生物化學(xué)學(xué)時安排

生物化學(xué)學(xué)時(xuéshí)安排講課(jiǎngkè)：50學(xué)時實驗：30學(xué)時第一頁，共26頁。1生物化學(xué)----風(fēng)光(fēngguāng)無限

生物化學(xué)----秀色可餐第二頁，共26頁。2緒論概念(gàiniàn)與內(nèi)容與其它學(xué)科的關(guān)系學(xué)習(xí)方法參考教材第三頁，共26頁。3一、生物化學(xué)的概念(gàiniàn)與內(nèi)容概念：生命的化學(xué)；研究生命現(xiàn)象化學(xué)本質(zhì)的科學(xué)；研究生命有機體的結(jié)構(gòu)和生命活動(huódòng)化學(xué)變化的科學(xué)；第四頁，共26頁。4生命(shēngmìng)的化學(xué)本質(zhì)無機小分子生物大分子

有機機小分子

各種生命現(xiàn)象第五頁，共26頁。5各種生命現(xiàn)象

代謝(dàixiè)〔物質(zhì)與能量〕

同化〔合成(héchéng)〕異化〔分解〕復(fù)制(fùzhì)

個體

細胞

核酸繁殖生長遺傳第六頁，共26頁。6生物化學(xué)的三大(sāndà)內(nèi)容生物分子的結(jié)構(gòu)與功能物質(zhì)(wùzhì)與能量的代謝遺傳信息的傳遞動態(tài)(dòngtài)生化靜態(tài)生化第七頁，共26頁。7生物大分子糖類脂類蛋白質(zhì)核酸生物大分子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與功能〔靜態(tài)(jìngtài)〕

及其代謝〔動態(tài)〕第八頁，共26頁。8簡而言之(jiǎnéryánzhī):在分子水平上揭示生命的化學(xué)(huàxué)本質(zhì)MolecularLogicoftheLivingState第九頁，共26頁。9由于研究內(nèi)容(nèiróng)所決定生物化學(xué)已經(jīng)成為(chéngwéi)現(xiàn)代科學(xué)的一個春意盎然的生長點第十頁，共26頁。10生化雜志諾貝爾獎世界排名前十位(shíwèi)中

生物化學(xué)占三個

〔1，JBiolChem；5，BBA，10，Biochem〕50年代(niándài)以來由于生化的奉獻獲獎的人數(shù)占生理及醫(yī)學(xué)獎1/2化學(xué)獎的1/3第十一頁，共26頁。11二、生物化學(xué)與其他(qítā)學(xué)科的關(guān)系根底(gēndǐ)性語言性第十二頁，共26頁。12生物化學(xué)(shēnɡwùhuàxué)已經(jīng)成為生命科學(xué)的世界語：LinguaFrance〔Esperanto)oftheLifeScience第十三頁，共26頁。13三、生物化學(xué)的學(xué)習(xí)(xuéxí)方法學(xué)生(xuésheng)：難學(xué)教師(jiàoshī)：難教？第十四頁，共26頁。14分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜生化(shēnɡhuà)途徑龐大難學(xué)！難記！難1：第十五頁，共26頁。15克服(kèfú)的方法：善于甄別(zhēnbié)輕重注意比較歸納敢于夾生學(xué)習(xí)第十六頁，共26頁。16了解(liǎojiě)

輪

廓

掌

握

細節(jié)(xìjié)

第十七頁，共26頁。17難2：內(nèi)容(nèiróng)多、開展快與學(xué)時少的矛盾突出第十八頁，共26頁。18克服(kèfú)的方法：根本內(nèi)容與學(xué)科進展相結(jié)合——把握時代(shídài)脈搏課堂講課與課下自學(xué)相結(jié)合——擇熊掌而棄魚第十九頁，共26頁。19難3：所學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實踐脫節(jié)(tuōjié)嚴重第二十頁，共26頁。20克服(kèfú)的方法：教師盡量(jǐnliàng)理論聯(lián)系實際學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度第二十一頁，共26頁。21其它有關(guān)學(xué)習(xí)(xuéxí)方法關(guān)于(guānyú)作業(yè)：關(guān)于(guānyú)實驗：關(guān)于(guānyú)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)氣氛：第二十二頁，共26頁。22老師時刻傾聽您的意見(yìjiàn)和建議！歡迎同學(xué)們與我討論生物化學(xué)的問題······第二十三頁，共26頁。23四、參考書類教材：沈同主編?生物化學(xué)?其他教材雜志:生命(shēngmìng)的