人教版七年級下冊生物學(xué)案第一節(jié)流動的組織-血液導(dǎo)學(xué)案

第一節(jié)流動的組織——血液1、學(xué)生能夠描繪血液的構(gòu)成成分和各構(gòu)成部分的主要功能。2、經(jīng)過察看人血的永遠(yuǎn)涂片，試一試鑒識紅細(xì)胞和白細(xì)胞。3、經(jīng)過本節(jié)的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)血液對生命的重要作用。二、要點(diǎn)：描繪血液的構(gòu)成成分和各部分的主要功能。難點(diǎn)：察看人血的永遠(yuǎn)涂片，試一試鑒識紅細(xì)胞和白細(xì)胞。三、自主研究：(要專心呀!★老師相信你是最棒的！)研究問題一：血液有哪些成分？（仔細(xì)察看呀）[解決方法]：1、帶著問題去察看。2、思慮：（1）將必定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中，用離心計離心或許靜置一段時間后，能夠察看到血液有顯然的分層現(xiàn)象。經(jīng)過你的察看血液分紅幾層？用自己的語言描繪各層的特色。（開啟你的知識貯備庫，猜想一下各層分別是什么？）2）推斷：血液可能有幾部分構(gòu)成？哪幾部分？分別位于什么層位？3）為何把血液稱做“流動的組織”？[請你來解答]:不要狐疑了!血液由_______和______構(gòu)成，血細(xì)胞包含________、________、_________.。研究問題二：血漿的成分和功能（自主研究，相信自己！）[解決方法]:閱讀課本P52血漿部分1、仔細(xì)看圖4-31明確血漿的成分。2、由成分思慮總結(jié)血漿的功能。[請你來解答]:不要狐疑了!人體在大批出汗或嚴(yán)重腹瀉的狀況下，血液中主要拋棄了什么成分？平常用何方法增補(bǔ)拋棄的成分？研究問題三：三種血細(xì)胞的的形態(tài)構(gòu)造和功能。[解決方法]:1、閱讀教材P52－54相關(guān)血細(xì)胞的內(nèi)容，試一試達(dá)成下表名稱形態(tài)構(gòu)造功能異樣狀況紅細(xì)胞

呈兩面狀,富含紅細(xì)胞

的圓餅,成熟的細(xì)胞核

運(yùn)輸和部分二氧化碳

過少時:血紅蛋白含量低也會有此癥狀比紅細(xì)胞,細(xì)胞核

細(xì)菌,對人體有和

有會：

時,數(shù)量白細(xì)胞作用血小板

個體最規(guī)則,

,

形狀不細(xì)胞核

有加快和

過少時:過多時:作用。2、察看人血的永遠(yuǎn)涂片，思慮討論問題：（1）仔細(xì)閱讀課本第52頁，認(rèn)識實(shí)驗(yàn)的目的要求、方法步驟。（2）發(fā)揮集體的力量，小構(gòu)成員合作，察看人血的永遠(yuǎn)涂片，并能認(rèn)識紅細(xì)胞和白細(xì)胞，并試一試說出你判斷它們的主要依照是什么（3）低倍顯微鏡下可否看見血小板，為何？研究問題四：血常例化驗(yàn)單對診療疾病存心義嗎？(請你當(dāng)醫(yī)生，要仔細(xì)呀！)[解決方法]:（1）閱讀教材P51血常例化驗(yàn)單，要點(diǎn)看“項(xiàng)目”和“測定值”這兩欄。（2）從張XX檢查的結(jié)果中，與教課方案上資料增補(bǔ)中的數(shù)據(jù)比較有什么不一樣樣？推斷：張XX可能患了什么病？檢查項(xiàng)目正常參照值說明英文縮寫中文名稱男：（4.0～5.5）×1012個／L人體在運(yùn)動、飽食或缺氧等情RBC紅細(xì)胞女：（3.5～5.0）×1012個／L況下，紅細(xì)胞數(shù)會臨時增添。計數(shù)貧血時，紅細(xì)胞數(shù)會顯然減少。（4～10）×109個／L白細(xì)胞WBC計數(shù)Hb血紅蛋白男：120～160g／L女：110～150g／LPLT血小板計（100～300）×109個／L數(shù)

人在失血、劇痛、燒傷、炎癥、白血病等，以及女子月經(jīng)、妊娠和臨盆期，白細(xì)胞數(shù)會顯然增添。在藥物中毒、骨髓造血機(jī)能傷害等時，白細(xì)胞數(shù)會顯然減少貧血時，血紅蛋白含量會顯然減少血小板數(shù)過少，機(jī)意會異樣出血。血小板數(shù)量過多，機(jī)體易形成血栓。（3）思慮：能夠經(jīng)過吃什么食品來治療此??？（三）學(xué)致使用（在實(shí)