粵人版-三年級下-unit 6 Outdoor Fun 全省一等獎

Unit6Outdoorfun第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)課題Outdoorfun單元Unit6學(xué)科英語年級三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：掌握新詞：fooon,knife,chopsticks,cup,glass,plate,bowl。過程與方法目標(biāo)：能夠在日常情境下使用單詞進(jìn)行有無某物的問答。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，用所學(xué)英語進(jìn)行交際的意識和勇氣。重點(diǎn)掌握有關(guān)餐具的常用單詞。難點(diǎn)能夠在日常情境下使用單詞進(jìn)行餐具有無的對話。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Let'swatch:warm-up.mp4Talkwithstudentsaboutthesong:Whatelsedoyouknowabouttablewares?在老師的引導(dǎo)下觀看視頻并進(jìn)行交流、小組游戲。在之前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展教學(xué)，趣味引入。講授新課(1)Pleaselistenandrepeatthenewwords.fork,spoon,knife,chopsticks,cup,glass,plate,bowlforks,spoons,knifes,cups,glasses,plates,bowls(2)DemonstratehowtowriteinEnglish.(3)Makesentences:Doyouhave...?Ihave...(4)Teamgame:Readthewords.time.(1)Readthestory.(2)Listencarefullyandtrytorepeattheconversations.(3)Listenagainandfindoutthekeypoints.(4)Haveathink:Wherearethey?DoesGogohavecups?Thinkandchoosetrueorfalse.()1.GogoandTonyhavespoons.()2.GogoandTonydon'thaveplates.()3.GogoandTonyhaveforks.()4.GogoandTonydon'thaveforks.()5.GogoandTonyhaveatent.Whatelsedoyouwanttotalkabout?3.Add-activities

(1)playagame.Rules:1.請依據(jù)屏幕上出現(xiàn)的圖片，判斷該物品是什么，并迅速舉牌a,s,es,ves同時念出其名稱.2.以小組為單位，舉錯牌的同學(xué)就立刻坐下。最后，剩下成員最多的那組獲勝。(2)Actoutthestorywithyourpartners.4.Practice(1)我會選。1.勺子2.碗3.筷子4.盤子5.刀6.叉7.玻璃杯A.forkB.spoonC.glassD.bowlE.plateF.knifeG.chopsticks(2)LookandAnswerWhatdoyouhave?5.Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容:fork,spoon,knife,chopsticks,cup,glass,plate,bowl-Doyouhave...?-你有……嗎？-Yes,Ido./No,Idon't.-是的，我有。/不，我沒有。6.Homework(1)背誦本課的生詞。(2)在會寫的基礎(chǔ)上正確朗讀本課對話。(3)完成本課的課后作業(yè)。預(yù)習(xí)Unit6的主要句型：(1)熟讀本單元對話。(2)結(jié)合對話內(nèi)容，結(jié)合對話內(nèi)容，總結(jié)關(guān)于有無餐具的問答。學(xué)習(xí)新單詞。聽錄音，模仿語音語調(diào)。思考并完成練習(xí)。參與游戲。分角色扮演故事。完成練習(xí)。回憶所學(xué)，總結(jié)知識。由單詞向句子過渡，加深記憶。課文的句型學(xué)習(xí)和正音。講練結(jié)合，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。小組活動讓學(xué)生增強(qiáng)合作意識，同時可以取長補(bǔ)短，互相幫助，共同完成任務(wù)。講練結(jié)合。系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，加深掌握。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，通過實(shí)際對話情境的模擬練習(xí)加深對單詞的掌握，并為下節(jié)課的句型講解做好鋪墊。練習(xí)活動主要是兩人對話，師生