2023年分享初中作文-2

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在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，肯定要避開無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，究竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我為大家收集的共享初中作文，歡迎閱讀與保藏。

共享初中作文1

俗話說“有福同享，有難同當(dāng)〞，這句話的意思是：與他人一起共享歡樂，與他人一起面對困難。

在生活中，摯友之間，同學(xué)之間，師生之間……都須要“共享〞。歡樂能讓難過的人興奮起來，能使苦痛的人華蜜，因此，我們要做到與他人共享歡樂。

共享歡樂，就像一縷溫暖的陽光，能溶化心靈的堅冰；共享歡樂，就像一段舒適的音樂，能撫慰心靈的創(chuàng)傷；共享歡樂，就像一股清爽的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾。

能夠讓自己的摯友、同學(xué)、家人歡樂。興奮，應(yīng)當(dāng)是我們最興奮的事。我們要把自己的好玩的事，歡樂的事，興奮的事等都與他人共享給他人帶來歡樂。

有這樣的一首歌：“你的笑容，是我今生最大的守候……〞每一個人的笑容都是漂亮的，為了讓他人呈現(xiàn)魅力，我們就更須要帶給他人歡樂。

生命的意義，不在于生命的長短，而在于是否給他人帶來了歡樂。只有給他人呆了歡樂的人才是有價值的人。其實，讓他人歡樂很簡潔，只要你肯與他人共享你的歡樂，那么他們肯定會很歡樂。

共享歡樂。與他人共享歡樂，說起來很簡單，但做起來就不是那么簡單了。但是只要你信任自己的實力，你肯定會做到的。跟別人一起共享你的歡樂吧！

共享初中作文2

你有過歡樂嗎？你有過憂愁嗎？你歡樂憂愁時曾經(jīng)想過和摯友共享嗎？

我，剛在世四千七百多個日夜，就早已學(xué)會了共享歡樂和憂愁。真的，這就是我的華蜜。

記得一個星期天，在家玩足球的我，一腳凌空抽射，就醞釀了我滿心的憂愁：玻璃碎了，被足球摩挲過的潔白的墻，留下了一枚扎眼的球印。愛家如命的爸爸會怎么問我？嗜潔成癖的媽媽將怎樣治我？我要如何應(yīng)付這飛來橫禍？

百無聊耐的我不知怎的，來到好友朱明達(dá)家。我告知他：爸爸、媽媽回來后，要么“河?xùn)|獅吼〞，要么“火山爆發(fā)〞?？尚≈觳┦繀s說：“你先乘你爸還沒回來，把球印洗掉，別的讓我向你父親負(fù)荊請罪不就行了嗎？〞我興奮得一躍三尺高。真不愧是“多一個摯友，多一條路啊！〞這場風(fēng)波就這樣平安度過。

那一天，我收到了“書法考級〞的結(jié)果，偶考了八級。我把這個消息告知了好友

——仇。他起先還不信任，后來大叫：“好，這可為咱們男生爭了一口氣，明天也去向她們女生說說，艷羨死她們！〞“對！〞我只覺得那天下午，時間過得特殊快。

常和摯友一起共享歡樂和苦痛吧，這樣的生活肯定會更多彩！

共享初中作文3

生活因共享而歡樂。

歡樂可以共享，美食可以共享，華蜜可以共享，閱歷也可以共享，就連憂愁都可以共享。所以我說生活以共享而充溢歡樂，充溢暖和。

就拿共享憂愁為例吧！很多人都把自己的愁事告知自己的摯友，讓摯友替你想想方法，就連我以為是。

有一回，我一成天都不興奮，再加上頭痛，心情更糟糕，脾氣也非常急躁，到了放學(xué)回宿舍后，我的一個至交摯友走上來，問我怎么了，并勸慰我說沒關(guān)系，人這一生不就圖個愉快嗎，要是全部人都像你這樣成天愁眉苦臉的，那得少活多少年??！人生嘛@以樂為主嘛！突然我便被他逗得破涕為笑。

后來，我總結(jié)了，人生要?dú)g樂，即使人生有酸、甜、苦、辣，人生也有許多磨難，無論大小，只要堅持就是成功，就能突破這個坎。

有時，人生也因坎坷而歡歌，人的一生，假設(shè)沒有坎坷那就會沒有太大的價值。假設(shè)，人生沒有共享，那就會沒有歡樂。

生活就是這樣坎坷、共享都是必不行少的，缺一不行。

共享乃人生之首位，我們應(yīng)當(dāng)把共享放在第一位，多和人溝通，多和人溝通，那樣就會有更多的摯友來到你身邊。

生活因共享而歡樂。

共享初中作文4

一個人的一生中都會有歡樂與苦痛，沒有誰只有歡樂沒有苦痛也沒有誰只有苦痛而沒有歡樂的。你情愿也好不情愿也罷，它確實實確存在于你的生命之中。歡樂與苦痛都是須要與人共享的，假設(shè)沒有人與你共享有再多的歡樂又能怎么樣呢？當(dāng)歡樂逝去以后剩下的不就只是孤獨(dú)無助的自己嗎？

人，是須要溝通的。我們都害怕 著孤獨(dú)，正是如此所以我們對孤獨(dú)又非常的敏感?？墒怯钟姓l真正情愿孤獨(dú)呢？還不都是在人生的`道路上遇到了莫大的痛楚，因而感慨人生的艱辛，世界的不公。憎恨世態(tài)炎涼，咒罵人心的虛偽?？稍绞侨绱耍透拥馗械焦陋?dú)孤獨(dú)，不是嗎？

無論是歡樂還是苦痛都是須要有人共享的。沒有人共享的人生，無論你面對的是歡樂還是苦痛，都將是一種殘忍的懲罰。倘如，將一份華蜜與你身邊的人共享，它就會變成很多份華蜜，有了那么多的華蜜圍繞在你的身旁你還會覺得孤獨(dú)嗎？

共享初中作文5

共享是一種愛的境界，學(xué)會共享，就學(xué)會了生活。

這是一件讓我銘刻在心的關(guān)于“共享〞的事情，就讓我和你一起共享吧。我的姨奶一個人住在江寧，今年暑假，我和姨奶5歲的孫子在她家住了1個多月，8月17日晚上，姨奶油炸了兩只雞腿給我們吃。望著黃燦燦香噴噴的炸雞腿，我倆垂涎三尺，小家伙迫不及待地抓起雞腿就啃。我剛打算下手，不經(jīng)意間望見姨奶用滿是皺紋的手在擦拭著花白鬢角的汗珠，她一邊慈祥地看著我，一邊喊我快把雞腿吃掉。我一陣感動，連忙把雞腿夾到姨奶的碗里，“姨奶，你吃吧。〞“你正在長身體，要保證養(yǎng)分。〞姨奶邊說邊把雞腿又夾回我的碗里。聽著姨奶關(guān)愛的話語，我的心里暖洋洋的，但我覺得身體不太好的姨奶更須要補(bǔ)充養(yǎng)分，我靈機(jī)一動，想了一個點(diǎn)子。

我低下頭，嘴唇在雞腿上碰了一下，裝出一副苦痛地表情，“啊，雞腿好咸啊。〞姨奶感到很驚奇：“我沒多放鹽啊。〞“不信，你嘗嘗。〞我把雞腿遞給她。姨奶咬了一口，“味道正好啊。〞她仔細(xì)地說?！安粚?，很咸的，你再嘗嘗。〞姨奶再次中計，又嘗了一口。望著她那疑心的表情，我“撲哧〞一笑，姨奶茅塞頓開，馬上就明白了我的“陰謀〞，慈祥地笑了。

共享初中作文6

金秋九月，我們17中學(xué)初一的同學(xué)在兒童公園進(jìn)行了4天的軍訓(xùn)。軍人始終在我的心目中有不行替代的神圣地位，因為他們不怕苦、不怕累。他們的精神讓我佩服得心悅誠服，我長大后以后他們一樣，有吃苦耐勞的精神。

進(jìn)入兒童公園，我們在教官的口哨聲中陸接連續(xù)進(jìn)入隊伍。教官宣布：第一項為哪一項立正?！安痪褪钦局鴨?這有什么難度啊?〞我心里暗想。教官似乎看透我們的心思，對我們說“你們別笑看立正立正還有須要求呢!比方，挺胸抬頭，兩眼目視前方，中指緊貼褲線……〞教官一口氣說了那么多?！皨屟?立正還有那么多的要求啊!〞我在心里暗暗想到。一看別的同學(xué)，也是一副驚異的表情，看來立正真的不簡潔啊!

“立正〞隨著教官嘹亮的聲音。我們都不情愿的站起了軍姿。班級突然萬籟俱寂，額頭上的汗珠一滴一滴的流下來，匯成了一條“小溪〞。我頸項挺著直發(fā)酸，兩條腿也酸溜溜的，手略微離開褲子一點(diǎn)，教官就“啪〞的拍我一下，那味道真不好受啊!我屢次感受自己要倒下來了可是望見教官那肅穆的表情，就又忍住了。時間是那么漫長，真是度“秒〞如年，時間老人仿佛在戲弄我們，真是苦不堪言啊!

共享初中作文7

今日是學(xué)校軍訓(xùn)第三天，教官來得較晚了些許多同學(xué)就吵吵鬧鬧的，一發(fā)不行整理，使軍訓(xùn)變成了一鍋粥，直等到教官來了，才醇厚了一點(diǎn)，可還是有幾個后面的男同學(xué)在講小話和做小動作，后來竟然有幾位同學(xué)帽子沒帶;還有幾個同學(xué)遲到了!

教官瞪了他們幾眼，而那些男生都覺得：這么小的事值得這樣么?而我深深地知道軍令如山，軍令就是吩咐，既不行違反，也不行推辭，說明就是狡辯!

我讀過?三國演義?，也聽過戚繼光的故事，知道三國戰(zhàn)亂，戰(zhàn)死許多人，而劉備的兵馬無一逃走，個個為主子拋頭顱，灑熱血;戚家軍軍令如山，即使是在下大雨，沒有戚繼光的吩咐，誰也不敢動，整整站了一天，沒有怨言。“軍令如山，軍令如山，軍令如山〞這四個大字在我心頭遲遲不愿散去，仿佛刻在了我的心里，永不磨滅!

共享初中作文8

培根說過這樣一句話：“假設(shè)你把歡樂告知一個摯友，你將得到兩個歡樂，而假設(shè)你把憂愁向一個摯友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。〞每當(dāng)我歡樂的時候，我就會與摯友一起共享的喜悅。一個星期天的早上，姑姑一大早就提著簇新的橙子來看我，我興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子，一邊在公園里玩耍。突然，一個穿著藍(lán)色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我新奇地走進(jìn)一看，原來是王穩(wěn)，我們是鄰居，也常常一起玩。不過他的樣子似乎是哭過一樣，我友好地問他為什么哭，可他就是一聲不吭。為了讓他快樂點(diǎn)，我就用自己的歡樂來觸動他的歡樂吧。我把手中的橙子遞給了他，同時也把我在公園里玩耍的好笑場面講給他聽，王穩(wěn)原本無精打采的臉上路出了笑容，見他這么仔細(xì)地聽著，那我也要更加賣力地講，我津津樂道地說著，同時我也覺得自己也變得很快樂，王穩(wěn)也不斷地問我一些問題，看來他也陶

醉在我的歡樂之中了。說完，我們還一起吃橙子呢，我們的手上都沾滿了橙子的香味。這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人共享歡樂的味道。與人共享歡樂，會讓別人歡樂起來，也會讓自己更加歡樂。共享歡樂作文〔二〕生活像個五味瓶，歡樂便如冰糖，靜靜地在瓶里積攢著，等你向外倒時，它們又多又甜。一份歡樂假設(shè)乘以十三億，就是更大的歡樂。一份哀痛假設(shè)除以十三億，就是渺小的哀痛。這就是共享的真蒂！共享是一種奇妙的東西，它使歡樂增大，它使哀痛減小。共享歡樂很簡潔，也很難。()主要是你情愿共享，假設(shè)你連這也做不到，那么你就恒久也不會得到真正的歡樂，恒久交不到知心的摯友！你奉獻(xiàn)了一份歡樂，便等于多了一個人與你共享歡樂。在生活中，你可以奉獻(xiàn)之后再共享：比方，捐書活動中，你捐出了一本書，你奉獻(xiàn)了學(xué)問，此后，便有更多的人與你一起共享學(xué)問?；蛘咴诳拐鹁葹?zāi)中，你捐出了一件棉衣，奉獻(xiàn)了暖和，那么災(zāi)區(qū)的小摯友們便和你一起共享暖和。無論你奉獻(xiàn)了什么，共享的什么。在這之后，你也會感受到歡樂。所以，共享和歡樂也是好摯友。你與他人共享了學(xué)問后，填滿了精神的蒼庫，得到了歡樂。在摯友須要幫助的時候，我們賜予了他幫助，我和他也都得到了歡樂。一個人的歡樂共享開來，別的摯友也能得到歡樂。老師們把自己的學(xué)問共享給我們，我們也以最好成果去回報老師。共享是奉獻(xiàn)的果實。共享是歡樂的前提。從今日起，從現(xiàn)在起，讓我們與他人共享吧！共享歡樂作文〔三〕童年大家都經(jīng)驗過，他是我們最歡樂的時段。傳聞水滸梁山里有一股“歡樂的泉水〞人們只要喝上一口，就可以歡樂的過一輩子。很多人都想得到它，可是始終沒有人找到過它。村子里有一個財主，他只關(guān)切自己，不關(guān)切別人，所以一個摯友也沒有，日子過的很不歡樂。他想得到歡樂，確定去找“歡樂的泉水〞。走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財主問老人“歡樂的泉水〞在哪里。老人說情愿告知他，但是有一個條件，找到泉水后，必需分給村子里的每一個人喝，使別人也得到歡樂。為了得到泉水，那個財主只好容許老人的條件。財主根據(jù)老人指引的方向，果真找到了那股泉水。財主裝了滿滿一大瓶“歡樂的泉水〞往回走。他一面走，一面想：“我好不簡單找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有

此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能恒久歡樂！〞財主興奮地回到家里，關(guān)上門窗，把妻子叫到跟前說：“我找到歡樂的泉水了！千萬別讓人知道。〞說罷，就把瓶蓋翻開。驚奇，瓶子里根本沒有水，倒出來的卻是一張紙條，只見那張紙條上面寫著：“只顧自己歡樂的人，恒久得不到歡樂！〞這個故事告知我們：“有歡樂，要拿出來與別人一起共享，這樣大家才能更歡樂更華蜜。〞真正歡樂的人是跟別人一起共享歡樂的人，是跟別人一起享受華蜜的人，而那些不歡樂的人，正是不想跟別人一起共享歡樂，共享華蜜的人。共享就是歡樂，反之，即使得到歡樂，也不能感受到其中的味道。

共享初中作文9

今日，我早早的起了床，媽媽問我：“泓杰，你知道今日是什么節(jié)日嗎？〞我還真沒在意，隨口說了一大串：“勞動節(jié)、兒童節(jié)……〞我拍了拍腦袋：“噢，想起來了，傳統(tǒng)端午佳節(jié)。〞媽媽說：“傳統(tǒng)端午佳節(jié)要吃粽子的。〞媽媽很快買回來粽子。

我望見粽子呈三角形的，里面有糯米，還有紅紅的大棗。一聞就會讓人垂涎三尺。媽媽說：“想吃嗎？〞我抓起一個就大口大口的吃了起來。

“叮鈴鈴！〞門鈴響了，會是誰呢？我拿起對講，一聽竟然是我弟弟。他叫我下去教他玩活力板。

我下樓一看，他是真的一點(diǎn)兒也不會。我就讓他自己練習(xí)，他有了根本功后我起先教他了。我教得很細(xì)致，他也學(xué)的很仔細(xì)。我們正教學(xué)投入的時候，媽媽說學(xué)作文的時間到了，我們也就戀戀不舍的離開了操場。

今日我這個傳統(tǒng)端午佳節(jié)過得很充溢！

共享初中作文10

今日農(nóng)歷五月初五，過傳統(tǒng)端午佳節(jié)了。

為了紀(jì)念屈原，我們放了三天假，我們這里有包粽子、插艾草、系五絲線〔長命縷〕等風(fēng)俗習(xí)慣。

我聽外婆說，“端午〞又叫“端五〞，早在兩千多年前，農(nóng)歷五月初五，屈原抱著大石頭跳進(jìn)了滾滾的汨羅江中。為了避開魚蝦損害他的尸體，人們包粽子投進(jìn)江里，喂飽魚蝦。當(dāng)?shù)氐陌傩找矂澊奶幋驌魄氖w，演化到現(xiàn)在也就有了吃粽子、劃龍舟的習(xí)俗了。

我們利津每逢端午，小孩子的手腕和腳裸處都系上五彩繩〔長命縷〕。據(jù)說，只有這樣才能把孩子拴住。有人說這是迷信，我看這是寄予父母對子女深愛的一種習(xí)俗，每個父母都在祈求自己的孩子能長命百歲，健健康康。它代表的是一種美妙的意愿！

我喜愛傳統(tǒng)端午佳節(jié)！

共享初中作文11

轉(zhuǎn)瞬間，十二年靜靜從我身邊溜走，我長大成了大，愛好、習(xí)慣和性格都與以前迥然不同了，會不由自主地以前歡樂、無憂又可笑的，每次了事，心里總一股暖暖的。

六年前的燥熱的夏天，在小區(qū)后面有的空地，原來是打地基蓋樓房的，緣由推遲了很長的，小的我特別喜愛和一群小伙伴到那片空地去玩耍、打鬧，我還在那里捉螞蚱，上要實行排球競賽，有大人去那里練排球，那片空地就成了“練球場〞，我每天都要和一起去，給我買了的風(fēng)箏，是飛機(jī)的那種，我欣喜假設(shè)狂，說風(fēng)箏的線不好，得用魚線才行，我放風(fēng)箏的安排就推遲了幾天。最終，所裝備都好了，我興致勃勃地和一起去放風(fēng)箏，好了空地，向我交代了要領(lǐng)，，拿著線，我拉著風(fēng)箏飛速地奔跑，等線拉好以后，我猛地一扔，風(fēng)箏一下就吹回來了，我是逆風(fēng)放的，好以后，又重復(fù)了剛剛的動作，風(fēng)箏飛了，，飛到半空中，風(fēng)落了，我又的試驗，最終在的放飛后，風(fēng)箏飛了，趕快放線，幫助抓住，風(fēng)箏飛了，心里有特別好的，但有說不出的，我大了，但童年的往事依舊留在心頭，我心里會給我歡樂的童年，留，我玩耍的空地大的地方，我時常也會去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走，小的我和小伙伴從身邊跑去，我難過時，美妙的回憶會幫助我消退苦痛和悲傷。

共享初中作文12

我是從什么時候起先懂得共享的？是從舅舅的分蘋果的那一次，還是從姥爺姥姥分荷包蛋的那次？

那一次，舅舅臉上的笑容像太陽和花兒一樣絢麗，他從一個包里掏出一個蘋果，用袖子擦了擦，然后笑著把蘋果遞給我，我狠狠的咬了一大口還給他，我驚慌兮兮的盯著舅舅和蘋果，舅舅很不好意思的咬了一口遞給我時，我這才松了一口氣，又在舅舅含笑的目光下咬下一大口。

我從小就住在姥爺姥姥家，鄉(xiāng)下的生活簡潔而樸實，但是在簡樸的生活中也有愛喝歡樂，記憶中姥姥總是把好吃的留給我和姥爺，而他自己總舍不得吃，記得有一次，我們?nèi)齻€人一起吃晚飯，氣氛和諧而安靜，晚飯很簡潔，一人一碗面條，我和姥爺碗里各一個荷包蛋，而姥姥的碗里卻沒有，姥爺覺察后，像平常一樣。用筷子把自己碗里的荷包蛋夾成兩半，將另一半夾到了姥姥的碗里。“你要多吃一點(diǎn)，還是你吃吧！〞姥姥邊說邊把那一半荷包蛋夾到了姥爺?shù)耐肜?，姥爺聞名肯呢！就這樣謙讓了半天，最終姥爺就像平常一樣把那一半夾到了我的碗里：“你正在長身體，你吃了它。〞

共享初中作文13

我今日特別興奮，你知道么？今日是農(nóng)歷農(nóng)歷五月初五傳統(tǒng)端午佳節(jié)。

傳統(tǒng)端午佳節(jié)是我們中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，據(jù)說是為了紀(jì)念古代楚國大忠臣屈原的。他是投江而死的，當(dāng)?shù)鼐用褛s來營救，撈了半天也沒撈到，大家就把粽子投下去喂魚。慢慢就成了風(fēng)俗，傳統(tǒng)端午佳節(jié)也就有了吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。聽爸爸說，我們這里的習(xí)俗是傳統(tǒng)端午佳節(jié)吃粽子、喝雄黃酒、掛艾草和菖蒲劍。我還和爸爸一起在門口掛了艾草和菖蒲劍，聽說是驅(qū)邪的。

奶奶要做粽子了，我趕忙跑去觀看。奶奶做的是蜜棗棕，她先打算好箬葉，然后再把糯米放進(jìn)裹成錐形的箬葉里，再在糯米中間放顆蜜棗，最終把葉子包起來，緊緊地扎上線就可以了。把裹好的粽子放進(jìn)鍋里煮，我就起先耐性等待了。

粽子煮好了。我接過粽子就是一口，??！又甜又軟，真好吃！我吃了好幾個，肚子都快撐破了！

共享初中作文14

含苞含蕾奇麗

秀麗漂亮明麗

清香芳香芳香

暗香素雅斑斕

迷人醉人濃郁

綻開盛開吐蕊

嬌嫩怒放春風(fēng)宜人

鳥語花香群芳爭艷萬物崢嶸

生氣勃勃柳暗花明陽春三月

萬木競秀春山如笑春風(fēng)和氣

春光漏泄淅淅瀝瀝雨聲沙沙

細(xì)雨淅瀝春雨連綿細(xì)雨如絲

春雨陣陣含苞欲