有關(guān)跨越作文六年級_第1頁
有關(guān)跨越作文六年級_第2頁
有關(guān)跨越作文六年級_第3頁
有關(guān)跨越作文六年級_第4頁
有關(guān)跨越作文六年級_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

有關(guān)跨越作文六年級有很多時候,只要自己能跨越心理給自己設(shè)定的“不可能”的界限,再付出努力的汗水,一定會收獲讓自己滿意的碩果。下面給大家提供一些有關(guān)跨越作文六年級,希望對大家有幫助。今夜,簾外,夜的闌珊。妹妹,看見你夢中一臉粲然,我俯身親吻你的睫毛。當(dāng)娘宣布她懷孕時,竟讓一向喜歡小孩子的我有些木然。娘懷孕時的場景還是歷歷在目;在孕吐期時,娘一直反胃,吐又吐不出,胃口奇差,然而,一想起肚子里的孩子時,強忍著不舒服把飯菜咽下。做超聲波檢查時,醫(yī)生說胎盤完全覆蓋著子宮口,隨時可能發(fā)生大出血,需長期臥床休息,這個消息讓爸媽驚慌失措,生活重?fù)?dān)壓得爹喘不過氣,但他知道,這道坎一定要跨過去!仍記得那心驚膽戰(zhàn)的一天,我和爹有事回泉港不到一天,把娘一人仍在家。當(dāng)?shù)谖缢瘯r,鈴在空蕩的房里突然響起,接起,那頭立馬傳來了娘顫抖的哭腔和音調(diào),娘大出血了!我的心在那一刻慌了起來,神情緊繃,爹亦是如此,從床上一躍而起,腳步匆亂。開車,在高速路上狂奔。車內(nèi)氣氛緊張得讓人窒息,我努力得讓自己慌亂的心平靜,讓洶涌似河流的淚水止住,讓自己的聲音顯得不那么慌張和害怕,而后顫抖著地拿起手機給娘打。爹握方向盤的手在顫抖,他用全身力氣控制自己的情緒。那時,娘懷胎八月。娘在產(chǎn)房內(nèi)呆了將近四個小時,經(jīng)歷12級的痛苦。終于,一聲稚嫩的哭聲驚天動地地響起,母子平安。爹一下子松了口氣,坐在椅上,我依稀看見頭上又多了幾根星點的白發(fā)。如今,稀疏而又明亮的月光透過窗簾,照在了我們四人的身上,自從有了妹妹,小小蝸居增添更多的是快樂,飛揚的笑聲時時傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……注國真曾說過一句話:當(dāng)我們跨越了一座高山,也就跨越了一個真實的自己。我們一起抬腿。跨越了這座高山、這道門檻,成就全新的自己。淚,無聲無息的從臉頰流下。面對這樣的情況我無語,那血紅的72(分)像一把利劍,準(zhǔn)確的刺入我的心房。心里的雨傾盆而下,卻無法改變它。長期的打擊并沒有使我更加堅強,沒有將我練就刀槍不入之身。從高二上學(xué)起開始我的成績就像乘了滑梯一樣直線下滑,每次貼成績單我都心寒。我懷著那僅存的希望去看它,換來得卻是一次次的傷害。這次歷史考試前,我每天晚上都背到很晚,希望可以收獲那星點的進(jìn)步,可是卻又一次的失敗了!我無法用言語來表達(dá)內(nèi)心的感傷,只覺得好象受了欺騙,想到別人對我說的有付出就有回報。這句話在我看來是如此蒼白。一塊大石頭在心里壓得我好累好累,它爆發(fā)了。我拼命的從樓里跑下來,來到一樓語文老師辦公室門口,那里一片漆黑,只有盡頭的樓梯口還有一絲光亮,黑暗籠罩著我,吞噬我那原本很脆弱的內(nèi)心。我不由自主地蹲在樓道里,將頭埋得低低的。在這個狹窄的樓道里只有我一個人,眼淚再也不能抑制,如泉一般的從眼眶里涌出。我在那里盡情的宣泄內(nèi)心的情感。眼淚盡了,我換了個姿勢靠在墻上,望著樓梯口那束光亮。生活還在繼續(xù),它并不會因我的不順而停止運轉(zhuǎn)?!白羁膳碌臄橙送悄阕约骸!辈挥傻眠@句話從腦海中跳出。是啊,這些日子以來我始終不敢正視自己,也不再相信自己,上帝又怎會將成功降在我的身上。貝多芬耳朵失聰仍可以創(chuàng)造動人的樂章;霍金在輪椅上卻取得了極其輝煌的成就。與他們比起來,我不過是學(xué)習(xí)下降了,陽光總在風(fēng)雨后,失敗是成功之母。盡管這些話很大程度上是失敗者用來療傷的,但眼前只有兩條路:一條是順著樓梯口把微弱的光走向光明;一條是無盡的黑暗。沒有人愿意永遠(yuǎn)在黑暗中徘徊。我需要光明,我熱愛陽光,我向往成功。正視自己,戰(zhàn)勝自己。才能成為自己生命的主宰,走向成功。樓梯口那束微弱的燈光正散發(fā)著迷人的光彩,吸引著我向那走去,我不知道我的前方還有什么困難,但我一定要跨過那道坎。一鏨一鏨,沿著石頭的紋路。一步一步,可出生命的軌跡。一天一天,見證時代的開展。二十一世紀(jì),一個嶄新的時代,愛好與和平,與技術(shù)并存飛速開展的時代。在東方,一條巨龍終于騰飛了,他就是中國。作為一名,我為之感到驕傲和無比的自豪。梁啟超說“少年強,那么國強”少年的夢就是中國的夢,少年的健康成長與懷著對國家的夢想,才是我們國家繁榮富強,更加強大的前提。中國夢的美好才能繼續(xù)延續(xù)下去。但是,少年的夢真能健康成長嗎?人們總說:“一個時代的開展,必將影響一個時代的少年。”我為此深信不疑。據(jù)國家一項統(tǒng)計,目前四至六歲的兒童由于過早的接觸到電腦這種機器,一天將近在電腦旁坐了三個小時。許多家長說,孩子上完課一會到家就在電腦旁坐著,怎么叫都不出去玩,有時出去了,在外面和其他伙伴的話題就圍繞著電腦游戲開始進(jìn)行,完全顛覆了童年時候的那種爛漫生活,對孩子的身心健康非常有害。一個孩子,六歲時,是最天真可愛的,快樂的年齡段。而現(xiàn)在,科學(xué)技術(shù)的開展使孩子不得不過早接觸這些,甚至許多不良的已經(jīng)侵染孩子們的身心。一代的少年夢就這樣消沉下去,難道祖國的明天還不該現(xiàn)在深思嗎?少年的心如流水般的清澈,沾不得半點污漬。一江滿懷少年的清高遐想之水,平靜而又美好?!班獭币坏文寥胨?,迅速的擴散開來,自此,水失去了清澈,夢也在逐漸消散。只見一個年幼稚嫩的小男孩,背上披著一條枕巾,從六樓的陽臺舉著手跳了下來。是什么導(dǎo)致一個陽陽光的少年從此毀了自己的夢,后經(jīng)調(diào)查,小男孩是看完了一部類似超人的動畫片,想模仿動畫片里的人物,于是,從六樓高的陽臺跳了下來。動畫片是孩子幼時的依靠,可現(xiàn)在的動畫片中太多不適合孩子們觀看的情節(jié)也都逐漸的留在了孩子們的腦海中,對于好奇心濃厚的孩子們來說,這些暴力、污濁的情節(jié)怎能不影響孩子們。在國外,許多興旺國家,比方日本,動漫產(chǎn)業(yè)大國,早已對兒童所觀看的動畫片實行了分級制,每部動畫片標(biāo)明了必須在什么年齡段觀看,是否需要家長陪同,而且制片方所出產(chǎn)的動畫片必須由監(jiān)管部門審批后才能上映。為何我們國家看不到這種?為何孩子們的安全一再受到質(zhì)疑?為何制片方只圖利益關(guān)系?作為的我們,怎能讓一代少年夢就這樣消散!風(fēng)似遙遠(yuǎn)的回音,她見證了我們中華從衰敗不堪到繁榮富強的一步步崛起,而我們,即將步入社會的一份子,要為我們自己的夢,國家的夢而奮斗、為正在萌發(fā)的少年夢而努力。讓少年夢逐漸成長,讓中國夢經(jīng)久不衰。只有這樣中國才能屹立不倒!為了中國的夢,我們一起加油!隨著科技與時代的開展與進(jìn)步,人們對于生活的追求不再拘泥于經(jīng)濟(jì),而更多情況下是錦上添花,發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造出使生活更美好的東西。其中,便捷可以說是每個人都期待著的,改進(jìn)著的一件大事。大約在去年,漫步在街頭上,很經(jīng)易便能看見幾輛長相相同的自行車停在人行道上。這,就是人們?yōu)榱烁淖兌氤龅男曼c子——共享單車。讓它知名的,也正是它的簡單使用操作和實惠的花費,從而為人們短途的出行提供一項優(yōu)質(zhì)的選擇?,F(xiàn)在,我們可以看到的是,大局部人的手機里,都裝著一個有關(guān)共享單車的軟件。掃一掃二維碼便能輕松解鎖使用。好像這樣的操作確實是方便的,但實際呢?上學(xué)的路上,總會經(jīng)過一個大型的停車場,不過里頭停放的不是汽車,而是一輛輛被傷得體無完膚的共享單車。龐大的數(shù)目令我吃驚,驚訝之余卻不由得有些感慨?;叵肫疬^往,我似乎經(jīng)常發(fā)現(xiàn),找尋一輛共享單車不難,但找到一輛能夠真正使用的單車絕非易事。假設(shè)單單只是飽經(jīng)風(fēng)霜的洗禮,根本缺乏以讓它們遍體鱗傷,可如此說來,真正的始作俑者是誰呢?答案顯然,是那些剛享受完的人。不止一次,我看到有些人為了私占共享的資源而刻意把它的“身份證”涂得面目全非,為了省事將它們胡亂扔在一旁而轉(zhuǎn)身假設(shè)無其事地走遠(yuǎn)。如果使用都類似如此,共享資源還真的能簡化生活么?當(dāng)然,我也曾看到有志愿者主動維修、那些經(jīng)歷折磨的小黃車們。我明白,作為中學(xué)生,我能做的其實很綿薄,但我認(rèn)為這邁出的一步,在人們對于生活的追求中是一大步。細(xì)微的動作讓這一片區(qū)域的人更方便,那如果每個人都邁出這么一步呢?我想,這才是共享資源真正的意義——予人方便,予己方便。只有當(dāng)人人都付出一小點,多為他們著想一些,才能總在方便這個詞向前有一個大的跨越,才能使人們的精神世界向前有一個大的跨越,才是我們生活質(zhì)量的水平向前有大的跨越。你是否感受到生活中美好無奈的嘆息,是否聽到它們無助的哭泣,是否看到它們渴望幫助的,充滿希望灼熱眼神……開始學(xué)畫,是母親意志的強加。舞文弄墨是文人的嗜好,媽媽為了把我培養(yǎng)成才女,便早早地送我去學(xué)書畫。其實,一個六歲的小孩是不懂這些的,半點不領(lǐng)會媽媽的良苦用意,只覺得好玩罷了。在挨了幾番罵后,我終于明白這不是鬧著玩的,必須按要求認(rèn)真地學(xué)。可是,這些古老的藝術(shù)與一個天真的孩子是那么格格不入,沒過幾天,媽媽無休止的責(zé)怪便把我的熱情澆滅了。我的入門階段就在郁悶中度過。慢慢地,老師發(fā)現(xiàn)了我的才華,說我很聰明,接受新鮮事物比別人快。漸漸地,我找回了自信,我的作品不再是那么不堪入目了,有一次還榮膺了書畫比賽一等獎。我開始覺得書畫不再是玩樂,章法自然成,我得潛心鉆研。隨著年齡增長,我開始真正了解這些古老文化的意蘊。“書法之要,下筆需沉著,雖一點一畫之間,皆須三過其筆,方為書法?!睂懽忠撵o,顏筋柳骨,筆畫要有力;畫畫那么要入境,深淺疏密均需慎重考慮。現(xiàn)在,書

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論