觀課報告-三節(jié)優(yōu)課課例觀課報告

三節(jié)優(yōu)課課例觀課報告《三角形的認(rèn)識》三角形的認(rèn)識是學(xué)生在初步認(rèn)識三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它是進(jìn)一步學(xué)習(xí)三角形有關(guān)知識的重要基礎(chǔ)，本節(jié)課的教學(xué)主要包括三角形的認(rèn)識、特征和三角形的分類杰老師以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，通過一系列數(shù)學(xué)活動讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)新問題，認(rèn)識新知識，利用手中的學(xué)具三角形，四邊形，五邊形讓學(xué)生親自動手驗證驗證三角形的穩(wěn)定性，讓學(xué)生在實際的操作中得出結(jié)論，讓學(xué)生理解三角形定義中的關(guān)鍵點“線段”和“圍成”，進(jìn)而讓學(xué)生總結(jié)出三角形的定義。在學(xué)習(xí)角的分類時，采用小組合作的形式，讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)理解知識點，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作意識。讓學(xué)生在充分的操作活動中感知、體驗、經(jīng)歷探索數(shù)學(xué)知識的全過程，以外在的動，促進(jìn)思維內(nèi)在的動，使認(rèn)知更加的完善，培養(yǎng)了學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的能力?！墩J(rèn)識長方形和正方形》本節(jié)課是在一年級“認(rèn)識圖形”的基礎(chǔ)上教學(xué)的，一年級在認(rèn)識平面圖形時，讓學(xué)生通過觀察、尋找、動手操作等方法了解平面圖形，而本單元“圖形與拼組”目的是主要讓學(xué)生通過擺、拼、剪等活動，體會平面圖形的一些特征，感知平面圖形之間的關(guān)系。課堂上通過讓學(xué)生說一說、猜一猜長方形和正方形的特征，然后進(jìn)行小組合作驗證猜想，學(xué)生積極性很高，教學(xué)效果好，學(xué)生親自操作，折一折、量一量、比一比等方法親身經(jīng)歷知識的形成過程，認(rèn)識了長方形和正方形的特征，很好的解決了重難點，達(dá)成了教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。注重學(xué)習(xí)方法的梳理提升，在學(xué)生合作探究出長方形的特征后，引領(lǐng)學(xué)生提煉研究方法，為獨立研究正方形的特征做好鋪墊。自主練習(xí)，放手讓學(xué)生獨立用學(xué)過的知識解決問題，及時鞏固所學(xué)知識，引領(lǐng)學(xué)生及時總結(jié)反思，進(jìn)一步理清知識間的聯(lián)系，感受了數(shù)學(xué)在生活中的價值?！哆\算律的復(fù)習(xí)與整理》簡便計算是小學(xué)計算教學(xué)中的重要組成部分，簡便計算應(yīng)該是靈活、正確、合理地運用各種性質(zhì)、定律等，使復(fù)雜的計算變得簡單，從而大幅度的提高計算速度和準(zhǔn)確率。本節(jié)課在教學(xué)過程中，杰老師運用了多樣化的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，主動探索，合作交流，幫助學(xué)生理解和掌握本課時的知識。根據(jù)本課時的教學(xué)內(nèi)容，在復(fù)習(xí)了知識后杰老師設(shè)計了層次不同，由易到難的習(xí)題，然后是用你喜歡的方法計算，里面的題目運用到了五大運算律和兩個運算性質(zhì)，第二階段繪制思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生在學(xué)會自己復(fù)習(xí)和整理，更好的幫助孩子理清思路。最后的挑戰(zhàn)升級和實際運用