北京市東城區(qū)東直門(mén)中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖為反射弧示意簡(jiǎn)圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因?yàn)锳．在②興奮傳導(dǎo)是單一方向的 B．在③中興奮傳導(dǎo)是單一方向的C．在④中興奮傳導(dǎo)是單一方向的 D．以上說(shuō)法都對(duì)2．下列關(guān)于植物莖的負(fù)向重力性和根的向重力性的敘述，正確的是()A．在根部“③→④”的運(yùn)輸不需要消耗ATPB．生長(zhǎng)素對(duì)②處和⑥處的作用相同C．兩種現(xiàn)象說(shuō)明根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于莖D．兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性3．研究表明，線(xiàn)粒體功能異常與衰老的發(fā)生和發(fā)展密切相關(guān)?？蒲腥藛T研究中藥黨參對(duì)某種衰老模型小鼠肝細(xì)胞線(xiàn)粒體中酶活性的影響，以此了解其對(duì)延緩衰老的作用及機(jī)制，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列相關(guān)分析最合理的是組別a酶活性相對(duì)值b酶活性相對(duì)值正常小鼠組11.7655.44模型小鼠組7.7538.57黨參提取物低劑量組7.6638.93黨參提取物中劑量組9.8143.15（注：a酶存在于線(xiàn)粒體基質(zhì)中，b酶存在于線(xiàn)粒體內(nèi)膜上，二者均與細(xì)胞呼吸相關(guān)。）A．黨參提取物可顯著降低線(xiàn)粒體中a、b酶活性進(jìn)而促進(jìn)小鼠衰老B．線(xiàn)粒體內(nèi)、外兩層生物膜上均含有多種與有氧呼吸相關(guān)的酶C．本實(shí)驗(yàn)中的正常小鼠組和模型小鼠組均為對(duì)照組D．a(chǎn)酶能直接降低葡萄糖氧化分解所需活化能，從而使反應(yīng)速率加快4．動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)，通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。從該圖提供的信息不能獲得的結(jié)論是A．正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同B．有無(wú)血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同C．培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)D．培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大5．為探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組，在25℃條件下進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是（）A．在無(wú)光條件下，液滴向左移動(dòng)B．在有光條件下，液滴向右移動(dòng)C．在有光條件下，液滴向右移動(dòng)的距離代表光合速率D．隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，液滴向右移動(dòng)的距離逐漸增大6．如圖表示六倍體小麥（42條染色體）的兩個(gè)純種品系的部分染色體及基因組成：Ⅰ、Ⅱ表示染色體，A為矮桿基因，B為抗矮黃病基因，E為抗條斑病基因，均為顯性。乙品系由普通小麥與近緣六倍體偃麥草雜交后，經(jīng)多代選育而來(lái)，圖中黑色部分是來(lái)自偃麥草的染色體片段，讓甲和乙雜交，產(chǎn)生的F1自交，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．普通小麥與近緣偃麥草雜交獲得的個(gè)體為六倍體B．若減數(shù)分裂中Ⅰ甲與Ⅰ乙不能正常配對(duì)，F(xiàn)1形成的配子中最少含有20條染色體C．若減數(shù)分裂中Ⅰ甲與Ⅰ乙能正常配對(duì)，F(xiàn)1中約1/2的個(gè)體表現(xiàn)為矮桿、抗條斑病D．在培育乙品系過(guò)程中，由于基因重組導(dǎo)致了染色體Ⅰ上基因E和a的組合7．下列有關(guān)化學(xué)元素和化合物的說(shuō)法正確的是A．某口服液中含有豐富的N，P，Zn等微量元素，可提高人體的免疫力B．自由水能參與許多化學(xué)反應(yīng)中，如光合作用、呼吸作用、DNA和RNA的水解反應(yīng)C．用32P作標(biāo)記可以檢測(cè)出人細(xì)胞膜中的膽固醇成分D．染色體、噬菌體和核糖體的成分都是由DNA和蛋白質(zhì)組成8．（10分）將新鮮洋蔥鱗片葉切成大小和形狀相同的若干細(xì)條，均分為5組，然后分別放在不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量每條洋蔥鱗片葉細(xì)條長(zhǎng)度，結(jié)果如下表所示。以下有關(guān)分析正確的是A．浸泡導(dǎo)致丁組細(xì)胞的失水量大于戊組細(xì)胞的失水量B．0.3g·mL—1的蔗糖溶液與洋蔥鱗片葉細(xì)胞細(xì)胞液的滲透壓相等C．在0.3g·mL—1的蔗糖溶液中，水分子沒(méi)有進(jìn)出洋蔥鱗片葉細(xì)胞D．在0.2gg·mL—1的蔗糖溶液中鱗片葉細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收水分子二、非選擇題9．（10分）如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）與A方式相比，B方式的主要特點(diǎn)是需要借助_______，參與該物質(zhì)合成、加工的具膜細(xì)胞器有____________________。（2）胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)______（請(qǐng)?zhí)顖D中英文字母）方式進(jìn)行，隨后胰島素隨血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞，與細(xì)胞膜上的________結(jié)合，體現(xiàn)細(xì)胞膜的________功能。該種運(yùn)輸方式體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有_________的特點(diǎn)，具有這種特點(diǎn)的原因是_________________________。（3）胰島素屬于一種分泌蛋白，教材中研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程所用方法為_(kāi)_______，該實(shí)驗(yàn)的因變量為_(kāi)_______________________。（4）A、B、C、D四種方式中需要消耗能量的運(yùn)輸方式是_________________。10．（14分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題（N1—N6代表能量值）（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是圖中的（2）圖中第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為_(kāi)_________%（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來(lái)自生產(chǎn)者還是初級(jí)消費(fèi)者所同化的？__________；請(qǐng)說(shuō)明理由____________________（4）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減請(qǐng)據(jù)圖分析能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因有哪些？______________________________（至少答出兩點(diǎn)）11．（14分）下圖是利用蘋(píng)果制作果酒、果醋的流程和簡(jiǎn)易裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：蘋(píng)果蘋(píng)果塊蘋(píng)果泥蘋(píng)果汁蘋(píng)果酒蘋(píng)果醋（1）過(guò)程①要___________（填“先切塊后清洗”、“先清洗后切塊”或“邊清洗邊切塊”），以減少雜菌的污染；圖中過(guò)程③發(fā)酵所控制的溫度___________（填“低于”、“等于”或“髙于”）過(guò)程④。（2）若果汁中含有醋酸菌，在圖甲裝置果酒發(fā)酵旺盛時(shí)醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，理由是___________。如將發(fā)酵瓶右側(cè)的玻璃管與插入溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化情況是___________。（3）突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過(guò)程。①?gòu)淖匀痪鷺又泻Y選突變酵母進(jìn)行純化培養(yǎng)，通常采用的接種方法是___________。由圖分析可知，氧氣充足時(shí)野生型酵母種群增殖速率___________（填“大于”、“等于”或“小于”）突變酵母。②在制作果醋過(guò)程中，當(dāng)氧氣充足、缺少糖源時(shí)，醋酸菌產(chǎn)生醋酸的途徑是___________。12．圖一代表植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程。圖二代表在一定條件下，測(cè)量植物A和植物B的CO2的吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（1）圖一中，⑥代表_______，[H]為_(kāi)__________（填“NADPH”或“NADH”）。（2）若將18O2給予密閉容器中的植物，元素18O______（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中，若對(duì)此植物進(jìn)行遮光處理，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場(chǎng)所是____________。植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞能完成圖一中a～h中的_______過(guò)程。（3）圖二中a點(diǎn)時(shí)，植物B的葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用強(qiáng)度。當(dāng)用光照強(qiáng)度為b時(shí)，對(duì)A、B植物均處理12小時(shí)，則A植物比B植物光合作用固定的CO2多___________(mg/m2)。（4）從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干小圓葉片，平均分成若干份，抽去葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量小圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，記錄結(jié)果繪成曲線(xiàn)如圖三，請(qǐng)據(jù)此回答。①該實(shí)驗(yàn)的目的是：_______。②從圖解分析，C點(diǎn)以后曲線(xiàn)上行，其原因應(yīng)該是_______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

興奮在反射弧上傳導(dǎo)包括神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和突觸間的傳遞。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。根據(jù)題意和圖示分析可知：①②③④分別是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞中的突觸和傳出神經(jīng)?！驹斀狻緼、興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，②是傳入神經(jīng)，所以在②中興奮的傳導(dǎo)可以是雙向的，A錯(cuò)誤；

B、③是突觸結(jié)構(gòu)，興奮在突觸間傳遞是單向的，只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜，B正確；

C、興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，④是傳出神經(jīng)，所以在④中興奮傳導(dǎo)可以是雙向的，C錯(cuò)誤；

D、由于AC錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤。

故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查的是興奮在神經(jīng)纖維以及神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)。區(qū)分在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間的傳遞是解題的關(guān)鍵。2、C【解析】

生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的雙重作用體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢(shì)。根的向地性是指在重力作用下，根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)濃度高，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，所以近地側(cè)生長(zhǎng)較遠(yuǎn)地側(cè)慢，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，生長(zhǎng)快，體現(xiàn)了既促進(jìn)又抑制的特點(diǎn)即生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性。莖的背地性是指近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，促進(jìn)近地側(cè)生長(zhǎng)快，而表現(xiàn)為背地生長(zhǎng)，只體現(xiàn)促進(jìn)作用?！驹斀狻緼.根部“③→④”和莖部“⑦→⑧”的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸，需要消耗ATP，A錯(cuò)誤；B.生長(zhǎng)素對(duì)②處和⑥處的作用效果不相同，②處抑制根的生長(zhǎng)，⑥處促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；C.兩種現(xiàn)象說(shuō)明根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于莖，C正確；D.根的向地性能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，莖的背地性只能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，D錯(cuò)誤。故選：C。3、C【解析】

分析表格：隨著黨參提取物劑量的升高，a酶和b酶的活性逐漸增強(qiáng)?！驹斀狻緼.根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，隨著黨參提取物劑量的升高，a酶和b酶的活性逐漸增強(qiáng)，A錯(cuò)誤；B.根據(jù)題干信息可知，a酶存在于線(xiàn)粒體基質(zhì)中，b酶存在于線(xiàn)粒體內(nèi)膜上，并不能確定線(xiàn)粒體外膜上也含有較多的有氧呼吸有關(guān)的酶，B錯(cuò)誤；C.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍?，本?shí)驗(yàn)中的正常小鼠組和模型小鼠組均為對(duì)照組，黨參提取物低劑量組和黨參提取物中劑量組為實(shí)驗(yàn)組，C正確；D.a酶存在于線(xiàn)粒體基質(zhì)中，而葡萄糖的氧化分解是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行催化作用，D錯(cuò)誤；故選：C。【點(diǎn)睛】注意表格下方的信息：緊扣題干信息“a酶存在于線(xiàn)粒體基質(zhì)中，b酶存在于線(xiàn)粒體內(nèi)膜上，二者均與細(xì)胞呼吸相關(guān)”答題。4、A【解析】

分析曲線(xiàn)圖：正常細(xì)胞在有血清和無(wú)血清培養(yǎng)時(shí)，同一培養(yǎng)時(shí)間下細(xì)胞數(shù)目不同；癌細(xì)胞在有血清和無(wú)血清培養(yǎng)時(shí)，同一培養(yǎng)時(shí)間下細(xì)胞數(shù)目變化趨勢(shì)一致；正常細(xì)胞與癌細(xì)胞在有血清（或無(wú)血清）的條件下培養(yǎng)，同一培養(yǎng)時(shí)間下細(xì)胞數(shù)目不同?！驹斀狻緼、正常細(xì)胞與癌細(xì)胞在有血清和無(wú)血清時(shí)曲線(xiàn)均不重疊，說(shuō)明正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率不同，A錯(cuò)誤；B、正常細(xì)胞在有血清和無(wú)血清培養(yǎng)時(shí)，同一培養(yǎng)時(shí)間下細(xì)胞數(shù)目不同，說(shuō)明有無(wú)血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同，B正確；C、正常細(xì)胞與癌細(xì)胞在有血清的條件下培養(yǎng)，同一培養(yǎng)時(shí)間下細(xì)胞數(shù)目均比無(wú)血清時(shí)多，說(shuō)明培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)，C正確；D、癌細(xì)胞在有血清和無(wú)血清培養(yǎng)時(shí)，同一培養(yǎng)時(shí)間下細(xì)胞數(shù)目變化趨勢(shì)一致，說(shuō)明培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大，D正確。故選A。5、A【解析】

本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素。1、溫度對(duì)光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱。2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。【詳解】由于CO2緩沖液的作用是維持裝置中的CO2含量不變，所以引起裝置中氣壓變化的原因是O2的變化。無(wú)光條件下綠色植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，消耗O2，液滴左移，A項(xiàng)正確。

有光條件下，綠色植物既進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗O2，又進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2，若光合作用>細(xì)胞呼吸，液滴右移；若光合作用=細(xì)胞呼吸，液滴不移動(dòng)；若光合作用<細(xì)胞呼吸，液滴左移，B項(xiàng)錯(cuò)誤。

在有光條件下，液滴向右移動(dòng)的距離代表凈光合速率，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

在達(dá)到光飽和點(diǎn)之前隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，液滴向右移動(dòng)的距離逐漸增大，D項(xiàng)錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力。光合作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過(guò)流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解。要注意，光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物。光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水。6、D【解析】

分析題圖和題意可知，“圖中黑色部分是來(lái)自偃麥草的染色體片段”由此確定該過(guò)程中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異；根據(jù)圖中染色體上的基因可知，甲和乙雜交產(chǎn)生的F1的基因型為AaEBB，并且a和E基因連鎖。如果只考慮Ⅰ號(hào)染色體上的基因，自交產(chǎn)生的后代為1/4AA、1/2A∥aE、1/4aaEE?！驹斀狻扛鶕?jù)題意可知，普通小麥?zhǔn)橇扼w，近緣偃麥草也是六倍體，因此兩者雜交的后代仍然為六倍體，A正確；由于雜交得到的F1六倍體有42條染色體，正常情況下產(chǎn)生的配子中有21條染色體，但是如果減數(shù)分裂中Ⅰ甲與Ⅰ乙不能正常配對(duì)，可能會(huì)同時(shí)移向細(xì)胞的一極，另一極則只有20條染色體，因此F1形成的配子中最少含有20條染色體，B正確；根據(jù)圖示可知，雜交得到的子一代的基因型為AaEBB，并且a和E基因連鎖，此時(shí)只考慮A∥aE一對(duì)同源染色體，若減數(shù)分裂中Ⅰ甲與Ⅰ乙能正常配對(duì)，后代基因型為1/4AA、1/2A∥aE、1/4aaEE，即有F1中有1/2的表現(xiàn)為矮桿、抗條斑病的個(gè)體，C正確；根據(jù)題意可知，圖中黑色部分是來(lái)自偃麥草的染色體片段，因此在培育乙品系過(guò)程中，由于染色體變異導(dǎo)致了染色體Ⅰ上基因E和a的組合，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解生物變異的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能夠根據(jù)題干信息和圖形確定圖乙發(fā)生的變異類(lèi)型，確定甲乙雜交產(chǎn)生的后代的基因型，并對(duì)后代情況進(jìn)行預(yù)測(cè)。7、B【解析】

組成生物體的化學(xué)元素，大量元素主要C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，微量元素主要包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，不管是大量元素還是微量元素，對(duì)生物體而言都是必需的；水有自由水和結(jié)合水之分，自由水具有多種功能，如：（1）是細(xì)胞中良好的溶劑（2）參與細(xì)胞內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)（3）多細(xì)胞生物體細(xì)胞生活的水環(huán)境（4）運(yùn)輸養(yǎng)料及代謝廢物（5）維持細(xì)胞的固有形態(tài)，而結(jié)合水則作為細(xì)胞的組成成分，參與構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)；膽固醇屬于固醇類(lèi)，其元素組成為C、H、O三種化學(xué)元素；染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成（含少量RNA），噬菌體是由蛋白質(zhì)外殼（衣殼蛋白）和遺傳物質(zhì)（DNA）構(gòu)成，核糖體則由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成?！驹斀狻靠诜褐械腘和P都屬于大量元素，不是微量元素，因此，A錯(cuò)誤；自由水可作為反應(yīng)物，參與各種生物化學(xué)反應(yīng)，如光合作用、呼吸作用以及DNA和RNA的水解反應(yīng)等都有水參與，B正確；由于膽固醇不含P元素，故不能用32P對(duì)其進(jìn)行標(biāo)記檢測(cè)，C錯(cuò)誤；染色體主要有DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，噬菌體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，核糖體則由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，故D錯(cuò)誤；綜上所述，選B項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】本題考查組成細(xì)胞的元素，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類(lèi)、含量及作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．8、B【解析】

根據(jù)滲透原理可知，當(dāng)洋蔥鱗片葉細(xì)條長(zhǎng)度實(shí)驗(yàn)前長(zhǎng)度/實(shí)驗(yàn)后長(zhǎng)度＞1時(shí)，細(xì)胞失水，蔗糖溶液為高滲溶液；實(shí)驗(yàn)前長(zhǎng)度/實(shí)驗(yàn)后長(zhǎng)度＜1時(shí)，細(xì)胞失水，蔗糖溶液為低滲溶液；實(shí)驗(yàn)前長(zhǎng)度/實(shí)驗(yàn)后長(zhǎng)度=1時(shí)，水分子進(jìn)出平衡，蔗糖溶液為等滲溶液?！驹斀狻緼、丁組細(xì)胞質(zhì)壁分離程度小于戊組細(xì)胞，丁組細(xì)胞的失水量小于戊組細(xì)胞的失水量，A錯(cuò)誤；B、在0.3g·mL-1的蔗糖溶液中，細(xì)胞形態(tài)不變，說(shuō)明0.3g·mL-1的蔗糖溶液與洋蔥鱗片葉細(xì)胞液的滲透壓相等，且此時(shí)水分子進(jìn)出洋蔥鱗片葉細(xì)胞平衡，B正確，C錯(cuò)誤；D、水分子進(jìn)出細(xì)胞是自由擴(kuò)散，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、載體蛋白內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體D受體（蛋白）信息交流一定的流動(dòng)性構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運(yùn)動(dòng)同位素標(biāo)記法不同時(shí)間放射性的出現(xiàn)位置CD【解析】

物質(zhì)出入方式分為跨膜和不跨膜運(yùn)輸，歸納如表所示。方式跨膜運(yùn)輸非跨膜運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸胞吞胞吐自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸條件高濃度→低濃度高濃度→低濃度，載體蛋白高濃度→低濃度，低濃度→高濃度，載體蛋白，能量能量能量舉例水、氣體、酒精、苯、甘油、尿素等K+進(jìn)入紅細(xì)胞小分子、離子變形蟲(chóng)攝食分泌蛋白的分泌【詳解】（1）與A方式（自由擴(kuò)散）相比，B方式（協(xié)助擴(kuò)散）的主要特點(diǎn)是需要借助載體蛋白。載體蛋白在核糖體上合成，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行加工，還需要線(xiàn)粒體提供能量，核糖體無(wú)膜，因此參與該物質(zhì)合成、加工的具膜細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體。（2）胰島B細(xì)胞分泌胰島素是胞吐，為圖中的D方式。激素發(fā)揮作用需要與相應(yīng)的受體相結(jié)合，因此胰島素隨血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞，與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合。激素與受體結(jié)合，傳遞信息給靶細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能。該種運(yùn)輸方式（胞吐）體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn)。因?yàn)闃?gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運(yùn)動(dòng)，因此細(xì)胞膜可以形成膜泡，將物質(zhì)分泌出去。（3）同位素標(biāo)記法常用來(lái)追蹤物質(zhì)的去向，教材中研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程所用方法為同位素標(biāo)記法。該實(shí)驗(yàn)的因變量為不同時(shí)間放射性的出現(xiàn)位置。（4）A（自由擴(kuò)散）、B（協(xié)助擴(kuò)散）、C（主動(dòng)運(yùn)輸）、D（胞吐）四種方式中需要消耗能量的運(yùn)輸方式是C和D?！军c(diǎn)睛】熟記不同出入方式的差異是解答本題的關(guān)鍵。同時(shí)注意圖形信息的處理，從示意圖中能區(qū)分不同的運(yùn)輸方式。10、N2N5/N2生產(chǎn)者蜣螂N6所利用的能量是初級(jí)消費(fèi)者糞便中的，并未被初級(jí)消費(fèi)者同化，本質(zhì)上應(yīng)該是生產(chǎn)者的部分呼吸消耗，被分解者分解，未被利用【解析】本題考查能量流動(dòng)，涉及能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能即生產(chǎn)者同化的太陽(yáng)能，分析圖形是應(yīng)是N2。（2）營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率是同化量之比，分析圖形可知第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量是N2，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量是N5，所以傳遞效率是N5/N2×100%。（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來(lái)自生產(chǎn)者而不是初級(jí)消費(fèi)者，因?yàn)轵掾隢6所利用的能量是初級(jí)消費(fèi)者糞便中的，并未被初級(jí)消費(fèi)者同化，本質(zhì)上應(yīng)該是生產(chǎn)者同化的部分。（4）能量流動(dòng)時(shí)在隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)進(jìn)行的，而長(zhǎng)期的自然選擇形成的食物關(guān)系是不能逆轉(zhuǎn)的，在每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)總有一部分能量被呼吸消耗，被分解者分解，未被利用，這些是不能傳遞給下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的，所以就會(huì)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。11、先清洗后切塊低于果酒發(fā)酵時(shí)是無(wú)氧條件，而醋酸發(fā)酵需要有氧條件由藍(lán)變綠再變黃平板劃線(xiàn)法或稀釋涂布平板法大于乙醇→乙醛→醋酸【解析】

根據(jù)果酒的制作流程，應(yīng)先將蘋(píng)果清洗后再切塊，然后榨汁機(jī)中打碎制成蘋(píng)果泥，經(jīng)紗布過(guò)濾獲得蘋(píng)果汁，接種酵母菌，在無(wú)氧條件下進(jìn)行發(fā)酵，適宜的發(fā)酵溫度為18～25℃；參與果醋制作的是醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，只有當(dāng)氧氣充足的時(shí)候才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)，醋酸菌在糖源和氧氣充足時(shí)，能將葡萄糖分解成醋酸；當(dāng)糖源不足時(shí)，醋酸菌可將酒精變成乙醛，再將乙醛最終轉(zhuǎn)變成醋酸，醋酸菌的最適生長(zhǎng)溫度為30～35℃?！驹斀狻浚?）過(guò)程①要先淸洗后切塊，以減少雜菌的污染；圖中過(guò)程③發(fā)酵所控制的溫度為18～25℃；低于過(guò)程④的發(fā)酵溫度。（2）即便果汁中含有醋酸菌，在圖甲裝置果酒發(fā)酵旺盛時(shí)醋酸菌也不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，原因是此時(shí)果酒發(fā)酵是無(wú)氧條件，而醋酸發(fā)酵需要有氧條件；溴麝香草酚藍(lán)水溶液本身是藍(lán)色，發(fā)酵瓶右側(cè)的玻璃管是為了排出發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的CO2，將其插入溴麝香草酚藍(lán)水溶液中，溶液顏色會(huì)由藍(lán)變綠再變黃。（3）①對(duì)酵母進(jìn)行篩選和純化培養(yǎng)可采用平板劃線(xiàn)法，或者稀釋涂布平板法；據(jù)圖分析，氧氣充足時(shí)，野生型酵母可進(jìn)行正常的有氧呼吸，突變體由于呼吸鏈中斷不能進(jìn)行正常的有氧呼吸，導(dǎo)致釋放能量減少，因此氧氣充足時(shí)野生型酵母種群增殖速率更大。②在制作果醋過(guò)程中，當(dāng)氧氣充足、缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷！军c(diǎn)睛】本題考查果酒和果醋的制作，要求學(xué)生掌握參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類(lèi)型，掌握果酒和果醋制作的原理及條件，并能將果酒與果醋制作的條件進(jìn)行區(qū)分。12、丙酮酸NADH能細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)begh大于36探究CO2濃度（NaHCO3濃度）對(duì)光合作用速率（或強(qiáng)度）的影響NaHCO3濃度太大，導(dǎo)致細(xì)胞失水，從而影響細(xì)胞代謝（或光合作用速率）【解析】

分析圖一可知：物質(zhì)①～⑦可分別代表NADPH、NADP+、ATP、ADP、H2O、丙酮酸、H2O，過(guò)程a、b、c、d、e、f、g、h分別表示CO2吸收、CO2釋放、CO2固定、O2產(chǎn)生、O2吸收、O2釋放、O2消耗、CO2產(chǎn)生。分析圖二：光照為0時(shí)，兩種植物均只進(jìn)行呼吸作用，A植物的呼吸作用相對(duì)值為1，B植物的呼吸作用相對(duì)值為2。a點(diǎn)對(duì)B植物來(lái)說(shuō)凈光合作用強(qiáng)度等于0，B植物的有機(jī)物積累量為0。b點(diǎn)對(duì)B植物來(lái)說(shuō)凈光合速率等于呼吸速率，若光照與黑暗相等時(shí)間交替，一晝夜B植物的有機(jī)物積累量為0?！驹斀狻浚?）圖一中，⑥代表呼吸作用第一階段的產(chǎn)物，葡萄糖分解產(chǎn)生[H]和丙酮酸，故⑥代表丙酮酸。呼吸作用中產(chǎn)生的[H]為還原型輔酶Ⅰ，即NAD