人教版初中英語七年級下冊Unit10語法指導(dǎo)與練習(xí)

人教版初中英語七年級下冊Unit10語法指導(dǎo)與練習(xí)人教版初中英語七年級下冊Unit10語法指導(dǎo)與練習(xí)/人教版初中英語七年級下冊Unit10語法指導(dǎo)與練習(xí)人教版初中英語七年級下冊Unit10語法指導(dǎo)與練習(xí)Unit10I’dlikesomenoodlesUnit10語法指導(dǎo)與練習(xí)語法指導(dǎo)可數(shù)名詞與不可以數(shù)名詞【教材原句】——Whatkindofnoodleswouldyoulike?——I’dlikebeefnoodles,please.Canwehavetwobowlofbeefsoupthen?3.Isthereanymeatinthetomatoandeggsoup?以上例句中的性質(zhì)分為

名詞和

都是不可以數(shù)名詞。名詞按其所表示的事物的名詞。（beef，soup，meat；可數(shù)；不可以數(shù)）【語法透析】一、可數(shù)名詞與不可以數(shù)名詞的差別一般名詞所表示的人或事物是可以按個數(shù)計算的，這種名詞叫可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞分為個體名詞（表示某類人或事物中的個體，如worker，farmer，desk，factory等）和集體名詞（表示作為一個整體來看的一群人或一些事物，如people，family等）。假如一般名詞所表示的事物是不可以按個數(shù)來計算的，這種名詞就叫不可以數(shù)名詞。不可以數(shù)名詞分為物質(zhì)名詞（表示沒法分為個體的物質(zhì)，如meat，rice，water，milk，orange等）和抽象名詞（表示動作、狀態(tài)、狀況、質(zhì)量等抽象見解，如work，homework，time，health，friendship等）。二、可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。名詞由單數(shù)形式變?yōu)閺?fù)數(shù)形式的規(guī)則以下：1.一般的名詞詞尾直接加-s。如：books，rooms，houses，days。2.以s,x,sh,ch結(jié)尾的名詞，在詞尾加-es.如：buses，glasses，watches，dishes,boxes。3.以輔音字母＋y結(jié)尾的名詞，變y為i加-es變復(fù)數(shù)。如baby→babies，factory-factories，body-bodies，city-cities。以元音字母＋y結(jié)尾的名詞，直接加-s變復(fù)數(shù)。如monkey→monkeys，holiday→holidays，storey→storeys（樓層）。4.以o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時：a）加s的名詞有：photo→photos,piano→pianos，radio→radios,zoo→zoos;b）加es的名詞有：potato→potatoes,tomato→tomatoes;5.以f或fe結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時：a）加s的名詞有：belief→beliefs,roof→roofs,safe→safes,gulf→gulfsb）去掉f,fe加-ves的名詞有：half→halves,knife→knives,leaf→leaveswolf→wolves,wife→wives,life→lives,thief→thieves.不規(guī)則變化：child-children，man-men,woman-women,policeman-policemen,foot-feet,tooth-teechsheep,Chinese,Japanese單、復(fù)數(shù)同形people單數(shù)形式表示復(fù)數(shù)意義，要求謂語動詞用復(fù)數(shù)；people的復(fù)數(shù)形式peoples平常指“多個民族”。三、可數(shù)名詞和不可以數(shù)名詞應(yīng)注意的事項1.不可以數(shù)名詞不可以與不定冠詞連用；可數(shù)名詞單數(shù)表示泛指時要與不定冠詞連用。表示特指時，二者都與定冠詞the連用。Wewanttobuyanewhouse我.們想買一棟新房屋。Themilkintheglassisveryhot.杯子中的牛奶很燙。Pleasetakethenotebookwithyou請.帶著筆錄本。2.不可以數(shù)名詞無復(fù)數(shù)形式，可數(shù)名詞則有單復(fù)數(shù)形式的變化。Weneedalotofbeeftoday今.天我們需要很多牛肉。Somestudentsareswimmingnow一.些學(xué)生在游泳。3.不可以數(shù)名詞不可以用數(shù)目來計算，要對不可以數(shù)名詞進(jìn)行量化時，我們常用apiece(cup,bowl,bottle,bag,glass)of或pieces(cups,bowls,bottles,bags,glasses)of這種定語來表示不可以數(shù)名詞數(shù)目上的變化；可數(shù)名詞一般可用數(shù)目來計算。Thereisapieceofmeatontheplate盤.子里有一塊肉。Givemeacupoftea,please請.給我一杯茶。Twogirlsareplayingchessunderthetree兩.個女孩在樹下下棋。4.可數(shù)名詞可以被many，few，afew,agreat/largenumerof修飾;不可以數(shù)名詞可以被much，little，alittle修飾。Ihavequiteafewfriends我.有很多朋友。Hegavemealittlemoney他.給了我一些錢。5.alotof,lotsof,plentyof,some等這些詞既能修飾可數(shù)名詞，又能修飾不可以數(shù)名詞，并且一般只用于必然句。AlotofpeoplegoshoppingonSundays許.多人在周日購物。Ihavealotofhomeworktodotoday我.今日有很多作業(yè)要做?！驹囶}鏈接】——WhatcanIdoforyou?——Err,Iwantaglassofmilk,somebreadand.A.somechickensB.anychickensC.somechicken（答案：C）【試題鏈接】Therearesomeonthefloor.A.milkB.childC.boxes（答案：C）語法指導(dǎo)wouldlike的用法【教材原句】1.Whatwouldyoulike?你需要什么？2.Wouldyoulikealargebowl?你想要一份大碗的嗎？3.I’dlikesomenoodles,please我.想要些面條。4.Wouldyouliketoeatice-creamorpancakes?你愿意吃冰激凌或烙餅嗎？以上四句，是的句式變化：第一句是句，第二、四句是句，第三句是句；此中，第二、三句是后接詞的用法，第四句是后接動詞的用法。（wouldlike；特別疑問；一般疑問；陳說；名；不定式）【語法全解】一、wouldlike的基本用法wouldlike用來表達(dá)意向，意為“想要，愿意”，和want意思湊近，但比want語氣委宛、客氣。詳細(xì)用法以下：1.后接名詞或代詞，表示詳細(xì)“要”某樣?xùn)|西。比方：Iwouldlikesomebananas.我要一些香蕉。Hewouldlikealargebowlofnoodles.他想要一大碗面條。2.wouldliketodosth.表示“想要做某事”，常用于有禮貌地提出邀請、懇求或建議。比方：We’dliketogototheparkonSaturday我.們想周六去公園。She’dliketoeatanapple她.想吃一個蘋果。3.wouldlikesb.todosth.想要某人做某事。比方：I’dlikeyoutomeetmyclassmates我.想要你見見我的同學(xué)。Mymotherwouldlikemetodomyhomework.我媽媽想讓我做我的家庭作業(yè)。二、wouldlike的固定句型1.Wouldyoulikesome？你想要一些嗎？該句型常用于征采對方的建議。必然回答常用“Yes,please”.,而否認(rèn)回答常用”No,thanks.”。需要特別注意的是，在該句型中要用some，而不用any，以表示說話人希望獲得必然回答。比方：——Wouldyoulikesomebread?你想要一些面包嗎？——Yes,please是.的，我想要。/No,thanks.不，感謝。2.Wouldyouliketodo？你愿意去做嗎？該句型表示向?qū)Ψ接卸Y貌地提出建議或發(fā)出邀請，此中l(wèi)ike可用love取代；其必然回答為“Yes,I’dlike/loveto.”;否認(rèn)回答常為“Sorry.”或“I’dloveto”等。比方：——Wouldyoulike/lovetocometomybirthdayparty?你想?yún)⒓游业恼Q辰聚會嗎？——Yes,I’dlike/loveto.是的，我愿意?！狪’dlike/loveto.ButI‘mtoobusy.我特別愿意，但我太忙了?！驹囶}鏈接】——TimandIwillvisittheexhibitoin（展覽）thisweekend.Wouldyouliketojoinus?——.A.WelldoneB.That’srightC.You’rewelcomeD.I’dloveto【試題鏈接】——Wouldyoulikesomemilk?

（答案：D）——.A.Yes,pleaseB.ThesametoyouC.HelpyourselfD.Mypleasure

（答案：A）語法指導(dǎo)序數(shù)詞的組成及用法序數(shù)詞是表示次序為“第幾”的詞，其組成規(guī)則以下：1.第一first，第二second，第三third屬于獨自成詞。2.忘4此后的基數(shù)詞遍序數(shù)詞請切記以下口訣：1st,2nd,3rd（first，second，third）往4此后加-th,（fourth）遇5和12遍ve為f加-th,（five-fifth，twelve-twelfth）遇8直接加-h,（eighth）遇9去e加-th，(ninth)整十的基數(shù)詞(除10之外)變y為ie加-th。（twenty-twentieth）3.多位數(shù)只將個位數(shù)變?yōu)樾驍?shù)詞，其余數(shù)位不變。（twenty-one→twenty-first）4.序數(shù)詞的前面要加定冠詞the，但序數(shù)詞前有物主代詞、指示代詞等修飾時，則不用再加the。語法指導(dǎo)名詞全部格的組成名詞全部格是指在某一名詞后的右上角寫上“’”加上-s等，表示“的”這一構(gòu)造形式。如：Tom’s湯姆的，Myfather’s我父親的。其組成分兩種狀況：1.一般單數(shù)名詞，或不以“s”或“es”結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，組成全部格時，在單詞后邊直接加-’s組成。比方：Jim→Jim’s,Mr.Wu→Mr.Wu’s,children→children,mam→men’s。2.假如是以“s”或“es”結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞組成全部格時，在后邊寫上“’”即可。teachers→teachers’,students→students’以上兩條，可以簡單總結(jié)為：不論名詞是單數(shù)仍是復(fù)數(shù)，假如詞尾不以-s結(jié)尾，名詞全部格加’s；假如詞尾以-s結(jié)尾，名詞全部格加“’”EXERCISES:一、選擇填空。（）1.Wouldyoulikemilk?A.someB.anyC.manyD.a（）2.——Wouldyoulikenoodlesforbreakfast?——Sure,Ilikenoodlesverymuchforbreakfast.A.have;havingB.having;havingC.tohave;havingD.have;have（）3.——Wouldyoulikesomemorerice?——Ieattoomuch.A.Nlo,thanksB.Yes,thankyouC.I’dlovetoD.Yes,please（）4.——Wouldyouliketogotothecinemawithme?——.A.Yes,ImustB.Yes,IcanC.Yes,ImayD.Yes,I’dliketo（）5.ShewouldlikehermothertotheparkwithheronSunday.A.togoB.goC.goingD.goes二、寫出以下基數(shù)詞的序數(shù)詞形式。1.one4.five

2.two5.eight

3.three6.nine7.twelve8.thirteen9.twenty10.twenty-one三、把以下短語譯成漢語。1.我爸爸的誕辰2.羅伯特的年紀(jì)3.她父親母親親的寢室4.三年的時間5.蒂娜的爺爺?shù)臓敔?.蘇珊和莉莉的書包四、依據(jù)句意，用所給詞的適合形式填空。1.——Whenis(David)birthday?——It’sMay(twenty-five)2.Myfatherhas(twelfth)T-shirt.3.The(seve