2023年初中感恩老師學生發(fā)言稿_第1頁
2023年初中感恩老師學生發(fā)言稿_第2頁
2023年初中感恩老師學生發(fā)言稿_第3頁
2023年初中感恩老師學生發(fā)言稿_第4頁
2023年初中感恩老師學生發(fā)言稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2023年初中感恩老師學生發(fā)言稿合集

感恩教師,是一種心態(tài),一種品質(zhì)。感恩教師,給我們放眼世界的慧眼,不管我們遇到了什么,教師都會與我們一同面對。讓我們從一點一滴做起,感恩教師吧!現(xiàn)在,就動筆寫一下感恩教師發(fā)言稿吧。你是否在找正預(yù)備撰寫“初中感恩教師的發(fā)言稿”,下面收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

#45586初中感恩教師的發(fā)言稿1

人們都說:“學校是我們其次個家,而教師是我們其次個母親?!薄敖處熓且晃粓@丁,她哺育的花是祖國的后代?!边€有人說:“一位好教師,賽過萬卷書?!薄耙蝗諡閹煟K身為父。”、、、、、、

教師的愛,如太陽般暖和,如春風般溫暖,如清泉般甘甜。我的語文教師是邵教師,她既和氣可親又特別嚴格。但邵教師對學生從來都是一絲不茍。

邵教師上課時,總會講些課外學問,和自己親身經(jīng)受過的事。從來沒有拖堂。因此,我特殊喜愛語文課。

我在教師家們玩練習。那時候是夏天,可是天空也有點灰,走廊里沒有燈顯得更加幽靜。在一個走廊上,沒有燈,沒有人,只有一絲絲光線從旁邊射出來。我便在這里練習,在這里練習非常輕松,由于沒有人來評價你,也沒有人來看你,使你的心情非常好。雖然只有一絲絲光線,但練習起來事半功倍。

我就這樣在教師家練習,1天,2天,3天,4天。到了第五天,我去參與補賽,我發(fā)揮出了正常水平,得了9。39分,獲得了二等獎。要知道,第一次參與競賽就有二等獎已經(jīng)很不錯了。我知道,這都是教師的功績。

教師的愛是一次警告,一次挺行,也是一次關(guān)懷,一次幫忙。

#45587初中感恩教師的發(fā)言稿2

各位教師、同學們:

大家好!

今日我演講的題目是《感恩教師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代的降臨,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明進展史的整個過程。正像人們所共識的那樣:社會的進展依靠教育,教育的進展依靠教師。教師的悄悄辛苦換來了人類文明的勃勃生氣。我們有非常的理由向教師們表達我們的敬意。

是教師淵博的學問,讓同學們們感受文明與盼望;

是教師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;

是教師慈善的目光,讓你們由軟弱變得頑強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時,是教師在你們心田播種盼望;

當你們?nèi)〉脛倮环L順時,是教師準時開出“驕兵必敗”的良方。教師總是笑語盈盈,讓大家布滿力氣。即使間或慍怒的目光,也讓你們感到親切與希望。教師是多么宏大。

有人把教師比做水,說她滋潤了一片幼苗;

有人把教師比做蠟燭,說她燃燒了自己照亮了別人;

還有人把教師比做辛勤的園丁,說她用畢生的心血細心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落,教師揮灑著血汗,寒冬酷暑,教師永久滿腔熱忱,指引著你們不斷前進。在將來,無論你會成為挺立的喬木,還是低矮的灌木,都將會用生命的全部向教師致敬。在此,對于那些不敬重教師的學生,你們應(yīng)當反省一下自己,應(yīng)當給教師送上最虔誠的祝愿與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細流,雖無聲,卻能夠滋潤干枯的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大!有時,師愛是一劑特效藥,可以挽救那病入膏肓,行將就木的靈魂;

有時,師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛,有誰能夠掂出它的重量,又有誰能夠真正歸還呢?

感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上,一道堅決的目光,一個輕輕的點頭,證明白你的全身心地投入,你在用心地聽課,這便是感恩;

下課后,在走廊里看到了教師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“教師好”,這也是感恩;

放學了,向教師招招手,說上一句“教師再見”,這依舊是對教師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。由于在這點滴小事的背后,包含的正是你對教師的敬重和確定。人人都盼望得到別人的敬重和認同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

讓我們,在試場上,仔細應(yīng)試,認真答題,牢守紀律;

讓我們,在教室里,把教室清掃得干潔凈凈,給班級一個干凈的環(huán)境;

讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個舒適的環(huán)境;

讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不遲疑地將他們撿起來。我想這一切的一切正是教師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時也是我們對教師平常諄諄教育的一種最好的回報。

同學們,感恩教師從點滴做起,感恩教師從現(xiàn)在做起!

感謝大家!

#728577初中感恩教師的發(fā)言稿3

敬重的教師、親愛的同學們:

你們好!

落葉在空中回旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中漂浮,描繪著一幅感人的畫面,那是白云對培育它藍天的感恩;蒼鷹在天空自由飛翔,表達著生命與自然融為一體的畫卷,那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。由于感恩才會有這個多姿多彩的社會,由于感恩才會有真摯的友情,由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代,教師的作用時刻貫穿其中。

教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說教師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,確實如此。對于我們成長而言,教師是文化的傳播者,帶著我們在學問的海洋游覽;教師是我們成長的領(lǐng)路人,教育我們?nèi)绾巫鋈?、處?教師是我們的朋友,敬重、理解、關(guān)懷我們的成長;教師是我們的典范,言傳身教,使我們終身受益。

用優(yōu)異的成績,用可驕的勝利,用您一點一滴的進步來告知教師,“教師,我能行”,更是對教師的感恩。

感恩,不僅是一種禮儀,更是一種安康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心,感謝教師教給我們豐富的學問,感謝教師教給我們學習的方法,更感謝教師教給我們做人的道理。

尊敬的教師,您的教導(dǎo)如春風,似瑞雨,滋潤了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的教師歲歲開心,年年平安!

我的演講完畢,感謝大家!

#45583初中感恩教師的發(fā)言稿4

敬重的教師,親愛的同學們:

你們好!

隨著歲月的消逝,我們慢慢地張大了,懂事了。

朱教師,感謝你對我們的培育與教育,你使我們懂得了很多道理,明白了很多學問。

教師你就像一個大太陽,我們就是小樹。每顆小樹經(jīng)過你細心的培育,都會成才。

教師你就像大海,我們就是漂泊在海面上的小船。你告知了我們學問的神秘。用浪花鼓舞著我們前進

使我們自信,英勇地在大海中漂泊。

教師你還記得嗎?那一次,我們同學之間鬧了沖突。你利用語文課的時間和我們講道理。你口干急了,

可你還是連續(xù)指導(dǎo)我們,教育我們:成績不能放在第一位,人的品德才是最重要的。最終,你這片良苦用

心沒有白費。我們同學之間沖突少了,相處也更好了,更友情了。

教師你累了,白天你要為我們講課,晚上又要備課,有時還把在校的休息時間。

#45584初中感恩教師的發(fā)言稿5

敬重的教師、親愛的同學們:

大家好!

今日我演講的題目是——《感恩教師》。

鮮花感恩雨露,由于雨露滋潤它成長;

蒼鷹感恩長空,由于長空讓它飛行;

高山感恩大地,由于大地讓它高聳;

我感恩許多許多的人,但我最感恩的是我的教師。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代,教師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的進展靠教育,教育的進展靠教師。教師的悄悄付出換來了人類文明的勃勃生氣。

教師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;

像一種召喚,幫忙我們落寞的心靈找到回家的路;

像一陣春風,給我們暖和和溫馨。我們的教師,沒有華美的舞臺,沒有分散的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;

三尺講臺,是他們奉獻的戰(zhàn)場。

教師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴厲的情:犯錯誤時教育我們的是教師;

遇到困難時第一個想到的是教師。一個贊揚的眼神,使我萬分快樂;

一句暖和的問候,讓我感受到其次種親情。

我的一位教師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽和贊美,我只喜愛“教師”這兩個字。這質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝教師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教導(dǎo),然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩教師。

當我懷著可怕的心跨進校門時,教師,是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂。

當我懷著懷疑的心面對難題時,教師,是您急躁細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時,教師,是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著失落的心面對失敗時,教師,是您天使般的來到我身邊,給我以士氣與盼望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中,帶進了浩瀚的海洋里,也帶進了以后勝利的大門里。

當我懷著喜悅的心對待勝利時,教師,是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢,急躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進了上進的流水中,也帶進了自強不息的世界里。感恩教師,給我前進的動力;

感恩教師,給我飛行的翅膀;

感恩教師,給我指明人生的方向;

感恩教師,給我放眼世界的慧眼。

不管我遇到了什么,您都會與我一同面對。教師,在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的教師,感恩您為我所做的一切!

什么是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性,是一個人不行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論