教學工作計劃九篇

第頁共頁關于教學工作方案九篇關于教學工作方案九篇教學工作方案篇1一.班級根本情況和目的我班67人，其中男生40人、女生27人。男生嚴重偏多，這給班級的管理帶來了很多的困難，特別是進入初三畢業(yè)班階段，引導和激發(fā)學生的學習積極性就顯得非常重要。因此，本學期班級工作的重點就是調動學生的學習積極性，形成積極向上的良好班風，努力幫助每位同學都能考上自己理想的學校。二、詳細措施1、選出五位工作責任強的同學轉流擔任值日班干，做好“班級日記”的記錄，負責處理班級日常工作：①出勤；②衛(wèi)生；③紀律；④完成作業(yè)情況；⑤好人好事；⑥受表彰情況。班主任每天過問一次，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。把工作做細，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。2、做好教室、寢室的布置，構建積極向上的和諧班級文化氣氛。3、充分利用每周一次的班會課，有方案地開好主題班會，多角度、全方位地對學生進展教育，促進學生的良好的思想品德的形成。4、做好家訪工作，經常性與學生談心交流，理解學生的生活和思想狀況，幫助學生解決生活的難題，促進他們安康成長。5、不定期地開展文娛活動和遠足的社會理論活動，擴大學生的視野，促進學生的身心安康開展。6、平安教育：①交通平安；②食品平安；③體育課平安等。三、主要活動安排九月：1、常規(guī)工作：①安排座位；②選舉班干；③制訂班級公約和班級管理的施行方案。④成立班級互幫性的學習興趣小組。2、籌備新一屆初三畢業(yè)班第一次家長會。3、主題班會：《初三畢業(yè)班，我要以怎樣的精神相貌迎接你》、《話感恩——兒子，你擁有什么？》、《我為班級獻計策》。十月：1、針對月考的情況進展分析^p，鼓勵學生要珍惜時間，迎難而上。2、開好新一屆初三畢業(yè)班第一次家長會。2、主題班會：《學習上的困惑與出路》、《話節(jié)省節(jié)約》、《挽救缺失的書寫習慣，做文明人、寫標準字。十一月：1、加強紀律教育，抑制散漫現(xiàn)象，樹立信心迎接期中考試。2、主題班會：《第一的名字叫勤奮》、《怎樣建立良好的人際關系》、《知榮明恥，明禮守法》十二月：1、加強平安教育與生活指導，對勤工儉學活動進展小結?！厕D載自，請保存此標記。〕2、落實“家、校溝通——理解是雙向的”教師、家長、學生書信交流活動。3、做好開發(fā)區(qū)聯(lián)考的組織與表彰活動。3、主題班會：《我要飛得更高》、《怎樣復習效果好》一月：1、對本學期生活和學習等方面進展全面的總結，引導學生進展自我反思，爭取全面進步。2、完成期末綜合評價工作，填寫學生檔案與成績通知單。3、期末考試：老實認真，力爭給自己、家長和教師一份滿意的答卷。教學工作方案篇2一.加強學習面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)程度，還要有多元化的知識儲藏，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，可以成為一名合格的教師，在一個學期的根底之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習浸透在工作的點點滴滴，交融到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的開展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代開展二.向科研教師型轉變1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了進步課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結經歷，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的根底上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深化學習新課標。新學期開始，我把“如何進展小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深化研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會非常重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應有作用。主要表如今：擴大成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進展總結評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。3.為進步教師的業(yè)務程度，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習進步的態(tài)度積極參加六年制一年的校內“講評推優(yōu)”課、校內首屆“教師根本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務程度有所進步。4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。5.根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字程度的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字根本筆畫、根本構造的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備根本的寫字技能和初步的書法欣賞才能。三.“備”“改”“批”“輔”“查”是教師的常規(guī)工作每一項都非常重要在備好，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所進步。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新才能培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。多彩、多元的社會急迫地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新才能的教師。我將努力學習，不斷進步自己的業(yè)務程度，為興安二小輝煌的明天奉獻自己的一點力量!教學工作方案篇3一、指導思想正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學校素質教育的首要任務，是進步教育教學質量和辦學程度的一個重要環(huán)節(jié)。根據語言文字工作的方針、政策，使之更好地為進步教育教學質量效勞。我校將繼續(xù)深化宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步進步全校師生的語言文字標準意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關語言文字工作要點,結合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規(guī)工作，開展豐富多樣的活動，以創(chuàng)立語言文字示范校為努力方向,使學校語言文字工作上一個新的臺階。二、主要工作(一)學校工作在學校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創(chuàng)長春市語言文字標準化示范校為契機，加強語言文字標準化宣傳，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設良好的言論氣氛，多方配合、齊抓共管，使我校語言文字工作獲得更好的效果。1.定期召開學校語言文字工作會議,在市語辦的領導下，根據學校實際情況，制定學校語言文字工作方案。2.在學科教學和學校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學生之間交談必須使用普通話。3.學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報以及校園網等要嚴格遵循文字的標準，嚴禁使用不標準漢字。4.加強教師普通話和口語表達方面的培訓，鼓勵并幫助教師進步普通話程度，從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定根底.(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地進步師生語言文字標準性和運用才能，營造語言文字標準工作的教育氣氛，本學期擬開展以下活動。教師活動：1.要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把使用普通話納入到年終考核。2.在教師隊伍中開展演講、朗讀等多種形式的普通話理論活動，以進步教師的普通話程度。3.組織全體教師學習《國家通用語言文字法》，進步全體教師的推普意識、寫標準字意識。4.邀請有關語言文字的專家到校對教師進展語言文字培訓，以實在進步教師的語言文字程度。5.加強全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力進步教師自身的普通話素質。教師結合備課、板書練習鋼筆字、毛筆字。6.對教育教學資料語言文字標準化進展檢查：含教學進度、方案、備課筆記、作業(yè)修改、學生評語、成績冊等資料的檢查。學生活動：1.繼續(xù)培養(yǎng)一支工作才能強，有責任心的學生推普員隊伍，加強推普員的培養(yǎng)，要求每班設有推普員，起示范與催促作用。2.校園、班級對語言文字標準化均有長期的宣傳和環(huán)境布置，做到常態(tài)化、制度化。3.將語言文字工作的有關要求納入學生值周活動之中，要求值周學生做語言文字標準化的表率。4.加強傳統(tǒng)校園活動如金秋藝術匯演、紅五月詩文朗讀會等活動的語言文字標準化要求，開展豐富多彩的語言文字工作相關活動，主要有：(1)中華經典誦讀比賽;(2)書法比賽;(3)征文比賽;(4)演講比賽;(5)漢字聽寫比賽。(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，進步學生語言文字素養(yǎng)。學校語言文字工作的重點是進步學生語言文字標準意識和語言文字的應用才能。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和標準用字中的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出如下要求：1.為進一步進步學生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強語言文字標準的教學和口頭說話訓練外，還要進一步開展語言文字理論活動。2.繼續(xù)結合教學開展詩歌朗讀比賽、演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學科活動中進步學生的語言文字運用才能。3.發(fā)動各班以《國家通用語言文字法》為內容，設計一期精巧的墻報。三、做好校園文字標準化檢查工作，做標準用字的表率。1.各年級組、教研組、各班級認真做好常規(guī)文字標準工作，保證工作文字和校園公示文字的標準純潔;各班推普員做好班級板報宣傳文字標準的檢查，并協(xié)助校園文字標準的檢查，治理整頓學校校園用字。2.積極宣傳《國家通用語言文字法》和市語委有關文件，及時報道我校有關工作動態(tài)、先進事例。校內設置語言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護工作。3.健全語言文字工作網絡。本校確定專人負責語言文字標準化工作。4.繼續(xù)搞好漢字標準化。校內發(fā)布的公文、印章、標牌，頒發(fā)的各種獎狀、證書、牌匾，各種活動的會標、標語、張貼物、學校簡報、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字，要求書寫標準。促進語言文字標準化的道路還很漫長，任務還很艱巨。校園是傳播知識、獲取知識的地方。在以普通話、標準字的形式承受教誨，充實自我的同時，更要自覺地傳播這種標準。我們師生有責任共同營造一個純潔的語言文字環(huán)境，培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續(xù)努力，不斷提升xx中學語言文字的標準化程度。教學工作方案篇4一、學生現(xiàn)狀分析^p：九年級學生已經對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的理解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞才能上都有了一定的進步。對學好本冊教材打好了一定的根底。但九年級的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統(tǒng)不夠明確，知識構造層次不是很健全二、教學內容分析^p：立足于面向全體學生，以素質教育為根本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能；強調興趣性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經歷，強化學生的美術學習興趣；在繼承美術傳統(tǒng)的根底上，充分表達社會的近步與開展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在構造上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的根底知識、根本技能的根底上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的開展和知識技能的習得兩方面的需求。三、教材中重點、難點：重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識。四、工作目的1、通過各種欣賞、評述能初步理解外國美術開展的歷史相貌及其回環(huán)成就，初步認識理解外國美術的藝術性和藝術魅力，初步理解他們的社會歷史價值和審美價值。2、通過欣賞討論與讀書相關的社會活動及其創(chuàng)造的美術作品，感受其文化內涵，使個人素質得到提升及長遠開展。3、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境，體會認識生活風格。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調，學會自己美化生活和充實調節(jié)精神世界。4、讓學生們理解相關的造型藝術知識，認識造型藝術的不同表現(xiàn)語言、不同表現(xiàn)形式。5、通過欣賞中國，民間美術作品，認識中國民間美術獨特的美感和表現(xiàn)特點，感受民間美術作品和諧的藝術與實用價值，體會各民祖勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧。五、主要工作及措施1、根據對九年級學生的情況分析^p再加上九年級學生所學知識的根底上，開始新知識的學習。2、在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的根底知識，掌握美術的根本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美，進步學生的審美才能。3、學生理解了有關美術的根本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。六、教學進度教學工作方案篇5歷史專業(yè)開展規(guī)劃一、個人根本情況：作為一名剛剛走上工作崗位的新任教師，對自己的職業(yè)有個長遠的規(guī)劃，使自己在教育事業(yè)上能有個明確的目的和方向，對我來說，尤為重要。如今，我結合自己的實際情況，制定個人專業(yè)開展三年規(guī)劃，用于指導以后的教學工作。二、指導思想：堅持以科學開展觀為指導，以施行素質教育為宗旨，以課程改革為契機，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、進步專業(yè)技能為重點，努力進步自身教書育人程度，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，結合學校的教師專業(yè)開展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的三年開展規(guī)劃，以作鞭策。三、總體目的：1、教育理論程度和教學程度上有一個明顯的進步。2、初步形成自己的教學風格。3、具備一定的科研才能和創(chuàng)新才能。4、使自己成為受學生愛戴的教師。四、階段目的：1、堅持不斷學習，進步學科功底。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣闊教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學習、進修，盡快進步專業(yè)化程度。本人力求有扎實的學術功底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追求學術前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。2、學習信息技術，純熟制作課件運用于教學與講座新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的才能，向45分鐘要質量。因此可以制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件，無疑可以起到事半功倍的效果。因此本人方案繼續(xù)深化學習電腦知識，掌握多媒體教育技術，力爭純熟制作課件運用于教學與講座。3、進步自身素質首先，進步教學才能①、課堂教學中，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，質疑問難，使學生養(yǎng)成自主學習，獨立考慮習慣，指導學生開展研究性的學習活動。②、我要掌握三方面的知識，即扎實的歷史專業(yè)知識、寬廣的其他學科知識、豐富的教育科學知識。在平時的理論中我要積極努力積累自己各方面的知識。在研究歷史教材、教參和歷史讀物的同時，還要閱讀歷史理論著作，關注最新的史學研究動態(tài)，積極與其他歷史教師或歷史教學工作人員、研究人員進展交流；與此同時，還要廣博地汲取其他學科的知識，勤于學習，廣泛涉獵，不斷汲取新知，使自己不僅有豐富的學科知識，更有廣闊的文化視野和深沉的文化底蘊，還要有精湛的教育技能技巧。其次、在新課改方面：①．認真參加每一次的教研活動，主動向有經歷、有先進教學理念的教師學習，多聽同行的課，取別人之長，補自己之短。②．結合班級學生的實際情況，精心設計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準備，課后寫好教學反思。③．以學生為本，充分表達課改的精神。使學生整個身心投入學習活動，去經歷和體驗知識形成的過程，在教學中去感受學習的樂趣，去體會學習的方法。組織學生多向互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活潑、激發(fā)了學生的學習熱情。五、詳細措施：1、通過自學、教研活動和上級部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動努力進步自身教育理論的程度。2、積極參加學校課程改革的各項活動，并在教學中要多進展自我反思。3、積極參加教學課題研究，撰寫教育論文。4、討論教學中的問題，堅持在行動中學習、行動中研究、行動中進步。5、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。六、到達目的的標志：1．學習專業(yè)化知識、進步專業(yè)化技能的自覺性有明顯進步。2．努力成為歷史學科的學科帶頭人。3．成為思想素質高，改革意識強、專業(yè)構造合理、教育教學程度高的資深教師。4．成為可以適應教育改革和學校開展所需要的優(yōu)秀教師。5、能獨立設計科研、課題、施行研究，要有課題，并且將課題研究的思想浸透到教育教學中，落實在課堂上。專業(yè)成長的開展規(guī)劃與總結反思一、目前狀況的自我分析^p1.優(yōu)勢分析^p：⑴經過一段時間的理論學習，具有一定的教學理論，初步理解課改的精神，能初步運用所學的理論，進展中學生自主學習的理論與探究。⑵教學根本功相比照擬扎實，以課改的精神作為日常教學的理念，根據所任教學生的特點與教學內容的特點組織與施行日常教學活動。⑶擅長對在日常教學中所獲取的信息作一點分析^p與反思，不斷積累，使其成為日后教學活動指導學生自主學習的珍貴資而加以利用。2.缺乏分析^p：⑴缺少系統(tǒng)的理論學習，對在教育教學中所遇到的問題有的不能及時發(fā)現(xiàn)，有的無法運用所掌握的理論知識加以全面的分析^p，特別是缺乏在新形勢下教育教學對的新要求，面臨的新任務方面的理論知識。⑵由于理論知學習的不全面，影響了教學反思的質量，對教學中存在的問題的分析^p缺乏理論支撐，因此對教學質量的進步不快。在課堂教學的整改施行過程中缺少理論根據，也影響了中學生自主學習的施行與探究不能到達一定的高度，進而影響了專業(yè)化開展的進程。二、專業(yè)化開展方案1：豎立學生人人都是資的思想，作為教師，必須面對所有學生培育與開發(fā)資。在教育教學過程中處處為學生的楷模，以自己的人格魅力影響學生，替意識地培育與開發(fā)資。2：加強理論學習：⑴學習教育心理學，使自己能運用教育心理學的觀點去分析^p學生的學習，分析^p教學中所在的問題。⑵全面系統(tǒng)的學習課改的理論，學習新的課程標準，豎立與新課程完全想適應的教學觀念。進步對課程、教材的研究與理論才能。⑶學習學生自主學習方面的理論，指導中學生自主學習課題的探究與理論。⑷學習根底教育課程改革叢書，學習兩個綱要，學習有關論文撰寫的書籍，進步寫作才能。3：邊學習邊理論，在課堂教學中，緊緊圍繞課堂教學的整改方案的施行，進一步探究與施行中學生自主學習的課題研究。4：進一步做好教學反思，運用所學的理論知識分析^p課堂教學中的得失，特別是課堂教學中存在的問題，研究解決問題的對策，探究適宜學生特點的課堂教學整改方案施行，更好地指導學生自主學習，使學生學會學習。5：學習與探究信息技術與學科整合技術，包括PowerPoint技術的純熟運用；6：在理論學習與教學理論的根底上，力爭寫出一至二篇與教學相關的論文；三、專業(yè)開展的期望1：以豐富的理論知識武裝自己，以銳意創(chuàng)新的精神、正確的學科價值觀指導日常的課堂教學。學會設計彈性化教學方案，使課堂教學更適宜于學生的實際狀態(tài)，更好地指導學生自主學習數(shù)學。2通過課后反思，運用所學的理論知識分析^p課堂教學中的得與失，進一步做好課堂教學的整改方案的施行，進步課堂教學實效。3：做一個有心人，隨時記錄教學感想、教學體會，學習捕捉教學中的靈感，歸納教學中的閃光點，以便于教學論文的撰寫。教學工作方案篇6在國家的教育改革中，英語教學成為國家教育改革很重大的變革科目之一。以前都是學生在升入初中之后才接觸英語學習，如今的英語教學已經到了小學，在學生上小學的時候就要開始新的英語教學了，這是一直以來我們不斷的成長得到的成果，這是一直以來我們不斷的進步中得到的宏大的成果，我根據自己的實際情況制定了小學英語教學工作方案：一、指導思想認真學習、深化貫徹第三次全精神和公布的《決定》、《綱要》內容，以《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地，實在轉變教學觀念，堅持面向全體學生，抓好英語師資隊伍建立，努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，進一步進步質量意識，為學生的終生開展打下良好的根底。二、主要工作本市小學英語教學在過去幾年的開展中，在各級領導、學校的關心和重視下，獲得了一定的成績，骨干教師隊伍根本形成，一批青年教師逐漸脫穎而出，教學、教研活動蓬勃展開，教學質量逐年進步。但是，本學期小學英語教學工作仍然形勢嚴峻，任務艱巨：1、師資緊，課時少，教學任務重；2、《牛津小學英語》4b和5b教材是各校初次使用，任課教師對教材要求把握不夠到位，有一個認識、磨合和適應的過程；3、中小學英語教材的銜接對小學英語教學提出了明確的要求。這就要求全體教師不等、不靠，扎扎實實開展教學工作，實實在在進步自身程度，實在在實進步教學質量?！惨弧惩貙掗_展渠道，促進學科建立1、繼續(xù)進步對英語學科的重視程度。小學英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于學生知識的穩(wěn)固和運用。學校層面尤其要保證村校、完小各年級的英語課時數(shù)，確保學生每周有足夠的時間接觸外語。深化理解小學英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。教師任教班級多，學生多，完成教學任務相當艱辛，學校在安排英語課程的教學工作時要靈敏、科學、合理。一些家長對英語教學要求還不甚理解，建議各校利用《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和催促作用。2、加強中小學英語教學的銜接。假設中、小學對英語教學互不理解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)絡，增進理解，互相借鑒。本學期將舉行中小學英語教學銜接研討活動。3、搭建網絡平臺。加強小學頁建立，調整欄目，豐富內容，給教師提供平臺，共享教學資，更好適應課改需要。借助行知論壇互動功能，通過學習、交流、討論，形成研討氣氛，促進教師學習、理論、反思相結合?！捕臣訌娎碚搶W習，更新教師觀念1、由于新課程實驗從起始年級開始，英語教師對新課程尚理解不多，為了更好地更新觀念，轉變行為，英語教師有必要認真學習課程改革的精神，充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究；要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學理論活動。2、精心組織理論學習，進步學習的針對性和實效性，開展《英語課程標準》的學習和研討活動，每位教師要認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，以進步自身的理論素養(yǎng)。3、進一步貫徹落實教育部《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學根本要求》等文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調根底；使學生初步形成用英語進展簡單日常交流的才能，為終身開展效勞。教學工作方案篇7一、指導思想：以郊區(qū)科學課堂教學形式《學案導學自主探究》為指導思想，根據學校的開展大計和教科研的工作要點，堅持“安康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨?。同時結合科學課程標準，深化領會教書育人的精神?，解放思想、轉變觀念、勇于探究、創(chuàng)造性的開展科學教學工作，用心倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，開展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身學習和生活打好根底從而使我校的科學教學有進一步的打破。二、教學目的：1、透過經歷真正的科學觀察活動的過程和體驗;初步體會到科學觀察需要細致，講求方法;并在一系列的觀察描繪活動中獲得自信。2、引導和推動學生開展調查活動;鼓勵學生親近和關注周圍環(huán)境。3、組織和指導學生在課堂教學過程中經歷一些根本的觀察活動過程，經歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多觀察資料的過程;經歷解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改善觀察方法的過程。4、能有順序、有目的、仔細地觀察。運用看、摸、聽等多種方法進展觀察，綜合運用感官感知事物。5、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結果。和同學交流，互相評價觀察結果。6、能查閱資料，理解有關的問題。7.在觀察、研究的各種活動中，學生可以逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重別人的意見，敢于提出不一樣的見解，樂于合作與交流。同時透過對水的觀察，持續(xù)和開展學生樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。三、教學措施：為了較好完本錢學期的教學目的，針對我們學校學生在上學期期末考試中科學學科存在的實際狀況，結合學校的“小組合作學習”的教學形式，打破教材難點，解決重點，結合此刻三四年級學生實際，我擬定了如下的教學措施：(一)教學工作方面：1、加強學生對根底知識的掌握，讓學生關注搜集和理解事實，而且要學會對事實進展簡單的加工、整理、抽象和概括。2、運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認真鉆研教材、重視對學生典型科學探究活動的設計，認真做好課前準備工作。運用多種評價手段，以鼓勵學生的探究興趣。3。鼓勵學生大膽猜想，對一個問題的結果作多種假設和預測。教育學生在著手解決問題前先考慮行動方案，給學生提問和假設時機，并指導學生自我動手尋找證據進展驗證。4、充分運用教具、掛圖、音像教材進展直觀教學，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;尤其要組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經歷、體驗每一個活動。5、各班建立科學學習合作小組，讓學生在互相交流、合作、幫助、研討中學習。6.課堂常規(guī)有序：課本、筆記本準備好擺放在書桌上，鈴停準時上(下)課，互不侵占時間。7、課堂中隨時提問評價給分：加分資料(發(fā)言、傾聽、猜想、敢于提出不一樣意見、合理的推薦、創(chuàng)新的設計等)，進展及時評價反響，讓學生即時掌握自我的平時狀況。8、實驗實行評分考核：為了使每位學生的潛力都得到開展，實行小組長、實驗員、記錄員輪流制，實驗記錄考核制。9、要求學生平時多觀察生活中的科學現(xiàn)象，并且能用所學知識解決一個或幾個生活問題，真正實現(xiàn)科學的生活化。10、實行課課資料當堂理解掌握，下節(jié)課提問打分制度，單元一練一測驗的形式，課堂作業(yè)，及時修改，讓學生養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習慣，而且作業(yè)也施行評定。(二)教師成長方面：1、認真參加各種形式的、行之有效的新課程培訓活動，促使自我進一步轉變教育觀念，提升課程意識和課程施行程度，為新課程施行帶給有力保障;2、認真參加《科學》課程標準、新教材的學習和培訓活動，明確科學學科課程改革的方向;經常進展科學研究，攻克難關，進步課程理解潛力;(三)科學特色活動1、科學夢想畫：活動目的：為進一步開展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng)，用心參與資和環(huán)境的保護意識?；顒淤Y料：低年級學生可以全員參與，創(chuàng)作出與科學有關的敢于大膽創(chuàng)新，有好處的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。2、明天小小科學家：活動目的：為了進一步增加學生的動手潛力，讓他們從小養(yǎng)成擅長觀察，敢于考慮的潛力。透過開展科學創(chuàng)造活動，使學生感受到科學就在身旁，是鮮活的，并把所學知識運用于創(chuàng)造創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的潛力。活動資料：學生可以利用身邊的物品，自我設計創(chuàng)作，進展科學小創(chuàng)造。資料體裁不限，優(yōu)秀作品會在全校進展展出。教學工作方案篇8本學期，我們初一英語組全體教師將團結一致，以備課組為單位制訂以下方案：一、本學期的指導思想：在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、突出學生主體，尊重個體差異；3、采用任務型的教學形式，讓學生在教師的指導下通過感知、體驗、理論、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目的，感受成功；4、注重過程評價，促進學生開展，建立能鼓勵學生學習興趣和自主學習才能開展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非負擔，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。二、學生現(xiàn)狀1、有些學生平時學習成績較佳，但考試總是心慌，臨場發(fā)揮欠佳。在設計每一課時，要考慮學生在教學過程中的“心理安康效益”。在愉快的、情感融洽的氣氛中，激發(fā)學生強烈的求知欲、從躍躍欲試開展到埋頭探究，通過觀察比較，分析^p思索，逐步深化自己的認識程度，并從中進步自己的認識才能和技巧。2、兩極分化開始出現(xiàn)，尾巴開始拉大。教師要熱情關心幫助學生抑制心理障礙，點燃學生進取的火花，動之以情，曉之以理，樹立他們的自信心。同時指導幫助，對差生進展個別談話，幫助他們找出暫時落后的原因，幫助他們制定方案，指導學習方法，詳細輔導根底知識。三、工作目的1、在日常教學中打好語法根底，強化聽說讀寫練習，2、創(chuàng)造教師啟動，師生互動，學生主動的共同開展課堂，全面進步學生的聽、說、讀寫才能。3、面向全體學生，爭取教學目的周周清而獲得點面豐收。工作中心：分層次教學，夯實根底。四、工作內容：1、統(tǒng)一制定教學方案，統(tǒng)一教學內容和進度。2、周四按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學內容及重難點，在聚集大家共同思想的根底上由一位教師總結中心發(fā)言，真正實現(xiàn)資共享。3、課余時間我們將互相幫助，穩(wěn)固課件制作技能，實現(xiàn)課課有課件，從而加快上課進程，進步上課的效率。4、認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)。5、按教務處要求，出好每一份試卷；積極組織學生參加學?？荚嚒?、積極參加校內外教研活動，積極為中學部網站提供素材，積極配合教研組活動，在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，進步業(yè)務程度。同時加緊教學研究實現(xiàn)課后反思，多寫教學感想和教學論文。我們將繼續(xù)進步自身素質，包括聽、說、讀、寫才能，多和兄弟學校加強聯(lián)絡，虛心學習，汲取他們的精華，到達共同進步。英語備課組教學工作方案4為全面貫徹落實學校關于加強備課組建立的精神，本學期，高二備課組以進步學校教學質量為中心，踏實學習，認真工作，現(xiàn)將本學期的工作方案制定如下：1、堅持集體備課活動集體備課是進步教學質量的關鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學期，我們一方面堅持每周的定時定點備課外，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，每次主要由主講人主講，然后再互相研討，確定每單元，甚至是每份練習的重點、難點及其打破的方法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習和作業(yè)，教學過程中遇到問題，必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內容共同研究。2、堅持互聽課制度除了在無課情況下必聽學校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語備課組還要積極開展互相聽課活動，做到取長補短，共同進步。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點，把握教學的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結合自己和學生的詳細實際情況進展針對性地教學，獲得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益非淺。在堅持聽課的過程中，不斷進步自己的教學程度。3、定期檢查備課筆記“不上無準備之課”是我們備課組一直堅持的準那么。統(tǒng)一教案，定期檢查，標準要求，是我們備課組的一貫作風。嚴格的紀律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學校布置的各項教學任務的重要保證。4、統(tǒng)一作業(yè)、練習，堅持講評在一個單元內容完畢后，對學生進展一次根底過關練習，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后，對一些根底知識那么堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點學生重點培優(yōu)補差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一些根底很差的同學進展補習，真正表達備課組教師對工作的認真負責。5、很抓根底，夯實雙基每一單元的`單詞和詞組逐個過關，對每一單元的重要知識點講清講透，隨堂練習，精講多練，講練結合，進步每一堂課的教學效果，向課堂要質量，進步年級的整體英語成績?？傊?，我們高二英語備課組是個團結向上、很有凝聚力的備課組，在教學上認真負責，工作上自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。在以后的教育教學中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風，不斷汲取先進的教育教學經歷，取長補短，進一步進步我們的教學程度，完成學校布置的各項任務，為我們學校的英語教學工作作出大的奉獻。英語備課組教學工作方案5一、指導思想：以新的中小學英語課程標準為指導綱要，全面施行二期課改，認真系統(tǒng)地研究整理牛津英語教材知識和才能要求，以考綱為根本根據，抓好每一環(huán)節(jié)復習，實在落實根底，突出牛津教材特點，爭取在穩(wěn)拿根本分的根底上，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達等方面表達優(yōu)勢，進一步進步初三年級英語的教學質量。在施行過程中注重對潛能生的輔導，幫助他們順利完成初中階段的學業(yè)考試，并且合格畢業(yè)。二、工作要點：1、認真研究英語學科的教學根本要求與訓練，制定初三英語復習方案。本備課組英語教師認真學習新課程標準和根據近幾年中考試題新特點及學生實際情況，吃透考綱的各條要求，制定了詳細的復習方案。在總復習階段主要采用“三輪復習法”，先全面學習，后進展重點復習，最后適應性考試復習，做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面復習和重點復習有機的結合起來，這樣既系統(tǒng)全面又有所側重，能使學生較好地掌握所學知識，考出優(yōu)異的成績。在上新課的同時，開始進展詞匯總復習，利用早讀時間教學生朗讀考綱核心詞匯，并進展默寫，及時修改及時反響，在期中考試前完成第二輪的詞匯復習。同時，每周復習一項詞法或句法，精選配套練習進展訓練穩(wěn)固。另外，我們還在每周安排一次聽力和閱讀課，指導學生進步自己的綜合才能，每周還安排一次綜合才能的訓練，對學生進展作文輔導。2、備課組加強合作，進步復習的質量和效率：復習的目的是“溫故”?！皽毓省钡倪^程是幫助學生回憶學過的內容、強化記憶、強化理解、強化運用的過程。我們要根據平時教學獲取的反響信息，適時適度地妥善安排相關內容的復習時間。第一階段復習重點以知識點掃描為主，夯實根底。第二階段復習是分塊復習。第三階段重點是全面提升學生應試的才能。各位組員集體協(xié)作，為學生打印詞匯默寫表，制作條理明晰的語法課件，精心挑選配套的語法訓練題，出好高質量的測驗卷和月考卷。備課組統(tǒng)一作業(yè)標準，明確每天的口語作業(yè)與書面作業(yè)；認真落實。教師結合教學內容和學生實際程度，布置層次清楚、題型構造合理、題量適中的同步作業(yè)，通過自己精心設計或選編的練習，讓每個學生都能有收獲，都能享受到成功的快樂。修改作業(yè)時"粗改"與"精批"相結合，講評練習時做到有的放矢，而且能使學生知曉自己知識上的缺陷做到“對癥下藥”。3、以公開課為載體，進步組內教師的課堂教學才能及科研才能。本學期，我組要求組內教師根據課堂教學改進方案的改進點互相間隨堂聽課，然后進展集體點評，提出改進方案和意見，最后，開課教師要進展反思，提出改進措施。同時，周清教師要在全區(qū)開設一堂狀語從句復習研討課。我們將要求每一節(jié)公開課都要確定研究點，如：如何在英語學科的課堂教學中浸透兩綱教育，鼓勵教師多讀書，多考慮，勤理論，把自己的理論與心得以案例的形式記載下來，真正實現(xiàn)教科研一體化，使他們在自己專業(yè)化開展的道路上不斷前進。4、加強新一輪的課堂教學改進方案的施行。教師根據教學中的五個環(huán)節(jié)〔備課、上課、作業(yè)、輔導、評價〕，進一步提升自己的改進目的，加大自我研究的力度，要根據學生的情況和自己的上一年的改進成果制訂新的改進目的、施行方案及措施，要進步備課的針對性，表達學生的主體性，精心設計和選擇作業(yè)，重視作業(yè)的修改和個別輔導，改革教學評價方式。我們要著力于過程與方法改進的研究，上好每一堂家常課，做到目的明確，內容正確，重點突出，方法得當，效果明顯。5、抓好ssp杯初三學生英語競賽，進步處初三畢業(yè)班學生的優(yōu)秀率和合格率。著力抓好ssp杯初三年級的英語競賽工作，讓優(yōu)秀的尖子生的才能得到鍛煉。我們要及時把握中考命題方向，夯實詞匯和語法知識，加強根本技能的培養(yǎng)，要搞好每一次月考，并及時進展質量分析^p，提出整改措施，不斷進步學生的聽說讀寫才能，同時加強對后進生的輔導，不斷進步畢業(yè)考試的合格率與升學考試的優(yōu)良率，爭取整體教學成績的新打破。教學工作方案篇9四(3)班學生共有54人；四(4)班學生共有55人。在經過了一個學期的學習后，根本知識、技能方面根本上到達了學習的目的，對學習數(shù)學有一定的興趣，大部分學生樂于參與學習活動。雖然在上學期期末測試中部分孩子的成績不太理想，但是成績不能代表他們學習數(shù)學的所有情況，只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分表達一個孩子學習的真實情況。因此對這些學生，應該關注的是使