大學(xué)學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)工作方案

為了深入落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的要求，推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和院風(fēng)的形成，為進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，現(xiàn)就我院進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出如下實(shí)施意見：一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的要求1.充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律的綜合反映，也是學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志。綜合當(dāng)前在學(xué)風(fēng)的各種問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：有的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，有的學(xué)習(xí)積極性不夠高，有的學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈，有的學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)等，影響和制約著人才培養(yǎng)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。所以，全院師生員工要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作，切實(shí)抓緊抓好。2.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本要求。一是堅(jiān)持從我院的實(shí)際出發(fā)，針對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的不足和問(wèn)題，做到學(xué)風(fēng)建設(shè)有針對(duì)、有抓手、有成效、有亮點(diǎn)，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)。二是把學(xué)風(fēng)建設(shè)與加強(qiáng)和改進(jìn)思想教育相結(jié)合、與嚴(yán)格管理規(guī)范學(xué)生行為相結(jié)合、與健全學(xué)生獎(jiǎng)懲制度相結(jié)合、與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生服務(wù)相結(jié)合、與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，著力形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，掌握大學(xué)學(xué)習(xí)的方法、提高學(xué)習(xí)效率；1、加強(qiáng)思想宣傳，為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建提供良好的輿論2、完善日常行為規(guī)范管理和教育，著力解決一些突出和上課遲到、早退等現(xiàn)象，保證到課率；對(duì)于上課時(shí)間玩手機(jī)、吃早飯、睡覺(jué)以及沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等不良現(xiàn)象，任課老師要及時(shí)批評(píng)指正，形成良好的課堂學(xué)習(xí)秩序；對(duì)于違反課堂紀(jì)律的以及其他規(guī)定的學(xué)生，要切實(shí)加強(qiáng)教育，必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；對(duì)于違反紀(jì)律、構(gòu)成處分條件的學(xué)生，必須認(rèn)真查處，按章處理。要求一、二年級(jí)學(xué)生上晚自習(xí)，安排學(xué)生會(huì)干部組織考勤，引導(dǎo)學(xué)生把精力放在校內(nèi)學(xué)習(xí)上。要加強(qiáng)寢室管理，使寢室成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)技能的第二課堂。嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律，大力開展誠(chéng)信考試教育，加強(qiáng)考試教育管理，及時(shí)嚴(yán)肅處理學(xué)生考試違紀(jì)事件，努力杜絕考試作弊。開展校園讀書活動(dòng)，通過(guò)向?qū)W生推薦好書，引導(dǎo)學(xué)生開展讀書和評(píng)書活動(dòng)，提高學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。3、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮課堂教育在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主渠道作用和教師的主導(dǎo)作用。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，教師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體。優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，離不開全體教師的言傳身教和良好教風(fēng)的引導(dǎo)。充分發(fā)揮廣大教師特別是專業(yè)課教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用，在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)指出學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的不足和問(wèn)題，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，端正構(gòu)建我院尊師重教的良好學(xué)風(fēng)。4、完善對(duì)學(xué)生的管理和服務(wù)，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。建立以生為本的理念，樹立為學(xué)生開設(shè)專題講座，開闊眼界，