泰州專業(yè)技術(shù)人員情緒管理與職場減壓82分

20道題】1.（D）是一種情緒失控現(xiàn)象，即障礙性情緒失調(diào)，通過心理疏導(dǎo)一般可以恢復(fù)正常。A．疑心病B．妄想癥C．精神病D．癔癥他們派人隨即訪問一組家庭主婦，要求他們將一個小招牌掛在他們家的窗戶上，這20%的家庭主婦同意。這是什么實驗歸因理論C．三個維度D．階梯效應(yīng)A．道德倫理CA．情緒預(yù)知，有目標(biāo)有方向有希望有盼頭。A．安全感B．自信感C．緊張感D．慌張感6.（C）父母是為了報答父母的養(yǎng)育之恩。A．體諒B．贍養(yǎng)C．孝敬D．善待明確的界限D(zhuǎn)A．自覺自省C難去實現(xiàn)目標(biāo)的品質(zhì)。A．耐力B．意志力C．毅力D．創(chuàng)造力人都在賣股票的時候把股票買進(jìn)來。A．二八法則B．四象限法則C．逆勢操作法D象的總稱。A．心理因素B．防護(hù)意識C．安全意識D．自我意識如果你不鉆研“，一位老板這樣說。知人善任DA．情緒異變律C．內(nèi)感外應(yīng)律D．外感內(nèi)應(yīng)律A．穩(wěn)定性A．42371A．魅力人，以自己的主觀價值標(biāo)準(zhǔn)來衡量別人。這是A．善待他人B．和平相處C．寬以待人D．關(guān)心他人18.（D）是行為的原因，是決定行為的內(nèi)在動力。從心理學(xué)的角度講，動機被認(rèn)為是一種反映了個體對不同刺激作出反應(yīng)的中介變量。A．溝通管理B．權(quán)力管理C．利益管理D．動機管理19.（A）能夠為我們創(chuàng)造出出對未來的向往，能夠為我們描繪關(guān)于未來的美好圖景，從而會增加我們奮發(fā)向前的動力目標(biāo)B．自信C．毅力D20.激勵力量：指激發(fā)一個人工作A．集中性創(chuàng)新性CD2.多選題【本題型共20道題】美國哈弗商學(xué)院StephenR.Covey博士在其《領(lǐng)導(dǎo)的四個角色》中指出領(lǐng)導(dǎo)力包括（ABD）：整合體系B．樹立榜樣CD壓力管理的五大原則A．導(dǎo)引原則適度原則DA．確定學(xué)習(xí)目的B．咨詢CD．了解A．真誠贊美B．榮譽和頭銜C．團(tuán)隊聚會D．目標(biāo)與愿景A．了解自我B．熟悉并掌握自身情緒變化C．理解本能意識思維和情緒的關(guān)系培養(yǎng)高情商高智商人才D6.:（ACD）DA．高壓力對個體的消極影響B(tài)．高壓力對經(jīng)濟(jì)的消極影響C．高壓力對社會群體危害D．高壓力對社會的消極危害與改進(jìn)的方向，一般可以從下面方面進(jìn)行分析態(tài)度方面環(huán)境方面CDA．學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)律B．利益相關(guān)者的期望C．領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略理念D．組織的歷史文化A．制訂牽引的長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃B．建立一個強有力的資源協(xié)作體系CD．樹立絕對的領(lǐng)導(dǎo)核心地位A．需求B．反映C．評價主體D．客體（BC）A．完全公平B．自愿C．約束D．協(xié)調(diào)A．針對壓力源造成的問題B．針對壓力源造成的問題本身去處理C．處理壓力所造成的反應(yīng)D．壓力所造成的反應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識的途徑主要是觀察B．思考CD·希爾曾經(jīng)把人們的自卑感的表現(xiàn)方式分為A．膽小怯懦型逞強好事型CDA．首因效應(yīng)B．近因效應(yīng)CD,A．圣人調(diào)情B．君子調(diào)情CDA．控制式B．支持式D．選擇性19.復(fù)合情緒流變的規(guī)律主要有以下幾種。A．歸元律B．情緒強迫律CD．感外應(yīng)律A．紓解情緒B．調(diào)節(jié)情緒C．樂觀態(tài)度D3.判斷題【本題型共10道題】Y．對N．錯,扼殺人的本能、想象、直覺和情感。NY．對N．錯Y．對N．錯)Y．對N．錯,Y．對N．錯不要因為匆匆趕路而錯過了沿途的風(fēng)景，最后在生命的終點悵然若失Y．對N．錯NY．對N．錯Y．對N．錯9.9.任何實踐活動要順利地進(jìn)行下去