小學(xué)音樂-第六單元 小小音樂劇教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)編及表演第一幕、第二幕。教學(xué)目標(biāo)：通過選擇樂器、創(chuàng)編對話表現(xiàn)第一、二幕的內(nèi)容。教學(xué)重、難點(diǎn)：選擇樂器模仿毛驢行走的聲音。人物：敘述者、東郭先生、狼、獵人、農(nóng)夫、毛驢、獵狗、大樹。準(zhǔn)備道具：口袋、狼的頭飾、毛驢頭飾、書、東郭先生的、獵人、獵槍、小動(dòng)物打擊樂器：鈴鼓、碰鈴、三角鐵、雙響筒、響板、串鈴、課件。教學(xué)過程一、導(dǎo)入階段目標(biāo)導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們好生：老師好。發(fā)聲練習(xí)二、創(chuàng)編毛驢行走的聲音樂器表現(xiàn)毛驢行走的聲音要用什么樣的節(jié)奏型生1老師我想用雙響筒表現(xiàn)驢蹄子的聲音。師好你來試一試生1活動(dòng)拿雙響筒敲擊×××|××|生眾聲音還真挺像的師這個(gè)樂器可以表現(xiàn)還有沒有其他的樂器呢生2老師我覺得響板也能表現(xiàn)驢蹄子的聲音。師好你也來試一試。生2用響板敲擊××|××|生3我想用碰鈴表現(xiàn)驢脖子上的鈴聲。師這個(gè)想法很好很有創(chuàng)意。那你想用什么樣的節(jié)奏型呢生3用碰鈴敲擊以下節(jié)奏××0×|師總結(jié)這幾個(gè)同學(xué)選擇的樂器都很適合表現(xiàn)毛驢行走那我們現(xiàn)在就來表現(xiàn)一下吧教師操作邀請扮演毛驢和東郭先生的同學(xué)上臺(tái)和用打擊樂器伴奏的同學(xué)一起表演。學(xué)生活動(dòng)三、第一幕、第二幕創(chuàng)編1、請各小組進(jìn)行組內(nèi)創(chuàng)編的討論2、創(chuàng)編表演本班學(xué)生45名，我從四年級開始帶這個(gè)班的音樂，學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的熱情很高，大多數(shù)學(xué)生都很喜歡上音樂課，學(xué)生的接受能力增強(qiáng)不少，對音樂也充滿了濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)基本上能不喊唱，會(huì)用正確的方法演唱而且認(rèn)識到了氣息的作用，演唱時(shí)也能滿懷感情地歌唱，每節(jié)課都感覺時(shí)間過得很快。由于大多數(shù)學(xué)生的編創(chuàng)能力很強(qiáng)，所以本課我采取的是第一課時(shí)學(xué)習(xí)歌曲，然后分為三個(gè)大組讓學(xué)生在第二課時(shí)課前進(jìn)行提前編創(chuàng)的準(zhǔn)備。學(xué)生的綜合創(chuàng)編能力得到了很大的提高本單元選用的音樂是由陳小奇作詞、朱德榮作曲的一首敘述歌曲，歌曲的內(nèi)容選用了我國一個(gè)家喻戶曉的寓言故事——東郭先生與狼。歌曲有兩個(gè)主要的旋律構(gòu)成，具有濃郁的民族風(fēng)格，這兩段音樂旋律主要出現(xiàn)在第一幕的《敘述者的歌》和第二幕《藏起老狼》之后，又分別在第三幕和第四幕中以變換歌詞的方式出現(xiàn)。第二幕的《放出老狼》和第三幕的《狼起殺心》則是任曉音根據(jù)劇情需要結(jié)合原作者曲風(fēng)特點(diǎn)創(chuàng)作而成的。欣賞音樂劇《東郭先生》，選用的是由陳小奇作詞，朱德榮作曲的一首敘事歌曲。歌曲的內(nèi)容來自家喻戶曉的寓言故事《東郭先生與狼》。這是一節(jié)以音樂劇為主題的綜合活動(dòng)課。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解故事情節(jié)，分段落模唱歌曲，為創(chuàng)作《東郭先生》的角色表演做好了準(zhǔn)備。在欣賞完樂曲之后，我并沒有像以往那樣組織孩子進(jìn)行角色分析為表演做準(zhǔn)備，而是請學(xué)生總結(jié)了這個(gè)寓言故事的道理：不要被畜生的花言巧語所蒙騙。死讀書，讀死書，不曉得聯(lián)系實(shí)際，不曉得靈活變通、活學(xué)活用，典型的“高分低能”兒。任何知識都是來源于生活的，數(shù)學(xué)亦是，語文亦是，就連唱歌跳舞都是……讓學(xué)生不要做一個(gè)高分低能兒。要把我們學(xué)到的東西與生活聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)和生活不是分離的。做一個(gè)感恩圖報(bào)的人，不能做忘恩負(fù)義的人。不要被畜生（包括類似于畜生的人）的花言巧語蒙騙，對這種人我們要毫不留情，堅(jiān)決消滅，不能心慈手軟，否則受害的輕則可能是我們自己，重則——有可能禍及家人。義務(wù)教育階段綜合藝術(shù)表演新課標(biāo)3～6年級能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂趣。在有情節(jié)的音樂表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。能