2023年-安全教案示范稿-41

第頁2023平安教案平安教案

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，總不行避開地須要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)實力。教案應(yīng)當怎么寫才好呢？以下是我收集整理的平安教案3篇，歡送閱讀與保藏。

平安教案篇1

教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、模擬表演、交通平安學(xué)問搶答等形式引起同學(xué)們對消防平安的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些根本的消防規(guī)那么，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)當怎樣做，平常留意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

課前打算：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些根本的消防學(xué)問。7、小學(xué)生能不能參與滅火行動？

8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危急？

〔三〕看模擬表演，議一議：

1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、議一議：

〔1〕表演中的小摯友違反了什么規(guī)定？

〔2〕我們應(yīng)當怎樣預(yù)防火災(zāi)？

3、把小摯友的錯誤訂正過來。

4、談心得體會。

〔四〕模擬練習(xí)：

集體演示意外發(fā)生時應(yīng)當怎樣做……

〔五〕小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：

消防學(xué)問我們肯定要牢記，平常預(yù)防為主，因為生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你自己的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護自己的人身平安。

〔六〕課外延長

請你做個督導(dǎo)員，時刻提示自己留意消防平安，給一年級的小同學(xué)做出典范。

平安教案篇2

活動目標

1、知道不應(yīng)當私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危急。

2、能夠理解并遵守幼兒園平安規(guī)那么，為了自身平安不私自離園。

3、體會私自離園的后果以及家長和老師焦慮的心情。

活動打算教學(xué)掛圖

活動過程

1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

老師出示掛圖，并提問：〔1〕細致看圖，看看小摯友在做什么？

(2)有意個小摯友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？

2、活動綻開：觀看情景劇表演

〔1〕老師：剛剛我們看到一個小摯友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對？假設(shè)他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢？讓我們一起來看看吧。

〔2〕老師表演情景劇表演?皮皮留出幼兒園?，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危急。①情景劇表演：配班老師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班老師扮演人販子。配班老師扮演人販子。

表演內(nèi)容：

老師旁白：一天，皮皮趁老師不留意，偷偷地溜出了幼兒園門口。

皮皮：哈哈，溜出幼兒園真快樂！可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢？人販子〔在旁邊視察了皮皮好一會兒〕：小摯友，我?guī)氵^公路去一個好玩兒的地方吧！〔皮皮毫不猶豫地跟著人販子過了公路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。

②老師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢？

3、活動綻開：探討私自離園的`危急性。

〔1〕探討：假設(shè)私自離園，還會有那些危急？

①老師：除了可能遇到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危急？

②老師小結(jié)：小摯友還沒有保護自己的實力，假設(shè)自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急狀況，又沒有人知道，時分成未見得，比方有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的平安，不能私自離開幼兒園。

〔2〕探討：假設(shè)私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣？

①老師：請小摯友想一想，假設(shè)你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎么想，會怎么辦？②引導(dǎo)幼兒綻開探討，體會親人和老師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。

③老師小結(jié)：小摯友剛剛說的都很好。假設(shè)你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會特別焦急，會特別擔(dān)憂你的平安，會特別難過，會報警，或者到處找你，沒有方法安心工作，老師就顧不上班里的其他小摯友?？傊?，會產(chǎn)生很大的混亂。

4、活動總結(jié)：不應(yīng)私自離園。

〔1〕老師：請大家細致想一想，我們應(yīng)不應(yīng)當私自離開？〔通過探討：引發(fā)幼兒的平安意識〕

〔2〕老師總結(jié)：雖然幼兒園外面有許多好玩的東西，但也有許多特別危急地事情。小摯友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關(guān)切你的爸爸媽媽和老師特別擔(dān)憂和難過的。

5、活動延長：表演情景劇。

1、了解運用文具的擔(dān)憂全行為以及產(chǎn)生的危急。

2、會平安運用文具，能夠遵守文具運用平安規(guī)那么。

3、通過探討，初步建立班級的文具平安規(guī)那么。

平安教案篇3

中班的幼兒隨著年齡的增長對四周事物充溢了新奇急于想去探究與體驗，卻往往無視了自身的平安。春天的到來，天氣一會熱，一會冷，許多小摯友感冒生病時會把藥帶到幼兒園讓老師給他吃，有些幼兒望見看看我們的小藥箱里放著五彩繽紛形態(tài)不一的藥品，覺得別人吃藥很好玩，回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥，針對這一狀況，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的平安，幫助幼兒建立正確的平安觀念，提高幼兒自我平安保護意識。所以我設(shè)計了此次平安活動——?平安用藥?。

1、懂得生病時要依據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不行以亂吃藥。

2、通過在小醫(yī)院的情境中相互探討，積累生活閱歷，增加自我保護意識。

收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器。

1、通過故事導(dǎo)入，引起幼兒的愛好。

“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難過的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，你把這個藥吃下去，肚子就會舒適的。

提問：

〔1〕小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？

幼：不能，因為吃藥必需讓大人看著。

幼：因為小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒適

幼：吃下去會中毒的。

〔2〕你自己在家生病了能隨意找藥吃嗎，應(yīng)當怎么做？

幼：不能，打給爸爸媽媽。

幼：叫自己相識的鄰居帶著去醫(yī)院。

幼：打120。

小結(jié)：藥物種類許多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。

2、相識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。

出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用？這個膠布又有什么用呢？〔磕破皮擦的，貼傷口的?！?/p>

出示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？〔眼睛不舒適時點的眼藥水〕

3、幼兒共同探討生病吃藥時要留意些什么？

〔1〕要聽醫(yī)生的話。

〔2〕吃藥時要有大人幫助，小摯友不能自己拿藥、自己吃藥。

小結(jié)：不同的病會有不同的治療方法，假設(shè)生病亂吃藥，病會越來越嚴峻，假設(shè)沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)當?shù)结t(yī)院找醫(yī)生看。

4、觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的閱歷。

老師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示“對〞“錯〞

如：咳嗽應(yīng)當吃退燒藥。眼藥水可以解除疲憊。只要生病都可以吃感冒藥。

5、情景表演?小醫(yī)院?

現(xiàn)在一起到我們班“愛心小醫(yī)院〞請小摯友們分別來當醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開的藥對不對，看誰能當個合格的小醫(yī)生。

幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行避開的，?平安用藥?這個活動結(jié)束后，我覺得我們中班的孩子對生病時該怎么辦，他們的腦子里都是很清晰的，孩子們都會說，要吃藥，看醫(yī)生