七年級語文上冊期末測試卷及答案

七年級語文上冊期末測試卷(滿分120分時間120分鐘)班別：姓名：成績：一、積累與運用(24分).根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)，。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。(2)思鄉(xiāng)是戍邊將土、在外游子共有的情懷?！?」一夜征人盡望鄉(xiāng)”，鄉(xiāng)思，在征人失眠時；“鄉(xiāng)書何處達？鄉(xiāng)思，在游子的書信里。(3)劉禹錫在《秋詞》(其一)中，通過對秋天別致景觀的描繪，抒發(fā)豪邁樂觀之情的句子是， 。(4)默寫《峨眉山月歌》.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分))民族主義和愛國主義的國際)O)o(1)這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對)民族主義和愛國主義的國際)O)o主義。(2)去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身xtinzhl((3)還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里ytinnidng((4)我什么也沒有看見！這可hdir6ntingw6n( )。.下列各句中，加點詞語使用不亞確的一項是(3分)( )A.作為領(lǐng)導(dǎo)干部，對群眾的安危疾苦漠不關(guān)心，就是變質(zhì)。B.他們響應(yīng)國家號召，見異虺迂，依然放棄都市的優(yōu)越條件，到西部扎根。C.大型紀錄片《大國工匠》呈現(xiàn)了工人師傅對技術(shù)一絲不茍、精燕求精的執(zhí)著追求。D.寒假來臨之前，學校開展了生動豐富的“安全教育”活動，讓同學們熨燕匪淺。4.下列對病句的修改不正確的一項是(3分)( )“珍愛生命，遠離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強了中學生的自我保護。(用詞不當，“增強”換為“增加”)XX中學的學生討論并聽取校長關(guān)于培養(yǎng)良好習慣的意見。(語序不當，“討論”和“聽取”調(diào)換)七年級語文上冊期末試卷 第1頁C.能否規(guī)范地書寫漢字，是對義務(wù)教育階段學生書寫的基本要求。（前后矛盾，去掉“能否”）D.經(jīng)過全校師生共同努力，使我校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。（成份殘缺：缺少主語。去掉“經(jīng)過”或“使”）5.5月18日是“國際博物館日”，當天，學校組織“走進太白樓”活動，你參與活動的宣傳工作。請為這則新聞擬寫一個標題。（20字以內(nèi)）（4分）5月18日，《千古風流太白樓》在央視中文國際頻道《國寶檔案》播出節(jié)目全長13分鐘,講述了濟寧太白樓的前世今生。為了這期節(jié)目的播出，欄目攝制組于3月6日走進濟寧太白樓,采用多種方式對建筑、碑刻等有關(guān)遺跡進行拍攝?！秶鴮殭n案》是國內(nèi)極具知名度的一檔文博類欄目，以高標準、高品位、高水準深受文博界專家和海內(nèi)外收藏愛好者的好評。二、閱讀（46分）（一）（10分）誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也,非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落,多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！.解釋下列詞語的意思（3分）A.非淡泊無以明志明：B.非寧靜無以致遠致：C.年與時馳馳：.翻譯句子（4分）（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。（2）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。.下列說法不正確的一項是（ ）（3分）“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”說明了“淡泊”“寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本要求，強調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的?！皩W須靜也”的“學”已經(jīng)不只是一般的學習，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味?！耙齽t不能勵精，險躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。共4頁七年級語文上冊期末試卷 七年級語文上冊期末試卷 第2頁共4頁“悲守窮廬，將復(fù)何及”表達了君子不與外界同流合污、獨善其身的良好愿望。（二）（9分）龐恭與太子質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰:〃今一人言市有虎，王信之乎?〃曰:〃否?！āǘ搜允杏谢?，王信之乎?〃曰：〃寡人疑之矣?！āㄈ搜允杏谢?，王信之乎？〃王曰：〃寡人信之矣?！嫻г唬骸ǚ蚴兄疅o虎也明矣，然三人言而成虎。今邯鄲之去魏也遠于市而議臣者過于三人矣愿王察之矣?！ㄍ踉唬骸ü讶俗詾橹??！ㄓ谑寝o行。而讒言先至，后太子罷質(zhì)，果不得見。.下列加點字意思或者用法相同的一項是（3分）（ ）??A.今邯鄲去大梁也遠于市/太丘舍去??B.王信之乎/與朋友交而不信乎??C.寡人自為之/屠自后斷其股??D.而讒言先至/后狼止而前狼又至??10.用“/”給文中畫線文字斷兩處句。（3分）??今邯鄲之去魏也遠于市而議臣者過于三人矣愿王察之矣.對待傳言《穿井得一人》里的宋君和魏王的態(tài)度有何不同？現(xiàn)實生活中我們應(yīng)該如何對待傳言？（3分）（三）（10分）培養(yǎng)自己的“靜能量”①云南省勐?？h的賀開茶山上，有幾個做茶的年輕人。茶山聽起來很美好，呆起來可不好受：遠離了都市的繁華，朋友圈就那么幾個人，洗個澡、看個電影、吃頓料理都不太方便。雖說是為了創(chuàng)業(yè)，怎么能呆得住？有個做茶的年輕人楊景潤這樣回答：人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子；26歲的崔亞蕾說得更簡單：靜下來就好了。②靜，就是潛下心來，保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心，一味追求高頻率，快節(jié)奏的生活，一靜下來就不習慣，覺得無聊。譬如酒和茶，他們更愛酒的熱烈刺激，較少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，還沒想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿計劃，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“這山看著那山高”，職業(yè)規(guī)劃變了又變，跳槽成了家常便飯。有些年輕人想當然以為動比靜好，外向者一定比內(nèi)向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，參加酒場聚會，鉆研“成功學”，尋找成功的“終南捷徑”，希望一蹴而就。③靜的好處很多。《大學》里說：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得"。諸葛亮告誡過我們：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。顯然，安靜也是一種“能量”，甚至是一種很強大的“能量”。為了讓自己安靜下來，曾國藩給自己定了“靜坐”的“日課”：每天不管在家還是外出，總要獨坐兩小時。④安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大。云南保山原地委書記楊善洲，退休后“自找苦吃”，帶領(lǐng)林場職工綠化荒山，20余年造林5萬多畝。來訪的記者問他，那么艱苦怎么呆得??？老書記笑答，山上鳥語花香、清風陣陣，也是一種很好的生活。應(yīng)該只有內(nèi)心強大的人，才能忍受得住如此寂寥漫長的精神考驗，并把它轉(zhuǎn)化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。⑤培養(yǎng)“靜能量”，要學會追求安靜。但“樹欲靜而風不止”，安靜并非召之即來，要想靜下來，須下一番修煉功夫。讓自己“靜下來”的法子挺多，古人說“唯讀書可以變化氣質(zhì)”，讀讀書，釣釣魚，下下棋，練練書法，只要有心，無論哪種，久久為功形成習慣，心沉下去，“靜”的境界就升上來了?、夼囵B(yǎng)“靜能量”，還要學會享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當你煩躁不安、百無聊賴時，不妨靜下來，想想自己想要什么，適合做什么；當你遭遇挫折、心灰意冷時，不妨靜下來，想想自己做錯了什么，失敗了又如何；當你小有成就、志得意滿時，不妨靜下來，想想初衷是什么，得到的算什么。⑦培養(yǎng)“靜能量”，當然不一定要去茶山等偏遠的地方“修行”，只要心無旁鷲，處處可以歷練，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”。培養(yǎng)“靜能量”，也不是要搞得暮氣沉沉，故作高深。青年像初升的太陽，自然是朝氣蓬勃的。不過，于艷陽天里多一縷清風，想必不無裨益。（選自《人民日報》本文有刪改）.下面對文章的分析理解，不正確的一項是（）（3分）???A.文章開頭由幾個年輕人靜心做茶的事例引出話題，然后逐層論證，最后提出中心論點：“培養(yǎng)‘靜能量'，也不是要搞得暮氣沉沉，故作高深?！盉.第②段中說有些年輕人認為外向者一定比內(nèi)向者更容易成功，因而忙于追尋成功的“終南捷徑”。究其原因，是他們的心靜不下來。C.文章末尾“于艷陽天里多一縷清風，想必不無裨益”一句，用比喻的手法，強調(diào)了“靜能量”對于朝氣蓬勃的青年人的積極意義。D.作者善于運用事例論證和引用論證等方法說理，事例典型，說理充分，特別是引用名人名言，既讓讀者信服，又增添了文采。.下面不能證明第④段中“安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大”這個

觀點的一項是（ ）（3分）A.“板凳要坐十年冷”，“十年磨一劍”，克服浮躁，保持安靜，終能有所收獲。B.達摩面壁，靜坐九年，影嵌入壁，終悟得大道，開少林寺一脈，傳之千年而不衰。C.李時珍翻山越嶺，遍嘗百草，歷時27年，終于完成醫(yī)學巨著《本草綱目》。D.“定能生智，靜能生慧”。沉下心來做一件事，心無雜念、持久專注，定會贏得喝彩。.第⑤段中“樹欲靜而風不止”的含義是什么？聯(lián)系全文，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自己的“靜能量”？（4分）（四）（17分）我的語文老師曹文軒①我的語文老師，是南京大學的高才生，是一個高高的，身體長得非常扁平的女人。這個女性是我心目中最高貴、最美麗的人。在以后的生活中，我千百度尋找過，但再也沒有找到過像這樣的一位女性。②我記得她第一次走上講臺，把兩只手輕輕地懸在講臺上，她沒有帶粉筆，沒有帶備課筆記，也沒有帶語文教材，是空手走上來的。她望著我們說：“同學們，什么叫‘語文’？"然后她用了兩節(jié)課的時間，給我們闡釋什么叫“語文”。期間，天開始下雨，她把腦袋轉(zhuǎn)向窗外，對我們說：“同學們，你們知道嗎，一年四季的雨是不一樣的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨?！雹廴缓笏终f：“同學們，你們知道嗎，一天里的雨也是不一樣的，上午的雨與早晨的雨不一樣，下午的雨與上午的雨也不一樣，晚上的雨與下午的雨也不一樣?！比缓笏终f：“同學們，你們知道嗎，雨落在草叢中和落在水塘里，那個樣子和發(fā)出來的聲音都不是一樣的。"我至今還記得，我們所有的同學把腦袋轉(zhuǎn)向了窗口，那個時候，外面有一大片荷花塘，千條萬條銀色的雨絲紛紛飄落在那口很大很大的荷花塘里。這就是我的語文老師。④大概一個星期之后，她給我們講作文。她走上講臺之后，說了一句話：“同學們，你們知道嗎，我們班上寫作文寫得最不好的同學是曹文軒?！痹诖酥?，我的歷屆的語文老師都說寫作文寫得最好的同學是曹文軒。這個反差太大了！對我來講，這個打擊是巨大的，我根本無法接受她的判斷，所以我當著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出了教室，來到了離教室不遠處的一條大河邊。我至今還記得坐在大河邊上，望著那條大河，把地上的石子、瓦片一塊一塊狠狠地砸到水面上，一邊砸，嘴里一邊罵：“丑八怪！”⑤晚上，我回到了學校，來到了她的宿舍門口，我記得不是輕輕地把她的門敲開，而幾乎是用腳把她的門踢開。她拉開了門，站在門口，微笑地看著我，說：“你請進來坐一會兒?！比缓笪揖瓦M了她的臥室，看到了她不知道從哪里搞來的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她說：“你過來看看，我們先不說內(nèi)容，只看這些字，你前面的作文，字非常稚拙，但是能看出你非常地認真。你再看看最后一本作文，你的字已經(jīng)張揚到什么程度了，你已經(jīng)浮躁到什么程度了?！雹匏终f：“在這六本作文本里，都有一篇是寫春天的，你第一本里寫春天的時候是非常誠實的，是非常樸素的對春天的描寫。但是后來你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容詞嗎，你看看你的作文寫得越來越臃腫，越來越夸張。當那些老師們都說你有才氣的時候，你就已經(jīng)不知道自己是誰了?！彼f：“才氣，有時候是害人的?！雹呶矣浀媚且惶祀x開她的臥室，走進校園，月亮特別地好，清澈的月光整個地鋪在校園里頭。那個夜晚是我一生銘記的。沒有那個夜晚，就沒有我以后漫長的人生道路。這就是我的語文老師。⑧我要說，語文和語文老師，對一個學生的成長是至關(guān)重要的。語文老師永遠是一個學校的品質(zhì)的建構(gòu)者和體現(xiàn)者。我無法想象一個學校沒有語文和語文老師，我也無法想象這個世界上沒有語文和語文老師。我們應(yīng)當對語文老師充滿敬意。全世界都應(yīng)當如此?。ㄟx自2017年第H期《初中生世界》，有刪改）.本文敘述了哪兩件事?請簡要概括。（4分）.賞析下面兩個句子。（4分）七年級語文上冊期末試卷 第3七年級語文上冊期末試卷 第3頁共4頁（2）走進校園，月亮特別地好，清澈的月光整個地鋪在校園里頭。.根據(jù)語境，談?wù)勀銓Α安艢?，有時候是害人的”這句話的理解。（4分）.為什么作者認為“我的語文老師”是“我心目中最高貴、最美麗的人”？（5分）三、寫作（50分）19.人生在世，總少不了陪伴。這些陪伴，常常來自親人、師長或朋友。有時，某些陪伴還可能來自陌生路人或競爭對手，甚至可能來自那毫無生命的物品或境遇 十幾年來，有沒有一種陪伴，已經(jīng)沉淀在你的心中使你一想起來便覺得溫暖可親，長久永恒 請以“最溫暖的陪伴”為題目，寫一篇記敘性文章。要求：（1）以記敘為主；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名、班名、校名。附加題（10分）閱讀下列名著，回答問題。①正行之際，忽聞得有人言語。八戒仔細看時,原來是行者在山凹里，聚集群妖?！谴糇佑行┡滤?又不敢明明的見他;卻往草崖邊,溜阿溜的,溜在那一千二三百猴子當中擠著,也跟那些猴子磕頭。②不知孫大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。便問：“那班部中亂拜的是個夷人。是那里來的?拿上來！”說不了，那些小猴,一窩峰，把個八戒推將上來,按倒在地。行者道：“你是那里來的夷人?”八戒低著頭道：“不敢，承問了；不是夷人,是熟人，熟人?！毙姓叩溃骸拔疫@大圣部下的群猴，都是一般模樣。你這嘴臉生得各樣，相貌有些雷堆，定是別處來的妖魔。既是別處來的,若要投我部下，先來遞個腳色手本，報了名字，我好留你在這隨班點扎。若不留你，你敢在這里亂拜！"八戒低著頭，拱著嘴道：“不羞!就拿出這副嘴臉來了！我和你兄弟也做了幾年，又推認不得，說是甚么夷人！”行者笑道：“抬起頭來我看。"那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你不得我，好道認得嘴耶！”行者忍不住笑道：“豬八戒?！彼犚娨宦暯?，就一轂轆跳將起來道：“正是!正是!我是豬八戒！”他又思量道：“認得就好說話了?！雹坌姓叩溃骸澳悴桓粕〗?jīng)去，卻來這里怎的?想是你沖撞了師父，師父也貶你回來了？有甚貶書，拿來我看。"八戒道：“不曾沖撞他。他也沒甚么貶書，也不曾趕我。”行者道：“既無貶書，又不曾趕你，你來我這里怎的？"八戒道：“師父想你，著我來請你的?！保ü?jié)選自《西游記》）.選文第③段中的“這里”是指（ ）；豬八戒來到此地是為了請孫悟空去降服（ ）（2分）.《西游記》的語言風格該諧幽默，請從選文中舉出一例，并作簡要分析。（3分）.《西游記》中很多人物既保持著動物性，又有神的本領(lǐng)，還兼有人的特點，請從七年級語文上冊期末試卷 第七年級語文上冊期末試卷 第4頁共4頁七年級語文答案一、基礎(chǔ)（18分）.（10分）（1）終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲（2）不知何處吹蘆管歸雁洛陽邊（3）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄（4）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。.（4分）（1）狹隘（2）殉職（3）醞釀（4）駭人聽聞.（3分）B.（3分）A.（4分）《千古風流太白樓》在《國寶檔案》播出?；蛘摺皾鷮幪讟橇料唷秶鴮殭n案》”（意思相近則給分）二、閱讀（46分）（一）（10分）.（3分）A.明確B.達到C.疾行，指迅速逝去.（4分）（1）用寧靜專一來修身養(yǎng)性，用節(jié)儉來培養(yǎng)品德。（2）放縱懈怠就無法振奮精神，清波浮躁就不能修養(yǎng)性情。.（3分）D（二）（9分）.（3分）D.（3分）今邯鄲之去魏也遠于市/而議臣者過于三人矣/愿王察之矣.（3分）宋君對謠言將信將疑，令人問之于丁氏，體現(xiàn)他實事求是的精神；魏王的態(tài)度是聽信謠言，說明他缺乏智慧與清醒的頭腦。所以凡事不可以輕信謠言，人云亦云，只有調(diào)查研究，才能弄清楚真相。（三）（10分）.（3分）A.（3分）C.（4分）含義：一個人想追求安靜，受外界許多因素的影響，不是想安靜就能安靜的。途徑：（1）要學會追求安靜：（2）要學會享受安靜；（3）要心無旁鷲，處處歷練。（四）（17分）.（4分）（1）語文老師為“我們”闡釋什么是“語文”。⑵語文老師教“我”寫作文，引導(dǎo)“我”成長?！窘馕觥空w感知文章內(nèi)容，運用“誰（在何時何地）+什么情況下做什么+結(jié)果怎么樣”或“什么（事物）+怎么樣”的模板答題就可以了?！究键c】概括文章主要內(nèi)容。.（4分）（1）通過“撕”“扔”“沖”等動詞可見此句運用了動作描寫，生動形象地寫出了“我”當時不可抑制的沖動與憤怒，表達了“我”聽到語文老師的批評和否定后的強烈反應(yīng)。⑵此處景物描寫，渲染了寧靜和諧的氛圍。借純凈、澄澈的月光表現(xiàn)了“我”盛怒平息之后內(nèi)心的敞亮、恬靜與輕松?！窘馕觥孔龅冢?）題，可從一連串生動形象的動詞入手；做第⑵題可從描寫方法（景物描寫）入手?！究键c】賞析語言表達作用。.（4分）①“我”是歷屆語文老師公認的作文寫得最好的，于是變得張揚、浮躁，不能接受任何的質(zhì)疑和批評。②一個人的才華是彌足珍貴的，但如果任其泛濫，就會妄自尊大，目空一切，從而迷失自己?！窘馕觥窟@句話是語文老師對“我”近期表現(xiàn)的評價。從上文中找出“我”近期的表現(xiàn)并加以概括，再分析這句話的深層含意即可?！究键c】對句子含意的理解。.（5分）①“我的語文老師”有對“語文”的獨到理解，有偉大的人格和寬廣的精神世界，她對“我”的教誨讓“我”終身受益，所以，在“我”心中，她是“最高貴的人”。②我的語文老師盡管外表普通，但真誠、直率，有一顆細膩、溫柔、敏感的金子般的心，因而是“我”心中“最美麗的人”。所以“我”的語文老師是一個既美麗又高貴的人。【解析】首先要重視文章中集中展現(xiàn)人物的身份、地位、經(jīng)歷的內(nèi)容；其次要抓住文章中直接對人物進行評價的句子。題干中“我心目中最高貴、最美麗的人”出自第一段，也是全文的總領(lǐng)句，下面的內(nèi)容都是圍繞這句話展開的，從她做的事（批評“我”、開導(dǎo)“我”等）和對她的描寫（外貌描寫、語言描寫等）中，就可得到答案?！究键c】分析人物形象。三、寫作（50分）.（50分）附加題（10分）（2分）花果山（1分） 黃袍怪（1分）（3分）示例一:如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當中擠著”中，“溜”和“擠”等動作滑稽可笑，把八戒不敢見悟空的心理刻畫得淋漓盡致。示例二:如“你看么！你認不得我，好道認得嘴耶！”中的“好道認得嘴”，通過俏皮的語言，突出豬八戒的外貌特征，表現(xiàn)出其憨厚可愛，讓人忍俊不禁。（舉例1分，分析2分）（5分）孫悟空：（1）動物性:長得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機敏、乖巧、好動的習性：（2）神的本領(lǐng)（神性）：神通廣大，有七十二般變化的神奇木領(lǐng)，（3）人的特點（人性）：心高氣傲，容易沖動，受捉弄人，信奉“一日為師終身為父”等。豬八戒：（1）動物性:豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點：（2）神的本領(lǐng)神性）：天蓬元帥出身，會變身術(shù)，能騰云駕霧：（3）人的特點人性）：愛耍小聰明，愛在師父面