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第一部分復(fù)習(xí)板塊二專題二一、(2022·湖北省八市州聯(lián)考)閱讀下面這首宋詞,完成1~2題。昭君怨賦松上鷗楊萬里①晚飲誠齋,忽有一鷗來泊松上,已而復(fù)去,感而賦之。偶聽松梢撲鹿,知是沙鷗來宿。稚子莫喧嘩,恐驚他。俄頃忽然飛去,飛去不知何處。我已乞歸休,報沙鷗?!咀ⅰ竣贄钊f里(1127—1206),字廷秀,號誠齋,南宋文學(xué)家。楊萬里一生未被重用,此詞是他辭官家居江西吉水時所作。1.下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是(C)A.“偶聽”兩句從聽覺和心理兩個角度描寫沙鷗泊松投宿,以動襯靜,營造出寂靜的氛圍。B.“稚子”兩句表現(xiàn)了作者對沙鷗的喜愛,富有生活氣息和情趣,“莫”“恐”二字生動傳神。C.“俄頃”兩句運用動作描寫,表現(xiàn)詞人對沙鷗的牽掛和對自身命運前途的迷茫和擔(dān)憂。D.這首詠物詞立意的起點雖是“松上鷗”,但其最終歸趣則在詞人含蓄而深沉的內(nèi)心世界?!窘馕觥緾項,“對自身命運前途的迷茫和擔(dān)憂”錯誤?!安恢翁帯闭f明作者對鷗鳥十分記掛,面對一片空虛的茫茫夜空,他萬分焦慮,卻又無可奈何。詞人之所以牽掛沙鷗,是想要得到一個知己,表現(xiàn)作者的孤獨寂寞。2.如何理解“我已乞歸休,報沙鷗”兩句的多重內(nèi)涵?請簡要分析。答:①結(jié)尾兩句寫詞人告訴沙鷗自己已經(jīng)辭官歸隱,希望與沙鷗為伴,借沙鷗寫作者絕意官場,愿與沙鷗為盟的心志。②實際上詞人是因為無人理解、報國無門而被迫歸隱的,這兩句暗含作者的憂憤之情,以及無人理解的苦悶。【解析】“我已乞歸休,報沙鷗”,結(jié)尾兩句,作者和盤托出心志,把自己辭官歸隱的事告訴沙鷗,表述了他期望求得沙鷗“理解”的心情。詞借沙鷗寫作者絕意官場,愿與沙鷗為盟的心志。據(jù)《宋史》記載,楊萬里長期被貶,憤而辭官家居,臨終前曾有“韓侂胄奸臣,專權(quán)無上,動兵殘民,謀危社稷。吾頭顱如許,報國無路,惟有孤憤”的話,說明他因為報國無門,又不被人理解,憂憤至死。本詞把沙鷗視為“知己”,寄托自己的感情,其意也在于排解內(nèi)心的苦悶。二、(2022·河南省新鄉(xiāng)市高三三模)閱讀下面這首唐詩,完成3~4題。答郭郎中孟郊①松柏死不變,千年色青青。志士貧更堅,守道無異營。每彈瀟湘瑟,獨抱風(fēng)波聲。中有失意吟,知者淚滿纓。何以報知者,永存堅與貞。【注】①孟郊,唐代詩人,仕途不順,清寒終身。3.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(C)A.詩的第一句借松柏起興,通過寫松樹和柏樹至死都不會改變,千百年來都是郁郁蔥蔥的樣子來抒發(fā)自己的感情。B.詩的第三句的“更”字和第四句的“無”字表現(xiàn)力強,前者意為“更加”,后者意為“沒有”,表現(xiàn)強大的精神力量。C.詩的第五句和第六句寫詩人常常彈奏樂器,因為自己的演奏水平不高,沒有人來欣賞,只有自己一人在欣賞。D.本詩是一首贈答詩,贈答詩與唱和詩有相似之處,前者是甲贈乙答,后者是甲唱乙和,兩者在寫作對象等方面有不同之處?!窘馕觥緾項,“因為自己的演奏水平不高,沒有人來欣賞”錯誤。詩的第五句和第六句寫詩人獨自撫琴瑟于山林之中,周圍松濤陣陣,風(fēng)波颯颯與瑟音相唱和,風(fēng)清瑟涼,楚楚感人,為我們勾畫了一幅富有詩意的山林隱士圖。寫詩人獨善其身,與風(fēng)波為伴的清貧境遇,并不是“因為自己的演奏水平不高,沒有人來欣賞”。4.本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?請簡要分析。答:①對志向的堅守。詩人處于困境之中,不但不會改變志向,反而會更加堅守志向。②對知己者的感激。知己者了解詩人的艱難處境,詩人感激知己者,表示要保持高尚的節(jié)操?!窘馕觥康谝宦?lián)用松柏不改其“青青之色”起興,并以此相喻來引發(fā)。第二聯(lián),寫貧士志堅,恪守人生準(zhǔn)則,不改其道,不為他圖。這一比興為志士守節(jié)增添了莊嚴(yán)的色彩。第三聯(lián)寫?yīng)毶破渖恚c風(fēng)波為伴的清貧境遇,為我們勾畫了一幅富有詩意的山林隱士圖。詩人獨自撫琴瑟于山林之中,周圍松濤陣陣,風(fēng)波颯颯與瑟音相唱和,風(fēng)清瑟涼,楚楚感人。表現(xiàn)了詩人處于困境之中,不但不會改變志向,反而會更加堅守志向。第四聯(lián)寫知音,瀟湘瑟里、風(fēng)波聲中有失意的悲涼,只有知音才能聽到、感受到,并為之感動下淚。這一聯(lián)沒有明寫,實際是與郭郎中對話,郭郎中便是詩人心中的知音。第五聯(lián)以激動的聲調(diào)呼出“永存堅與貞”這樣的志向,以此報謝知音之恩、知音之情。孟郊是一介貧士,與友表心意,不重物而重情,更顯露出清貧高雅之風(fēng)。三、(2022·湖北省部分市州高三上學(xué)期期末聯(lián)合調(diào)研)閱讀下面這首唐詩,完成5~6題。春題湖上白居易湖上春來似畫圖,亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠,月點波心一顆珠。碧毯線頭抽早稻,青羅裙帶展新蒲。未能拋得杭州去,一半勾留是此湖?!咀ⅰ堪拙右自陂L安任中書舍人。面對國事日荒、民生益困的現(xiàn)實,屢屢上書言事而不被采納,眼見時局日危,朋黨傾軋加劇,便自求外任,來到杭州。這首詩是作者在杭州任期將滿,回京之前所作。5.下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是(D)A.這首詩前六句寫景,突出西湖景色之秀美,后兩句寫情,突出一個“戀”字,做到借景抒情,情景交融。B.西湖的春天,像一幅醉人的風(fēng)景畫,湖水澄澈、千山蒼翠、明月如珠、早稻新發(fā),如此美景讓詩人留戀。C.這首詩善用比喻,如頸聯(lián)寫早稻初生,似一塊巨大的綠色地毯,上面鋪滿厚厚的絲絨線頭,貼切又新穎。D.“青羅裙帶展新蒲”一句,寫在稻田里勞作的少女飄曳的裙帶,以少女勞動之美映襯了春日的西湖之美。【解析】這一句是比喻,寫新生的蒲草在風(fēng)中搖曳,就像是少女身上的羅帶,并非實寫少女的勞作之美。6.有人評價此詩“以不舍意作結(jié),而曰‘一半勾留’,言外正有余情?!闭埥Y(jié)合詩歌具體分析。答:①尾聯(lián)說“未能拋得杭州去,一半勾留是此湖”,西湖美景如畫,是詩人不舍離開杭州的原因之一;②而“言外余情”則與詩人的遭遇有關(guān),與其回到京城朋黨傾軋的官場,不如在杭州任上做點實事?!窘馕觥拷獯鸫祟},要審清題干。詩人因何“不舍”,為何又說“一半勾留”?從詩歌內(nèi)容來看,西湖美景正是這不舍的原因之一;“言外余情”又是什么?則要結(jié)合注釋,知人論世。白居易到杭州是因為國事日荒,民生日困,而自請外任,所以他留戀杭州的另一原因自然是不愿回到朋黨傾軋的官場,想要在杭州任上再為百姓做點實事。四、(2022·普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文期末模擬試題一)閱讀下面這首詞,完成7~8題。春光好五代·和凝蘋葉軟,杏花明,畫船輕。雙浴鴛鴦出綠汀,棹歌聲。春水無風(fēng)無浪,春天半雨半晴。紅粉相隨南浦晚,幾含情。7.下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是(A)A.“畫船輕”中的“輕”字,讓人感到主人公身處畫船中,全詞雖然沒有人的出現(xiàn),卻時時有人的氣息。B.詞中運用鴛鴦、綠汀、棹歌聲等意象,寫出了湖中的所見所聞,視聽結(jié)合,有聲有色,節(jié)奏和諧而平緩。C.“無風(fēng)無浪”意在表現(xiàn)湖水光滑如鏡,“半雨半晴”寫出空氣清新怡人,也讓人隱約感到賓主融洽的氣氛。D.這是一首抒寫早春時節(jié)游湖的詞作,在時間與空間的變換中盡顯感情的怡悅舒展,給人以美的享受?!窘馕觥緼項,“沒有人的出現(xiàn)”錯誤,詞中的“紅粉”就是代指女子。8.結(jié)尾的“幾含情”在表達(dá)方式上和前面有什么不同?有何作用?答:①“幾含情”是抒情,前面都是描寫。②用了這一抒情之句,總括了前面早春游湖的心理感受。③不加渲染,不作夸張地寫出了對江南春光的贊美,表現(xiàn)了對生活的熱愛?!窘馕觥款}干明確要求“表達(dá)方式”的不同,應(yīng)該回答出不同,并分析
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