高考學(xué)生如何學(xué)好英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法

高考學(xué)生如何學(xué)好英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法

高考學(xué)生如何學(xué)好英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法

一、詞匯積累的作用及方法

詞匯是語(yǔ)言的核心。

我們都知道，任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，起初都是詞匯的積累和再應(yīng)用的過(guò)程。這是鐵定的事實(shí)。在進(jìn)入這個(gè)話題之前，我們必需首先明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的看法。樂(lè)觀的看法能取得事半功倍的效果。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)須要全身心投入的事業(yè)。它不是堅(jiān)持?jǐn)?shù)十天就能打贏的一場(chǎng)戰(zhàn)斗，而是數(shù)十年不斷追求，才可能有所小成的一場(chǎng)長(zhǎng)久戰(zhàn)?；蛘哒f(shuō)，是沒(méi)有終點(diǎn)的馬拉松競(jìng)賽，只有對(duì)英語(yǔ)的酷愛(ài)，才能支持你不斷地努力。所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)要有樂(lè)觀正確的看法。不急不躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印，向前邁進(jìn)。

理論探討證明，記憶單詞的最好方法就是與一個(gè)單詞“多見(jiàn)面”。在不同時(shí)空，與同一個(gè)單詞約會(huì)七次，足以愛(ài)其聲，知其形。

與同一個(gè)單詞約會(huì)七次的方法：依據(jù)艾賓浩斯的記憶遺忘曲線，新學(xué)的學(xué)問(wèn)在第一天之內(nèi)的遺忘率最高，在第2、3天之后遺忘率漸漸降低。所以當(dāng)天記過(guò)的單詞要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí)。方法：第一次記完一個(gè)新的單詞，當(dāng)天肯定要復(fù)習(xí)1-2次;然后在第2、3、7、15、30天各復(fù)習(xí)一次(共7次)，再加上平常閱讀時(shí)多留意這些新記單詞的用法，就不會(huì)遺忘了。

詳細(xì)記單詞的方法：除了我們常用的依據(jù)讀音規(guī)則記憶法;同義、近義、反義詞記憶法;聯(lián)系記憶法;構(gòu)詞法記憶法等方法之外，今日主要給大家介紹另外幾種單詞的記憶方法。

1.運(yùn)用分類群記，形成單詞鏈。

聯(lián)想是記憶的最好伙伴。分類群記，主要在于對(duì)肯定數(shù)量的單詞，通過(guò)細(xì)致的視察，找尋其相關(guān)切入點(diǎn)，猶如找一條線，把珠子串起來(lái)。就單純記憶單詞，這的確是個(gè)好方法。分類的根本依據(jù)：

話題。與同一話題相關(guān)的單詞，自然成為一個(gè)詞簇?？梢噪S著詞匯量的增加，不斷放射，伸展。

詞綴。以同樣的方法構(gòu)成的一組單詞，通過(guò)比較相識(shí)，不但有利于駕馭構(gòu)成方法，而且可以進(jìn)一步形成更廣泛的聯(lián)系。

詞性。對(duì)于一組單詞中，少數(shù)的幾個(gè)單詞，可以用詞性相聯(lián)系。

拼法。字母組成上的特點(diǎn)，是最直觀的外在表現(xiàn)。

詞語(yǔ)接龍。

2.加強(qiáng)短文背誦，增加“詞不離句”意識(shí)。

背誦是特別原始的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，但也是特別樂(lè)觀、有效的學(xué)習(xí)方法。優(yōu)選一些名家名篇，做為背誦的素材;或從課文中精選一些精悍之作，作為研習(xí)的精典，不但能夠快速提高語(yǔ)感，而且簡(jiǎn)單激發(fā)愛(ài)好，形成活生生的詞庫(kù)，為單詞的精確運(yùn)用打下良好的基礎(chǔ)。所以“背”只是方式，“用”方為根本。假如在背誦的過(guò)程中，能夠?qū)Ｐ捏w會(huì)語(yǔ)言的基本組成規(guī)律，琢磨“說(shuō)”的方法與技巧，摸出“洋味”十足的真諦，英語(yǔ)還愁學(xué)不地道嗎?一個(gè)單詞有數(shù)種意思，但是在一個(gè)詳細(xì)的語(yǔ)境中，它的意思又肯定是肯定的`。所以說(shuō)，“背”單詞，怎么能和“背”句子相比呢?“背”短文當(dāng)是學(xué)英語(yǔ)一絕，這不難理解吧?

3.勤歸納和總結(jié)，吃透固定搭配。

勤歸納總結(jié)，能有效地幫助我們熟識(shí)固定搭配，通過(guò)聯(lián)想，類比，思辨，抗擊遺忘，當(dāng)然也提高了記憶的效率。但是，“記”只能是“記”，是記憶過(guò)程一個(gè)粗淺的層面?！俺酝浮笔橇孔冞^(guò)程中的質(zhì)變。

4.敏捷運(yùn)用詞典，突破高頻詞。

英漢詞典是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的必備工具。假如逢詞必查，必定造成對(duì)詞典的過(guò)分依靠，同時(shí)也形成閱讀過(guò)程中一個(gè)明顯的心理障礙，即沒(méi)有詞典就難以成讀。要知道，放棄樂(lè)觀思索的學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)的種子既不會(huì)開(kāi)花，更不會(huì)結(jié)果。但是對(duì)于極個(gè)別的高頻詞，假如不去查詞典，單靠學(xué)習(xí)過(guò)程中的自然積累，難免捉襟見(jiàn)肘，一次性的樂(lè)觀查閱，能夠鋪就閱讀過(guò)程的坦蕩之途。

5.通過(guò)閱讀增加詞匯。

詞匯最牢靠的方法就是閱讀，只有通過(guò)大量的閱讀，并留意所學(xué)詞匯的詳細(xì)用法，才能真正地駕馭詞匯。

二、語(yǔ)法學(xué)問(wèn)的積累

英語(yǔ)的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)太碎，應(yīng)怎樣積累和支配時(shí)間?

除了在課堂上細(xì)致聽(tīng)講，課后多做相關(guān)的練習(xí)之外，你還可以給自己打算了一個(gè)小本子，特地記載那些你不熟識(shí)的零碎語(yǔ)法學(xué)問(wèn)點(diǎn)，一條一條有秩序地記上，然后利用早讀、課間、等車等人、睡覺(jué)前這些點(diǎn)滴時(shí)間反復(fù)看，多看幾次，久而久之，許多語(yǔ)法學(xué)問(wèn)點(diǎn)就記得精確又堅(jiān)固。記住的你就把它劃去，就這樣反復(fù)地往上記新的，同時(shí)劃去已經(jīng)記住的舊的，后來(lái)記上去新的越來(lái)越少，因?yàn)樵S多東西你已經(jīng)很熟識(shí)了，最終這個(gè)本子上的學(xué)問(wèn)點(diǎn)差不多劃完了，自己的語(yǔ)法底子已經(jīng)變得特別雄厚，做語(yǔ)法專項(xiàng)練習(xí)簡(jiǎn)直是小菜一碟，你會(huì)有一種天下無(wú)敵的感覺(jué)。

三、如何做好錯(cuò)題的積累

一個(gè)完整的錯(cuò)題積累過(guò)程應(yīng)當(dāng)包括：

1.原題的抄寫。

2.用鉛筆在空格中寫出正確答案。這樣在以后的復(fù)習(xí)中參看錯(cuò)題本的時(shí)候，可以擦掉重新做，考考自己。

3.用紅筆在原題的下面，寫出這個(gè)題答案背后的語(yǔ)言規(guī)則。起到舉一反三的效果。

4.重點(diǎn)筆記的積累。許多題，或許同學(xué)們做對(duì)了，但是背后的語(yǔ)言規(guī)則，其實(shí)自己是