蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識三角形1

認(rèn)識三角形阜寧縣實驗小學(xué)四年級組說說生活中哪些地方也能看到三角形。交通標(biāo)志自行車滑翔機(jī)三角形具有穩(wěn)定性，所以生活中許多物體上都有三角形結(jié)構(gòu)。用小棒擺在釘子板上圍沿著三角尺的邊畫用直尺在方格紙上畫由三條線段首尾相連圍成的圖形,叫做三角形。邊邊角頂點(diǎn)（）√判斷下面的圖形是不是三角形判斷下面的圖形是不是三角形（）×判斷下面的圖形是不是三角形（）×任意選三根小棒，能圍成一個三角形嗎？先圍一圍，再在小組里交流。10cm6cm5cm4cm例１（3）擺一擺，看看能否用選定的三根小棒首尾相連地圍成一個三角形。把每次研究的結(jié)果記錄在表中。小組活動要求（1）從四根小棒中任選三根。（2）記錄每次使用的小棒的長度。實驗次數(shù)小棒的長度能否圍成三角形畫“√”或“×”第一根小棒第二根小棒第三根小棒123410cm5cm4cm×10cm6cm5cm4cm當(dāng)兩條邊的長度和小于第三邊的時候，這兩條邊根本就不能碰到，所以不能圍成三角形；×10cm6cm4cm實驗次數(shù)小棒的長度能否圍成三角形畫“√”或“×”第一根小棒第二根小棒第三根小棒123410cm5cm4cm×10cm6cm5cm4cm當(dāng)兩條邊的長度和等于第三邊的時候，就變成了3條線段重合在一起的一條線段，不是三角形；×10cm6cm4cm實驗次數(shù)小棒的長度能否圍成三角形畫“√”或“×”第一根小棒第二根小棒第三根小棒123410cm5cm4cm×10cm6cm5cm√10cm6cm5cm4cm×10cm6cm4cm實驗次數(shù)小棒的長度能否圍成三角形畫“√”或“×”第一根小棒第二根小棒第三根小棒123410cm5cm4cm×10cm6cm5cm√6cm5cm4cm√10cm6cm5cm4cm當(dāng)兩邊的長度和大于第三邊的時候，那它們就會在第三邊上面的某一處碰到，就圍成了一個三角形。

a

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ca+b﹥ca+c﹥bb+c﹥a三角形中任意兩條邊長度的和大于第三邊。實驗次數(shù)小棒的長度能否圍成三角形畫“√”或“×”第一根小棒第二根小棒第三根小棒1234×10cm6cm4cm10cm5cm4cm×10cm6cm5cm√6cm5cm4cm√5cm+4cm<10cm6cm+4cm=10cm下面哪幾組中的三條線段可以圍成一個三角形？為什么？2cm+4cm=6cm×5cm+2cm>5cm5cm+5cm>2cm√6cm+2cm>5cm6cm+5cm>2cm2cm+5cm>6cm√5cm+2cm>5cm2cm+5cm>6cm想想做做在能拼成三角形的各組小棒下面畫“√”（1）345（2）333（3）226（請你用今天學(xué)習(xí)的知識解釋這一現(xiàn)象。）（1）3根同樣長的小棒，能否首尾相連地擺成一個三角形？（2）4根同樣長的小棒，能否首尾相連地擺成一個三角形?（其中2根小棒可以擺成三角形的一條邊）（1）3根同樣長的小棒，能否首尾相連地擺成一個三角形？a+a>aa（2）4根同樣長的小棒，能否首尾相連地擺成一個三角形?（其中2根小棒可以擺成三角形的一條邊）a+a=2aa木條可以是（）分米。星期天，小明要做一個三角形的支架，他的手中有兩根長度分別是3分米、7分米的木條，他還需要一根幾分米長的木條就能完成他的心愿？我會做（

）

木條

（）4dm10dm5、6、7、8、94103分米7分米有兩根長度分別為2cm和5cm的小棒，如果要擺成一個三角形，第三條邊選用小棒的長