高考物理主觀題解題的規(guī)范化要求

高考物理主觀題解題的規(guī)范化要求每年高考成果出來(lái)后，總有一些考生對(duì)自己的得分感到有差異，甚至差異不小，造成這種結(jié)果的緣由很多，但其中的主要緣由是解題不規(guī)范造成的。表述不精確，不完整;書(shū)寫(xiě)不正規(guī)，不清晰;卷面不整齊，不悅目，必定造成失分過(guò)多，達(dá)不到自己志向的成果。因此要提高自己得分，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，除了抓好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的駕馭，解題實(shí)力的訓(xùn)練外，還必需加強(qiáng)解題規(guī)范化訓(xùn)練，從而養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。一.解題規(guī)范化的意義主觀題是高考試題的主要部分，占60%，由試驗(yàn)題和計(jì)算論述題組成，重點(diǎn)考查物理的主干學(xué)問(wèn)和學(xué)科內(nèi)綜合實(shí)力。卷面解題步驟及其規(guī)范化是考生必備的基本功。從歷屆高考閱卷狀況看，"丟三落四，敘述不完整;言不達(dá)意，表述不準(zhǔn)確;公式拼湊，缺乏連貫性;字跡潦草，卷面不整齊"等不規(guī)范的解題是部分考生失分的重要緣由，特殊是實(shí)行網(wǎng)上閱卷后，對(duì)解題的規(guī)范和卷面的整齊提出了更高的要求。解題規(guī)范化能培育學(xué)生的邏輯思維實(shí)力，養(yǎng)成有理有據(jù)的分析問(wèn)題的良好習(xí)慣和科學(xué)看法，并且有利于提高考試成果。因此，狠抓解題規(guī)范化是特別必要的。二.什么是解題規(guī)范化所謂解題規(guī)范化，簡(jiǎn)潔的講就是解題要按肯定的規(guī)格、格式進(jìn)行，圖文并茂，書(shū)寫(xiě)整齊，來(lái)龍去脈交代清晰，層次分明，結(jié)論明確。歷年高考物理試卷中的黑體字“解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明，方程式和重要的演算步驟，只寫(xiě)出最終答案的不得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必需明確寫(xiě)出數(shù)值和單位?！本褪且话阈哉f(shuō)明。物理教材中的例題是解題規(guī)范化的最佳藍(lán)本;高考卷面的參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是解題規(guī)范化的量化依據(jù)。解題規(guī)范化應(yīng)包括：解題思路的規(guī)范，解題步驟的規(guī)范，書(shū)寫(xiě)表達(dá)的規(guī)范，說(shuō)明探討的規(guī)范。三.學(xué)生在解題規(guī)范化方面存在的主要問(wèn)題從歷年高考閱卷狀況和我校高三聯(lián)考的狀況來(lái)看，學(xué)生對(duì)于規(guī)范表達(dá)，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣方面所暴露出來(lái)的問(wèn)題不容樂(lè)觀，造成會(huì)做的題不得分或丟分多的現(xiàn)象。如：1.缺少圖示和必要的文字說(shuō)明，卷面上通篇都是公式和數(shù)字的排列和堆砌。2.符號(hào)運(yùn)用混亂。不用題目給的字母，自己另用其他字母;同一物理量用不同的符號(hào)表示;不同的物理量用同一符號(hào)表示。3.只寫(xiě)變形公式，不寫(xiě)原始公式;不擅長(zhǎng)先化簡(jiǎn)方程而急于帶入數(shù)據(jù)，步步計(jì)算，使解題過(guò)程繁瑣，易錯(cuò)。4.代入數(shù)據(jù)時(shí)不統(tǒng)一單位;算出結(jié)果不標(biāo)明單位;不按題目要求的單位或有效數(shù)字解答等。5.字母運(yùn)算時(shí)，一些常量(重力加速度g，電子電量e，靜電力常量k等)用數(shù)字10m/s2,1.6×10-19替換等。6.不對(duì)運(yùn)算結(jié)果做必要的說(shuō)明，如不指明功的正負(fù)，不說(shuō)明矢量的方向等。7.文字說(shuō)明不用物理術(shù)語(yǔ)，用字母或符號(hào)來(lái)代替物理語(yǔ)言，如用“↑、↓”代替文字“增加、削減”;用“>、<”代替“大于、小于”;用“∵、∴”代替“因?yàn)椤⑺浴?用“(5m/s，8m/s]”代替“5m/s<v≤8m/s”等等。四.解題規(guī)范化的基本要求解題規(guī)范化不是抽象的，它由實(shí)實(shí)在在的諸多要素組成。依據(jù)高考試題的參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)出解題規(guī)范化的一般模式，作為學(xué)生平常解題的參考。1.明確探討對(duì)象(個(gè)體或系統(tǒng))2.依據(jù)題意畫(huà)圖分析主要是畫(huà)原理分析圖、函數(shù)關(guān)系圖(如U—I圖、v-t圖等)和過(guò)程示意圖(如受力分析圖，運(yùn)動(dòng)過(guò)程示意圖，等效電路圖，光路圖等)。目的是有利于解題過(guò)程表達(dá)的簡(jiǎn)潔性和清晰性，更有助于分析題意，找出解題方法。畫(huà)圖時(shí)用2B鉛筆或黑色簽字筆均可，但要留意圖像線條流暢，粗細(xì)勻稱，清晰可辨。3.寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明目的是展示物理問(wèn)題發(fā)展的前因后果。文字說(shuō)明的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，明確，規(guī)范。主要有下列七個(gè)方面：①說(shuō)明探討對(duì)象?？刹杉{“對(duì)物體A”,“對(duì)A、B組成的系統(tǒng)”等簡(jiǎn)潔明白的說(shuō)法。②指出物理過(guò)程和狀態(tài)，包括其中的隱含條件或臨界狀態(tài)。如“從A—B”，“在t時(shí)刻”等。③假設(shè)所求的物理量或題中沒(méi)有但解題卻須要的中間變量。如“設(shè)……”，“令……”等熟知的說(shuō)法，或“各量如圖所示”(在原理圖上標(biāo)出各量)。④說(shuō)明解題依據(jù)。如“據(jù)……得”，“由幾何學(xué)問(wèn)知”，“由題意知”等。⑤寫(xiě)出解題過(guò)程中必要的關(guān)聯(lián)詞。如“將……代入”，“由……得出”等。⑥對(duì)緣由、結(jié)果的補(bǔ)充說(shuō)明。如“因?yàn)椤?，所以……”，?gt;”，“<”，“綜上可知”等。4.列出方程式主要是物理公式和與解題有關(guān)的數(shù)學(xué)公式。該步驟主要留意以下幾點(diǎn)：①肯定要先寫(xiě)方程的原始式，再寫(xiě)方程的變形式或結(jié)果計(jì)算式。如：不能用“R=mv/qB”代替“qvB=mv2/R”、不能用“GM=gR2”代替“”②所列方程要與解題親密相關(guān)。不要堆砌方程(除非實(shí)在找不到解題思路)，方程過(guò)多簡(jiǎn)潔造成解題思路的混亂。③列方程時(shí)，物理量的符號(hào)要用題中所給的符號(hào)。比如題目明確支持力FN、摩擦力Ff、電動(dòng)勢(shì)E，則作圖或運(yùn)算時(shí)，就不能隨意另用N、f、ε來(lái)表示。如遇同類物理量較多，可用下角標(biāo)加以區(qū)分。若解題須要但題中沒(méi)有的常見(jiàn)物理量的符號(hào)，要運(yùn)用課本中統(tǒng)一的符號(hào)(如電子電量e等)。需自設(shè)的物理量(包括待求量、中間過(guò)渡量)要說(shuō)明其含義及符號(hào);④不要方程套方程，如，不要寫(xiě)連等式。⑤列方程時(shí)，具體數(shù)字相乘應(yīng)用符號(hào)“×”而不能用點(diǎn)“?”，如2×3×52不能寫(xiě)成2?3?52;方程兩端同樣的字母不能在方程中約去，如“Eq=qvB”不能寫(xiě)成“E=vB”、“”不能寫(xiě)成“”。⑥方程要像“詩(shī)”一樣分行寫(xiě)出，方程式要單列一行。5.解題過(guò)程詳略得當(dāng)寫(xiě)出主要的關(guān)系式(物理規(guī)律，幾何關(guān)系等)和推導(dǎo)步驟。具體的推導(dǎo)、整理過(guò)程一般不用寫(xiě)。即物理方面要詳，數(shù)學(xué)方面要略。6.代數(shù)運(yùn)算正確從原始方程求解最終結(jié)果時(shí)，要先推導(dǎo)出最簡(jiǎn)形式的計(jì)算式，再把單位統(tǒng)一后的數(shù)據(jù)代入，寫(xiě)出計(jì)算結(jié)果和單位。計(jì)算時(shí)，要用原始方程組聯(lián)立求解，不要用連等式，或列綜合式子。中間運(yùn)算過(guò)程不用寫(xiě)上，但重要的中間結(jié)果要算出。7.結(jié)果表達(dá)精確結(jié)果的表達(dá)要明確，要有數(shù)值和單位。假如是矢量、功的正負(fù)或勢(shì)能的正負(fù)等，要說(shuō)明其方向性或用正負(fù)號(hào)表示;假如最終結(jié)果中含、且為數(shù)值計(jì)算的題目，需化為小數(shù);假如最終結(jié)果是以字母表示的不要把具體的數(shù)字寫(xiě)進(jìn)去，如“”不能寫(xiě)成“”;假如題目中無(wú)有效數(shù)字或小數(shù)位數(shù)的具體要求，最終結(jié)果一般取2～3位有效數(shù)字或取題目中原始數(shù)據(jù)相同的小數(shù)位數(shù)就可以了。8.作出必要的說(shuō)明和探討假如須要說(shuō)明或探討，肯定要有精確的說(shuō)明和必要的探討。計(jì)算題復(fù)習(xí)留意以下策略1、強(qiáng)化采分點(diǎn)意識(shí)，，針對(duì)網(wǎng)上評(píng)卷探討規(guī)范解題的對(duì)策和要求。解題規(guī)范化，主要包含4方面內(nèi)容：(1)、思想方法規(guī)范化：解題動(dòng)筆之前，最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的就是細(xì)讀題目、細(xì)致審題，抓住關(guān)鍵字眼，深挖隱含條件，理順?biāo)季S脈絡(luò)，精確把握題意。甚至對(duì)該題用哪種方法求解，怎樣畫(huà)示意圖，先求哪個(gè)量，怎樣表達(dá)，頭腦中都應(yīng)有一個(gè)概況。(2)、解題過(guò)程規(guī)范化：解物理題要突出物理思想.交代物理過(guò)程，不要做成純數(shù)學(xué)題。(3)、物理語(yǔ)言和書(shū)寫(xiě)規(guī)范化文學(xué)有文學(xué)的語(yǔ)言，數(shù)學(xué)有數(shù)學(xué)的語(yǔ)言，物理也應(yīng)有物理的語(yǔ)言。尤其在做考卷時(shí)，更須要講究物理語(yǔ)言的規(guī)范化，文字?jǐn)⑹鲆壿嬊逦?、?jiǎn)潔明白，單位要規(guī)范，卷面要整齊、書(shū)寫(xiě)要清晰。(4)、解題步驟規(guī)范化：主要包括：A、選取探討對(duì)象(質(zhì)點(diǎn)或系統(tǒng))，寫(xiě)出必要的題設(shè)、敘述(或文字說(shuō)明)，畫(huà)出必要的示意圖;在此步驟中有時(shí)須要進(jìn)行受力分析、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析，有時(shí)還需選取正方向或建立合適的坐標(biāo)系;B、依據(jù)公式、定理、定律或規(guī)律列出方程;C、得出最簡(jiǎn)潔形式的計(jì)算式;D、代入數(shù)據(jù)、注明單位，得出結(jié)論，并對(duì)結(jié)果作必要的說(shuō)明或探討。2、化多為少，把一個(gè)大題分解為幾個(gè)小題的專題訓(xùn)練。3、要舍得在審題上花時(shí)間(從宏觀和微觀兩個(gè)角度，從情景和過(guò)程的角度)，駕馭科學(xué)的審題方法：(1)、細(xì)致讀題，發(fā)覺(jué)信息細(xì)致閱讀題目，分析題中供應(yīng)的文字、圖表，并在關(guān)鍵的字詞句下面打上記號(hào)，多角度、無(wú)遺漏地收集題文信息，弄清題目的物理過(guò)程及其得以存在的條件、本質(zhì)特征及遵循的物理規(guī)律，把握探討對(duì)象物理過(guò)程中各量之間的改變關(guān)系等。對(duì)于眼熟的習(xí)題，更要防止思維定勢(shì)的影響，細(xì)致分析，找出判別之所在。(2)、翻譯物理語(yǔ)言，轉(zhuǎn)化隱含條件：在物理習(xí)題中，有很多條件隱含在明顯條件之后，居于特定的物理語(yǔ)言、附圖、關(guān)鍵的字詞之中，審題時(shí)要進(jìn)行精確全面的翻譯轉(zhuǎn)化，形成明朗化、通俗化的明顯條件，便于利用。如“光滑平面”就意味著沒(méi)有摩擦;“輕桿”就意味著不計(jì)桿的重力。(3)、