2023年初中家長會教師發(fā)言稿范本

2023年初中家長會教師發(fā)言稿范本

想開好家長會，就需要提前告知學生家長，由于現(xiàn)在的家長都比擬忙，就算告知了也不肯定能來。下面給大家共享一些關于初中家長會教師發(fā)言稿范文，供大家參考。

初中家長會教師發(fā)言稿范文(1)

各位家長，下午好!

首先我代表學校，歡送大家在百忙中抽出時間來參與今日的家長會。我講三個方面的問題，一是開學以來學校工作匯報，二是學生存在的一些問題，三解決學生問題，家長要做的工作。

一、開學來學校工作匯報

作為家長，要時常了解學校工作，知道學校在抓什么、怎么抓，以便協(xié)作學校做好學生的工作，現(xiàn)在我簡潔地將學校狀況總結如下：

1、招生狀況：今年學生規(guī)劃招生六個班，300人，實際招生六個班，348人。今年的招生實現(xiàn)了招夠、招優(yōu)、招特的目標，最終還有100多名學區(qū)內(nèi)學生因?qū)W校招滿而不能到我校上學，在坐的家長，我想你們會能到我們這所學校上學而慶幸與驕傲。

2、治理狀況：開學以來，學校以教學為中心，以治理為重心。狠抓學生的習慣養(yǎng)成，在德育治理上提出了“有禮、有矩、有序”的治理目標;在教學治理上提出了“招的來、管的了、教的巧、學的好”的教學目標。

學校堅持值班制度、一日常規(guī)檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學視導制度、全校周升升旗制度，班級治理周考核月評比制、學科檢查周周清制度、常規(guī)教學月檢查制度、兩早一晚一小時自習課制度等。嚴明的制度、嚴格的治理、勤奮的教師，保證了學校穩(wěn)定而有序的教學秩序。

3、考試狀況：學校進行了月考與期中考試。

4、活動狀況：學校不僅重視學習，也重視對學生全面素養(yǎng)的培育，勝利舉辦了“首屆藝術節(jié)”和“爭當城市美容師活動”，首屆藝術節(jié)，有文藝類表演、有書畫書法競賽、有體育運動會，為學生全面成長供應了舞臺?！盃幃敵鞘忻廊輲熁顒印?，意在培育學生的勞動意識、環(huán)境意識、文明意識，受到洛陽電視臺的報道。

5、學校建立狀況：學校改造了操場、試驗室、自來水，美化了環(huán)境，申請到了綜合試驗樓建立工程。美麗的環(huán)境，不斷改善的辦學條件，保證了辦學的可持續(xù)進展。

一個布滿生氣與活力的48中，正以新的面貌呈現(xiàn)給大家。

二、學生成績不抱負緣由分析

學校的進步不僅反映在硬件建立上，表達在有多少個的學生考上省重點上，學校把“為學生的一生奠基，讓每個學生勝利”為我們的辦學思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學成績的質(zhì)量觀點，要求教師們把更多的愛、更多的時機、更多的時間給學困生、落后生、問題生。今日在坐的家長，依據(jù)學校的期考成績，我們這些孩子，在學習上比其他同學慢了，也可以說落后了。學校分析的緣由如下：

1、小學根底不好，初中跟不上。2、學習習慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能馬上抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，不懂也不去問，得過且過。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會復習預習，周六、周日等放假期間不能科學安排學習時間，玩多學少。

3、學生信念缺乏，對學習失去了興趣。由于學習不跟趟，對學習失去興趣，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象。

4、家長管教不到位。教不嚴，師之惰，養(yǎng)不教，父之過。家長之過在于：對孩子失去信念、對孩子疏于治理，對孩子治理不當。把學校當成幼兒園，把教師當成保姆，怕到學校、怕見教師、怕開家長會。

三、對家長的幾點盼望

學生的病根子找到了，關鍵要對癥下藥，要細心護理。有這樣一個比方，教師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永久離不開正確的家庭教育，假設沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的教師、再好的學校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必需在以下幾個方面形成共識。

1、樹立家長也是教育者的理念。

德國教育家福祿倍爾說：國民的命運，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是把握在母親的手中。教學專家李鎮(zhèn)西認為“在我看來，一個孩子考上了大學乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”?，F(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式、多層次的教育，外表看來，是學生之間的競爭，暗地里卻是家長之間的競爭，家長的付出與教育方式已與學生的成績成正比例。

2、要把握孩子特點，有的放矢的進展教育。

他們精力充足，奇怪心強;他們信息廣，學問面寬;他們有成人意識劇烈，但情感脆弱、自控力很弱;他們有著美妙的愿望，但付諸行動又缺少毅力;他們想擺脫教師和家長的束縛，但又離不開父母的呵護。做父母的，肯定要細心觀看，悉心引導。第一在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，要把握好尺度，選擇地點和時機，學會寬容與理解。其次家長要盡量抽時間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，學會公平地與孩子一起對待他們成長中遇到的問題。第三要學會防微杜漸，不能問題出來了才想到去關懷孩子。第四，要不斷地培育他們的獨立意識與精神，要使他們不斷地學會“自強、獨立、自律、自理”。

3、要全面而精確地估量自己的孩子。

這種評估不能過高，也不行過低，過高和過低都會導致家庭施教的不精確。錯誤和不精確的估量會影響孩子的學習成績和學習心情。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的狀況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估量自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰明的，但到上學后，一比擬就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估量不精確造成的。

4、要正確對待孩子的分數(shù)。

學問轉變命運，習慣影響一生。在中國一考統(tǒng)天下的狀況下，學習好、考試好是轉變命運的途徑，但現(xiàn)實是并非人人能上大學，上了大學都過的好、幸福。我們養(yǎng)教孩子，一是要他安康，二是要他養(yǎng)著自己，一生幸福。成績不好不行怕，最怕品德不好，沒有上進心、沒有孝心、沒有愛心、沒有責任心?？荚嚪謹?shù)不抱負，應當心平氣和地與教師、孩子一起討論存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比擬前后幾次考試，看是否退步，緣由是什么。比擬各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

5、要多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不愿學習，導致成績差，我們就應當適當?shù)呐?，假如孩子很盡力了，成績卻不怎么抱負，我們更應當給他信念，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的心情。面對行為習慣差的孩子，家長不應當一味的責怪，更不應當放棄。要多鼓舞，給他們以自信，培育他們積極樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)覺他們的特長，急躁地引導孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂規(guī)劃幫忙他們改正缺點。

6、要教育學生遵守紀律。

家有家法，校有校規(guī)。一個懂得法規(guī)，并且自覺地遵守法規(guī)的人，才能夠時刻根據(jù)法規(guī)辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必需由底下的線牽引著，假設沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要夢想什么肯定的自由，肯定的自由帶來的是肯定的放縱，是肯定沒有什么好結果的。學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種損害，對于班級體也是一種損害，對其他同學也是不公正的這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。教育孩子在學校聽從教師管教，敬重教師、不頂撞教師，我們的教師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應信任教師的教育方式和教育水平，信任教師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批判。在孩子和其他同學發(fā)生口角或沖突時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找緣由，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到教師批判時，要讓孩子分析：班主任和教師為什么批判你，是教師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，教師的批判教育是對孩子負責，表揚是愛，批判更是一種愛。孩子究竟是孩子，孩子說的話有時并不肯定是真實可信的，要信任教師的話，并請家長能主動與班主任和任課教師溝通，了解真實狀況，信任許多誤會通過溝通是完全可以消退的，這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個家長準時了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，盼望家長們仔細看，并過問一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)覺問題準時教育，并簽字以示重視。

7、要與教師坦誠相待，保持全都，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里，家長必需依靠學校讓孩子承受系統(tǒng)的學問學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能擔當起教育孩子的一局部，家長假如把教育責任全推給教師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培育等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。作為家長，要支持學校工作，支持班主任打算，學會處理家長與教師之間的分歧，肯定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前談論教師的缺乏和短處，更不能貶低教師，堅決地站在學校教師一邊，同樣教師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦教師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為教師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿足，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會消失新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解相互支持，就肯定會收到好的效果。

8、不嬌慣孩子、學會對孩子說不，做到言行如一。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培育孩子艱難樸實對孩子成長是有利的。給孩子的錢要掌握，并問孩子是怎么花的。對孩子的無理、過分要求，要堅決說不;對孩子承諾的，肯定要兌現(xiàn);要求孩子做到的，自己肯定要做到。

9、教孩子做人處事的原則方法和技巧

(1)不在同學間、師生間傳播一些制造沖突不利團結的話，更不能傳無依據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠懇的人。胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告知孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

(3)遇事要冷靜，多做自我批判，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

10、家長好好學習，學生每天向上。家長努力有幾分，學生進步有幾多。首先強調(diào)與學校協(xié)作好，完成教師家長布置的任務;其次，學習教子育女閱歷，做到科學、有效、和氣、美滿。

家長朋友們，孩子是家庭的盼望，是將來社會的建立者，讓他們成人成才是我們學校的職責，讓他們一生幸福是家長的心愿，為了一個共同的目標，讓我們從現(xiàn)在做起，加強聯(lián)系，嚴密協(xié)作，為學生一生幸福做好奠基!

初中家長會教師發(fā)言稿范文(2)

大家上午好!首先，我建議同學們用最熱鬧的掌聲歡送各位家長的到來。感謝你們能在百忙之中能抽出時間參見今日的家長會。

下面我將從三個方面對大家做個匯報;

一是本學期的教育教學相關工作。本學期考慮到校園建立和學生的安全問題，我班自開學初便開展了課前閱讀活動，即是早讀前和下午第一節(jié)課前，進班級就開頭要求坐在座位上讀課外書，一學期下來，可以說我班學生根本都能做到這一點。這項活動的開展一是想避開一些安全事故的發(fā)生，一是想培育孩子看書的習慣。本學期還在班級里組織開展兩項較大規(guī)模的口語交際活動，即是講笑話和一分鐘短文朗讀，時間跨度近半個學期，確保了我班每名學生都得到了熬煉，可以說現(xiàn)在我班學生，也就是你們的孩子，能夠大聲、通暢、布滿自信的同學們面前呈現(xiàn)自己預備的短文和笑話，有什么比他們的進步更令我們感動的呢?

其次點我想就本學期的期末考試及相關狀況跟大家做個介紹。我班同學通過自己的刻苦努力，在此次期末測評中取得了較為不錯的成績，無論是縱向比擬，還是橫向比擬，我班學生都表現(xiàn)出了明顯的進步，有這樣兩個數(shù)字可以說明，九非常以上占50%，70分以上100%。可以說我班絕大多數(shù)同學在根底學問的把握上是到達了三年級上學期所應到達的水平的。但也消失了一些偏科、重語數(shù)輕藝體的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在對待藝體科態(tài)度不夠端正，藝體科所規(guī)定的根本技能和根底學問沒能把握，盼望各位家長要重視這個問題。因此，我在評定三好學生時，設定了這樣的標準，即除語數(shù)外的其他科目必需是良以上的等次，語數(shù)總分需進入全班前二十名，才有資格參與評比三好學生，并參考值日班干的日常記錄。盼望各位家長能常常在家用這樣的標準來要求自己的孩子，積極爭當三好學生。

第三點想談談下學期的一些準備。下學期我將連續(xù)開展課前閱讀活動，并升級一分鐘短文朗讀，也就是不僅只是讀完短文就完事，還要讀完質(zhì)疑，學生間溝通互動，把讀書活動扎實有效的開展下去，也盼望各位家長有什么好辦法拿出來大家一同共享，逐步完善這項活動。除了閱讀，還想就練寫鋼筆字開展一些活動，通過活動促進學生寫好鋼筆字。同時還盼望各位家長能與我們積極協(xié)作，常常關注自己的孩子，對存在的問題要正確對待，要過問，比方當學生的作業(yè)可以定時或不定時的檢查，特殊是當您的孩子回家讓您簽字的時候，您肯定要問明緣由，只有了解清晰事情的來龍去脈，才能有針對性的找到解決途徑。當孩子犯錯誤的時候，我既不盼望不管不問，也不盼望一頓暴打了事，而要正確對待，協(xié)作教師合理解決。

最終祝各位同學能過個輕松開心、豐富多彩的寒假，祝各位家長身體安康、合家幸福。

初中家長會教師發(fā)言稿范文(3)

敬重的各位家長：

晚上好!

今日，我們能聚在一起，實在是時機難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫忙。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便我們能夠準時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時家長也能夠積極有效的參加到學生的教育治理中來。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改良家庭教育，已經(jīng)成為廣闊教育工和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關懷孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護;或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡潔粗暴……在家庭教育上形成一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來負面影響，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴峻的問題?！币虼耍矣X得假如我們家長能一如既往地做好以下幾點，或許會使自己的孩子有長足的進步：

一、班級狀況分析

本班有__名學生，男生__人，女生__人。人們常說字如人臉，我先說說學生寫字狀況。整體來看，女生寫字都比擬好，而男生寫字好的不多。本學期開學后，對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步。盼望各位家長在家里準時催促孩子堅持寫標準字、寫端正字。其次，紀律方面，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作，留意力不集中，行動不夠快速。學習方面，有些學生不知自己預習、復習，只是等教師提示，沒有學習的自覺性。作業(yè)方面，大局部學生能按時完成，個別學生無法按時完成。緣由有：

1.留意力不集中。

2.寫字速度慢。

總的來說，我認為我班的學生都是好孩子，遵守紀律，愛學習。只是有些小缺點。

基于此，我想向家長提些建議，盼望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學習學問，安康成長。

二、學習上要幫忙孩子

在學校，大局部孩子能仔細完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不仔細，教師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令教師們很滿足。我特別理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該遺忘對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內(nèi)心是特別快樂的。我想，可能是有些家長工作比擬繁忙吧，因此，對于孩子的學習沒有太多的時間去過問。

其實，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活。但是孩子的成長是我們的盼望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應當付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容全都、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。催促孩子每天讀半個小時課文(或預習，或復習)。雙休日有時間，可以幫忙他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親切關系;還可以幫忙孩子提高學習成績，好處是多方面的。

家長們，省什么，別省錢不買書給孩子;沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算簡單的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與急躁。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光專心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進步!

三、從“思想、行為習慣”方面引導孩子

為了更好地標準孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時，總是標準他們的寫字姿態(tài)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干潔凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的時機，根本做到有條有理。作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮貌。父母是孩子的教師。首先，家里要有一個愛學習、求上進的氣氛，家長的典范作用非常重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。

在平常的生活中，我們發(fā)覺一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個仔細細致的孩子;反之，生活在一個關系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的。特殊是家長的學習興趣，在肯定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種布滿學習氣氛的環(huán)境中，很簡單萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應領先喜愛學習，形成家風，以自己的言行熏陶子女。

一項媒體調(diào)查結果說明，很多學業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學習氣氛，這些家長常常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打嬉戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學習呢?“小樹易直也易彎”，所以，我們要教育、引導好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長是非常有利的。

最近，我發(fā)覺班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在許多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手熬煉，孩子的力量就漸漸提高了。

此外，我們還要留意培育孩子良好的學習習慣和學習方法，比方上課前做好預習，上課要用心聽講，積極思索，主動發(fā)言，課后準時穩(wěn)固訓練，放學后要保質(zhì)保量完成教師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成仔細檢查的習慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手。遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止?？傊嘤⒆又鲃訉W習和獨立學習的好習慣。中國科技大學少年班，平均年齡十四歲。他們的聰慧才智超出同年齡的青少年一個共同緣由，就是都有一個較好的學習習慣，勤奮讀書，刻苦鉆研，這就要求家長從子女的實際狀況動身，依據(jù)自己孩子的特點，有的放矢地因材施教，對天資突出的孩子應當努力為他們制造良好的學習條件，及早地使他們承受和汲取更多的學問。

四、要信任鼓舞孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程

父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是由于很忙或者其他緣由，無視了孩子的學習。可是話說回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的力量和處事學習的力量。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子似乎根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)覺他的進步，比方今日的作業(yè)比昨天仔細了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)覺，只要家長去真誠的鼓舞他一番，我信任其次天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要信任孩子，鼓舞孩子。今日就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚一下您的孩子，教師在學?？渌憩F(xiàn)很好。你再留意看看他的表現(xiàn)。

五、家長的典范作用非常重要

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：假如孩子生活在批判中，便學會責備;假如孩子生活在敵視中，便學會好斗;假如孩子生活在鼓舞中，便學會自信;假如孩子生活在受歡送的環(huán)境中，便學會喜愛別人;假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。

家庭環(huán)境從一誕生就影響著他們的心理進展和品德的形成。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個仔細細致的孩子;反之，生活在一個關系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁。好的環(huán)境使孩子能保證安康成長。不要當看到成績時，生氣的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想緣由。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學習仔細負責?有沒有由于事情多而放松了對孩子的學習?成績不好有許多緣由。而且你不要老是艷羨表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就留意教育了，每天對孩子的作業(yè)，學問把握狀況，和同學的交往狀況，孩子的興趣以及各項表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰嗎?知道孩子今日在學校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學習或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)視指導幫忙。而且父母是孩子的第一任教師，你對孩子今日的家庭作業(yè)的檢查應付了，他明天接著就學會了應付功課。你今日應付了孩子的學習，明天他同樣會以很差的成績應付你。我們作為教師家長，都要給孩子做表率。

六、從各方面培育學生的學習力量

作為語文教師兼任班主任的我，接下來，我就談談語文學習的要求。語文力量主要指孩子“聽說讀寫”的力量?！奥牎辈粌H指仔細聽教師的講課，包括仔細地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中承受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大局部孩子都可以做到仔細聽別人發(fā)言?，F(xiàn)在的孩子很會說，有時說出的話也有肯定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子溝通學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好時機。讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子說的力量也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活閱歷，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的根本環(huán)節(jié)，我們知道出色的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培育孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找他感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關于寫，主要是指寫好字和寫好話。寫話應當跟學生的閱讀有關，多讀肯定會寫得很美。由于，“不積跬步，無以致千里”，量的積存才有質(zhì)的提升。沒有大量的語言積存，學生是無法寫好作文的。

七、關于安全教育

由于學校四周大路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會照顧學生，反復強調(diào)，留意安全，增加自我愛護意識，校內(nèi)外不做危急嬉戲。另外，為了培育孩子的自主力量，也為了孩子的安全，懇請各位家長在學校50米外接送孩子。你們自覺遵守學校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子的無聲教育。

八、零花錢的使用

學校不允許學生帶零食上學，家長要引導孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災區(qū)或需要幫忙的同學，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方，這樣既培育了孩子勤儉節(jié)省的好習慣，又培育了孩子有愛心的好品質(zhì)。

九、家庭教育表揚與批判相結合

除此之外，在家庭教育中還要留意兩個問題。一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點、又要看到缺點。看到優(yōu)點，就準時表揚;看到缺點就準時批判，不能一味表揚，也不能一味批判，應當表揚與批判相結合。表揚和批判都要恰如其分。表揚時，不要說得完善無缺，批判時，不能簡潔粗暴，說得一無是處。另一個問題是家長對孩子的教育要全都，有些家長在教育子女時意見不統(tǒng)一，比方，孩子有了缺點，爸爸批判，媽媽袒護，而且經(jīng)常為此爭吵，這種狀況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子準時改正錯誤。

十、對家長的幾點建議

1.嚴格治理時間，科學安排時間。

(1)早晨讓孩子按時起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不遲到。

(2)周末對一周所學學問歸納、穩(wěn)固復習和提高。

2.做到有事、有病提前請假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和教師溝通。

3.提示孩子留意安全，不到危急的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人。有病準時領孩子到醫(yī)院就診。留意給孩子加強養(yǎng)分，早上必需讓孩子早起吃好飯，上學時為孩子預備一瓶溫開水，適時給孩子增減衣服，防止生病，愿每個孩子都安康成長。

4.培育孩子良好的行為習慣。

(1)疼惜學習用品。會整理自己的學習用品，書本不卷角。

(2)自覺學習的習慣。每天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有意義的活動。讓學生勞逸結合，看電視時間適度。

(3)幫孩子養(yǎng)成課前預習、課后復習的好習慣。

①預習要求：熟讀課文;看拼音認準“會認字”和“會寫字”，并會組詞說話。

②復習要求：“會認字”組詞;“會寫字”提寫;文中號的背會、寫會;練習冊上的題讀、背、做。

④閱讀的好習慣。小學生要有肯定的閱讀量，大學者季羨林也主見小學生多讀書，多積存古詩文。諸猶如步閱讀、小學生報四大名著等，每天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問題，讓他邊讀邊思索，這樣可提高學生的閱讀力量。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學生多積存，為今后寫日記、寫作文打好堅實的根底。

5.每天檢查學生作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預習下一課。

6.準時給孩子買些好的學習資料。

7.正確對待學生考試成績，不以成績論英雄。確實，分數(shù)的多少，反映學生學習成績的好壞，但我們更應理性地去分析卷面上的分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都不會，作為家長應冷靜對待，關鍵是要靜下心來和孩子一道仔細檢查試卷，幫忙孩子查找問題，分析失分緣由，催促孩子改正，使孩子不斷進步。

8.留意培育孩子勞動觀念。讓孩子在學習之余做一些力所能及的家務活，如洗碗、掃地、整理房間、洗衣服等。

最終，我盼望家長、學校之間加強聯(lián)系。孩子要安康成長，光靠學校教育確定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們準時針對你的孩子的特點綻開教育。我們要做到：無限信任孩子的潛力;永久不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會消失疏忽或缺乏之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學中有什么不合理之處，也歡送家長們能坦誠與我們溝通。但請大家信任，我們會盡全力對每一位孩子負責。

感謝大家!

初中家長會教師發(fā)言稿范文(4)

敬重的家長、教師們：

你們好!

很快樂今日能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全體師生對家長們的到來表示熱鬧歡送，同時誠心感謝大家對我班主任工作的支持。

今日的家長會我預備了兩個方面：一、向家長匯報學校班級狀況;二、共同探討教育子女的問題。

一、學校狀況簡介：

我們學校是省級標準化學校，學校先后評為教育部全國現(xiàn)代教育技術試驗學校、全國電化教育科研學校、全國電化教育試驗優(yōu)秀學校、__省標準化學校、__省現(xiàn)代教育技術示范學校、__省中小學科技創(chuàng)新試驗基地、__市共性化學校、__前50強學校、西部教育參謀學校、__市德育工作集體及__市十佳學校等。多年以來，在我們初中教師的共同努力下，學校取得了優(yōu)異成績：連續(xù)五年在教育教學中位居其次，山區(qū)位居第一。

二、班級狀況

1、教師狀況

語文教師__x，責任心強、業(yè)務力量強，任多年畢業(yè)班，在她的教育下我班語文成績穩(wěn)中有升;數(shù)學教師__，__市優(yōu)秀教師，和氣可親，學生特別崇拜，數(shù)學成績始終很好，屢次在全國奧賽中獲獎;英語教師__，__市優(yōu)秀教師，英語學科帶頭人，輔導的學生屢次在英語奧賽中獲獎，多年任教初三英語，教學成績優(yōu)異。政治教師__，中學高級教師，講課幽默，能極大調(diào)動學生的積極性，教學成績突出，多年在中考中取得優(yōu)異成績。歷史教師__，__市歷史課骨干教師，喜愛學生，深受學生的歡送，在中考試題討論上成績顯著，教學效果好。化學教師__，中學高級教師，是學校書記，教學水平高、學生上課激情足，成績始終名列前茅;體育教師__，責任心強，從不放松對任意一個學生的訓練。物理教師__，連續(xù)兩年被評為__優(yōu)秀教師，在中考質(zhì)量分析會上作典型發(fā)言，輔導的學生屢次獲的奧賽全國獎，從事多年班主任工作，被__市教育局評為__市創(chuàng)新型班主任，我保證不能由于我，學生的物理成績落后，而沒有考上高中，但家長也應當積極協(xié)作，總之，我班教師的總體素養(yǎng)力量是值得確定的，在中考中肯定會取得優(yōu)異的成績

總之，我班教師的總體素養(yǎng)、力量是值得確定的，只要各位家長積極協(xié)作學校教師的工作，我信任我們的孩子在中考中肯定會取得優(yōu)異的成績

三、學生狀況

本班現(xiàn)有學生__人，其中男生x人，女生x人。班風正、學風濃但學生的根底不很抱負!立足本班實際狀況，重點抓學生升普高。我們的目標是決不讓一個有力量上普高的同學落隊。對于學習無望的學生和局部根底不好的學生有一些不良的習慣、如上課說話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽教師教導，甚至頂撞教師。由于消失問題后學生不能自身調(diào)整心態(tài)，不能與父母教師溝通，可能會消失厭學心情?？赡苡捎诙鄶?shù)家長不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的治理難度，我盼望這局部家長與我一起共同教育孩子，使他們安康成長，固然我列舉的是一些不良習慣，由于個別學生有這樣的毛病不是許多，但我的急躁和誠意還是感動了這些學生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有，學生根本能安康成長。不過，學生的在校狀況應當引起家長同志們的重視，這樣對學生會有很大的幫忙。

四、探討教育子女的問題

教孩子如何做人，實際上就是對子女進展思想教育，現(xiàn)在許多家長重視子女的學習成績，問的最多的是：考試了嗎?考了多少分?見了教師第一句話就是這孩子這段時間學習怎么樣啊!其實，我們應當在關注孩子的成績的同時，也要關懷他們的身心安康。

1、對子女身體安康的教育

讓學生吃好，固然家長也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長很少與老帥溝通，許多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應當在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。固然，在家里，也要讓學生多參與勞動，增加他們的體質(zhì)。