小班美術(shù)冬天樹教案

小班美術(shù)冬天的樹授課設(shè)計小班美術(shù)冬天的樹授課設(shè)計小班美術(shù)冬天的樹授課設(shè)計小班美術(shù)冬天的樹授課設(shè)計【篇一：大班藝術(shù)活動《冬天》】大班藝術(shù)活動《冬天》一、活動目標：1、看圖譜學(xué)唱歌曲《冬天》2、能用繪畫的形式表現(xiàn)自己對冬天的認識。二、活動準備：1、圖譜2、白紙、勾線筆同幼兒人數(shù)相同3、歌曲錄音三、活動過程1）、師：聽、冬天里有什么？小朋友做什么？提問：剛才我唱什么啦？（請幼兒回答）師：好，那你們再聽一次，冬天里有什么？小朋友做什么？（請幼兒回答）師：冬天里有什么？小朋友做什么？現(xiàn)在陳老師請你們來看一看，我問的是不是這兩個問題2）、出示黑板師：至第一幅畫提問：這是什么？（冬天）那這個呢？（小朋友）那這兩個是什么呀？（問號）教師總結(jié)：有什么？做什么？（手邊值指圖譜）師：那剛才我問的兩個問題是：冬天里有什么？小朋友做什么？（邊指圖譜邊說）提問：那冬天里終究有什么呀？（請幼兒回答）那小朋友做什么呢？（請幼兒回答）教師總結(jié)：我知道你們必定都有好多的答案對不對？那陳老師呢給每個小朋友都準備了一張紙，等會呢就請你把你的答案畫在紙上。但是我剛才是問了幾個問題呀？（兩個）那小朋友的手上只有一張紙，兩個問題的答案怎么才能在一張紙上畫出來呢？誰來想想方法，該怎么辦？（請幼兒回答0師：好的，現(xiàn)在就請你們輕輕的拿起小椅子，找個地址坐下來，把你想的答案用最簡單的線條給畫出來我的問題是：冬天里有什么？小朋友做什么？(3)幼兒作畫，教師邊唱歌曲邊巡回指導(dǎo)（播放錄音）師：畫完了嗎？請你們輕輕的把筆放進籃子里師：誰愿意上來跟大家分享一下你畫的答案？（教師指著幼兒的畫問：冬天里有什么？冬天里有雪花小朋友做什么？小朋友打雪仗師：還有誰愿意，上來向大家介紹一下你畫的答案（請一位幼兒上來）師：教師邊指著幼兒的畫邊唱：冬天里有什么？引導(dǎo)幼兒回唱：冬天里有****師：嗯，她唱的真好，我們大家一同來唱一唱她的答案好嗎？（率領(lǐng)全體幼兒唱）請第三個幼兒上來唱自己的答案師：嗯，那老師想問問你了，你畫這個冬天里有雪花是回答我這四幅圖中哪一個問題??？（教師把孩子的畫也放到黑板上）師：現(xiàn)在我們一同來看看問題是：冬天里有什么？小朋友做什么答案是：冬天里有雪花，小朋友堆雪人師：剛才啊陳老師請你們畫過了，現(xiàn)在我也想來畫一畫。請你們認真的看我畫，認真的聽我唱，看看我畫的啊你能不能夠看的懂師：教師邊唱邊畫。師：我畫完了，你們看得懂我畫的嗎？師：這是什么（雪花）你們想畫一畫嗎？（想）試一試看，把你們的小手伸出來師：教師率領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊用手指畫螺旋狀師：你們想唱一唱嗎？我們一同來試一試看師：我們小朋友才唱第一遍就唱的這么好了，接下來我們再來認真指指圖，高聲的唱唱歌好嗎？（教師率領(lǐng)幼兒再唱一遍）師：誰想上來自己指指圖【篇二：幼兒園小班上學(xué)期第六主題】主題工作計劃（第六主題）【篇三：小班教師備課春季】小班教師備課2月17日星期四下午一、游戲活動：活動內(nèi)容：游戲名稱：“捉迷藏”活動目標：發(fā)展幼兒動作的矯捷,協(xié)調(diào)及躲閃能力。二、平時活動：活動內(nèi)容：語言游戲“請你跟我這樣做”活動目標：漸漸喜歡幼兒園，喜歡老師。三、家園共育：培養(yǎng)幼兒能聽老師的口令做相應(yīng)的動作。2月18日星期五下午一、游戲活動：活動內(nèi)容：游戲名稱：泥工游戲活動目標：幼兒初步學(xué)會將油泥搓圓。二、平時活動：活動內(nèi)容：角色表演活動目標：教育、激勵幼兒在家要聽家長的話，會用語言對家長表示感謝，如感謝爸爸，我會聽您的話的等等。三、家園共育：幼兒學(xué)習(xí)兩手來回搓圓，與家長交流，讓幼兒在家能夠自己著手做一些事情。第二周（2月21日~2月25日）2月21日星期一上午一、晨間活動：目標：1.培養(yǎng)幼兒做事有條理不單能習(xí)慣。鍛煉幼兒身體各部位的靈便性。內(nèi)容：1.主動、熱情地款待幼兒。指導(dǎo)幼兒值日生工作。自選活動：室內(nèi)：炮彈玩具、魔板、拼貼室外：套圈、繩子、保齡球講話：教幼兒學(xué)會整理活動器械。二、早操：器械操目標：發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)立力。三、授課活動：活動名稱：下雪啦（故事）活動目標：1．理解故事內(nèi)容，愿意學(xué)說故事中的對話。2．喜歡參加故事表演?；顒訙蕚洌菏谡n掛圖、故事錄音、幼兒用書《下雪啦》。活動過程：1．欣賞故事：教師有表情地講故事：——“故事的名稱叫什么？”——“故事里有誰？”——“故事講了一件什么事情？”2．理解故事：（圖一）——“下雪了，樹枝上、屋頂上、大堤上都變得怎么樣了？”“這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰冷的終究是些什么東西？”（雪花）“小黃狗把白花花看作什么？”（圖二）——“小花貓把白花花看作什么了？”（圖三）——“老母雞怎么說？”“有什么方法能知道這些白花花是糖仍是鹽？”（追問：能夠請誰來幫忙？）（圖四）——“小男孩、小女孩看見下雪了，想干什么？”3．學(xué)說對話：幼兒聽配樂故事錄音，教師終點引導(dǎo)幼兒聽清故事中角色的對話。幼兒學(xué)說故事中的對話，試一試用不相同的語氣表現(xiàn)不相同的角色。4、游戲：下雪啦1、呀，什么飄下來了？雪花要和我們做游戲了，看誰能抓到這些俏皮的小雪花。2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦？好的，我們一同來做雪花。這里有一些白色的紙條，你能夠用剪刀來剪小雪花，要注意安全；也能夠請小手幫忙來撕小雪花?？纯凑l做的雪花最多、動作最快，桌子上最潔凈。四、地區(qū)活動：改變詩歌五、餐前活動：手指游戲——小孔雀2月22日星期二上午一、晨間活動：目標：1、培養(yǎng)幼兒走平衡木的能力。2、教育幼兒不玩危險的物品。內(nèi)容：1、款待幼兒，師生問好。2、自選活動：室內(nèi)：折手帕、雪花片、拼圖。室外：高蹺、跳繩、塑料圈。3、講話：（1）總結(jié)晨間活動情況。2）教育幼兒不玩危險的物品。二、早操：內(nèi)容：器械操。目標：培養(yǎng)幼兒按節(jié)奏做早操。三、授課活動：活動名稱：寶寶不怕冷（歌曲）活動目標：1．熟悉旋律，初步學(xué)唱歌曲。2．愿意做個不怕冷的小寶寶?；顒訙蕚洌菏谡n掛圖、歌曲錄音《小寶寶不怕冷》?；顒舆^程：1．看圖說話：出示掛圖，看看講講?！昂芾涞亩炖镄∨笥褌冊诟墒裁?？”——“天冷了，怎樣才能讓自己溫暖起來呢？”（教師能夠做搓手、跳、跑步等的動作進行提示。）2．感覺旋律：聽歌曲錄音，感覺歌曲旋律，想想冬天的情況。在教師語言提示下，幼兒模擬教師動作。激勵幼兒隨音樂表現(xiàn)自己不怕冷。3．學(xué)唱歌曲：老師范唱歌曲1）．教師與幼兒速度較慢完滿跟唱。2）．引導(dǎo)幼兒唱時應(yīng)跳躍些。幼兒學(xué)唱歌曲，終點掌握唱準“搓搓、跳跳”等的發(fā)音。依照歌詞表現(xiàn)動作。1）．激勵幼兒邊唱邊即興做動作。2）．教師注意認識幼兒表演夢想。3）．率領(lǐng)幼兒隨著音樂邊唱邊表演。四、地區(qū)活動：內(nèi)容：建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)目標：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)立、搭建自己的“家”。五、餐前活動：手指游戲：《大門開開》2月23日星期三上午一、晨間活動：目標：1.發(fā)展幼兒身體各部位的動作協(xié)調(diào)能力。提高幼兒著手操作能力。內(nèi)容：1.款待幼兒，做好交替工作。值日生進行晨間勞動。自選活動：室內(nèi)：下棋、看書、串珠室外：高爾夫球、沙包、跳繩講話活動：教育幼兒要愛惜花草。二、早操：器械操目標：要求精神飽滿，動作到位。三、授課活動：活動名稱：冬天的樹（美術(shù)）活動目標：．認識冬天樹的主要特點。．能使用棉簽勇敢作畫。活動準備：察看過冬天的梧桐樹的特點，棉簽、顏料盒、棕色顏料、幼兒美術(shù)用書《冬天的樹》。活動過程：1．講話引出話題：教師經(jīng)過講話引出話題：——師：小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（引導(dǎo)幼兒說說冬天是怎樣的？）2．察看冬天的樹。（在晨間鍛煉時，率領(lǐng)幼兒察看園里的樹。教師可選擇擁有代表性的樹。）提問：（1）冬天里的樹是怎樣的？樹枝有什么變化？（小樹葉都走開了媽媽，變得光溜溜的。）2）察看樹干和樹枝。問：大樹媽媽的身體在哪里？樹干是怎樣的？