閱讀與成長(zhǎng)演講稿

閱讀與成長(zhǎng)演講稿

閱讀與成長(zhǎng)演講稿1

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

對(duì)于讀書(shū)，不知道大家有什么感受？我知道許多同學(xué)不喜愛(ài)讀書(shū)，究竟在我們眼中讀書(shū)是枯燥的，讀書(shū)是無(wú)趣的。為什么我們?cè)S多人都這么認(rèn)為，大家都不情愿去接觸書(shū)籍呢？并不是讀書(shū)不好，而是我們沒(méi)有真正的去好好接觸書(shū)籍，當(dāng)我們靜下心來(lái)仔細(xì)去學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)覺(jué)原來(lái)讀書(shū)如此好。

每一本書(shū)都是一個(gè)世界，每一個(gè)世界都是布滿(mǎn)了各種顏色，正式這樣那樣的有點(diǎn)讓書(shū)籍變得更加好看，變得更加讓人為之著迷，請(qǐng)大家看書(shū)看好書(shū)，讀書(shū)花時(shí)間，不要想著一目十行，那不肯定會(huì)適合，我們只要記住一點(diǎn)，我們沉下心去讀，去思索，我們就肯定會(huì)取得好成果，就會(huì)有更多的優(yōu)點(diǎn)通過(guò)書(shū)籍表達(dá)給我們。

每一本書(shū)，都是嘔心瀝血之作，其中蘊(yùn)含了許多對(duì)于自己作品的雕塑，和修繕，一本好書(shū)，就如一棟房子，房子是由一磚一瓦建起來(lái)的，而書(shū)是一字一句組合起來(lái)的，都是花費(fèi)了很大精力和想法去做的事情，不要人云亦云的認(rèn)為讀書(shū)只是一個(gè)簡(jiǎn)潔的事情，更不要認(rèn)為自己做的不夠好，我們需要的不但是學(xué)習(xí)，更需要我們?nèi)グ緹捜?shū)中學(xué)習(xí)。

學(xué)海無(wú)涯，讀書(shū)能夠充實(shí)我們的學(xué)問(wèn)，能夠讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上走的正確，不發(fā)生偏差，永久不要認(rèn)為讀書(shū)就是一件壓力一個(gè)負(fù)擔(dān)，由于書(shū)的好玩，書(shū)的博學(xué)都呈現(xiàn)在書(shū)中，由于書(shū)中的世界紛繁多彩，永久都發(fā)掘不完，我們每個(gè)人從書(shū)中所獲得的感受也各有不同，沉下心，去體驗(yàn)書(shū)，去接受書(shū)不要由于書(shū)籍的各種不好而找借口，為自己的成長(zhǎng)多預(yù)備一些養(yǎng)分。

樹(shù)木需要陽(yáng)光和水，花草需要雨露的滋潤(rùn)，我們也需要書(shū)本的學(xué)問(wèn)孕養(yǎng)。讀書(shū)多明道理，知對(duì)錯(cuò)，能夠給我們成長(zhǎng)供應(yīng)所需的養(yǎng)分，更能夠讓我們有更多遠(yuǎn)大的理想，書(shū)籍也是前人留給我們后輩的遺產(chǎn)。雖然每一本書(shū)的形式不同，但是他的價(jià)值都是特別高的，只要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去仔細(xì)研讀，我們就會(huì)發(fā)覺(jué)好書(shū)有的是各種讓我們著迷的學(xué)問(wèn)和故事。

不要把書(shū)丟在一旁，我們可以用書(shū)來(lái)讓自己學(xué)到更多好玩的事情，同時(shí)接觸書(shū)中的好東西，吸納其中的優(yōu)點(diǎn)作為自己成長(zhǎng)的養(yǎng)分，永久要被寂靜在嬉戲中要好的多，究竟一個(gè)只知道玩樂(lè)的人是沒(méi)有多少進(jìn)步的，更是不會(huì)讓我們有多大的提升，讀書(shū)對(duì)我們的作用就猶如陽(yáng)光對(duì)樹(shù)木的作用，雨露對(duì)小草的作用，我們應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)，在成長(zhǎng)過(guò)程中讓書(shū)成為我們成長(zhǎng)的基石。

感謝大家！

閱讀與成長(zhǎng)演講稿2

敬重的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

童年是一個(gè)花開(kāi)不敗的季節(jié)，稚嫩的心總喜愛(ài)編織最純真的夢(mèng)。為我的幻想插上飛行的翅膀的是我最為珍貴的伴侶——書(shū)。有了書(shū)，我心靈的花園芳草滴翠，花蕊吐香，鳥(niǎo)鳴盈耳，繁星閃爍。

我生活中的每一天都有好書(shū)相伴。桌上攤開(kāi)的是書(shū)，床頭擺著的.是書(shū)，每天心里惦記著的還是書(shū)！培根說(shuō)書(shū)是食品，那么讀書(shū)好比品嘗美味佳肴；雨果說(shuō)書(shū)是伴侶，那么讀書(shū)等于好友相聚、互訴心聲；高爾基說(shuō)書(shū)是導(dǎo)師，那么讀書(shū)勝似導(dǎo)師諄諄教育、教導(dǎo)迷津。

年幼時(shí)，我酷愛(ài)讀童話故事，白雪公主、灰姑娘、賣(mài)火柴的小女孩是我最喜愛(ài)的人物，在她們遇難的時(shí)候，我會(huì)為她們擔(dān)憂，并為他們祈福；在他們歡樂(lè)的時(shí)候，我也與她們共享，并盼望他們能長(zhǎng)守幸福。我隨著故事情節(jié)時(shí)而哭、時(shí)而笑，總?cè)堑冒职?、媽媽莫名其妙?/p>

隨著年齡增長(zhǎng)，我喜愛(ài)的書(shū)籍也在變化。我現(xiàn)在四班級(jí)了，我把目光投向了那久遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河，于是，《資治通鑒》成了我最?lèi)?ài)的課外讀物。這本書(shū)內(nèi)容豐富，引人入勝，尤其是那些帝王將相的故事著實(shí)吸引住著我。它讓我熟悉了慈愛(ài)的漢文帝，冷酷的漢武帝，神機(jī)妙算的諸葛亮，忠正耿直的魏征，還有那不同平凡的女皇武則天。讀書(shū)給我?guī)?lái)很多榮耀和驚喜。記得有一次，我觀察小伙伴畫(huà)的貓頭鷹，脫口而出：“畫(huà)錯(cuò)了，貓頭鷹是沒(méi)有牙齒的，當(dāng)它吞下老鼠后，先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉，其次天再把骨頭和毛吐出來(lái)。”小伙伴驚訝地望著我問(wèn)：“是真的嗎？你是怎么知道的？”“是《十萬(wàn)個(gè)為什么》告知我的。”我驕傲地回答。

有一次語(yǔ)文課上，老師講完蘇軾的生平常，問(wèn)大家：“誰(shuí)還知道有關(guān)蘇軾的學(xué)問(wèn)？”同學(xué)們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了蘇軾名字的由來(lái)。同學(xué)們都向我投來(lái)艷羨的目光，我驕傲極了。有了這樣的經(jīng)受，我更愛(ài)讀書(shū)了。隨著我閱讀量的增加，我對(duì)讀書(shū)也有所感悟：讀書(shū)就像我們平常做運(yùn)動(dòng)一樣，即放松了身心，又啟迪了心智，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？

同學(xué)們，都來(lái)讀書(shū)吧！假如你喜愛(ài)上了讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，讀書(shū)使我們歡樂(lè)，讀書(shū)使我們聰慧，讀書(shū)使我們高尚。好書(shū)伴我們一路成長(zhǎng)，好書(shū)助我們逐步勝利！

閱讀與成長(zhǎng)演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

晚上好！

首先，特別感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予我這次機(jī)會(huì)讓我在這里與大家共享我的閱讀歡樂(lè)。今晚，我演講的題目是《書(shū)香情懷》。

漫漫人生路，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。讓我回想童年時(shí)念書(shū)的歡樂(lè)，最讓我念念不忘的是這里，是二幼讓我擁有自己的天地，帶給我學(xué)問(wèn)；是二幼讓我擁有自己的本事，讓我明白了很多道理；是二幼讓我擁有不變的情懷，帶給我童年的歡樂(lè)。感謝你，我的母校。懷著這一份真情，隨著我成長(zhǎng)：從傾聽(tīng)著“好好學(xué)習(xí)，每天向上”的號(hào)召走進(jìn)學(xué)堂的那一刻，好像就注定這輩子喜愛(ài)上了讀書(shū)。當(dāng)明白了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句老話的真正含義時(shí)，讀書(shū)已經(jīng)不再是為了這個(gè)，而成為工作生活中不行缺少的最重要的習(xí)好了。

為什么說(shuō)讀書(shū)帶給我歡樂(lè)？由于讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在足不出戶(hù)，便可游覽天下，悠閑領(lǐng)會(huì)醉人的景致。一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。書(shū)中有出乎想象之外的奇怪風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在重回歷史，以史為鑒，學(xué)會(huì)珍惜。書(shū)中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發(fā)。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在隨便翻閱，便可陶冶性情，尋找享受。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū)，讓單薄的個(gè)體變得豐滿(mǎn)，讓簡(jiǎn)潔的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，一切歸于寧?kù)o和平和。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在不斷超越自己。

讀書(shū)，讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非；從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越，漸漸成長(zhǎng)，走向成熟。更讓我從先賢智者的吩咐中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力氣和頑強(qiáng)意志……所以，我在閱讀中享受歡樂(lè)，在歡樂(lè)中享受成長(zhǎng)。

讀書(shū)是進(jìn)展的起點(diǎn)，是睿智的源泉；是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂；是黑夜里照射的燈塔，指明白人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)到處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。

書(shū)是我們最忠誠(chéng)的伴侶，時(shí)間不斷消逝，而書(shū)卻讓我們永葆青春，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)才智，帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力氣！讓我們一起幸福地共享吧！

感謝大家！

閱讀與成長(zhǎng)演講稿4

敬重的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書(shū)就像我的伙伴，伴我成長(zhǎng)。書(shū)讀人，會(huì)越讀越死；只有人讀書(shū)，才會(huì)越讀越活。

書(shū)總是在我年幼時(shí)，便開(kāi)頭使我們小小的世界變得豐富多彩。學(xué)校時(shí)，我閱讀的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，比如《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《西游記》等等，書(shū)中的人物給我留下了刻骨銘心的印象。比如足智多謀的諸葛亮，神通廣闊的孫悟空，勇敢孝順的武松等。讀書(shū)豐富了我的課余生活。

現(xiàn)在我已經(jīng)上五班級(jí)了，在老師的指導(dǎo)下，我讀書(shū)的愛(ài)好更加深厚了。我的書(shū)有許多，在家里，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜，但很少有時(shí)間看。以前，我讀書(shū)總是一掃而過(guò)，整個(gè)吞棗，只是看看書(shū)中的漫畫(huà)，而現(xiàn)在我讀完以后，還會(huì)留意故事中的人物的性格，品質(zhì)等，我每天都會(huì)去找書(shū)看，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但讀書(shū)能打開(kāi)五彩繽紛的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書(shū)就像一架飛機(jī)，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空！古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由于我讀的書(shū)多，所以我的作文寫(xiě)得好，語(yǔ)言表達(dá)力量也不錯(cuò)。我剛開(kāi)頭寫(xiě)作文的時(shí)候，寫(xiě)的一點(diǎn)也不好，語(yǔ)句不通順，詞語(yǔ)不恰當(dāng)，只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候，就像老鼠見(jiàn)了貓似的可怕。可就在