2023年副校長競聘校長演講稿-21

第頁2023副校長競聘校長演講稿精選副校長競聘校長演講稿五篇

演講稿具有邏輯嚴密，看法明確，觀點顯明的特點。在現(xiàn)在社會，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是我細心整理的副校長競聘校長演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

副校長競聘校長演講稿篇1

首先感謝大家對我的支持和鼓勵，使我有志氣走上講臺參加副校長的競聘?？梢哉f確定參與這次競聘前，我曾度德量力，思慮一再，而且我的處世哲學就是不與世人爭。今日，我之所以參與這次競聘演講，是因為一方面，說明我對校長推行領(lǐng)導崗位競聘上崗機制的擁護和信任；另一方面；通過這次演講，熬煉自己的實力、呈現(xiàn)自己的才華并借此時機和大家交思想，同時，打算讓人評價優(yōu)劣長短，接收校長和大家對我的選擇。19XX年8月我參與工作，先后任德育專干、會計、業(yè)務主任、副校長、校長。15年來，我始終工作在教化教學第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鉆研教化教學理論，主動探究新的教化教學方法，工作業(yè)務水平過硬，文化專業(yè)學問扎實、全面，同時也積累了很多管理工作的閱歷。15年來，我盡忠職守，靜默地為自己深愛著的教化事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血。

下面我說對大家都熟識的我簡潔作下自我介紹。我叫韓智君，中共黨員，大專學歷，自19xx年畢業(yè)以來，始終工作在第四小學，曾先后擔當過班主任、教育處副主任、政教處主任工作。競聘副校長這個職務，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。第一個有利條件是：各位同仁對我的信任、支持、幫助和鼓勵。

從踏上三尺講臺的第一天起我成長至今，無不浸透著領(lǐng)導們，老師們對我的深切關(guān)心和真心幫助。忘不了三位校長對我教化思想的引領(lǐng)，使我總能走在教學改革的最前沿；忘不了老老師們對我遇到的教學疑心耐性細致的分析，使我很快熟識了教學大綱，適應了教學大循環(huán)；忘不了教育處、政教處歷屆領(lǐng)導對我教化教學方法的指導，使我漸漸成長為一名青年骨干老師；當然更忘不了在人員特殊驚慌的時刻，無論支配到哪一位值周老師都毫無怨言仔細上崗，使學校的紀律和衛(wèi)生工作得到保障?！涣?，太多的忘不了，總之在座的每一位對我的點滴幫助，都是我前進的動力。感謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵才使得我有志氣敢于擔當任何工作。

我其次個有利條件是：為人正直、工作仔細。

做為領(lǐng)導，必需先做好人。一個領(lǐng)導無能，最多是件次品，而一個品德不好的領(lǐng)導，那么是危急品。我在為人上，胸懷坦蕩，公正正派，善解人意，與人為善，不搞小動作，這么多年來沒有和任何人當面紅過臉，背后搞過人。始終認為："緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"

在工作中，能吃苦耐勞，仔細負責。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領(lǐng)導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。xx年新婚沒請一天假，沒耽誤學生一節(jié)課；xx年9月女兒將滿三個月，我便又回到班級繼任班任工作，沒有一句怨言；xx年4月，母親肺癌手術(shù)在北京，正值帶著畢業(yè)班迎接畢業(yè)考試，也沒請一天假，至今還覺得愧對母親。

第三個有利條件是：我具有虛心好學、主動上進的精神。

十年來我從一名數(shù)學老師到班主任、從教育處到政教處都負責過工作，各部門業(yè)務和人員都比較熟識，而且相處的都很和諧。我在教育處時負責的是科任學科，并參與了20xx年全國心理健康教化培訓班，在平常工作中也積累了不少教學管理等專業(yè)學問，具有教學校長必需具備的專業(yè)學問和素養(yǎng)。20xx年我撰寫的國防教化論文曾獲省級一等獎。

第四個有利條件是：我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素養(yǎng)和實力。

識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作仔細負責。具有團結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)；做工作，辦事情，能夠做到思路清楚，行止有度，頭緒清楚，恰到好處。

誠然人無完人，在確定有利條件的同時，我也醒悟地相識到自己存在一些缺乏之處：與領(lǐng)導、大家交心、溝通思想不夠。有時工作缺乏主動性，謹慎有余，潑辣不夠。不過我有信念，在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的缺乏。

對所競聘崗位的相識和上崗后的設想。

一是以身作那么、當好教學改革的排頭兵。

學校校工作既面臨著新的形勢和任務，又面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，我認為學校要與時俱進、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流，必需走教學立校、科研強校、人才興校、依法管理治校、行政后勤穩(wěn)校、改革開放活校的路子。學校的各項工作是個有機的整體，教學、科研、行政、后勤四個方面互為依托，缺一不行。天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。只有團結(jié)，工作才能形成合力。工作才有效率。

二是立足本職、當好校長的助手。

假設我能中選，肯定要做好兩個轉(zhuǎn)變：一是實現(xiàn)由一名一般干部向組織領(lǐng)導者的角色轉(zhuǎn)變，當好校長的副手和參謀，幫助校長帶著全校教職工向創(chuàng)立一流學校目標邁進。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，從原來的領(lǐng)導交辦，辦就辦好向應當辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變，對自己分管的工作要仔細負責，落實到位。

三是腳踏實地，當好老師的幫手。

學校工作，教學是中心、假設我競選勝利，上崗后要肯定以效勞為目的，不以爭取為目的，我始終認為當領(lǐng)導就意味著要吃苦在前，享樂在后，只有奉獻，不能索取，不能有任何私心雜念，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，常常和群眾換位，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個人切身利益問題上，多為群眾爭取，盡量讓給群眾。同時用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在?論語?中就有"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"這句話就是告誡領(lǐng)導者必需培育正氣，以身示范。

我的座右銘就是："律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。

最終，我表個態(tài)，假設領(lǐng)導和大家把我推上這個崗位，我將珍惜這個時機，專心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責。無論結(jié)果如何，我都始終會"老醇厚實做人，扎扎實實做事。"言必信，行必果。感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導，各位評委，各位同事：

上午好！

今日，我能夠在這里參與競聘演講，匯報我參與教化工作以來所經(jīng)驗的探究和追求，這要感謝縣委組織部、縣教化局在改革開放的新形勢下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)立的一次時機，競聘副校長的演講稿。作為濱海教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領(lǐng)導和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導和各位同行的指導感到萬分榮幸！謹此表示我對各位領(lǐng)導、各位評委的崇高的謝意！

常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充溢朝氣與活力的新世紀，在競爭劇烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今日。我本著熬煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望能給已過而立之年的我留下點什么……我叫劉德清，現(xiàn)年35周歲，本科學歷，中學一級老師，中共黨員。一九九三年安排至濱海縣五汛中學工作。十年來，我以工作仔細踏實、教學嚴謹仔細、科研成果顯著而贏得廣闊師生們的信任?，F(xiàn)為濱海縣五汛中學團委書記，“省‘十五’重點教化科研科研員〞、“江蘇省陶行知探討會會員〞、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事〞、“鹽城市心理教化委員會會員〞、“濱海縣心理教化委員會理事〞、站在各位面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫柔而不軟弱，愚鈍而不懶散，正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。

愛因斯坦說過：酷愛是最好的老師。我酷愛這甘為人梯的老師工作，平常愛讀書看報，也喜愛到網(wǎng)頁上閱讀了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟、軍事、體育、時尚等方面的書籍來充溢自己，競聘演講稿?競聘副校長的演講稿?。步入領(lǐng)導階層以后，我更加勤奮好學，虛心求教，系統(tǒng)學習了有關(guān)業(yè)務學問，初步具備了一個團委書記所必需的業(yè)務學問和政策水平。還自學了計算機學問，能夠嫻熟地運用計算機進行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護。濱?？h歷史學科帶頭人、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今日，我參與副校長職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：

一方面我認為自己具備擔當副校長的素養(yǎng)

第一有吃苦耐勞、靜默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔當?shù)穆殑帐枪睬鄨F五汛中學委員會書記，生長在農(nóng)村家教嚴格的我從小就造就了一種，“特殊能吃苦、特殊能忍耐、特殊能奉獻〞的良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得更好。

其次有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活潑，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有肯定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚的斗志。

第三有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠懇待人、嚴于律己〞的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老醇厚實做人、勤勤懇懇做事〞為信條，嚴格要求自己，敬重領(lǐng)導，團結(jié)同志，應當說得到了領(lǐng)導、同事確實定，學生的愛戴。

第四有大張旗鼓、求真務實的工作作風。

十一年的教化生涯，培育了我大張旗鼓、求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作看法。至今，我仍舊清楚的記得離開高校時，當時的歷史系主任許友根老師，語重心長的對我說：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后肯定要做得更好！

副校長競聘校長演講稿篇3

各位領(lǐng)導、各位評委：

首先感謝教化改革和各位領(lǐng)導為我供應了這個熬煉自己、呈現(xiàn)自己的時機。實行競爭上崗、公允、公正、公開、擇優(yōu)錄用干部對于優(yōu)化我校人力資源配置，鼓勵廣闊干部職工干事創(chuàng)業(yè)，培育一個思想素養(yǎng)高、工作實力強、愛崗敬業(yè)、勤政廉潔，人民滿足的學校領(lǐng)導班子具有重要意義。今日，我懷著劇烈的心情英勇地走上臺來，接受評委和大家對我的公正評判。

我競爭的崗位是大栗樹鄉(xiāng)中心學校分管政教的副校長。

首先讓我作一下自我介紹。我名叫xxx，19xx并使學生實力得到提高。進一步拓展師德建設和班主任工作。人們說："問渠哪得清如許？為有源頭活水來"〔XX〕。假設我們老師不斷更新學問、更新觀念、頭腦活了，教化時就會少一分"匠氣"，不僅僅是教書還能育人，甚至于會教出一種藝術(shù)性來。人們也說："學高為師，身正為范"。作為一名教化工作者，我深知老師的典范作用之大。為此，我將組織教職工進行各種法律法規(guī)的學習，加強有關(guān)政策的學習，以及思想*理論學習，并在教職工之間綻開"師德""教風"學習探討，以此提高整個老師隊伍的思想*素養(yǎng)和理論水平。此外，抓緊抓死班主任工作，因為班主任是全班學生的組織者、領(lǐng)導者和教化者，是學生成長的引路人，是聯(lián)系科任老師的紐帶，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，是對學生進行思想品德教化的骨干力氣。所以，假設我能競上這個崗，我將建議學校制定?班主任工作管理條例?，包括?班主任任職條件和任免程序?、?班主任工作職責?、?班主任工作考評?幾個組成局部，以此選拔、任用、完善我校班主任工作。

進一步拓展平安保衛(wèi)工作。在全校師生員工中加強教化，樹立"以人為本"，"人人為本"的平安防護意識，讓平安意識深化人心。

以上是我對下一步工作的初步設想和準備。憑我十二分的工作熱忱，憑各位領(lǐng)導、同仁的支持、幫助和協(xié)作，我堅信我校的政教工作將會更上一個新臺階。

各位領(lǐng)導，各位評委，各位同事，古人云："不行以一時之得意而夸其能，亦不行以一時之*而自墮其志。"無論結(jié)果如何，淡薄名利始終是我的為人之道，處事之那么。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，為我校工作的開展作出應有的奉獻。

副校長競聘校長演講稿篇4

敬重的各位老師、各位領(lǐng)導：

大家好！

今日再次站在這里參與這樣的演講，心里仍有一些劇烈和驚慌。我把自己的演講分為本人根本狀況、主要工作經(jīng)驗和自己對管理方面的一些相識三個局部向各位做個匯報和溝通。

先介紹一下自己的根本狀況：本人xxx，**年2月14日誕生，95年7月大專畢業(yè)，05年通過自學考試本科畢業(yè)于**師范高校小學教化專業(yè)，08年12月入黨。自畢業(yè)參與工作以來始終在xx小學任教，如今已有16個春秋。98年8月任xx小學教育主任，04年8月起任xx小學校長至今。

其次局部主要工作經(jīng)驗。每次填工作簡歷，我都只有一行字可以寫1995年9月至今，xx鎮(zhèn)xx小學任教。是的，我在xx小學一呆就是16年，可是我無怨無悔，因為可以說這16年讓我的教學，讓我對學校的管理漸漸由青澀走向了成熟。特殊是從04年起，擔當了xx小學的校長，直言不諱地說，我失敗過，失落過，彷徨過，我一遍一遍的問自己，我的付出為什么得不到回報。后來在有一位領(lǐng)導對我開誠布公地說，作為一名領(lǐng)導光靠自己吃苦是不行的，你必需依靠大家的力氣，才能管理好學校。就是在這樣的指引下，我起先注意領(lǐng)導班子的打造，老師團隊的打造。漸漸地學校發(fā)生著改變，如今應當說我們xx小學是一所讓當?shù)乩习傩毡容^滿足的學校，是一所比較和諧的學校，是一所具有良好的主動向上開展的學校。在平常的工作中，我會幫助每一位老師，比方說學校的小推車老師不會用，我會隨叫隨到，手把手地教，記得去年在迎接現(xiàn)代化小學驗收時，驗收組的**校長看到我校五十歲的**老師嫻熟地運用小推車，稱贊不已。比方說，班級要參與文藝演出，要下載曲目，只要我有空，我都會全力以赴。在幫助的同時我還留意引領(lǐng)，促進老師的專業(yè)成長，我一邊自己搞科研，一邊也催促老師搞科研，特殊是學校的幾個年輕老師，可以說專業(yè)成長的很快，我們學校的四個年輕老師，每人每年都有課題探討，每年都有幾篇論文獲獎。在平常的工作中，我會這樣做，在學校遇到難題時，我更會百分之百地全身心地投入，不計酬勞，不分節(jié)假日。還記得前年的.暑假，學校向東擴建，要撤除局部民房，我有時陪領(lǐng)導一起去做工作，有時一個人去，暑假中我去做工作就有四十屢次，我毫無怨言，看著學校最終擴建勝利，我很欣慰，因為這里面有我的功績。

一分耕耘，一分收獲。我勞累著，收獲著，也歡樂著。我個人在去年被評為高淳縣師德先進個人，有四個市級個人課題結(jié)題，幾十篇論文或發(fā)表或獲獎。學校的工作也開展的穩(wěn)定有序，學校在每學期的辦學水平評估中都處于第一其次的位置，每學期的期末考試獲獎率都處于第一的位置，上個學期16學科，14個獲獎，第一名就由6個。這些我在這里講，并不是說是我的功績，應當說是我們?nèi)w老師共同努力的結(jié)果，應當感謝老師的努力，給了我這樣一個表達的時機。

說說第三個方面：自己對管理的一些相識。我的這些相識，大都來自于實踐，也有一局部來自我的一些博友，在我的博客上大都是一線的老師和校長，我常常和他們溝通，寫博成了我生活的一局部，這也讓我的思想漸漸的成熟，漸漸有了自己的一些想法。對于管理我想說這樣三個關(guān)鍵詞：敬重、效勞、以校為家。

第一個關(guān)鍵詞：敬重。學校不是工廠，他面對的是老師，是學生，是活生生的人。是人都希望得到敬重，不管是老師還是領(lǐng)導，在人格上都是同等的，是局部貴賤的。只有充分敬重老師，他們才會樂于付出，樂于奉獻。這種敬重應當是真誠的，發(fā)自肺腑的，假設是做作會適得其反。在這里我于大家共享我在博客上看到的這樣一句話：領(lǐng)導把我當人，我把自己當牛，領(lǐng)導把我當牛，我把自己當人。

其次個關(guān)鍵詞：效勞。管理就是效勞，效勞于老師，效勞于學生。替老師排憂解難，是效勞，但應當是第一個層面的，好用。就像我剛剛說的幫助老師運用小推車就屬于這一層面。引領(lǐng)老師成長，是效勞，有利于老師快速成長，但范圍小了一些。像我剛剛講的帶著老師一起搞科研，就屬于這個層面。為老師搭建平臺，供應展示的時機，是效勞。這是第三個層面，也應當是作為一名校長應當努力地方向，當然其他兩個方面也不行無視。我這里我說這樣一句話：校長的生命力是存在于老師中間的。

第三個關(guān)鍵詞：以校為家。校長要把學校當成一個大家庭來經(jīng)營，要洞悉每一位老師的特長，發(fā)揮每一位老師的特長，讓每一位老師獲得勝利的感覺。要關(guān)切每一位老師，關(guān)切老師的工作，也要關(guān)切老師的生活。校長就是這個大家庭的家長，要合理地規(guī)劃學校的開展，要調(diào)動每一位成員的主動性。老師的勝利就是我的勝利，學生的成果就是我的成果，學校的開展，就是自己的開展。作為家長，你的付出應當是不求回報的一種付出。

假設能夠競崗勝利，我認為一名副校長要做到這樣幾點：到位不越位、辛苦不訴苦、彌亂不添亂、有功不邀功。

啰嗦了許多，水平不高，但肯定是自己的一些肺腑之言，是自己多年的閱歷積累和一些想法，或許不成熟，希望得到大家的指引。

最終感謝各位老師，感謝各位領(lǐng)導，給了我這樣一個和大家溝通的時機，祝大家：身體健康，暑假歡樂！感謝！

副校長競聘校長演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導、各位校長、書記：

特別感謝大家給我這樣一個時機，代表在座的全部副校長，在大會上發(fā)言。我特別興奮能夠被任命為新一屆學校領(lǐng)導集體中的一員，特別興奮能夠得到領(lǐng)導的認同和信任。在這里，我代表全體副校長向全部支持和信任我們的局領(lǐng)導、校長表示誠心的感謝！

在這特別的時刻，我們感覺壓力多于欣喜，責任甚于欣慰，我們更多地感到這份擔子的重量和責任，它飽含著教化局領(lǐng)導和校長書記的高度信任，寄予著全體老師和學生的殷切希望。為此，我們將義不容辭地擔當起這個角色理應擔當?shù)呢熑魏土x務，嚴格根據(jù)教化局的要求，盡力幫助校長做好學校工作，切實履行好職責，殫精竭慮干好工作，勤奮學習，不辱使命，竭力為許昌的教化事業(yè)做出自己應有的奉獻。在今后的工作中，我們將做好以下工作：

一、駕馭聽從原那么，聽從校長指揮。

作為學校的副校長，我們將做好校長的助手，主動為校長出謀劃策，幫助校長盡職盡責做好分管工作，有聽從意識，懂得按組織原那么辦事，聽從校長的領(lǐng)導和安排；我們將對分管的工作和校長交辦的任務，上不推，下不卸，主動主動去工作，多謀善斷，勇于負責。我們將在工作中既做到主動、主動，又嚴格遵守自己的職責范圍，駕馭分寸，主動、主開工作而不超權(quán)越位；我們將在校長和老師之間，起好紐帶和橋梁作用，做到上情下達，下情上達，幫助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系，做好有關(guān)人員的思想工作，主動調(diào)解沖突，消退隔膜，化分歧看法為統(tǒng)一思想，顧全大局，求同存異，主動幫助校長分擔責任，維護好集體的威信和校長的形象，幫助校長把學校辦成和諧的大家庭。

二、駕馭實干原那么，做好本職工作。

作為學校的副校長，我們將仔細學習，提高素養(yǎng)，盡力熟