《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》==統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)第二單元實(shí)用性閱讀與交流思維目標(biāo)：把握文章的主要觀點(diǎn)，掌握其論證方法、論證思路。語(yǔ)言目標(biāo)：品讀文中的重要語(yǔ)句。素養(yǎng)目標(biāo)

曾經(jīng)，工匠是一個(gè)中國(guó)老百姓日常生活須臾不可離的職業(yè)，木匠、銅匠、鐵匠、石匠、篾匠等，各類手工匠人用他們精湛的技藝為傳統(tǒng)生活景圖定下底色。隨著農(nóng)耕時(shí)代的結(jié)束，社會(huì)進(jìn)入后工業(yè)時(shí)代，一些與現(xiàn)代生活不相適應(yīng)的老手藝、老工匠逐漸淡出日常生活，但工匠精神永不過(guò)時(shí)。任務(wù)情境來(lái)源“工匠精神”一詞，最早出自著名企業(yè)家、教育家聶圣哲。他曾呼吁：“中國(guó)制造”是世界給予中國(guó)的最好禮物，要珍惜這個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，決不能輕易丟失?！爸袊?guó)制造”熟能生巧了，就可以過(guò)渡到“中國(guó)精造”?！爸袊?guó)精造”穩(wěn)定了，不怕沒(méi)有“中國(guó)創(chuàng)造”。釋義工匠精神，是一種職業(yè)精神，它是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，是從業(yè)者的一種職業(yè)價(jià)值取向和行為表現(xiàn)。“工匠精神”的基本內(nèi)涵包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。

了解文體——新聞評(píng)論新聞評(píng)論，是媒體編輯部或作者對(duì)新近發(fā)生的有價(jià)值的新聞事件和有普遍意義的緊迫問(wèn)題，運(yùn)用分析和綜合的方法，就事論理，就實(shí)論虛，有著鮮明針對(duì)性和指導(dǎo)性的一種新聞文體，是現(xiàn)代新聞傳播工具經(jīng)常采用的社論、評(píng)論、評(píng)論員文章、短評(píng)、編者按、專欄評(píng)論和評(píng)述等的總稱，屬于論說(shuō)文的范疇。簡(jiǎn)而言之，新聞評(píng)論是就有價(jià)值的新聞事實(shí)和社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表意見(jiàn)以指導(dǎo)實(shí)踐的一種文體。【特點(diǎn)】（1）與其他言論一樣，由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素組成，具有政策性、針對(duì)性、準(zhǔn)確性。（2）在有限的篇幅中，主要靠獨(dú)特的見(jiàn)解吸引讀者而取勝。（3）立意新穎，論述精當(dāng)，文采斐然。（4）主要面向廣大群眾說(shuō)話?！颈憩F(xiàn)方法】表現(xiàn)方法（1）夾敘夾議：對(duì)一件事發(fā)表看法的文章，它既要寫事又要寫看法，所以，夾敘夾議就成為主要的表現(xiàn)手法。（2）亦理亦情：論述文體，在對(duì)事件作出理性評(píng)判和分析時(shí)，并不排斥動(dòng)之以情的作用?；舅悸返谝徊剑阂霾牧希瑪[出現(xiàn)象。第二步：從現(xiàn)象中提取論述的觀點(diǎn)。第三步：分析論證觀點(diǎn)，要聯(lián)系實(shí)際，緊緊圍繞論點(diǎn)，運(yùn)用各種論證方法。第四步：總結(jié)全文，提出倡議。字詞檢查.明確字音挑剔（tī）精湛（zhàn）造詣（yì）銼（cuò）雍容（yōng）臻于(zhēn)出類拔萃(cuì)不謀而合：事先沒(méi)有商量過(guò)，意見(jiàn)或行動(dòng)卻完全一致。離群索居：離開(kāi)集體或群眾，過(guò)孤獨(dú)的生活。爐火純青：道士煉丹,認(rèn)為煉到爐里發(fā)出純青色的火焰就算成功了。后用來(lái)比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界。廢寢忘食：顧不得睡覺(jué),忘記了吃飯。形容專心努力。巧奪天工：人工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝十分巧妙。出類拔萃：超出同類之上,多指人的品德才能。冰心一片：形容性情淡泊，不求名利。初讀課文，整體把握

【活動(dòng)一】劃分層次，概括內(nèi)容。第一部分（第1段），點(diǎn)明時(shí)代特性，提倡工匠精神；第二部分（第2到第4段），工匠精神的意義和內(nèi)涵；第三部分（第5段），倡導(dǎo)工匠精神，總結(jié)全文。第一段論證思路先指明時(shí)代特點(diǎn)，當(dāng)前是一個(gè)更加注重精細(xì)品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)的時(shí)代，然后以新聞事實(shí)引出評(píng)論的話題：高技術(shù)企業(yè)的需求同工匠精神不謀而合。由此“就事說(shuō)理”引導(dǎo)讀者思考時(shí)代品質(zhì)與工匠精神的聯(lián)系。第二段論證思路先閘釋當(dāng)代“匠”的特點(diǎn)--心思巧妙、技術(shù)精湛、造詣高深，然后提出“職業(yè)與職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，但人與人卻從來(lái)都有職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神的差別”的見(jiàn)解，意在說(shuō)明工匠精神的本質(zhì)是一種職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)品質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，論述工匠精神在小至企業(yè)，大到國(guó)家以及在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面所起的重要作用。第三段論證思路從一個(gè)匠人典型的工作狀況寫起，廓清了對(duì)工匠精神是“雕蟲(chóng)小技”“拜手干教”“群索居等種種誤解，指出工匠精神在實(shí)實(shí)在在地變著世界，是改變世界的現(xiàn)實(shí)力量，堅(jiān)守工匠精神對(duì)于樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念、追求時(shí)代精神，對(duì)國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步都有著重要意義。第四段論證思路第4段進(jìn)一步探討工匠精神的內(nèi)涵。先分析當(dāng)代工匠精神因熱愛(ài)而付出，因追求而卓越，因有境界而淡定的思想品格，再深人分析工匠精神的生命哲學(xué)和人生信念，深化了對(duì)于工匠精神的閘釋，進(jìn)而指出，推崇工匠精神對(duì)療治社會(huì)上存在的浮躁風(fēng)氣和短視心態(tài)起到了重要作用，并提出希望:我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。第五段論證思路指出工匠精神是時(shí)代精神的表現(xiàn)，發(fā)揚(yáng)工匠精神，對(duì)于個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)、國(guó)家都有重要意義，倡導(dǎo)發(fā)揚(yáng)工匠精神，以此推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，雕琢?xí)r代品質(zhì)。最后以“工匠精神并不以成功為旨?xì)w。卻足以為成功鋪就通天大道”，辯證分析工匠精神的作用，使論述全面而深化。分析本文論證思路本文開(kāi)宗明義，點(diǎn)出時(shí)代需要工匠精神，接著引用《說(shuō)文解字》觀點(diǎn)，點(diǎn)出什么是工匠精神，然后尋因溯果，層層深入，從“為什么”“怎么辦”的角度，闡明該怎樣，不該怎樣。最后聯(lián)系實(shí)際，回扣中心，升華主旨。

閱讀全文，整體感知

請(qǐng)閱讀課文，把“工匠精神”的內(nèi)涵填寫在下面的方框內(nèi)。爐火純青的技術(shù)發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛(ài)臻于至善、超今冠古的追求冰心一片、物我兩忘的境界格物致知、正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念工匠精神內(nèi)涵①②③④⑤⑥賞析文中重要語(yǔ)句

賞析文中重要語(yǔ)句。①“倘若沒(méi)有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛(ài)，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒(méi)有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒(méi)有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的篤實(shí)?！闭?qǐng)從修辭手法的角度，品讀這句話。這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，層層深入地論述工匠精神的內(nèi)涵與意義，增強(qiáng)了語(yǔ)氣，使表達(dá)更加有力。論證方法：假設(shè)論證②“我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者?！闭?qǐng)結(jié)合全文，品讀這句話的內(nèi)涵。明確這句話體現(xiàn)了作者對(duì)工匠精神的推崇和倡導(dǎo)，它的內(nèi)涵是：雖然并非人人都能做到心思巧妙、技術(shù)精湛、造詣高深，但是我們都應(yīng)該追求并實(shí)踐工匠精神。分析本文的論證方法①引證法：文中,作者多處引用,如引用企業(yè)家的話,寫出了工匠精神在當(dāng)代的意義；引用《說(shuō)文》里對(duì)“匠”的記載,寫出“匠”古已有之，然后寫出其演變；引用魯迅的話,是為了在此基礎(chǔ)上再深入論證。引用這些內(nèi)容,并加以分析論證,從不同的角度對(duì)工匠精神分析論述，可以使文章更有說(shuō)服力,使觀點(diǎn)更加深入人心。②對(duì)比論證：如“工匠精神從來(lái)都不是什么雕蟲(chóng)小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量”,邊破邊立,寫出了工匠精神的作用。③類比論證：比如第1段“像手工匠人一樣………企業(yè)……”,將手工匠人和企業(yè)進(jìn)行類比,寫出了企業(yè)擁有工匠精神的重要性。④假設(shè)論證：如第4段中“倘若沒(méi)有……怎能有………假設(shè)論證,寫出了工匠精神的內(nèi)涵。⑤道理論證：作者引用企業(yè)家、作家和普通人的話，加以分析論證，論述我們的時(shí)代需要工匠精神，它體現(xiàn)出社會(huì)的品格和國(guó)家的形象。分析本文的語(yǔ)言特色①在句式上整散結(jié)合,富有節(jié)奏美。②語(yǔ)言豐富生動(dòng),富有時(shí)代性。如“高精尖、炫彩酷”等具有時(shí)代特點(diǎn)的新詞,再如用“氣質(zhì)雍容、活力涌流”使企業(yè)擁有了人的特點(diǎn),生動(dòng)地寫出了厚植工匠精神對(duì)企業(yè)的意義。③本文運(yùn)用大量成語(yǔ),言簡(jiǎn)意賅,擲地有聲。

2.新聞評(píng)論和一般的議論文有哪些不同？新聞評(píng)論針對(duì)新聞時(shí)事發(fā)表看法，講究觀點(diǎn)鮮明，針對(duì)性強(qiáng)，注重行文的邏輯性，有鮮明的立場(chǎng)。同一新聞事件可以從不同角度有不同的看法。一般的議論文圍繞中心論點(diǎn)選擇適當(dāng)論據(jù)加以論證。

任務(wù)活動(dòng)（二）

拓展學(xué)習(xí)拓展練習(xí)閱讀下面兩則材料，思考后面的問(wèn)題。材料一

秦始皇陵出土的銅車馬由3000個(gè)零部件組合而成。結(jié)構(gòu)精巧，工藝復(fù)雜，鑄造精致，綜合使用了鑄造、焊接、嵌鑄、鑲嵌以及多種多樣的機(jī)械連接工藝技術(shù)，令人嘆為觀止。它凝聚著兩千多年前金屬制造工藝方面的輝煌成就，在中國(guó)和世界冶金史與金屬工藝史上，占有重要的地位，被譽(yù)為世界“青銅之冠”。材料二3000多家企業(yè)、20余萬(wàn)從業(yè)人口、年產(chǎn)圓珠筆380多億支，占世界總供應(yīng)量的80%……中國(guó)已經(jīng)成為當(dāng)之無(wú)愧的制筆大國(guó)，但一連串值得驕傲的數(shù)字背后，卻是核心技術(shù)的缺失和核心材料高度依賴進(jìn)口的現(xiàn)實(shí)。為此中國(guó)企業(yè)每年需支付2億元外匯，制造商生產(chǎn)一支圓珠筆的利潤(rùn)還不足1分錢。1.銅車馬讓世人驚艷贊嘆，圓珠筆卻讓國(guó)人唏噓遺憾，兩相對(duì)比，你認(rèn)為其中的原因是什么？答案(示例)銅車馬的輝煌，來(lái)自原料的精挑細(xì)選、工藝的精巧極致和工匠的精心雕琢?？梢哉f(shuō)，是精益求精的工匠精神鍛造出了“青銅之冠”的銅車馬。而當(dāng)前圓珠筆的制造，核心技術(shù)靠“山寨”，核心材料靠進(jìn)口，暴露出我國(guó)圓珠筆行業(yè)核心工藝的缺失和工匠精神的缺位。造筆者看重于“多銷”，滿足于“薄利”，不思探索，甘為他人“打工”，更暴露出該行業(yè)甚至社會(huì)上重量不重質(zhì)的心理弊病。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)劇肮そ尘瘛钡默F(xiàn)實(shí)意義是什么？觀點(diǎn)一：工匠精神在企業(yè)家層面，可以認(rèn)為是企業(yè)家精神。具體而言，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。第一，創(chuàng)新是企業(yè)家精神的內(nèi)核。第二，敬業(yè)是企業(yè)家精神的動(dòng)力。第三，執(zhí)著是企業(yè)家精神的底色。改革開(kāi)放40多年來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)出大批有膽有識(shí)、有工匠精神的企業(yè)家，但也有一些企業(yè)家缺乏企業(yè)家精神