大班語(yǔ)言公開課教案《像狼一樣嚎叫》

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幼兒大班語(yǔ)言公開課授課方案《像狼相同嚎叫》

活動(dòng)目標(biāo)

賞識(shí)故事，感覺并理解此中逍遙自在的情味。

在合作游戲中，意會(huì)和朋友一起逍遙自在的方法。

3.指引幼兒試一試用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏XX|XXXX|XX|

XX||

借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

能認(rèn)真聆聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT課件不一樣樣樂器人手一份

活動(dòng)過(guò)程

一、觀察繪本封面

1.孩子們今日我?guī)?lái)了一個(gè)故事我們一起看一看，這本書的

名字叫什么：像狼相同嚎叫。

像狼相同，那是否是狼?(像狼相同必定不是狼)

(這是一個(gè)關(guān)于狗的故事他的名字叫莫卡。)

二、賞識(shí)繪本、理解情節(jié)

教師表達(dá)P1～3。

孩子們故事里莫卡想干什么呀?

莫卡為何想要逍遙自在?

幼兒：孩子們那一幅圖說(shuō)莫卡不可以逍遙自在地叫?

教師：莫卡只好叫幾下?為何?

幼兒：因?yàn)閿?shù)學(xué)題的答案是“5”。

哦不可以逍遙自在的吃東西，你看莫卡這天子過(guò)得很不自由

自在，那你們感覺自己在幼兒園做哪些活動(dòng)中不可以逍遙自在呢?

幼兒：不可以逍遙自在地玩、不可以逍遙自在地唱歌、不可以逍遙自在地說(shuō)話、不可以逍遙自在地睡覺(這時(shí)，教師可以認(rèn)識(shí)到幼兒很多真切的夢(mèng)想。)

小結(jié)：幼兒園有些事情是可以逍遙自在的有的是不可以的，莫卡想做一頭逍遙自在的狼你呢?你也想逍遙自在對(duì)吧?

三、賞識(shí)繪本、合作游戲

我們接著往下看，看看莫卡在山上干了些什么?

教師表達(dá)P4～6：莫卡終于逍遙自在了。

教師出示樂器?！斑@里有你們平常玩的樂器，待會(huì)你們自

由子咋選一件老師再給你們配上一段適合的音樂，很HI的音樂，

知道

HI

是什么嗎

?(就是快樂的歡喜的逍遙自在感覺

)

孩子們一起來(lái)感覺一下吧?當(dāng)音樂開始你們就可以逍遙自在

了?

逍遙自在的感覺怎么樣，好不好?

幼兒：會(huì)做出“很好很亂很吵”等反響。(這

里要盡可能地讓幼兒表達(dá)自己的感覺。)

4.好，那么如何才能讓我們玩得很“HING”,又可以聽到美

妙的聲音。

幼兒：我們要一起跟著音樂節(jié)奏。

教師：這里我們做一個(gè)小規(guī)定,就是跟著音樂節(jié)奏一起來(lái)

教師帶著幼兒一起發(fā)現(xiàn)音樂的節(jié)奏型,并用拍手的方法來(lái)為音樂伴奏。

這下我們要逍遙自在地動(dòng)出發(fā)體的部位,但必定要依據(jù)音樂的節(jié)奏來(lái)。(找個(gè)別做的好的孩子來(lái)表現(xiàn)一下)

四、賞識(shí)繪本，感覺結(jié)尾

看看莫卡在干嗎?

因?yàn)楣适虑楣?jié)緊張而緊湊，因此，當(dāng)莫卡逃離山頂時(shí)，幼兒一起驚呼：“我要回家!我不再要自由了!”

2.閱讀繪本最后一頁(yè)：猜猜，莫卡會(huì)像誰(shuí)相同呢?

直到有一天，米雪又看了一本關(guān)于猴子的書，你猜他們家又發(fā)生了什么事情?(莫卡去學(xué)爬樹了)

直到米雪又看了本關(guān)于魚的書關(guān)于熊的書，他們家又會(huì)發(fā)生什么事情呢?我們此后慢慢看好嗎?

莫卡是一只很好的狗，他和米雪相親相愛，你不走開我，我不走開你，日子過(guò)得很美滿。直到有一天，米雪讀了一本講狼的

書?！澳闱疲?。”米雪說(shuō)，“你真有點(diǎn)像狼!”

哇!莫卡內(nèi)心想。我是有點(diǎn)像狼，但是瞧狼多神氣啊!它們逍遙自在地跑來(lái)跑去、逍遙自在地捉野獸、逍遙自在地對(duì)著月亮嗷嗷叫。

可我過(guò)得什么日子啊!不可以逍遙自在地捉蝴蝶、不可以自由自

在地吃飯、不可以逍遙自在地學(xué)自己喜愛的本事。哦!他忽然很想

做狼，做一只逍遙自在的狼。

第二天，莫卡拿定想法，他偷偷溜出房屋，向來(lái)朝山上跑去，

他跑啊跑、跑啊跑、跑啊跑向來(lái)跑到高高的山上，“我自由

了!”他大叫，“像狼相同好自在!”他大叫：“世界就是我的啦!”

很快，莫卡餓了。他想：“沒事，我會(huì)自己找東西吃，就像

狼相同?！?/p>

但是，他追不上兔子、咬不著甲蟲、找不到田鼠。

到了夜里，他思念米雪、思念家：“但是，我還有一件事要試一試?！彼麑?duì)著金色的月亮，用足了渾身力氣，像狼相同地嚎叫起來(lái)“嗷”

忽然，山谷里傳來(lái)了相同的聲音“嗷”莫卡嚇呆了：

“是狼!”

他轉(zhuǎn)身朝山下跑去?！拔乙丶椅也辉僖隼橇恕！彼此赖嘏?。

他終于跑回了家。米雪正在憂愁地找他：“哦，你回來(lái)啦!”他們擁抱在一起，多么快樂。

此后，米雪和莫卡相親相愛，你不走開我，我不走開你，日子過(guò)得還是那么美滿。直到有一天，米雪讀了一本關(guān)于猴子的書

活動(dòng)總結(jié)：

活動(dòng)是為了讓孩子把現(xiàn)有的不滿表達(dá)出來(lái)，從而惹起他們對(duì)

現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不可以逍遙自在的關(guān)注，此后再回過(guò)頭來(lái)剖析這