2023年副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿-108

第頁2023副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿錦集7篇

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是我整理的副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿7篇，歡迎大家共享。

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿篇1

今日，我很劇烈！我雖然站在這里講話已許屢次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對(duì)我的信任和支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的時(shí)機(jī)！我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

回憶自己成長(zhǎng)的歷程，我從一個(gè)一般的小學(xué)老師成長(zhǎng)為教育主任、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、南通市愛生優(yōu)秀老師、海門市徐有庠教化基金嘉獎(jiǎng)舉薦對(duì)象，今日又站到了副校長(zhǎng)競(jìng)聘的舞臺(tái)上，我前進(jìn)的每一步都離不開大家對(duì)我的支持和幫助，每想至此，我的內(nèi)心都涌動(dòng)著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時(shí)的疏忽而辜負(fù)了大家對(duì)我的信任和期望！

為此，任職教育主任以來，我不斷嚴(yán)格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn)，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作，仔細(xì)履行了教育主任崗位職責(zé)。我身兼數(shù)項(xiàng)工作，而這幾項(xiàng)工作都是學(xué)校的要害部門，哪項(xiàng)工作都馬虎不得，但再苦再累我都單獨(dú)忍受著，我克服了常人不可思議的困難，這邊剛一下課，那邊就等著做財(cái)務(wù)上的事，等忙完財(cái)務(wù)上的事，我又快馬加鞭地部署落實(shí)教育處工作，經(jīng)常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項(xiàng)工作，緊跟時(shí)代的節(jié)奏，不管多忙多累，我每天都堅(jiān)持抽出時(shí)間看書和寫作，我每年都自費(fèi)訂閱了幾百元的教化類期刊，購(gòu)置了大量的教化類書籍，在我的書架上裝滿了教化類書籍，由于堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，學(xué)生們每天都能從我的身上得到簇新的東西，因此，聽我的課簡(jiǎn)直成了學(xué)生的一種享受，在課堂上我精神飽滿，容光煥發(fā)，我把別人看來味同嚼蠟的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣，歷年來我屢次執(zhí)教市級(jí)公開課，〔xx年參與市課改會(huì)課獲三等獎(jiǎng)，xx年參與市教育主任會(huì)課獲三等獎(jiǎng)，xx年在南通市骨干老師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實(shí)習(xí)生上課，xx年參與市優(yōu)課評(píng)比獲三等獎(jiǎng)，在市數(shù)學(xué)讀書讀報(bào)專題活動(dòng)中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作閱歷溝通?！澄覉?jiān)持寫教化隨筆，把一個(gè)個(gè)鮮活的教化案例寫成文章發(fā)到自己的教化博客上，并在海教在線教化隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個(gè)優(yōu)生考砸以后〞，我的文章?他，最終服了我?、?正面心理示意，促進(jìn)學(xué)生勝利?、?運(yùn)用期望效應(yīng)，進(jìn)行賞識(shí)教化?、?學(xué)困生教化對(duì)策?、?數(shù)學(xué)老師要擅長(zhǎng)開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才?、?對(duì)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教化的思索?等多篇文章在市以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。看書、上網(wǎng)、寫教化隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教育處工作做到了有安排、有步驟，我不斷總結(jié)反思教育工作的閱歷教訓(xùn)，努力做好校長(zhǎng)和老師的橋梁和紐帶這一角色，在上級(jí)各項(xiàng)檢查和評(píng)比中得到了確定，也得到了大家的認(rèn)可。

當(dāng)然，回憶和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面接著努力：

一、進(jìn)一步克服自身缺點(diǎn)。

人無完人，金無足赤。我會(huì)以更加堅(jiān)韌的毅力去克服缺點(diǎn)，不斷超越自我。己所不欲，勿施于人，我會(huì)不斷地?fù)Q位思索，我會(huì)身體力行，以身作那么，埋頭苦干，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用，能夠堅(jiān)決地喊出向我看齊的聲音！

二、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神。

團(tuán)結(jié)就是力氣，集體的才智是無窮的，“眾人拾柴火焰高〞,人民群眾才是學(xué)校的主子，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就肯定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。我會(huì)聽從大局，達(dá)成共識(shí)，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，做到不以惡小而為之，不以善小而不為，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到不卑不亢，不兩面三刀，不笑里藏刀，做到言行一樣、表里如一、以誠(chéng)待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。

現(xiàn)代社會(huì)，科技進(jìn)步日新月異，學(xué)問更新不斷加快，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識(shí)，我會(huì)接著學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽(yù)，發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。

四、進(jìn)一步增加效勞意識(shí)。

無論在什么崗位上，我都不會(huì)變更自己作為一個(gè)效勞者的角色，我會(huì)更好地為學(xué)生的開展效勞，更好地為老師的專業(yè)成長(zhǎng)效勞，因此，我肯定會(huì)一如既往地以師生的開展作為我開展工作的動(dòng)身點(diǎn)，但凡不利于學(xué)生開展的事堅(jiān)決不做，但凡不利于發(fā)揮和調(diào)動(dòng)大家主動(dòng)性的事堅(jiān)決不做，堅(jiān)決制止不利于教化事業(yè)開展的不正之風(fēng)，堅(jiān)持做一個(gè)有良心的效勞者！

五、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。

方法很重要，同一件事用不同的方法去處理睬產(chǎn)生迥然不同的效果，我會(huì)努力尋求更有效的工作方法，遇事多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多商議、多溝通，做到少誤會(huì)、少誤會(huì)、少埋怨、少埋怨，努力用自己的力氣使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)的精神家園。

同志們，在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由于自己工作閱歷缺乏，工作實(shí)力有限，工作方法欠妥，再加上后天學(xué)習(xí)還不夠，有時(shí)候事與愿違，對(duì)學(xué)校工作的奉獻(xiàn)還不大，為大家效勞得還不夠好，確定與事業(yè)的要求和大家的期望還有肯定距離，但十九年的教化生涯，培育了我沉靜平和、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我樂于傾聽、擅長(zhǎng)思索的工作習(xí)慣，積累了一切依靠大家，走群眾路途的工作閱歷，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作看法，我會(huì)擺正位置，當(dāng)好配角，做到到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，我會(huì)虛心聽取各方看法，接著沉下心來帶動(dòng)大家搞好教學(xué)探討。我將以更加飽滿激揚(yáng)的工作熱忱、更加虛心踏實(shí)的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實(shí)的工作效率、更加大張旗鼓的工作節(jié)奏開展工作，我會(huì)接著秉持我一貫的信念：老醇厚實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事！用精彩的業(yè)績(jī)向同志們交上一份滿足的答卷！

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好！

首先感謝組織上給我這樣一次時(shí)機(jī)，參與競(jìng)爭(zhēng)上崗。對(duì)我個(gè)人來講，這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng)，更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和熬煉。下面我就把自己競(jìng)爭(zhēng)后勤副校長(zhǎng)一職的想法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁匯報(bào)一下。

本人XXX，20xx年XX月生人，20xx年XX月參與工作，大專學(xué)歷，中共黨員，小學(xué)高級(jí)老師，現(xiàn)任興福中心小學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)。參與教化工作的XX多年中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我莫大的關(guān)切和幫助，使我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和開展。我深深地感到我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)、進(jìn)步都利益于各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的厚愛和關(guān)切，是因?yàn)橛辛四銈儭谧魑坏闹С郑艠淞⒘宋腋?jìng)爭(zhēng)后勤主任的信念，特殊是現(xiàn)在的興福中心校，政通人和，風(fēng)清氣正，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推動(dòng)，在這樣的大家庭里工作，感到踏實(shí)，也很暖和。

競(jìng)爭(zhēng)后勤主任我有以下優(yōu)勢(shì)：

一是具有較強(qiáng)的工作實(shí)力。XX多年的工作閱歷，使我養(yǎng)成了良好的大局意識(shí)、紀(jì)行意識(shí)和扎實(shí)的工作作風(fēng)。先后擔(dān)當(dāng)過班主任、教育主任、分校長(zhǎng)等職務(wù)，取得了顯著的成果，曾被評(píng)為北林區(qū)教化系統(tǒng)優(yōu)秀教化工作者、省級(jí)優(yōu)秀老師。特殊是在興福小學(xué)一年多的工作實(shí)踐，歷練了自我，提高了自我，超載了自我，與全體老師一道，不斷追求卓越，建立了良好的工作關(guān)系，也顯著地提高了自己的綜合協(xié)調(diào)實(shí)力。

二是具有較高的綜合素養(yǎng)。在日常生活和工作中，自己不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，踏實(shí)干事，誠(chéng)懇待人，多年的'工作經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成了自己吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的性格，靜默無聞、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神，與人為善、樂于助人的協(xié)作意識(shí)。這些正是團(tuán)結(jié)同志做好工作的根底。

三是具有較強(qiáng)的效勞意識(shí)。多年工作在教化教學(xué)的第一線，我深知老師的苦與累，平凡與無私，擔(dān)當(dāng)著教書育人的雙重任務(wù)，不但要教會(huì)學(xué)生，而且還要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?，每天的工作都很辛苦。不遺余力地為領(lǐng)導(dǎo)、全體老師做好后勤效勞，是我奮斗的目標(biāo)。

假設(shè)這次競(jìng)爭(zhēng)勝利，我將努力做到：

一、學(xué)習(xí)上求深。我將把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高工作實(shí)力的有效途徑，向書本學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)，不斷提高自己，主動(dòng)總結(jié)、探究工作規(guī)律，全面把握工作方向。

二、作風(fēng)上求實(shí)。堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)做事，始終是我人生的座右銘，我將接著發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高和改進(jìn)自己的思想作風(fēng)，生活作風(fēng)和工作作風(fēng)。

三、自律上求嚴(yán)。接著堅(jiān)持嚴(yán)以律己、誠(chéng)懇待人，工作上主動(dòng)主動(dòng)，支持大處著眼，小處著手，在小事上見精神，在細(xì)微環(huán)節(jié)上下功夫，無論事情大小，都以仔細(xì)的看法，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

四、工作上求新。形勢(shì)屜日新月異，假設(shè)后勤保障工作因循守舊，就難以跟上領(lǐng)導(dǎo)的思路和學(xué)校開展的節(jié)奏。因此，必需不斷開拓創(chuàng)新，改革后勤效勞管理，提高效勞質(zhì)量。依據(jù)不憐憫況，不同條件，不斷創(chuàng)新，使這更加科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，競(jìng)爭(zhēng)上崗，無論結(jié)果如何，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加嚴(yán)格地要求自己，以更優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切和厚愛。

感謝大家。

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！首先感謝教化改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)了這個(gè)熬煉自己、呈現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)。今日，我競(jìng)聘的是縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)一職。

我叫xx，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)老師，年參與工作，xx年來始終擔(dān)當(dāng)班主任、教化處干事、年以后被任命教化處主任。我以工作仔細(xì)踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研成果顯著而贏得廣闊師生們的信任。在年xx月我被縣組織部、教化局委派參與省中青年骨干人才〔中學(xué)校長(zhǎng)〕培訓(xùn)xx個(gè)月。愛因斯坦說過：酷愛是最好的老師。我酷愛這甘為人梯的老師工作、平常工作之余愛讀書看報(bào)，鉆研業(yè)務(wù)。也喜愛和在教學(xué)、班級(jí)管理上有方法有思想的老師共同探討，以到達(dá)他人之長(zhǎng)融為自己所用。自學(xué)了計(jì)算機(jī)學(xué)問、能夠嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和課件制作以及日常維護(hù)，能為現(xiàn)代管理供應(yīng)保障。

今日、我參與副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí)、那就是“宜君的老師是一流的、宜君的教化是大有可為的〞。

現(xiàn)在我通過對(duì)副校長(zhǎng)崗位職責(zé)的相識(shí)和理解，認(rèn)為所競(jìng)聘的校長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)具有以下的實(shí)力和素養(yǎng)：

1、要有助手意識(shí)。

副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手，確定了他在工作中既要主動(dòng)、主動(dòng)地開展工作，又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍，主動(dòng)之中要駕馭分寸，嚴(yán)防超權(quán)越位。在校長(zhǎng)和全體教職工之間，副校長(zhǎng)又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物。因此，副校長(zhǎng)還要幫助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

2、要有合作精神。

一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)集體探討探討后由校長(zhǎng)集中大家看法“拍板〞確定的事情，無論自己是否理解和贊同，都必需仔細(xì)執(zhí)行。

二要擅長(zhǎng)覺察、彌補(bǔ)工作中的缺乏。假設(shè)覺察在工作中有疏漏，副校長(zhǎng)絕不應(yīng)站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關(guān)的思想，更不能等看笑話，而要主動(dòng)去補(bǔ)臺(tái)。

三要敬重校長(zhǎng)，維護(hù)校長(zhǎng)的威信。敬重校長(zhǎng)，關(guān)鍵是要敬重校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種敬重是信任和支持，是對(duì)校長(zhǎng)完全負(fù)責(zé)任。

四幫助校長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任。對(duì)于校長(zhǎng)工作中的失誤，要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)負(fù)的責(zé)任，并向各方面做好說明工作，切不行麻木不仁，更不能推卸責(zé)任，落井下石。

3、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。

副校長(zhǎng)一般狀況下都分管一項(xiàng)特地工作，這就要求副校長(zhǎng)把專項(xiàng)工作抓實(shí)，抓細(xì)，抓活，要熟識(shí)，精通分管工作，駕馭過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長(zhǎng)必需熟識(shí)分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn)，探討工作的方法，完成分管工作的任務(wù)。為此，副校長(zhǎng)應(yīng)做到對(duì)分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新；處理問題要果敢、堅(jiān)決，能自己處理的問題，盡量不沖突上交，避開那種“孩子哭，抱給娘〞的做法。

4、真抓實(shí)干，講究效率。

副校長(zhǎng)對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有安排，事中有檢查，事后有總結(jié)；安排要周密，注意操作性；檢查要細(xì)致，增加指導(dǎo)性；總結(jié)要全面，堅(jiān)持鼓勵(lì)性。另外，副校長(zhǎng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，表達(dá)學(xué)校管理的風(fēng)格。

這些方面就是我對(duì)副校長(zhǎng)角色的定位和職能的理解，也是做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵。

我競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)：

一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長(zhǎng)，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長(zhǎng)。

在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的運(yùn)用下，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論閱歷和實(shí)戰(zhàn)閱歷，并在長(zhǎng)期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長(zhǎng)和積累的理論、實(shí)戰(zhàn)閱歷結(jié)合當(dāng)前的課改要求形成了自己管理思路和特色。

二是擅長(zhǎng)溝通、團(tuán)結(jié)一切力氣發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣。

俗話說：“眾人拾柴火焰高〞，“一條籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫〞。這就是說，我們無論做何事情，干什么工作，只要團(tuán)結(jié)一樣，同心協(xié)力，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿的完成。我能在平常工作中做到處理工作中存在的問題時(shí)，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，耐性傾聽領(lǐng)導(dǎo)和老師看法和建議。敬重老師，信任老師主動(dòng)支持老師放開手腳工作。關(guān)切老師利益，常常與老師談心，了解老師需求，詢問其疾苦，主動(dòng)熱忱地幫助他們解決各種困難。辦事公正、為人正派、獎(jiǎng)罰清楚、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏。以此凝合人心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣。

三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會(huì)貫穿，擅長(zhǎng)探討與大膽創(chuàng)新形成特色。

在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，我從書本上學(xué)，從有閱歷有思想的教化工作者身上學(xué)，從失敗的閱歷中學(xué)通過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。通過不斷的否認(rèn)與否認(rèn)我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即：

1、課前預(yù)習(xí)，在課前老師列出預(yù)習(xí)提綱帶著學(xué)生共同預(yù)習(xí)，在共同預(yù)習(xí)時(shí)分為自主預(yù)習(xí)、共同探討，預(yù)習(xí)完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊，老師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題和普遍存在的問題帶下去有針對(duì)性的備課。

2、課堂提高，經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問題來聽課老師帶著解決問題的方法來講課，使課堂授課有針對(duì)性，老師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決，剩余的時(shí)間老師就可以將本課的學(xué)問進(jìn)行拓展、延長(zhǎng)、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量，

3、查漏補(bǔ)缺，課后老師布置根底作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成狀況，老師在輔導(dǎo)課上依據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級(jí)實(shí)行以來取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。

四是我獨(dú)特的班級(jí)和學(xué)生管理模式。

依據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的心理活動(dòng)現(xiàn)象和教化規(guī)律總結(jié)出日常行為標(biāo)準(zhǔn)+“一、二、四〞+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò)，即結(jié)合教化法規(guī)和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行?！耙?、二、四〞一就是班主任要有針對(duì)性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn)，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)各年級(jí)在不同時(shí)期的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性、連續(xù)性、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報(bào)〞以資鼓勵(lì)，到達(dá)提高家長(zhǎng)和學(xué)生的信念。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用，我們定期以年級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)通報(bào)學(xué)校對(duì)這一個(gè)年級(jí)的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成狀況及向家長(zhǎng)講授如何進(jìn)行家庭教化，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長(zhǎng)兩周必需同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)狀況，并以班為單位推選成立家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成狀況，教化教學(xué)狀況完成狀況，其他家長(zhǎng)的家庭教化狀況。

我的演講結(jié)束了，感謝大家！

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

今日，站在這競(jìng)聘的“舞臺(tái)〞上，我很佩服自己的志氣。首先感謝教化局領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了這個(gè)熬煉自己、呈現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)。作為中方教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸。今日我演講的題目是“如何當(dāng)好副校長(zhǎng)〞，演講內(nèi)容分為三個(gè)局部：一、個(gè)人簡(jiǎn)介；二、個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。

自參與工作以來，我上過語文、生物、地理、信息技術(shù)等科目，并始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，同時(shí)先后擔(dān)當(dāng)過學(xué)校團(tuán)支部書記、教育處副主任兼接著教化專干和德育綜治主任等職。在工作中不斷改進(jìn)自身的缺點(diǎn)，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。由于所教班級(jí)學(xué)生成果突出曾在20xx、20xx、20xx年三次被中方縣教化局評(píng)為“教化教學(xué)先進(jìn)個(gè)人〞；在擔(dān)當(dāng)學(xué)校電教管理員的幾年里由于工作突出屢次被評(píng)為“電教管理先進(jìn)個(gè)人〞；20xx年在學(xué)校舉辦的教學(xué)比武中，我主動(dòng)探究新的課堂教學(xué)形式因嫻熟的運(yùn)用了多媒體課件教學(xué)而獲得“文科組教學(xué)比武一等獎(jiǎng)〞并成為學(xué)校運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)員進(jìn)行小組評(píng)價(jià)式管理。

并且每周都支配有課余時(shí)間來開展小組內(nèi)部總結(jié)活動(dòng)，每月對(duì)各小組在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、及各項(xiàng)活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比排名。通過這種新的班級(jí)管理模式，讓學(xué)生去管理學(xué)生即培育了學(xué)生的管理實(shí)力又增加了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。目前，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的德育主任，為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德水平，從一開學(xué)就狠抓校紀(jì)校風(fēng)進(jìn)行了“行為養(yǎng)成月活動(dòng)〞。通過主題班會(huì)、升降旗儀式國(guó)旗下講話、播送稿、黑板報(bào)為陣地開展多種主題教化活動(dòng)。更新了對(duì)學(xué)生的管理方式，實(shí)行在多表揚(yáng)、樹典型，少在公開場(chǎng)合指責(zé)學(xué)生的方法管理學(xué)生，出臺(tái)了?學(xué)生管理公約??學(xué)生一日守那么?等制度，一改學(xué)校合并以來較差的校紀(jì)校風(fēng)。并且致力于培育優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，通過召開班主任閱歷溝通會(huì)的形式，促進(jìn)了班主任的管理水平，也將學(xué)校德育工作推向了新的高度。

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感謝大家，因?yàn)榇蠹医o了我一個(gè)充分展示自己的平臺(tái)，使我有時(shí)機(jī)參與第三初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)聘，希望能在第三初級(jí)中學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值我參與競(jìng)聘有三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)第一年輕有為，我1969年誕生，比較年輕，身體健康，精力旺盛，有著虛心好學(xué)，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。

其次閱歷深厚，綜合素養(yǎng)高。我于1986年參與工作，始終奮斗在大邊溝中學(xué)教學(xué)第一線，擔(dān)當(dāng)班主任，教數(shù)學(xué)，是教學(xué)中的骨干，先后擔(dān)當(dāng)了教研組組長(zhǎng)，工會(huì)主席，村小校長(zhǎng)，灣甸子中學(xué)副校長(zhǎng)，主抓教學(xué)工作，大邊溝九年一貫制學(xué)校校長(zhǎng)。不同角色的轉(zhuǎn)變，為我今后工作積累了豐富的教化教學(xué)管理閱歷，特殊是在村小時(shí)，我能夠帶著大家構(gòu)建一種團(tuán)結(jié)、向上、和諧的工作氣氛。灣甸子當(dāng)副校長(zhǎng)時(shí)讓我體會(huì)到了責(zé)任與壓力，當(dāng)時(shí)灣甸子各方面工作都處在最低谷，我是被鎮(zhèn)黨委經(jīng)過層層選拔，脫穎而出，才調(diào)到灣甸中學(xué)的，憑借自己的學(xué)問，實(shí)力，品德等非權(quán)力因素去贏得各方面的認(rèn)可，促進(jìn)相互理解，工作上的支持，感情上的共鳴，和王福榮校長(zhǎng)經(jīng)過兩年的時(shí)間，取得顯著成效，老師間的幫派沒有了，領(lǐng)導(dǎo)與老師之間，老師與老師之間關(guān)系融洽了，變更了老師出工不出力的現(xiàn)象，有大批優(yōu)秀老師脫穎而出，他們能夠潛心探討教化教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，為灣甸中學(xué)夯實(shí)了根底。

大邊溝九年一貫制學(xué)校，讓我體驗(yàn)到了勝利與歡樂。每年的中考就是見證，雖然我們每年都要面臨這樣那樣困難，但都被我們戰(zhàn)勝了，創(chuàng)立了一個(gè)又一個(gè)佳績(jī)，特殊是08年中考有24名考生，考取重點(diǎn)中學(xué)統(tǒng)招6人，指標(biāo)到校2人，考取二中學(xué)10人的喜人成果。今年效果也不錯(cuò)，19名考生，699分以上的有8人，二中學(xué)錄用完只有一人沒有領(lǐng)到錄用通知書，可以說為大邊溝學(xué)校畫上了圓滿的句號(hào)?？梢姡煌巧删土瞬煌瑝?mèng)想，取得的成果見證我的成長(zhǎng)歷程。

第三、俗話說：“小用看業(yè)績(jī)，大用看人品〞，一路走來，我不僅僅學(xué)會(huì)做事，更重要的是學(xué)會(huì)做人，我認(rèn)為仔細(xì)做事的人，只能把事情做對(duì)，只有專心做事的人，才能把事情做好。做人不僅僅要做個(gè)好人，更要做個(gè)主動(dòng)、樂觀、向上的人，能夠給別人帶來幫助的人，俗話說得好：“主動(dòng)的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣〞我有著吃苦耐勞、大張旗鼓、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，憑借以上三點(diǎn)我認(rèn)為自己完全可以勝任第三初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)之職。

大家假設(shè)能給我這個(gè)時(shí)機(jī)，我打算做好以下幾方面工作：

第一、作為一名管理者，不僅僅在于如何去管人，更重要的是如何在高層次去影響人：用自己的思想和行為，“引領(lǐng)〞教職工努力工作、專心工作、歡樂工作。

其次、與學(xué)校忍辱與共、做校長(zhǎng)得力助手。在工作中，我能想校長(zhǎng)之所想，急校長(zhǎng)之所急，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力做到“講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效〞與學(xué)校忍辱為己任，將校長(zhǎng)的辦學(xué)理念與全體教職工達(dá)成共識(shí)，調(diào)整好心態(tài)，以主動(dòng)的看法協(xié)作好校長(zhǎng)工作，成為校長(zhǎng)名副其實(shí)的左膀右臂。

第三、進(jìn)一步增加效勞意識(shí)，無論在什么崗位上，都變更不了自己作為一個(gè)效勞者的角色，我會(huì)更好的為學(xué)生開展效勞，為老師專業(yè)成長(zhǎng)效勞，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校，用人格魅力感染師生，讓學(xué)校因我的存在更加精彩。

第四、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，方法不同，產(chǎn)生的效果就不同，我會(huì)尋求更有效、更科學(xué)的工作方法，擺正位置，當(dāng)好配角，校長(zhǎng)是鮮花，副校長(zhǎng)是綠葉，我會(huì)扎實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)綠葉的價(jià)值，遇事多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多溝通，做到少埋怨、少誤會(huì)，把握好分寸，做到主動(dòng)而不妄動(dòng)，到位而不越位。我將以飽滿的工作熱忱、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、科學(xué)有效的工作效率、大張旗鼓的工作節(jié)奏開展好工作，用精彩的業(yè)績(jī)向大家交上一份滿足的答卷。

第五、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我會(huì)更好的挑戰(zhàn)自我、熬煉自我、超越自我，請(qǐng)大家信任我，支持我，只要大家給我這個(gè)舞臺(tái)，我便還大家一個(gè)精彩。

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事：

上午好！

今日，我能夠在這里參與競(jìng)聘演講，匯報(bào)我參與教化工作以來所經(jīng)驗(yàn)的探究和追求，這要感謝縣委組織部、縣教化局在改革開放的新形勢(shì)下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)立的一次時(shí)機(jī)，競(jìng)聘副校長(zhǎng)的演講稿。作為濱海教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸！謹(jǐn)此表示我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委的崇高的謝意！

常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充溢朝氣與活力的新世紀(jì)，在競(jìng)爭(zhēng)劇烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今日。我本著熬煉、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判，希望能給已過而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫劉德清，現(xiàn)年35周歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)老師，中共黨員。一九九三年安排至濱海縣五汛中學(xué)工作。十年來，我以工作仔細(xì)踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)、科研成果顯著而贏得廣闊師生們的信任?，F(xiàn)為濱?？h五汛中學(xué)團(tuán)委書記，“省‘十五’重點(diǎn)教化科研科研員〞、“江蘇省陶行知探討會(huì)會(huì)員〞、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會(huì)理事〞、“鹽城市心理教化委員會(huì)會(huì)員〞、“濱海縣心理教化委員會(huì)理事〞、站在各位面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫柔而不軟弱，愚鈍而不懶散，正直而不固執(zhí)。是一個(gè)既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動(dòng)，更有海一樣胸懷的我。

愛因斯坦說過：酷愛是最好的老師。我酷愛這甘為人梯的老師工作，平常愛讀書看報(bào)，也喜愛到網(wǎng)頁上閱讀了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時(shí)尚等方面的書籍來充溢自己，競(jìng)聘演講稿?競(jìng)聘副校長(zhǎng)的演講稿?。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后，我更加勤奮好學(xué)，虛心求教，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問，初步具備了一個(gè)團(tuán)委書記所必需的業(yè)務(wù)學(xué)問和政策水平。還自學(xué)了計(jì)算機(jī)學(xué)問，能夠嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)。濱?？h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今日，我參與副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：

一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)的素養(yǎng)

第一有吃苦耐勞、靜默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會(huì)書記，生長(zhǎng)在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種，“特殊能吃苦、特殊能忍耐、特殊能奉獻(xiàn)〞的良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得更好。

其次有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。我思想比較活潑，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有肯定的開拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚(yáng)的斗志。

第三有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠(chéng)懇待人、嚴(yán)于律己〞的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“老醇厚實(shí)做人、勤勤懇懇做事〞為信條，嚴(yán)格要求自己，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，應(yīng)當(dāng)說得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事確實(shí)定，學(xué)生的愛戴。

第四有大張旗鼓、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

十一年的教化生涯，培育了我大張旗鼓、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作看法。至今，我仍舊清楚的記得離開高校時(shí)，當(dāng)時(shí)的歷史系主任許友根老師，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后肯定要做得更好！

副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿篇7

敬重的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

拿破侖說：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。我要說：不想當(dāng)校長(zhǎng)的副校長(zhǎng)不是上進(jìn)的副校長(zhǎng)。

帶著一顆上進(jìn)的心，我走上了今日的競(jìng)聘講臺(tái)。

我先作一下自我介紹。我叫**，本科學(xué)歷，華中師大碩士探討生結(jié)業(yè)，中學(xué)高級(jí)老師。1985年我從師范學(xué)校畢業(yè)安排到**小學(xué)，教了26年的書，先后獲得了一些榮譽(yù)：湖北名師、湖北省特級(jí)老師、十堰市學(xué)科帶頭人、十堰市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、十堰市師德?biāo)兵、分局優(yōu)秀干部等。

一、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)

我參與這次競(jìng)聘，擁有三大優(yōu)勢(shì)，即教學(xué)資格、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力、人格魅力優(yōu)勢(shì)：

1.過硬的教學(xué)資格優(yōu)勢(shì)。

26年來，我始終從事小學(xué)語文教學(xué)。課堂教學(xué)、教化科研是我的強(qiáng)項(xiàng)。我的課堂教學(xué)效果良好，屢次教畢業(yè)班，成果優(yōu)秀。我主持或參加了7個(gè)省級(jí)和國(guó)家級(jí)課題的探討，并被評(píng)為優(yōu)秀課題。我在省市級(jí)雜志發(fā)表論文28篇，數(shù)篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲國(guó)家、省、市一、二等獎(jiǎng)，參加編寫2本教學(xué)輔導(dǎo)書并公開出版，錄像課獲省一等獎(jiǎng)，4次赴武漢為全省農(nóng)村老師作專題講座，指導(dǎo)本校青年老師參與省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參與“三峽杯〞習(xí)作大賽獲省特等獎(jiǎng)。

2.較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力優(yōu)勢(shì)。

26年里，我當(dāng)了14年的班主任、6年團(tuán)支部書記、9年辦公室主任、2年總務(wù)主任、5年工會(huì)主席、5年教務(wù)主任、6年副校長(zhǎng)。我對(duì)小學(xué)的每一個(gè)工作崗位都了如指掌，對(duì)教學(xué)管理更是心中有數(shù)。我在副校長(zhǎng)任上6年，**小學(xué)寫字教學(xué)、教化科研、教學(xué)質(zhì)量在分局處于領(lǐng)先位置，畢業(yè)統(tǒng)考總評(píng)成果始終名列分局前三名。

3.良好的人格魅力優(yōu)勢(shì)。

我為人正派，虛心好學(xué)，敢于吃苦，勇于創(chuàng)新。

二、工作設(shè)想

先還是來分析一下48小學(xué)的現(xiàn)狀。

48小學(xué)地處十堰西郊，是十堰市流淌人口子女就讀學(xué)校。通過調(diào)研，我了解到48小學(xué)目前面臨的困難主要是“三