2023年-國培計劃培訓(xùn)心得體會-3

第頁2023國培方案培訓(xùn)心得體會國培安排培訓(xùn)心得體會范文5篇

國培安排培訓(xùn)心得體會范文1

通過國培安排培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了許多學(xué)問，并且有了深的相識，這次在國培安排中使我有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，多位教化名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐!這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢了教化才智，使我開闊了眼界。下面談一下我的心得體會。

一、變更觀念

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合，必定是勝利的保障。而在日常工作中，我常常會說工作忙、雜事多，常埋怨學(xué)校教學(xué)條件差，學(xué)生的根底差，是樂盲，沒有特地的教室以及合唱用的站臺等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好學(xué)生不是我的實力問題，而是很多的客觀緣由造成的。通過此次學(xué)習(xí)，徹底變更了我的這種“寄生蟲〞思想，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是須要自己去創(chuàng)立、去挖掘，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的成員之間的互動溝通成為每位培訓(xùn)人員提高自己語文教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我主動嘗試與其他學(xué)員之間的溝通，在溝通過程中，了解到各學(xué)校的新課程開展?fàn)顩r，并且留意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地溝通，學(xué)員們暢所欲言，很多提出的觀點和問題，都是語文教學(xué)中的實際問題，引起全體學(xué)員的一樣共鳴，對于我們今后的教學(xué)有著主動的促進(jìn)作用。老師教學(xué)根本技能和案例探討設(shè)計，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)如同為我們翻開了一扇窗，撥云見日，使我對它們的理解更加透徹，為今后教學(xué)打下了堅實的根底。

我覺得這次培訓(xùn)是最有效的，留給我的記憶與思索是永恒的，通過這次培訓(xùn)，使我提高了相識，理清了思路，是一次對自己“教化潛意識結(jié)構(gòu)〞的深層改造，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距〞成為自身開展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思索沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱忱，在今后的教學(xué)中，我要吸取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)實力更上一個臺階。

國培安排培訓(xùn)心得體會范文2

國培安排老師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)期間，我仔細(xì)觀看了幾位專家的精彩講座，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，主動完成作業(yè)。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念和獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，我努力將專家閱歷和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學(xué)水平。通過這段時間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，先將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、樹立終身學(xué)習(xí)的思想

我們要堅持活到老學(xué)到老，不斷提高自身素養(yǎng)，以過硬的本領(lǐng)，帶出一流的好學(xué)生，不遺余力地培育國家棟梁。在學(xué)習(xí)的過程中，要堅持理論聯(lián)系實際，堅持邊學(xué)習(xí)邊思索，堅持動腦和動手相結(jié)合，堅持媒體運(yùn)用技巧與業(yè)務(wù)專業(yè)相結(jié)合。要保證學(xué)習(xí)取得實實在在的效果，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實，深鉆細(xì)研學(xué)風(fēng)，力戒走馬觀花，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。要向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。要堅持學(xué)以致用，把學(xué)到的教化技術(shù)真正地、更加有效地用到教學(xué)實踐中去，從而大大提升教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。

二、運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的思想。

作為一名新時代的老師，無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上，我們都應(yīng)當(dāng)運(yùn)用信息，主動以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革須要，切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的'科學(xué)性和引領(lǐng)性，到達(dá)應(yīng)有的教學(xué)效果和作用，使學(xué)生獲得實力的提高。

三、更好地做好教學(xué)設(shè)計工作

教學(xué)設(shè)計是教學(xué)活動的根底性工作，事關(guān)教學(xué)活動的成敗。教學(xué)設(shè)計是理論到實踐的橋梁。一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計可以是集教學(xué)資源的搜尋、多媒體課件的設(shè)計制作、教學(xué)安排的實施和教學(xué)評價的形成等為一體的，具有目的性、安排性，到達(dá)事半功倍效果的教學(xué)方案。

四、駕馭了正確選擇教學(xué)媒體的技巧

教學(xué)媒體既是一種資源，又是一種工具，我們要擅長學(xué)習(xí)，擅長運(yùn)用。要充分發(fā)揮教學(xué)媒體對教學(xué)的支持作用，從而起到事半功倍的效果。要重視教學(xué)資源的有效利用。諦視教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)計的整合，結(jié)合教學(xué)設(shè)計，搜集資源，并創(chuàng)立性的設(shè)計、利用資源制作課件，支持自己的教學(xué)工作。同時，在今后的工作中，要和同事們共享設(shè)計和課件，學(xué)會評價資源，評價課件。

五、更進(jìn)一步讓我能夠合理運(yùn)用教學(xué)資源。

隨著時代的開展，每一種新的技術(shù)都對教化產(chǎn)生了巨大的影響，以計算機(jī)為主的信息技術(shù)在教化中的應(yīng)用，變更了老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。在教化資源的運(yùn)用上，我覺得要堅持教學(xué)資源的運(yùn)用原那么，堅持教學(xué)資源的作用表現(xiàn)，在此根底上，還要在以下幾個方面留意：一是選擇合理有效的教學(xué)軟件。二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要不斷地選擇定位“在哪兒，往哪去，怎樣去，學(xué)什么，如何學(xué)〞，在每一個節(jié)點都面臨著“找去路〞的問題。三是發(fā)揮好“主導(dǎo)〞與“主體〞的作用。處理好老師的“主導(dǎo)〞作用和學(xué)生的“主體〞關(guān)。

總之，我們傳承中華文明，我們肩負(fù)歷史重托，我們承載民族期盼，我們鑄造明日輝煌！讓我們乘長風(fēng)，破萬里浪，充分利用這次國培的有利時機(jī)，把學(xué)到的教化技術(shù)真正有效用于我們的工作實踐，進(jìn)一步促進(jìn)我們的教化事業(yè)再創(chuàng)新局面，進(jìn)一步促進(jìn)我們的教化工作再上新臺階！

國培安排培訓(xùn)心得體會范文3

通過這次“國培安排〞遠(yuǎn)程工程的培訓(xùn)，使我提高了相識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和缺乏。我從中學(xué)習(xí)到了許多學(xué)問，而且在國培安排中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的相識。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感受很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我很多思索，深刻的體會到自己有許多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受歡送的語文老師呢？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氣氛，建立同等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好？我認(rèn)為要解決的問題還許多，還須要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先，教化學(xué)生，從愛動身。同等的愛，理解的愛，敬重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予學(xué)生必要的關(guān)切和幫助。只要有了問題時剛好處理，處理的方法得當(dāng)，留意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜愛你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的敬重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要留意對學(xué)生的個體差異，區(qū)分對待。對成果比擬差的學(xué)生，我們老師要采納不同的教化方法，因材施教。師愛要全面、公允。

其次，如何使我們的語文課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充溢著人情味，作為語文老師的我更要關(guān)注的是隱藏在語文課堂中那些只可意會、不行言傳，只有身臨其境的老師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、溝通所衍生的主動的情感體驗。我們不但要傳授學(xué)問，而且要擅長以自身的才智不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱忱，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)閱歷，開啟孩子們的學(xué)習(xí)才智。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師〞，讓每一節(jié)語文課都成為孩子們“既好吃又有養(yǎng)分〞的“語文大餐〞！

最終，我還相識到：一節(jié)好的語文課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的語文課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際動身，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的學(xué)問根底和生活閱歷……是一節(jié)勝利課堂的必要根底。二是：關(guān)注語文：抓住語文的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注意語文思維方法的滲透，讓學(xué)生在視察、操作、推理、驗證的過程中有時機(jī)經(jīng)驗語文的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗到語文，樂學(xué)、愛學(xué)語文，此外，我相識到：一節(jié)好的語文課，不要有“做秀〞情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清爽而厚重〞的教學(xué)風(fēng)格，呈現(xiàn)思維力度，關(guān)注語文方法，表達(dá)語文課的靈魂，使語文課上出“語文味〞！而老師的“裝糊涂、留空間〞也是一種教學(xué)的才智和方法。

通過這些天的學(xué)習(xí)，，我從中學(xué)到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對語文教學(xué)有了更新的相識，更加熱衷于教化事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己在信息技術(shù)用于課堂教學(xué)中的缺乏，為教化事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

國培安排培訓(xùn)心得體會范文4

“國培安排〞有時機(jī)傾聽了劉xx教授?老師專業(yè)成長?的課，我深深地被劉教授上課時那幽默、詼諧、生動好玩的魅力所吸引，并感動著，心中潮起潮伏，特別震撼。使我重新批閱自己二十多年來對“老師〞這個職業(yè)，從朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解，眼前豁然開朗。收獲頗大的是要當(dāng)好一名合格的老師，就要努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn)，以滿腔的熱忱投入教化教學(xué)工作中去，以樂觀的看法去授業(yè)、解惑和傳道。在教學(xué)實踐中不斷磨礪自己，并促進(jìn)自身的專業(yè)成長。

一、學(xué)問新時代促使老師專業(yè)素養(yǎng)成長

過去自己曾一度想：既然選擇了老師這職業(yè)，就要在教化教學(xué)工作中有一番精彩的表現(xiàn)。多年來自己始終努力地去實現(xiàn)這目標(biāo)，可是教與學(xué)都是無止境，活到老而學(xué)到老，要成為一名教學(xué)優(yōu)秀的老師，沒有捷徑，只有虛心學(xué)習(xí)，一步一個腳印，實實在在地去學(xué)習(xí)，去探究，去實踐，去思索。老師既然作為培育人才的人，教學(xué)素養(yǎng)必需要跟上時代的步伐，必需樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，駕馭淵博的學(xué)問，具有較強(qiáng)的信息素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實力，學(xué)問時代要求老師必需不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必需腳踏實地地學(xué)習(xí)探討，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。

二、采納敏捷的教學(xué)法促進(jìn)老師專業(yè)成長

多年來地教學(xué)實踐告知我：老師教學(xué)上要詳細(xì)問題詳細(xì)分析。對學(xué)生的教學(xué)也是這樣，要敏捷多樣的方法。一般來說除了教材，更重要是教學(xué)生如何為人，對學(xué)生的愛和鼓勵很重要，這是教學(xué)專業(yè)成長第一部，是教學(xué)勝利的主要依據(jù)。因為老師有了關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生就會敬重老師，而勝利的一堂課，是在師生共同協(xié)作下才能完成，所以上課時老師要擅長贊許、信任、鼓勵學(xué)生。

由于每一個學(xué)生都有自己的獨特性和愛好性，每一個學(xué)生都有其優(yōu)點或缺點，只要老師贊許每一個學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊許他們所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意，幫助學(xué)生揚(yáng)長避短，克服自卑，樹立自信念，那么學(xué)生就感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)，就自覺去協(xié)作老師教學(xué)，學(xué)生本身也是得到所學(xué)的須要，而老師在教學(xué)中，既能與學(xué)生溝通、課堂又能調(diào)動學(xué)生的主動參加，這對老師教學(xué)效果是收到了事半功倍的作用。可見，老師對學(xué)生嚴(yán)格時不如寬容一些，鼓勵多一些，讓學(xué)生人人都感受老師的愛和授課的收獲，只有對學(xué)生采納教學(xué)的敏捷性才可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)老師自己素養(yǎng)的開展。

三、關(guān)愛學(xué)生，通過授業(yè)、解惑、傳道促進(jìn)老師專業(yè)成長。

老師除了授業(yè)、解惑、傳道外，還要關(guān)愛學(xué)生，因為有了愛，就可以給孩子以心靈的暖和，因為有了愛，就可以讓孩子更自信。我做為一名老師，多年來閱歷告知我，教化就是要酷愛學(xué)生，酷愛自己的事業(yè)；還要有劇烈的創(chuàng)新意識，上課時要有生動教學(xué)理念，傳授新的學(xué)問，別死搬硬套教材，要勇于創(chuàng)新，勇于以課程新理念傳授學(xué)問。同時老師要保持寬容的心境，在工作中假設(shè)遇到困難時，向有閱歷的同事請教，與同事要相互關(guān)切、和諧相處。不要把自己不開心的心情帶到課堂，要扮演好老師的教書育人，為人師表作用。

四、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)促進(jìn)老師專業(yè)成長

此次聽了劉教授的課，在平臺上有許多東西可以學(xué)習(xí)。特殊是同班學(xué)員之間的溝通，論壇平臺的溝通、問題的留言很活潑，學(xué)員與老師可以利用平臺授業(yè)、解惑。自己從中收到了很好的學(xué)習(xí)效果。其中劉教授教會我作為人師者，在工作中如何追求與奉獻(xiàn)，在生活中如何投入與面對，如何使自己的觀念不斷地表達(dá)于自己的教學(xué)行為中，也讓我學(xué)會自省，學(xué)會了反思，學(xué)會了回過頭來看過去。我情愿做“老師成長〞中的一名成長老師。其實我們?nèi)繃鄥⒓优嘤?xùn)者都將在這次學(xué)習(xí)中漸漸成長起來，老師專業(yè)得到成長。

總之，這次通過國培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，讓我了解到了教學(xué)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，不斷的學(xué)習(xí)、實踐與反思，在教學(xué)過程中熬煉自己，我信任只要堅持不懈，以良好的心態(tài)對待成長中遇到的困難和挫折，勇于探討、創(chuàng)新教學(xué)法，用才智去促進(jìn)自己的老師專業(yè)成長，那么就能成為一個合格的老師。

國培安排培訓(xùn)心得體會范文5

接到培訓(xùn)的通知，我滿心快樂，回到學(xué)校立刻翻開電腦，然后把屬于我的學(xué)號和密碼輸進(jìn)去以后，屏幕上立刻彈出了我的名——學(xué)習(xí)起先啦！我以前所未有的學(xué)習(xí)激情投入到了這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，起先如饑似渴的求知。在這里，我第一次零距離的接觸到了那么多科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念，我起先感覺到自己的無知和渺小，聽完教授們和優(yōu)秀老師的教化案例和現(xiàn)身說法后，我深深的感覺到自己的一點點努力是那么的微乎其微。在驚慌勞碌的工作之余，我就翻開“國培安排〞的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，專家的點評讓我有了醍醐灌頂?shù)念D悟，班級群中老師們之間的溝通讓我很受益，班級沙龍里面還時時常有人不吝賜教為你解答疑心，于是我沉湎于此，樂此不疲，我告誡自己貴在堅持，感謝這次培訓(xùn)，讓我的生活變得更加充溢，我會接著努力的。

作為一個工作在農(nóng)村初中的英語老師，我深深的感到自己在工作中存在許多的缺乏之處，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多在工作中總結(jié)不出來的閱歷和理論，如何使我們的英語課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充溢著人情味，作為英語老師的我更要關(guān)注的是隱藏在英語課堂中那些只可意會、不行言傳，只有身臨其境的老師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、溝通所衍生的主動的情感體驗。我們不但要傳授學(xué)問，而且要擅長以自身的才智不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱忱，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)閱歷，開啟孩子們的學(xué)習(xí)才智。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師〞，讓每一節(jié)英語課都成為孩子們“既好吃又有養(yǎng)分〞的“英語大餐〞！

此外，我還相識到：一節(jié)好的英語課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的英語課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際動身，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的學(xué)問根底和生活閱歷……是一節(jié)勝利課堂的必要根底。二是：關(guān)注英語：抓住英語的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注意英語思維方法的滲透，讓學(xué)生在視察