2023年四年級英語教學(xué)計劃（集合5篇）

2023四年級英語教學(xué)計劃（集合5篇）

一、指導(dǎo)思想

以素養(yǎng)教育為根本宗旨，以培育創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，充分遵循四個“有利于”思想，即：有利于發(fā)揮學(xué)生的潛能，有利于提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，有利于提高學(xué)生的自學(xué)力量，有利于培育學(xué)生的制造性思維和制造力量。

二、學(xué)生學(xué)問力量習(xí)慣態(tài)度分析

四年級的大局部學(xué)生對英語有著較深厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱。尤其從這學(xué)期開頭，對學(xué)生又提出了新的要求：培育聽、說、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)當(dāng)面對全體學(xué)生，以學(xué)生的進展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教材簡析

本學(xué)期使用教材是《__》。本冊教材分為x個單元，x個復(fù)習(xí)單元。本冊教材強調(diào)語言的運用，注意力量的培育，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向溝通，融合學(xué)科內(nèi)容，重視敏捷擴展，實現(xiàn)整體設(shè)計。

四、教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會、三會的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、標準。

6、養(yǎng)成洪亮清楚讀英語、說英語的習(xí)慣，仔細仿照語音、語調(diào)，以培育語感。

7、能在完成某個任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培育動手力量。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。

五、教材重點難點

1、能按四會、三會的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、標準。

六、主要措施

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進展大量的語言操練和練習(xí)。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)根底。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、標準、正確地書寫。

2023四年級英語教學(xué)規(guī)劃2

一、教學(xué)目標和任務(wù)：

在這本英語書里，我們連續(xù)學(xué)習(xí)如何介紹朋友，如何表達正在進展的行動，如何表達生活中遇到的問題，以及如何與他人爭論。

1、能夠聽、讀、認發(fā)音，培育學(xué)生的聽說力量。

2、能夠依據(jù)第四次會議的要求把握詞匯、句型和語言材料。

3、能夠按要求閱讀、說話、理解和書寫日常交際用語，提高學(xué)生的語言運用力量。

4、能夠進一步感知和理解語法，把握初步的語法學(xué)問。

二、教材分析：

新學(xué)期伊始，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)分析了外學(xué)會修訂后的教學(xué)大綱和英語教材，深刻理解了新教材的修訂意圖，明確了教材的重點和難點，發(fā)覺在這本英語書里，我們連續(xù)學(xué)習(xí)了數(shù)字的表達，我們喜愛的食物，如何問路，一些美國節(jié)日，如何描述人、物、動物的特征，以及如何比擬這些特征。我們還將學(xué)習(xí)如何表達力量，如何懇求許可，以及如何描述正在進展的行動。本教材具有以下特點：

1、注意學(xué)生應(yīng)用力量的培育；

2、敬重學(xué)生的差異，讓其充分發(fā)表；

3、在成認學(xué)生之間差異的同時，它為互動和相互學(xué)習(xí)供應(yīng)了條件；

4、設(shè)置開發(fā)學(xué)生專業(yè)的題目。它表達了新大綱的要求，明確了英語教學(xué)的方向。

三、班級狀況分析：

1、班級狀況分析：

這個班有36名學(xué)生，包括22名男生和_14名學(xué)生。學(xué)生對英語表現(xiàn)出深厚的興趣，有肯定的英語根底，可以用英語進展初步溝通。這個班的學(xué)生大局部根底學(xué)問和肯定的技能把握的很好，學(xué)風(fēng)端正。但是也有少數(shù)學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，根底不扎實，力量差，學(xué)習(xí)有困難。

2、學(xué)生的學(xué)問、力量、習(xí)慣和態(tài)度分析

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)有了肯定的英語學(xué)習(xí)根底，大多數(shù)人對英語學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。然而，一些學(xué)生已經(jīng)失去了最初的興趣，變得兩極分化，他們應(yīng)當(dāng)留意培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

3、教學(xué)上的突破和創(chuàng)新：

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，比方描述正在進展的動作；比擬兩件事，等等。關(guān)于描述正在進展的動作和狀態(tài)，要分階段重復(fù)，堅持大容量、長時間投入。這學(xué)期，學(xué)生要把握必要的語言學(xué)問，培育必要的語言運用力量。

五、教學(xué)方法：

1、依據(jù)《英語課程標準》對小學(xué)階段的總體課程目標和詳細內(nèi)容目標的要求，結(jié)合《新標準英語》的教學(xué)內(nèi)容和教師手冊中供應(yīng)的教學(xué)建議，啟動三年級第一模塊到第十模塊的教學(xué)任務(wù)。

2、對于初三起點模塊的教學(xué)，教師應(yīng)依據(jù)學(xué)生的實際水平和詳細狀況確定自己的教學(xué)重點。以培育學(xué)生綜合運用英語的力量為目標，培育學(xué)生用英語做事的力量。通過設(shè)計一些基于任務(wù)的活動，如調(diào)查、小組活動、場景描述和解釋，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)擴展到使用語言來培育他們的交際力量，而不是簡潔的機械重復(fù)。同時，教師應(yīng)在注意培育學(xué)生英語聽說力量的根底上，逐步培育學(xué)生的閱讀和寫作力量。

3、新大綱的要求讓我理順了教與學(xué)的關(guān)系，讓我的教學(xué)方法變得敏捷。進展了一系列改革，更加注意進展的方法和諧的課堂氣氛可以讓學(xué)生心情高漲，態(tài)度良好，從而提高課堂效果。所以，教師總是注意把微笑帶入課堂，給學(xué)生帶來歡樂；上課仔細。善待每一個學(xué)生，敬重他們的意見，信任他們向上的志向，理解他們的錯誤，鼓舞每一個學(xué)生的進步，更加關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。和諧的課堂氣氛培育了學(xué)生敢于思索和創(chuàng)新的進取精神，使他們保持積極向上的精神狀態(tài)，同時獲得學(xué)問，提高力量。

a、運用新奇多樣的教學(xué)手段和方法。

在教學(xué)過程中，教師避開過于單一的教學(xué)方法，針對不同的內(nèi)容和不同的學(xué)生實行不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生各有所獲。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，如錄音、視頻，電腦等。與其他視覺幫助工具相結(jié)合，例如：物體、圖片等。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)場景，讓學(xué)生參加教學(xué)，讓他們更有興趣承受新學(xué)問；利用語音教室、多功能教室和網(wǎng)絡(luò)教室，讓學(xué)生承受語言的影響，學(xué)會保存信息，不斷充實自己，提高力量。

b、在做好課堂教學(xué)的同時，針對英語學(xué)生作業(yè)和考試的問題進展了屢次爭論，大膽進展改革，讓學(xué)生在更多的時間里做一些開心或好玩的作業(yè)。作業(yè)在全校展現(xiàn)中進步很大；英語期中力量考試的不斷提高很受學(xué)生的歡送。依據(jù)學(xué)生的年齡特點，他們使用唱一首英文歌、與同齡人一起表演教科書劇、與教師進展情景對話、與同齡人編輯對話、英語書法、拼寫競賽等方法。期末考試試卷有常識題和有自己特色的數(shù)學(xué)題，以促進學(xué)生英語的全面進展，增加英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的興趣。

第六，課表

第1周：第1單元第1-2周

第2周：第1單元第3-6周

第3周：第2單元第1-4周

2023四年級英語教學(xué)規(guī)劃3

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我執(zhí)教四年級一個班,共有學(xué)生3人。通過三年級一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生根本能把握一些字詞句，但是出于在農(nóng)村走教，學(xué)生數(shù)很少，有些活動不簡單綻開，所以在口頭表述這一塊是一個極大的問題。一個孩子比擬仔細，會自己課后跟磁帶跟讀，另兩個還需不斷在課后加強催促工作。

二、教學(xué)目標

1、能按四會、三會的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、標準。

6、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。

三、教學(xué)方法和措施

1、由于人數(shù)的原因，對話練習(xí)我盡可能改編，讓自己也參加在里面，學(xué)生平常很少接觸英語，估量也就是上英語課的時候了，所以盡量自己將對話變成他們熟識的情景來完成，讓他們覺得英語就是可以學(xué)以致用的，從而轉(zhuǎn)變他們學(xué)習(xí)英語的態(tài)度。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，盡量采納互動的方式來完成語言方面的操練和練習(xí)。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)根底。

4、培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、標準、正確地書寫。

四、教學(xué)內(nèi)容和課時安排

1、能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語。

2、能聽說認讀16個單詞。

3、能學(xué)會6個手工制作。

4、能聽懂會唱8首歌曲。

5、能聽懂會吟唱12首歌謠。

6、能了解6項簡潔的中西方文化學(xué)問。

2023四年級英語教學(xué)規(guī)劃4

一、學(xué)生狀況分析

四年級的學(xué)生經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，對其有著深厚的學(xué)習(xí)興趣，他們能聽懂日常的英語會話，但是個別學(xué)生不能開口講英語，所以這一學(xué)期以培育學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣為主，同時采納多種方法讓學(xué)生開口講英語，能標準寫英語。讓他們能在樂中學(xué)，學(xué)中樂。

二、內(nèi)容與目標

1、能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2、能聽說認讀16個單詞。

3、能學(xué)會3個手工制作。

4、能聽懂會唱4首歌曲。

5、能聽懂會吟唱12首歌謠。

6、能理解6個幽默小故事。

7、能了解6項簡潔的中西方文化學(xué)問。

三、教學(xué)目的

1、對于有一年學(xué)習(xí)根底的學(xué)生要求進一步提高，加強兒童對英語的感性學(xué)問，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和培育力量，使學(xué)生敢于大膽開口說英語，在理解的根底上表演英語。

2、打下較好的語音，語調(diào)和書寫根底。

3、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，依據(jù)單詞的拼寫和發(fā)音規(guī)章認讀和拼寫單詞。

四、重點難點

1、“四會”單詞的教學(xué)。

2、四會單詞的拼寫。

3、每一課的會話的把握。

五、教學(xué)措施

1、仔細備課，鉆研教材，進展課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來幫助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法等等，并開展一些好玩的活動、嬉戲讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在肯定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“其次語言”。依據(jù)學(xué)生的年齡特征，培育學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)根底。充分利用直觀教具和多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、鼓舞學(xué)生大膽說英語，確定他們的進步(尤其是英語根底不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信念，培育學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的學(xué)生的需求。幫忙英語根底不好的學(xué)生，提升英語根底好的學(xué)生。

6、重點教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生供應(yīng)使用英語進展溝通的時機。

7、訓(xùn)練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，根本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地根底，并能用英語表情達意，開展簡潔的溝通活動。設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整齊、標準、精確地書寫。

2023四年級英語教學(xué)規(guī)劃5

一、學(xué)情分析

四年級學(xué)生群體屬于活潑好動的，課堂紀律需要下大功夫，只要整好課堂紀律才能更好更有效的進展教學(xué)。為了更好完成家庭作業(yè)，前期需要多和家長溝通，讓家長全力協(xié)作教師以及監(jiān)視好學(xué)生的家庭作業(yè)。為了培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，課前必需下功夫備課，讓自己的課堂生動好玩，能讓學(xué)生積極參加到課堂教學(xué)中。在三年級的書寫根底上，加強學(xué)生的書寫，并能漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能不斷提高英語表達，書寫，聽力水平，他們擁有自己獨特的主觀并能敢于表達自己的想法。在新學(xué)年，不斷提高教學(xué)水平，仔細上好每一節(jié)課，爭取能把教材難度偏大的內(nèi)容簡潔并能想形象生動的演繹，讓孩子對英語保持深厚的興趣。

二、教材分析

本教材難易度合理，材具備以下特點：教學(xué)內(nèi)容貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求，突出對學(xué)生的興趣培育。教科書全部采納彩色圖畫，嚴密結(jié)合兒童特點編排和設(shè)計教材的內(nèi)容與形式,情景會話貫串全套教材。本教材篇幅適中，適合五年級學(xué)生初步培育閱讀理解和語言的運用。

三、教學(xué)目標

1．養(yǎng)成每日誦讀英語的習(xí)慣。

2．特殊強調(diào)英文書寫，平常作業(yè)的書寫。

3．養(yǎng)成用英語思維思索問題的力量。

4．能運用所學(xué)的日常交際用語進展簡潔的日常溝通，并做到大膽開口，積極參加，發(fā)音清晰，語調(diào)正確。

5．鼓舞孩子積極參加各種英語競