2023年副校長競聘校長演講稿-125

第頁2023副校長競聘校長演講稿有關(guān)副校長競聘校長演講稿匯總6篇

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在充溢活力，日益開放的今日，演講稿與我們的生活休戚相關(guān)，信任寫演講稿是一個(gè)讓很多人都頭痛的問題，以下是我?guī)痛蠹艺淼母毙ｉL競聘校長演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。

副校長競聘校長演講稿篇1

敬重的各位評委、各位同事：

大家好！

我演講的題目是?凝心聚力，開拓進(jìn)取，奮力開創(chuàng)某某中學(xué)教化教學(xué)新局面?。我叫，現(xiàn)年43歲，中教一級，本科學(xué)歷。

我的簡歷如下：1986年7月樂山師范學(xué)校畢業(yè)，到五通橋橋區(qū)永安鄉(xiāng)中心校任數(shù)學(xué)老師；1987年9月至1988年8月，永安鄉(xiāng)初中任英語和地理老師；1988年9月至1991年8月，冠英鎮(zhèn)初中任英語老師；1991年9月至1993年8月，樂山市聾啞學(xué)校擔(dān)當(dāng)出納和后勤工作兼體育老師，期間參與成人高考，取得樂山市教化學(xué)院政治教化專業(yè)大專文憑；1993年9月至20xx年8月，某某鎮(zhèn)初中任政治課老師。20xx年9月至今，某某中學(xué)任政治課老師。在此期間，再次參與成人高考，取得樂山師范學(xué)院思想政治教化專業(yè)本科文憑，并在20xx年3月至20xx年5月之間，擔(dān)當(dāng)某某中學(xué)教務(wù)處主任。

我競聘的崗位是中學(xué)副校長。我自認(rèn)為我具備以下優(yōu)勢，能夠擔(dān)負(fù)起這一重?fù)?dān)。

第一、我有三顆紅心。那就是熱心、責(zé)任心、進(jìn)取心。詳細(xì)地說，我有高漲的工作熱忱，高度的責(zé)任感和與時(shí)俱進(jìn)的精神。我來自農(nóng)村，我深深的知道，教化，是與老百姓切身利益相關(guān)的民生大事。通過教化，可以變更一個(gè)農(nóng)村孩子的命運(yùn)。愛因斯坦說過，酷愛是最好的老師。發(fā)自內(nèi)心的說，我酷愛這“陽光下最崇高的職業(yè)〞。我為我是一名榮耀的人民老師而感到驕傲并深感責(zé)任重大。我自認(rèn)為喜愛讀書，喜愛學(xué)習(xí)，思想比較活潑，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有肯定的開拓創(chuàng)新精神；同時(shí)我身體健康，家庭和諧穩(wěn)定，孩子已升入高校讀書不在身邊，無需照看，家在某某，根在某某，我精力充足，具有昂揚(yáng)的斗志、滿腔的熱忱。

其次、我經(jīng)驗(yàn)過多崗位熬煉，有較強(qiáng)的的組織、管理、協(xié)調(diào)實(shí)力。多年的班主任生涯、多年的教研組長、年級組長工作崗位的熬煉，特殊是三年多的教務(wù)主任經(jīng)驗(yàn)使我積累了比較豐富的組織、協(xié)調(diào)、管理閱歷。我在任教務(wù)主任時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)了連續(xù)兩年的督導(dǎo)評估，教務(wù)處在諸如教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)全過程管理、教

學(xué)質(zhì)量分析評估、部門資料收集整理等方面，都得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和確定。教務(wù)處的每一項(xiàng)工作，如中考體育考試、理化試驗(yàn)操作考試、年級組分班等，我都制定了具體的工作方案，使各項(xiàng)工作“有法可依〞有條不紊地開展。擔(dān)當(dāng)教務(wù)主任期間，我的工作，大家有目共睹。在某某中學(xué)近20年的工作經(jīng)驗(yàn)以及三年多的教務(wù)處主任經(jīng)驗(yàn)，磨練了我，熬煉了我，使我對學(xué)校各方面的各項(xiàng)工作了如指掌，特別熟識(shí)本校的老師，熟識(shí)某某鎮(zhèn)的學(xué)生，對每一位老師的教化教學(xué)實(shí)力水平特長等都特別了解。

第三、我個(gè)人本身具有較強(qiáng)的教化教學(xué)實(shí)力。從教以來，擔(dān)當(dāng)過數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理等科目的教學(xué)，93年后定型為政治課專業(yè)老師，長期擔(dān)當(dāng)政史地教研組長，長期擔(dān)當(dāng)班主任而且是畢業(yè)班中的有特別需求學(xué)生的班主任〔所謂B層次班及“分流班“〕。我始終戰(zhàn)斗在教化教學(xué)的第一線，工作仔細(xì)踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，教學(xué)業(yè)績有目共睹。在近年某某中學(xué)面臨諸多困難的狀況下，我的教學(xué)工作還是得到了學(xué)校和老師們的成認(rèn)。不管是否擔(dān)當(dāng)行政工作，我在自己本職工作中仍一以貫之的仔細(xì)，自20xx年起，連續(xù)四年年度考核為優(yōu)，并被選拔為區(qū)級政治課骨干老師，20xx年因所教科目中考取得全區(qū)其次名而獲得學(xué)校特殊獎(jiǎng)并被評為區(qū)級優(yōu)秀老師。當(dāng)年中考，全區(qū)思品最高分43分，三人中兩人是某某中學(xué)的。對于所謂的雙差生，我已在教化教學(xué)實(shí)踐中摸索出一套行之有效的方法。對于優(yōu)生的培育，也頗有成效。近二十多年中，多年擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的教學(xué)工作，無論是平均分，還是優(yōu)生入圍人數(shù)在校內(nèi)，或者河西片，乃至五通橋區(qū)都名列前茅，從未因自己所教科目拖后腿而影響學(xué)生個(gè)人升入重點(diǎn)中學(xué)，從未因自己所教科目拖后腿，影響學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第四、我具備合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的文字處理實(shí)力、教學(xué)科研實(shí)力。自參與工作以來，我比較注意自己學(xué)問的積累和更新。先后兩次參與全國成人高考，獲得大專和本科學(xué)歷。自學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)問，現(xiàn)已能較為嫻熟地運(yùn)用office辦公軟件。常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)和閱讀、收集信息，使網(wǎng)絡(luò)為自己的教學(xué)工作效勞。近幾年，我還加強(qiáng)進(jìn)行教學(xué)科研，主動(dòng)撰寫論文，有兩篇論文在?樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào)?上發(fā)表，有多篇論文分別在區(qū)級市級的評比中獲獎(jiǎng)。近今年，我還有幸兩次參與市教科所舉辦的中考復(fù)習(xí)溝通教研會(huì)并在會(huì)上宣讀我的論文，與全市的老師專家溝通溝通。就在上學(xué)期，我還接受區(qū)教研室布置的任務(wù)，運(yùn)用多媒體課件，上了一節(jié)全區(qū)的政治公開課。

第五、我自認(rèn)為有肯定的群眾根底，有為廣闊教職員工效勞的愿望和實(shí)力，在老師中有肯定的影響力，在學(xué)生中有較高的威望。我記得參與過教務(wù)處主任公開競聘時(shí)候，三人中民主測評得票為26票，居第一。參與上一次副校長競聘，三人中民主測評得票為14票，居其次，也被列為考核對象之一。近幾年，屢次被教職工們“海選〞為工會(huì)委員員、崗位設(shè)置小組成員、年度考核及職稱晉升小組成員、績效工資考核小組成員等。我在各種會(huì)議上都不怕得罪人，直言無忌，經(jīng)常據(jù)理力爭，使制度、方案盡可能的公允公正。作為工會(huì)委員，我盡力維護(hù)會(huì)員的利益，上次峨眉之行中，我?guī)捉?jīng)交涉，勸服旅行社，勝利地讓其變更住宿地點(diǎn)，而且使全部小孩費(fèi)用減半。

各位評委，各位同事，基于上述幾點(diǎn)，我自認(rèn)為我符合中學(xué)副校長這個(gè)崗位所需的素養(yǎng)和實(shí)力。

假設(shè)我有幸被聘任為副校長，我的五年任期目標(biāo)是：首先，全力主動(dòng)協(xié)作校長，實(shí)現(xiàn)校長的任期目標(biāo)。其次，我個(gè)人的任期目標(biāo)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，開創(chuàng)中學(xué)教化教學(xué)的新局面，使學(xué)校的校風(fēng)、老師的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，進(jìn)而扭轉(zhuǎn)。詳細(xì)講，分兩個(gè)階段，第一個(gè)階段，一至二年內(nèi)，使中學(xué)的整風(fēng)光 貌、社會(huì)評價(jià)和形象有所好轉(zhuǎn)，教化教學(xué)質(zhì)量有所提高，擺脫在區(qū)上“幺鴨子〞的位置；其次個(gè)階段，五年內(nèi)，使中學(xué)在全區(qū)農(nóng)村中學(xué)的地位與某某鎮(zhèn)在全區(qū)的地位相當(dāng)，上檔升位，?！爸楔暊帯吧熄?，全力爭創(chuàng)一流農(nóng)村初中。詳細(xì)說，五年之后，在河西片的各項(xiàng)考核指標(biāo)(如升入橋中人數(shù)、校人平總分等)應(yīng)在冠二中和蔡金中學(xué)之上，力爭趕超石麟中學(xué)和冠英一中。

我深知，以中學(xué)目前現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，困難是巨大的，任務(wù)是艱難的，道路是坎坷的。但是，我認(rèn)為，上述目標(biāo)是可以而且應(yīng)當(dāng)能夠?qū)崿F(xiàn)的。我對中學(xué)的各位教職員工充溢信念〔教職工中有學(xué)科帶頭人、骨干老師、市級上課競賽一等獎(jiǎng)獲得者、多名區(qū)各科中心組成員等〕，對新任程校長充溢信念〔程校長一來，某某中學(xué)的面貌就面貌一新，這個(gè)，大家有目共睹，無需我在此贅述。我堅(jiān)信，某某中學(xué)有廣闊教職員工的努力，有程校長的科學(xué)管理，有局黨委的堅(jiān)毅領(lǐng)導(dǎo)，有某某鎮(zhèn)黨委政府的支持、關(guān)切和幫助，某某中學(xué)必將迎來屬于自己的春天。

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事，假設(shè)我有幸被聘為某某中學(xué)副校長，為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，

我將從以下幾方面來開展工作。

第一、凝心聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擺正位置。我將充分敬重程校長作為學(xué)校法人代表和學(xué)校各項(xiàng)工作總負(fù)責(zé)人和第一責(zé)任人的核心地位，明確副校長是校長的“副手〞、“助〞手、“參謀〞，是校長與中層之間、校長與群眾之間的紐帶和橋梁。在任何時(shí)候都要講政治，講政治禮儀，聽從校長的指揮，維護(hù)校長的權(quán)威。當(dāng)然，我認(rèn)為，聽從不是盲從，如有不同看法，我將找尋恰當(dāng)和適宜的時(shí)間地點(diǎn)場合，與校進(jìn)步行坦誠的溝通和溝通。在自己的分管工作中，我將切實(shí)負(fù)責(zé)、大膽工作，勇于擔(dān)當(dāng)和敢于擔(dān)當(dāng)，絕不推卸責(zé)任，絕不當(dāng)“溜肩膀〞。在開展工作中，我將遵循“到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，以為爭位，以位促為〞的原那么，團(tuán)結(jié)廣闊老師和中層干部，扭成一股繩，凝心聚力，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，恪盡職守，和諧協(xié)作，開拓進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)，奮力拼搏，努力推動(dòng)某某中學(xué)的教化教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和持續(xù)開展。

其次、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，模范帶頭。一方面加強(qiáng)政治理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷提高自己職業(yè)道德、政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的實(shí)力。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，緊緊跟蹤了解本學(xué)科教學(xué)的最新開展?fàn)顩r，不斷充溢完善更新自己，使自己更加勝任本職工作。俗話說“打鐵還得自身硬〞，“其身正不令而行，其身不正，雖令不行〞，要求教職工做到的，我自己首先做到。我要在自己所任政治學(xué)科教學(xué)中，永不落后，始終保持先進(jìn)性，實(shí)實(shí)在在的起到模范帶頭作用。否那么，隨你說的天花亂墜，都顯得蒼白無力，老師和學(xué)生不會(huì)信服你。

第三、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，踏實(shí)工作，又注意在工作實(shí)踐中摸索閱歷、探究路子，和大家一道努力創(chuàng)立出具有某某中學(xué)特色的符合實(shí)際的操作性強(qiáng)的教化、教學(xué)模式。我將以開放和包涵的看法，主動(dòng)汲取各位同事的各種建議和看法。

第四、堅(jiān)持深化教化教學(xué)第一線，狠抓教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校永恒的生命，是一個(gè)學(xué)校恒久的主題。目前，某某中學(xué)教學(xué)質(zhì)量面臨極為嚴(yán)峻的形勢，作為副校長，必需要有劇烈的質(zhì)量意識(shí)，劇烈的危機(jī)感和責(zé)任感。各位評委，各位同事，假設(shè)我有幸被聘任為副校長，我莊重的承諾，我將堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教化教學(xué)的第一線，我將堅(jiān)持上課不少于6節(jié)，堅(jiān)持走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生，堅(jiān)持蹲班、堅(jiān)

持巡課、聽課，定期不定期地對老師、班級、學(xué)生進(jìn)行督導(dǎo)檢查，堅(jiān)持和加強(qiáng)對教學(xué)全過程的管理和監(jiān)控，堅(jiān)持和加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，做到對某某中學(xué)出現(xiàn)的各種問題各種狀況心中有數(shù)，實(shí)情駕馭，問題解決，方法創(chuàng)新。

第五、注意老師隊(duì)伍建設(shè)。百年大計(jì)，教化為本，教化大計(jì)，老師為本。假設(shè)我有幸競聘勝利，我將主動(dòng)協(xié)作校長，針對我校實(shí)際狀況，以“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)〞為總的指導(dǎo)思想，很抓老師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高我校老師的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。為老師供應(yīng)和創(chuàng)立條件，大力促進(jìn)老師專業(yè)化開展。大力促進(jìn)老師“為人、為學(xué)、為師〞的有機(jī)統(tǒng)一。

第六、注意制度建設(shè)，狠抓落實(shí)。學(xué)校的各項(xiàng)工作，，千頭萬緒，紛繁困難。首先，當(dāng)然要有好的健全的制度，但我認(rèn)為，關(guān)鍵還在于落實(shí)。假設(shè)我有幸競聘勝利，我將主動(dòng)協(xié)作校長，依據(jù)教化局文件精神，從制度著手，建立和健全盡可能公正公允合理的制度，特殊是績效工資安排制度、年度考核制度、職稱晉升制度、評優(yōu)評先制度。在實(shí)際工作中，制度管理和人文管理相結(jié)合，既要堅(jiān)持剛性的原那么不動(dòng)搖，又要以人為本，傾聽群眾的聲音，滿意〔條件許可，自己分管職權(quán)范圍內(nèi)〕教職工的合理的訴求。在實(shí)際工作中，切實(shí)加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化檢查，注意反響、創(chuàng)新機(jī)制，狠抓師德培育的落實(shí)、平安管理的落實(shí)、德育工作的落實(shí)、后勤管理的落實(shí)、班級管理落實(shí)、課堂教學(xué)的落實(shí)、教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、培優(yōu)補(bǔ)差的落實(shí)及老師專業(yè)化開展的落實(shí)等。使任務(wù)明確，責(zé)任落實(shí)。使事事有人管，事事有結(jié)果。

各位評委各位同事，我期盼著在副校長這個(gè)崗位上為某某中學(xué)的全體學(xué)生、全體教職工效勞，我期盼著在副校長這個(gè)崗位上能為某某中學(xué)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，為某某中學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量的全面提高，為某某鎮(zhèn)的教化事業(yè)的開展奉獻(xiàn)自己的全部力氣。

最終，我希望，各位評委、各位同事，給我一次時(shí)機(jī)，讓我的一腔熱血，奉獻(xiàn)給我摯愛的某某某某中學(xué)。

感謝大家！

20xx年3月7日

副校長競聘校長演講稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們:

大家好!長清老師博客圈:

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)賜予我這樣一個(gè)熬煉自己、舉薦自己的時(shí)機(jī)。能站在這么多的教化前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，我深感榮幸！我渴望自己能在教化改革的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，因此今日我站到了這里。

作為一名年級負(fù)責(zé)人，我始終牢記自己參與中層競聘時(shí)的誓言，團(tuán)結(jié)帶著全年級的老師們埋頭苦干、扎實(shí)工作，在年級工作崗位上靜默實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，也受到了學(xué)生及其家長的一樣好評，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。長清老師博客圈

今日我又一次站在這里參與副校長的競聘，我深知這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的崗位，它意味著責(zé)任與壓力，意味著拼搏與奉獻(xiàn)，但我無怨無悔，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程。一中是我的母校，是她培育了我，沒有一中，就沒有我的今日，再次走進(jìn)一中大門的那一刻，我就知道自己再也離不開她：因?yàn)檫@里有開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體，有敬業(yè)樂業(yè)的老師隊(duì)伍，還有求知假設(shè)渴的莘莘學(xué)子，更犯難能珍貴的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們不僅為我供應(yīng)了一方展示自己才華的舞臺(tái)，也給了我無盡的信念和動(dòng)力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任人唯賢的魄力令人敬佩，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神同樣讓我感動(dòng)!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻(xiàn)給我摯愛的這片熱土，每當(dāng)想到這些，我就會(huì)想起艾青的那句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@片土地愛的深厚！〞

說實(shí)話，當(dāng)這次時(shí)機(jī)突然出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我曾經(jīng)遲疑過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得在一中，我還只是一個(gè)初出茅廬的“小字輩〞，論資格、論學(xué)識(shí)、論實(shí)力，論奉獻(xiàn)，跟學(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo)和老師比起來，我還有很大差距，但當(dāng)我聽到很多領(lǐng)導(dǎo)和老師們那一句句鼓勵(lì)的話語，看到他們那充溢信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動(dòng)著，我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的信任和希望。俗話說：不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。不管結(jié)果如何，至少我不想臨陣退縮，于是我毅然來到這里，來接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

我要競聘副校長，而且我信任在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)切、幫助和支持下，我完全能夠勝任這一職位，我也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠賜予我這樣一次時(shí)機(jī)，假設(shè)我有幸競聘勝利，我會(huì)付出百倍的努力，在副校長的崗位上扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校的開展奉獻(xiàn)自己的力氣。

假設(shè)說年級管理是一個(gè)點(diǎn)，那么校區(qū)管理就是一個(gè)面，同理，從全校的角度看，校區(qū)管理是一個(gè)點(diǎn)，學(xué)校管理就是一個(gè)面，因此，年級管理和校區(qū)管理從思路上來說是相通的。下面的一些話與其說是我競聘勝利后的一些做法，不如說是我對年級管理思路的幾點(diǎn)感悟。假設(shè)能夠競聘勝利的話，我將把自己在年級管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當(dāng)中去。

首先是要有大局觀，要樹立“校興我榮，校衰我恥〞的大局意識(shí)。高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一樣，敬重校長的核心地位，維護(hù)校長的威信，要緊緊團(tuán)結(jié)在以校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子四周，心往一處想，勁往一處使，形成一種團(tuán)結(jié)向上的合力，終歸，團(tuán)結(jié)才有凝合力，團(tuán)結(jié)才有戰(zhàn)斗力。

其次要營造良好的內(nèi)外部環(huán)境，級部管理是這樣，校區(qū)管理也是這樣，良好的內(nèi)外部環(huán)境有利于調(diào)動(dòng)師生們的主動(dòng)性，有利于教化教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)也為學(xué)校的整體開展、提高奠定了良好的根底。

第三，要正確處理南北校之間的關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分校區(qū)管理的初衷就是要形成一種良好的競爭局面，因此，作為校區(qū)副校長，要正確看待這種競爭，要本著“全校一盤棋〞的原那么開展工作，優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，相互借鑒，共同提高，真正形成齊頭并進(jìn)、兩翼齊飛的良好競爭態(tài)勢，我想這不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想看到的，也是全體一中人想看到的，更是全區(qū)五十多萬人民想看到的。

第四，要秉承“以人為本〞的管理思想，現(xiàn)代管理學(xué)告知我們，人本管理是學(xué)校管理之本。在注意目標(biāo)管理的同時(shí)，應(yīng)提倡情感滲透，把調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé)。實(shí)行“無情制度，有情管理〞，作為校區(qū)副校長不僅要時(shí)刻關(guān)注老師的工作狀態(tài)，還要關(guān)注老師的生活細(xì)微環(huán)節(jié)，關(guān)注老師的情感改變，擅長疏導(dǎo)，排憂解難。對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵(lì)，少指責(zé)，這樣，老師們才有平安感和親切感，工作才會(huì)更主動(dòng)，責(zé)任心才會(huì)更強(qiáng)。我是這樣想的，也是這樣做的。實(shí)踐證明，我所帶過的XX屆和現(xiàn)在的XX級兩個(gè)年級之所

副校長競聘校長演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事：

大家好！

今日，我能夠在這里參與競聘演講，匯報(bào)我參與教化工作以來所經(jīng)驗(yàn)的探究和追求，這要感謝縣委組織部、縣教化局在改革開放的新形勢下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)立的一次時(shí)機(jī)。作為濱海教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸！謹(jǐn)此表示我對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委的崇高的謝意！

常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充溢朝氣與活力的新世紀(jì)，在競爭劇烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今日。我本著熬煉、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評判，希望能給已過而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫劉德清，現(xiàn)年35周歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級老師，黨員。

一九xx年安排至濱?？h五汛中學(xué)工作。十年來，我以工作仔細(xì)踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)、科研成果顯著而贏得廣闊師生們的信任。現(xiàn)為濱?？h五汛中學(xué)團(tuán)委書記，“省‘十五’重點(diǎn)教化科研科研員〞、“江蘇省陶行知探討會(huì)會(huì)員〞、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會(huì)理事〞、“鹽城市心理教化委員會(huì)會(huì)員〞、“濱?？h心理教化委員會(huì)理事〞、站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫柔而不軟弱，愚鈍而不懶散，正直而不固執(zhí)。是一個(gè)既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動(dòng)，更有海一樣胸懷的我。

愛因斯坦說過：酷愛是的老師。我酷愛這甘為人梯的老師工作，平常愛讀書看報(bào)，也喜愛到網(wǎng)頁上閱讀了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時(shí)尚等方面的書籍來充溢自己。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后，我更加勤奮好學(xué)，虛心求教，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問，初步具備了一個(gè)團(tuán)委書記所必需的業(yè)務(wù)學(xué)問和政策水平。還自學(xué)了計(jì)算機(jī)學(xué)問，能夠嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)。濱海縣歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今日，我參與副校長職位的競爭，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：

一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)副校長的素養(yǎng)

第一有吃苦耐勞、靜默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會(huì)書記，生長在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種，“特殊能吃苦、特殊能忍耐、特殊能奉獻(xiàn)〞的良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得更好。

其次有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。我思想比較活潑，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有肯定的開拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚(yáng)的斗志。

第三有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠懇待人、嚴(yán)于律己〞的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“老醇厚實(shí)做人、勤勤懇懇做事〞為信條，嚴(yán)格要求自己，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，應(yīng)當(dāng)說得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事確實(shí)定，學(xué)生的愛戴。第四有大張旗鼓、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

十一年的教化生涯，培育了我大張旗鼓、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作看法。至今，我仍舊清楚的記得離開高校時(shí)，當(dāng)時(shí)的歷史系主任許友根老師，語重心長的對我說：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后肯定要做得更好！另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)副校長的才能。

一是有肯定的政治素養(yǎng)。我平常比較關(guān)切社會(huì)生活中的大事，對國家的大政方針有肯定的了解，有較高的思想政治覺悟。尤其是做了團(tuán)委書記以后，我更加注意了政治理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和思想意識(shí)的改造，能夠始終保持堅(jiān)決的政治立場和較高的政治敏銳性。

二是有肯定的文字根底?！案褂性姇鴼庾匀A〞。我在中學(xué)階段就愛好文學(xué)，參與過文學(xué)社，16歲時(shí)就發(fā)表過詩歌，參與工作以后，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我的文字綜合水平又有了肯定的提高，目前我有17篇論文獲國家、省、市級表彰和報(bào)刊發(fā)表。其中我撰寫的?歷史教學(xué)表達(dá)時(shí)代精神的做法?獲教研論文一等獎(jiǎng)，?歷史教學(xué)?、?中學(xué)歷史教學(xué)參考?、?歷史學(xué)問?等雜志，紛紛來信要求刊登、發(fā)表。

三是有肯定的管理實(shí)力。五年班主任生涯、四年的共青團(tuán)工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理閱歷。假設(shè)我有幸競聘勝利，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為〞。

第一、擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將敬重校長的核心地位，維護(hù)校長的威信，多請示匯報(bào)，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的特長和短處、揚(yáng)長避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

其次、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。一方面加強(qiáng)政治理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的實(shí)力。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問和高科技學(xué)問的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，不斷充溢完善，使自己更加勝任本職工作。

第三、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，又注意在工作實(shí)踐中摸索閱歷、探究路子，和大家一道努力創(chuàng)立出具有五中特色教化、教學(xué)模式。

“敬業(yè)樂群，踏實(shí)奉獻(xiàn)〞，我將接著以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都迎難而上，始終保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和熱忱，用人所長，發(fā)揮群體才智，共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說：“對于重用那些特性顯明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué)，以工作為重的人，我從不遲疑〞。假設(shè)我能在自己的四周開掘很多這樣的人，并能耐性地聽取他們的看法，那我的工作就會(huì)到處順當(dāng)。我想教化人的力氣有兩種，一種是真理的力氣，一種是人格的魅力。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。

但我想，只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長，相互信任，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就肯定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。就肯定能振興五中！不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺小學(xué)生；參與競爭，倒是“愛拼才會(huì)贏〞那首歌詞在鼓勵(lì)著我斗膽一試，響應(yīng)組織的號(hào)召，主動(dòng)參加競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家相識(shí)我、了解我、幫助我、喜愛我、支持我。也正因?yàn)槿绱?，我更加醒悟地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，?lì)精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來回報(bào)學(xué)校和同事們。最終以一首對聯(lián)來結(jié)束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開〞，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷〞，橫批是“與時(shí)俱進(jìn)〞。

感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

首先，我要感謝學(xué)校十年來對我的培育，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助，給我的舞臺(tái)，尤其感謝各位對我的信任與厚愛。職業(yè)中專的十年，是我工作以來感受最深的十年。在這十年里，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的關(guān)切與厚愛?？梢哉f確定參與這次競聘前，我曾度德量力，思慮一再，其實(shí)作為教書的我所追求的是做一位受人敬重的老師。今日，我之所以參與這次競聘，一方面說明我對推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機(jī)制的擁護(hù)，另一方面也想借此時(shí)機(jī)感謝各位始終以來對我的支持關(guān)切與幫助。

從20xx年進(jìn)入職業(yè)中專的第一天起到現(xiàn)在，無不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們，老師們對我的深切關(guān)心和真心幫助。忘不了各位領(lǐng)導(dǎo)對我啟發(fā)與引導(dǎo)，[中國教化文摘]忘不了老師們對我的鼓勵(lì)與支持，使我漸漸成長為一名比較優(yōu)秀的老師；當(dāng)然更忘不了20xx年到教務(wù)處工作以來，得到各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事尤其是教務(wù)處其他同志的大力支持與幫助?？傊谧拿恳晃粚ξ业狞c(diǎn)滴幫助，都是我前進(jìn)的動(dòng)力。感謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵(lì)才使得我在主持教務(wù)處工作期間較好地保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常綻開，無論是專業(yè)技能競賽還是高考升學(xué)都到達(dá)了歷史最好成果。

這可說是我參與此次競聘的第一個(gè)自信，我的其次個(gè)自信是：為人正直、工作仔細(xì)。我在為人上，胸懷坦蕩，公正正派，與人為善，不搞小動(dòng)作。我信奉：“緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。〞

在工作中，能吃苦耐勞，仔細(xì)負(fù)責(zé)。要求別人做到的事情，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟(jì)私，與人爭名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。

我的第三個(gè)自信是：我具有虛心好學(xué)、主動(dòng)上進(jìn)的精神。

在職業(yè)中專的十年里，我的.每一年都是踏踏實(shí)實(shí)地工作，孜孜以求地教學(xué)，從一名名不見經(jīng)傳的老師到成為全縣的教學(xué)標(biāo)兵，從一位一般老師成長為教務(wù)主任、校長助理，全部這些都是我虛心好學(xué)、追求上進(jìn)的見證。當(dāng)然更是大家支持與鼓勵(lì)的結(jié)果。

職業(yè)中專的十年，雖然說不上為學(xué)校做出了多大的成果，但我有一顆公而忘私的心靈，有一種顧全大局的意識(shí)，從我放棄調(diào)一中，放棄調(diào)九江外國語學(xué)校、放棄調(diào)教化局、放棄在私立學(xué)校的兼職的幾次艱難選擇中，足可以得到明證。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。但是事實(shí)上，時(shí)至今日我仍舊還沒有在行政崗位上混出什么名堂。我依舊只是一位優(yōu)秀的老師、一位大家認(rèn)為極為嚴(yán)格的教學(xué)工作管理者。從老師代表把我的兼職事情單獨(dú)列為一個(gè)提案送交教代會(huì)，我深深知道，我們這些敬重的老師始終都在關(guān)注著我，在此借此時(shí)機(jī)再一次說一聲感謝。有你們的關(guān)注，我的工作會(huì)更有動(dòng)力。

誠然，人無完人，在確定有利條件的同時(shí)，我也醒悟地相識(shí)到自己存在一些缺乏之處：與領(lǐng)導(dǎo)、與同事交心、溝通思想不夠。有時(shí)工作缺乏創(chuàng)立性，謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠。

我的性格急躁，遇事總追求完備，對待工作近乎苛刻，也因此在工作過程中讓一些同事覺得我過于嚴(yán)厲，在此我想借此時(shí)機(jī)向在座的各位老師表示我深深的歉意。

假設(shè)大家接著信任我，我將盡力做到：

一是以身作那么、當(dāng)好教學(xué)的排頭兵。

二是立足本職、當(dāng)好校長的助手。

三是腳踏實(shí)地，當(dāng)好老師的幫手。

"律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。

副校長競聘校長演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

首先感謝大家給了我一個(gè)展示自己的時(shí)機(jī)！特別榮幸參與今日的競崗演講。

一、我的工作經(jīng)驗(yàn)

我叫某某，來自某某。某某年誕生，本科學(xué)歷，中學(xué)一級老師，共產(chǎn)黨員，某某年參與工作。先后在某某任教。曾任政教主任、團(tuán)支部書記、教育主任，并在某某幫助校長開展成人教化工作。某某年參與余杭區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。先后獲得過區(qū)教化先進(jìn)工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀工程主持人等榮譽(yù)。

二、我的競崗優(yōu)勢

1、我從教經(jīng)驗(yàn)多。我先后從事過義務(wù)教化、職業(yè)教化、成人教化，尤其對成職教學(xué)校管理比較熟識(shí)。

2、我有劇烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我從小就喜愛老師這一職業(yè)，誕生在農(nóng)村，使我具有吃苦耐勞，自強(qiáng)不息，勇于探究的精神。到某某時(shí)條件特別艱苦，某某校的學(xué)生管理難度特別大，我以校為家，從不計(jì)較個(gè)人得失，全身心地投入到學(xué)生的管理中去，由于某某的特別性，節(jié)假日都難得休息，沒有奉獻(xiàn)精神是做不到的。

3、我有較扎實(shí)的專業(yè)根底學(xué)問。我愛好廣泛，擅長思索，通過自學(xué)，不斷豐富自己的文化學(xué)問和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時(shí)接受新事物比較快，我曾教過數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)操作等課程，還早在某某年自學(xué)計(jì)算機(jī)大專課程，對計(jì)算機(jī)操作方面的學(xué)問駕馭得較全面，在某某還小知名氣。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級公開課，均受到好評。

4、我受過嚴(yán)格的“訓(xùn)練〞，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)實(shí)力。到某某后，我始終幫助校長工作，他工作要求特別嚴(yán)格，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，處事嚴(yán)謹(jǐn)高效，在他的訓(xùn)練下，我受益非淺。在某某16年中層管理工作中，常常要與政府各部門、企業(yè)單位聯(lián)系合作，使我積累了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)實(shí)力。我深深地體會(huì)到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事，是特別幸運(yùn)的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、高校難以學(xué)到的教化教學(xué)管理閱歷。

三、我的工作設(shè)想

正是因?yàn)橛幸陨系墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，為我今后的教化教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底，我才有信念站在這兒競崗，我才有信念當(dāng)好校長的助手。假設(shè)有幸競崗勝利，我將全力幫助校長做好分管的工作。主要措施有：

1、開展有針對性的德育教化

職校學(xué)生管理難主要是因?yàn)槁毿Ｉ小八牟瞑暎阂皇亲孕拍畈?，二是?zé)隨意識(shí)差，三是行為習(xí)慣差，四是自控實(shí)力差。針對職校生“四差〞，經(jīng)過十二年的學(xué)生管理實(shí)踐，總結(jié)出“三化〞管理模式：“高校〞化的思想教化；“小學(xué)〞化的行為管理；“幼兒〞化的勝利教化。

⑴“高校〞化的思想教化

由于職校生生理發(fā)育早熟，再加之沒有升學(xué)壓力，職校生的早戀現(xiàn)象很嚴(yán)峻。要解決早戀問題必需要進(jìn)行適合于職校生的“成人〞教化。職校生要在職校完成三個(gè)過渡：未成年人人向成年人過渡，消費(fèi)者向勞動(dòng)者過渡，校內(nèi)生活向職場生活過渡。對職校生的思想教化要能幫助他們順當(dāng)完成這三個(gè)過渡。

“高校〞化的思想教化內(nèi)容包括：培育職校生的社會(huì)意識(shí)，就業(yè)后能適應(yīng)困難的就業(yè)市場；培育職校生的健康心理，畢業(yè)后能形成良好的人生觀。

“高校〞化的思想教化要以活動(dòng)為載體，通過開展各種活動(dòng)，寓教于樂、潛移默化，切忌空洞的說教。

⑵“小學(xué)〞化的行為管理

職校生行為習(xí)慣差、自控實(shí)力差，這就須要為小學(xué)、初中補(bǔ)課。“小學(xué)〞化的行為管理內(nèi)容包括：衛(wèi)生行為管理；課外行為管理；課堂行為管理；禮儀行為管理；職業(yè)行為管理；

“小學(xué)〞化的行為管理要以訓(xùn)練為原那么，通過組織長久的行為訓(xùn)練和行為過程限制培育良好的行為習(xí)慣。

⑶“幼兒〞化的勝利教化

職校生大多數(shù)在小學(xué)初中時(shí)因成果不志向、不太聽話，常常受老師、家長指責(zé)，很少有表揚(yáng)，也很少有勝利的經(jīng)驗(yàn)，因此自信念極差。

針對這一現(xiàn)象，可以搭建各種低要求的勝利平臺(tái)，可是以個(gè)人為單位的，也可是以班級為單位的，但必需考慮全體都有時(shí)機(jī)勝利。一旦有勝利表現(xiàn)，就要象老師對幼兒表揚(yáng)一樣，俗話說“好孩子〞是夸出來的。

2、幫助校長抓好老師隊(duì)伍建設(shè)

⑴制定老師個(gè)人成長安排，自主研修。

⑵實(shí)行青年老師培育拜師學(xué)藝。抓好教化理念、教學(xué)策略和研修方法的“傳、幫、帶〞。

⑶抓好備課，聽課，說課，評課、磨課五個(gè)環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。使青年老師在求實(shí)務(wù)實(shí)中教學(xué)相長，共同進(jìn)步。

⑷開展校級教學(xué)能手、教壇新秀和學(xué)科帶頭人等校級骨干老師評比，學(xué)校建立鼓勵(lì)機(jī)制，競爭機(jī)制，考核機(jī)制，努力擴(kuò)大骨干老師隊(duì)伍。

⑸建立評價(jià)檔案，搭建活動(dòng)平臺(tái)，開展青年老師匯報(bào)課、優(yōu)秀課件評比、教案展評、論文評比，教學(xué)根本功競賽等活動(dòng)，促其熬煉成長。

3、假設(shè)競崗勝利，我還要做好以下四點(diǎn)：

⑴先當(dāng)好一名有尊嚴(yán)的專業(yè)老師。教好書，做個(gè)稱職的好老師，是立足教化之本。18年來，我始終信守這個(gè)信條，無論教什么課，從來不甘人后，也不會(huì)居人后。老師工作當(dāng)然是個(gè)職業(yè)，但它更是一個(gè)事業(yè)，干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神。

⑵正確定位自己的角色。副校長是校長的得力助手，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員。因此要擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的座標(biāo)，當(dāng)好配角。在工作中從大局動(dòng)身，主動(dòng)協(xié)作校長和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)立性地開展工作，做到“四不〞：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。遇事要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

⑶發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。團(tuán)結(jié)就是力氣，集體的才智是無窮的，“眾人拾柴火焰高〞，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就肯定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使學(xué)校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。我會(huì)聽從大局，達(dá)成共識(shí)，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

⑷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高。做到“四個(gè)堅(jiān)持〞：一是堅(jiān)持做一個(gè)不倦的學(xué)習(xí)者。向書本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向伙伴們學(xué)，向?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向兄弟學(xué)校學(xué)?？v向汲取，擇其優(yōu)者而習(xí)之，橫向借鑒，他山之石，可以攻玉；二是堅(jiān)持做一個(gè)理性的思索者。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份相識(shí)上的趨同和行為上的俱進(jìn)；三是堅(jiān)持做一個(gè)忠實(shí)的耕耘者?！跋?，就要海闊天空；做，就要腳踏實(shí)地。〞我喜愛這句話，在學(xué)校開展的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，副校長都應(yīng)當(dāng)是忠于職守、懇切務(wù)實(shí)的耕耘者；四是堅(jiān)持做一個(gè)自覺的反思者?！凹僭O(shè)你還有問題，你會(huì)成長；假設(shè)你已覺得成熟，你將腐爛。〞人的閱歷來源于感覺和反思，而反思獲得的閱歷更加深切、理性。

最終，我想說，不管競崗勝利與否，我將一如繼往，踏實(shí)工作。

感謝！

副校長競聘校長演講稿篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們：

大家好，特別榮幸有時(shí)機(jī)參加競選職教中心常務(wù)副校長這個(gè)職位。

我演講的題目是：搶抓政策機(jī)遇，大搞改革創(chuàng)新，力辦特色職教。

我叫，62年生人，中共黨員，81年畢業(yè)于石家莊師專，黨校脫產(chǎn)探討生學(xué)歷，現(xiàn)任政府信息中心主任。

我參與這次競聘的三個(gè)優(yōu)勢：

第一，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學(xué)一線工作，對教化工作比較熟識(shí)也相當(dāng)酷愛。

其次，在工業(yè)企業(yè)擔(dān)當(dāng)過廠長、書記，具有較強(qiáng)的管理實(shí)力，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力和決策實(shí)力，完全能夠獨(dú)當(dāng)一面。

第三，閱歷豐富，學(xué)問面廣，學(xué)歷高，綜合素養(yǎng)強(qiáng)。參與工作以來，從教化界到企業(yè)界，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機(jī)關(guān)，在八個(gè)部門，十個(gè)職位上工作過。先后取得化學(xué)、法律，邏輯語言、經(jīng)濟(jì)管理等五個(gè)專業(yè)學(xué)歷。

有以上三點(diǎn)優(yōu)勢，再加上我的敬業(yè)精神，我認(rèn)為我完全可以勝任校長之職，也肯定能夠辦好職教，下面我從以下三個(gè)方面談?wù)勣k好職教的思路與舉措。

一、搶抓政策機(jī)遇，營造開展氣氛。

隨著市場經(jīng)濟(jì)的開展，國家把開展職業(yè)教化放在更加突出的位置，對職業(yè)教化的重視前所未有，職業(yè)教化肩負(fù)的使命前所未有，在政策上對職業(yè)教化的支持與扶持前所未有，職業(yè)教化面臨的開展機(jī)遇與挑