集體生活邀請(qǐng)我 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

目錄

集體生活邀請(qǐng)我核心素養(yǎng)目標(biāo)健全人格培養(yǎng)集體意識(shí)；養(yǎng)成熱愛(ài)集體的習(xí)慣。1.知道集體的含義；理解個(gè)人在集體中感受到溫暖；個(gè)人力量與集體的關(guān)系。2.理解個(gè)人離不開(kāi)集體，只有團(tuán)結(jié)的集體才能發(fā)揮合力，才能產(chǎn)生巨大力量。責(zé)任意識(shí)自主學(xué)習(xí)1、集體的含義（p53和55）2、我們?yōu)槭裁葱枰w？為什么要過(guò)集體生活/怎樣感受集體的溫暖？（p53—p54）3、個(gè)人的力量與集體力量的關(guān)系？（p55和56）4、集體對(duì)個(gè)人的作用（p56和57）課本P52—P57，找出本課的關(guān)鍵詞，并思考下列問(wèn)題，在課本做好標(biāo)記。01集體的溫暖結(jié)合視頻內(nèi)容總結(jié)一下什么是集體？在你的生活經(jīng)歷中，有哪些讓你印象深刻的集體？集

體家庭軍隊(duì)國(guó)家少先隊(duì)學(xué)校班級(jí)足球隊(duì)書(shū)法班思考：說(shuō)說(shuō)你知道的集體？它們有什么共同點(diǎn)？請(qǐng)判斷，以下哪些屬于集體？家庭班級(jí)購(gòu)物人群犯罪團(tuán)伙管樂(lè)團(tuán)足球隊(duì)路上的行人

集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。1.集體的含義公交車上的乘客走在路上的行人超市購(gòu)物的人群一些簡(jiǎn)單地聚合在一起的群體，不是集體。請(qǐng)你判斷，這是集體嗎？犯罪團(tuán)伙黑社會(huì)性質(zhì)組織傳銷組織為了錯(cuò)誤目標(biāo)組織起來(lái)的團(tuán)伙，不是集體。你認(rèn)為什么是集體？1、什么是集體？（集體的含義）集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。前提：組織性、紀(jì)律性、

穩(wěn)定性共同目標(biāo)分工明確底線：不違法、

遵守社會(huì)規(guī)則我們常見(jiàn)的集體:

家、國(guó)家、軍隊(duì)、學(xué)校、少先隊(duì)、班級(jí)、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、小組、宿舍、經(jīng)典誦讀方隊(duì)……不是集體：

大街上的人群、購(gòu)物人群、公交車上的人群、黑社會(huì)性質(zhì)組織、犯罪團(tuán)伙……【真情體驗(yàn)】

小明所在的班級(jí)是七年級(jí)二班，在這個(gè)大家庭中，他感覺(jué)到很幸福。生病的時(shí)候有老師的問(wèn)候；心情不好的時(shí)候有同學(xué)的關(guān)心；班級(jí)獲獎(jiǎng)每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著笑容，我們40個(gè)同學(xué)是一家人……。問(wèn)題思考：1.小明所在的班級(jí)給了同學(xué)們哪些情感需要？2.如何才能感受到集體的溫暖？合作探究一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。通常情況下，這些因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高1成員間相互關(guān)聯(lián)的程度2集體對(duì)成員的重要性3成員間相互交流的頻率4成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度5成員間的默契程度6集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短與集體的聯(lián)結(jié)度相關(guān)的因素:2.認(rèn)識(shí)“集體聯(lián)結(jié)度“（P53）相關(guān)鏈接探究與分享情境一：如果下雨忘記帶雨具，不用擔(dān)心，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“愛(ài)心雨披”。情境二：我生病了，在家休息。同學(xué)打電話問(wèn)候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。你說(shuō)一說(shuō)在集體中感受溫暖的片段生病時(shí)老師的關(guān)心，學(xué)習(xí)上同學(xué)的幫助，比賽時(shí)同學(xué)給予的鼓勵(lì)等提示：在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。拔河比賽校運(yùn)動(dòng)會(huì)②在集體中，我們被認(rèn)可、接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。這樣是維護(hù)“集體榮譽(yù)”嗎情景一：小亮早上上學(xué)忘記穿校服，學(xué)校值同學(xué)看見(jiàn)后要進(jìn)行扣分，小亮為了不給班里“丟臉”，謊報(bào)了班級(jí)。情景二：小組學(xué)習(xí)中，小組長(zhǎng)為了怕給小組扣分，沒(méi)有把小組檢查的真實(shí)情況反映給老師，怕影響自己小組的團(tuán)結(jié)和成績(jī)。被查出來(lái)，給班集體抹黑包庇同學(xué),不是真正的團(tuán)結(jié)（2）集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。

當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。如何認(rèn)識(shí)集體榮譽(yù)感？（P54）（1）來(lái)源：

當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或是獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。集體榮譽(yù)感是集體和成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。（2）作用：

①集體榮譽(yù)感令我們驕傲和自豪②給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)3.如何正確認(rèn)識(shí)“集體的溫暖”？P53-P54①②③①集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。P53②在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感（得到溫暖）。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖（帶給他人溫暖）。P54③當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。P5402集體的力量活動(dòng)五：故事探究

每年的九月至十一月，加拿大境內(nèi)的大雁都要成群結(jié)隊(duì)的往南飛行，到美國(guó)東海岸過(guò)冬。第二年的春天再飛回原地繁殖。在長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里的航程中，他們要遭遇獵人的槍口，歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴及寒流與缺水的威脅，但每一年他們都能成功往返。據(jù)專家分析，雁群一字排開(kāi)成“V”字型時(shí)，這比孤雁單飛提升了71%的飛行能量。正是這樣的特殊隊(duì)形，保證了大雁遷徙的成功。

每只雁振翅高飛，為后面的隊(duì)友提供了“向上之風(fēng)”，這種省力的飛行模式，讓每支雁最大的節(jié)省能量。當(dāng)前導(dǎo)的雁疲倦時(shí)，他會(huì)退到隊(duì)伍的后方，而另一只領(lǐng)頭雁則飛到它的位置上來(lái)填補(bǔ)。當(dāng)某只雁生病或受傷時(shí)，會(huì)有其他兩只雁飛出隊(duì)伍跟在后面，協(xié)助并保護(hù)它，直到它恢復(fù)體力，然后它們自己組成“V”字型，再開(kāi)始飛行追趕團(tuán)隊(duì)。看了大雁的故事，你有什么樣的想法與感受？集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作?！扒送模瑒t得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。”如果一千個(gè)人同心同德，就可以發(fā)揮超過(guò)一千人的力量，可是，如果一萬(wàn)個(gè)人離心離德，恐怕連一個(gè)人的力量也比不上了！這，就是集體的力量！這，就是我們需要的團(tuán)隊(duì)精神！1

集體≠1+1+1+1+……1、眾人拾柴火焰高。2、人心齊，泰山移。3、獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。4、一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。5、能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。6、三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。結(jié)合諺語(yǔ)思考：集體力量與個(gè)人力量有什么關(guān)系？材料：2022年北京冬奧會(huì)片斷：這枚金牌是屬于團(tuán)隊(duì)的，是團(tuán)隊(duì)的力量！進(jìn)入后半程，四支隊(duì)伍爭(zhēng)奪更為激烈，交接時(shí)范可新帶出速度，匈牙利和加拿大相撞摔倒，曲春雨幫助中國(guó)隊(duì)確立絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。最后兩棒，任子威越戰(zhàn)越勇，武大靖盡管被意大利選手不斷追趕，還是在沖刺時(shí)守住領(lǐng)先位置。中國(guó)隊(duì)獲得冠軍讓你明白了道德與法治課本中的哪些觀點(diǎn)？結(jié)合圖片說(shuō)一說(shuō)：個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系？拔河比賽大雁南飛①.個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。②.個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力。③.借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。2.個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系？P56①②③班里幾位同學(xué)經(jīng)常在一起，漸漸地他們說(shuō)話的語(yǔ)氣、口頭禪、甚至捋頭發(fā)的動(dòng)作都越來(lái)越像。升旗儀式開(kāi)始，國(guó)歌響起，大家情不自禁被帶入到莊嚴(yán)的氛圍中。某班活動(dòng)組織的有聲有色，同學(xué)們?cè)絹?lái)越有熱情，就連內(nèi)向的小飛也加入進(jìn)來(lái)，變得越來(lái)越活潑。（1）以上情景說(shuō)明集體還有怎樣的力量？（2）這些力量都是正面的么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。眾說(shuō)紛紜話集體（三）3集體的力量對(duì)個(gè)人的影響（作用）？P57（1）集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人；（2）個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為；（3）集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。課堂小結(jié)：談?wù)勀愕氖斋@

我我們＋完美的我課堂練習(xí)1.2022年2月6日,在女足亞洲杯決賽中,中國(guó)女足團(tuán)結(jié)協(xié)作,頑強(qiáng)拼搏,從落后2球到領(lǐng)先3球逆轉(zhuǎn),最后奪得亞洲杯冠軍,重返亞洲之巔。這啟示我們（）①集體的力量源自成員團(tuán)結(jié)協(xié)作②在集體中我們要放棄個(gè)人利益③集體人員數(shù)量越多力量越強(qiáng)大④在集體中要敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)A.①③B.②③C.②④D.①④D2.下列對(duì)古語(yǔ)的解讀正確的是（）①功崇惟志,業(yè)廣惟勤——成就事業(yè),要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，并堅(jiān)持不懈②己所不欲,勿施于人——我們要學(xué)會(huì)欣賞他人,合作交流共同進(jìn)步③單則易折，眾則難摧——個(gè)人力量是有限的,集體能產(chǎn)生強(qiáng)大合力④千里之行,始于足下——我們要珍惜當(dāng)下,把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起A.①②③B.①②④C.①③④D.②③