班務(wù)計(jì)劃小班下半學(xué)期合集

班務(wù)計(jì)劃小班下半學(xué)期（合集）下面是我為大家整理的班務(wù)計(jì)劃小班下半學(xué)期（合集）,供大家參考。

班務(wù)計(jì)劃小班下半學(xué)期（精選5篇）

班務(wù)計(jì)劃小班下半學(xué)期篇1時(shí)間飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都布滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

一、班況分析：

本學(xué)期，我們班新增了幾位小伴侶，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

二、工作計(jì)劃：

我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素養(yǎng)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有制造性的新一代兒童。以尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項(xiàng)工作，爭取更好的成果。

三、教學(xué)內(nèi)容與要求：

1、健康領(lǐng)域

1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力

3.知道必要的平安保健常識，學(xué)會保護(hù)自己

4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

2、語言領(lǐng)域

1.愿意與人交談，講話禮貌

2.留意傾聽對方講話，能理解日常用語

3.能清晰的說出自己想說的事

4.喜歡聽故事、看圖書

5.能聽懂并會說一般話。

3、社會領(lǐng)域

1.能主動的參加各種活動，有自信心

2.愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感

5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4、科學(xué)領(lǐng)域

1.對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪???心和求知欲

2.能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩

5.愛惜動植物，關(guān)心四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美

2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

四、家園共育：

1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園情況。

2、通過家園聯(lián)系冊讓老師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。

3、每周準(zhǔn)時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

4、幼兒不來園準(zhǔn)時(shí)家訪，了解情況。

5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

五、詳細(xì)工作安排：

三月份：

1、主題活動：春天來了

2、節(jié)日教育：三八婦女節(jié)

3、健康教育：講衛(wèi)生不生病

4、科學(xué)探究動：我們來種植

5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏

6、音樂欣賞：好媽媽

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊

四月份：

1、主題活動：和你在一起

2、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動我們家的小菜園

3、社會與健康：身體動一動

5、科學(xué)探究：神奇的水

6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

五月份：

1、主題活動：我們真快樂

2、五一勞動節(jié)慶?；顒?/p>

3、社會與健康：你會怎樣做

4、科學(xué)探究：怎樣才涼快

5、美術(shù)創(chuàng)作：快樂好伴侶

6、音樂欣賞：我的動物伴侶

7、打算慶六一節(jié)目

六月份：

1、主題活動：美麗的夏天

2、家園共慶六一。

3、節(jié)日教育：端午節(jié)

4、科學(xué)探究：水變牛奶

5、實(shí)踐活動：甜甜的瓜

6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂

7、平安教育：游泳去、太陽火辣辣

七月份：

1、幼兒進(jìn)展情況測查評價(jià)

2、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)

3、幼兒離園平安教育

班務(wù)計(jì)劃小班下半學(xué)期篇2一.班況分析：

本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成喜歡游戲活動，且玩得非常投入。本班孩子獨(dú)生子女占73%。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小伴侶自我掌握意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨(dú)霸、喜歡玩危險(xiǎn)游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。

二.任務(wù)目標(biāo)：

(1)身體進(jìn)展：

1.動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做仿照操。

2.練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡潔作品。

3.自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。

4.懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。

5.學(xué)習(xí)簡潔的自我保護(hù)方法。

(2)認(rèn)知進(jìn)展：

1.感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

2.喜歡接觸自然，關(guān)心和愛惜身邊的動植物，觀察明顯特征。

3.一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。

4.聽懂語言，按指示動作，理解簡潔故事情節(jié)。

(3)社會性進(jìn)展：

1.說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)整理玩具。

2.喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小伴侶和親人。

3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡潔規(guī)章。

4.不糾纏大人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。

三.各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求：

(1)常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照料，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的進(jìn)展。

2.幼兒平安管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨步逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

3.抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

(2)教學(xué)活動：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

(3)環(huán)保教育：

1.通過秋游活動進(jìn)行環(huán)保教育。

2.通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

(4)家長工作：

*日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短臨時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

*階段性的家長工作：

(1)家訪：

完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作、幼兒同老師建立初步信任關(guān)系。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、老師對家長提出親密協(xié)作的要求等等。同

時(shí)，老師還激勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。

(3)家長開放日：

請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作情況，增強(qiáng)與老師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。

*家長參加活動：

在家長會中激勵家長自告奮勇報(bào)名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

班務(wù)計(jì)劃小班下半學(xué)期篇3經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時(shí)社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是信任通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、總目標(biāo)

本學(xué)期，我們將繼續(xù)專心貫徹新綱要的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，樂觀開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、公平、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地進(jìn)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合和引?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對比，了解并把握我班幼兒的進(jìn)展水平，樂觀引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動，好玩的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動詳細(xì)措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

2、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的進(jìn)展。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、老師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)打算(包括活動材料的打算，閱歷、知識的打算)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排打算。

(二)熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康進(jìn)展的詳細(xì)措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每日二小時(shí)的戶外活動的時(shí)間。

2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注意平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高。

(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)詳細(xì)措施如下：

1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、樂觀協(xié)作幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。

(四)平安教育

1、留意個(gè)體差異，激勵個(gè)別膽小、缺乏主動性的幼兒樂觀參加活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追趕，留意平安。

(五)做好家長工作，取得家長信任、協(xié)作的詳細(xì)措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

2、每兩周更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，有用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、專心填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

(六)培育幼兒快樂閱讀和快樂唱歌的愛好，進(jìn)展班級特色。詳細(xì)措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。

4、將共享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作。

三、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下

二月份：

1、完善環(huán)境布置。

2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。

三月份：

1、開展主題我們吃什么。

2、開展三八婦女節(jié)活動，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3、制定詳細(xì)的班級工作計(jì)劃、周計(jì)劃。

4、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培育和各方面好習(xí)慣的培育。

四月份：

1、開展主題青青小草寶寶和媽媽。

2、舉辦清明節(jié)掃墓活動。

3、開展春游活動。

4、對幼兒進(jìn)行平安教育

5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識，熟悉五福娃。

6、排練迎六一節(jié)目

五月份：

1、開展主題小兔兒乖乖。

2、五一放假平安教育。

3、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六、七月份：

1、開展主題奇妙的水。

2、慶六一活動。

3、愛好小組成果展現(xiàn)。

4、期末平安教育工作。

5、班級工作總結(jié)。

6、開展主題夏天到：

(1)夏天真熱

(2)消暑方法多

(3)夏日好時(shí)間

四、特色班的實(shí)施計(jì)劃

本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的愛好。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的愛好，只要有了愛好孩子們都能學(xué)好。

班務(wù)計(jì)劃小班下半學(xué)期篇4俗話說：“良好的開端是成功的一半。”高二是轉(zhuǎn)型班級，決定著學(xué)生將來進(jìn)展的方向。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標(biāo)，更高更快地進(jìn)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高二（4），（5）班班主任工作計(jì)劃如下：

一、班級現(xiàn)狀分析

本班為文理分科新組建的班級，情況比較復(fù)雜，生源參差不齊。

1、學(xué)生情況分析：5班共有學(xué)生46人，其中男生20人，女生26人；

學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人，女生偏多。4班有學(xué)生39人，其中女生14人，男生25人，美術(shù)音樂生12人。

2、優(yōu)勢與不足：

（1）優(yōu)勢：5班班上文科類整體情況良好，大多同學(xué)有明確的目標(biāo)，有比較實(shí)際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。

從老師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有閱歷的、有威望的老師擔(dān)任。

（2）不足：

在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對同學(xué)不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度；

有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就混日子的思想；

有部分學(xué)生自認(rèn)為聰慧，學(xué)習(xí)動力不強(qiáng)，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強(qiáng)，對學(xué)習(xí)熱忱不高，對自身要求不嚴(yán)；

有的認(rèn)為自己是體藝班的，對紀(jì)律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級管理的一個(gè)難點(diǎn)

5班男女比例不協(xié)調(diào)，4班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。

班委會核心成員能力都比較強(qiáng)，但是有的自我掌握能力不強(qiáng)，也有的工作責(zé)任心不足，有的交際能力差，不留意方法，有時(shí)不能起到帶頭作用。整體數(shù)學(xué)成果比較差，個(gè)別學(xué)生上課沒有精神，無心向?qū)W。

二、指導(dǎo)思想：

“一切為學(xué)生的終身進(jìn)展服務(wù)”；

將學(xué)生培育成具有社會責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

三、工作思路：

總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建四星級一般高中這一中心，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理。

一是學(xué)會做人三要素：守時(shí)，禮貌，衣著得體；

二是學(xué)會學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹；

在學(xué)習(xí)方式上，著重強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究、共享；

學(xué)習(xí)規(guī)劃上強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)為主，特長為輔的“學(xué)業(yè)+特長”共同進(jìn)展模式；

三是學(xué)會自我管理：通過班長負(fù)責(zé)制培育學(xué)生的管理能力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以進(jìn)展，形成團(tuán)結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。

四、工作目標(biāo)：

1、營造樂觀上進(jìn)的班級氛圍，讓想進(jìn)展的學(xué)生能得到進(jìn)展，臨時(shí)后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。

2、“名人知多少”讀書活動；

3、建立班級“青春書架”（由于無班費(fèi)，打算發(fā)動學(xué)生自愿捐書；

本人計(jì)劃捐出雜志5本；

書籍存放在空書柜中，安排專人管理。）

4、堅(jiān)持寫周記，對本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思。

（三）營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成果

引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要常常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對將來布滿希望，力求進(jìn)取。

堅(jiān)持用“面對中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力氣抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和專業(yè)成果。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過；

二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，它的知識內(nèi)容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開頭打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的；

學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮，想進(jìn)入大學(xué)是不行能的。

五、詳細(xì)工作

1、事事留心，時(shí)時(shí)留意，針對全班，獲得學(xué)生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學(xué)生的留意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有常常，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實(shí)事求是的評價(jià)。

2、和班級中成果比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到專心學(xué)習(xí)，做到“進(jìn)門即靜，入室即學(xué)，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生?！邦A(yù)防重于治療”，從他們的學(xué)習(xí)愛好，計(jì)劃，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“一幫一，一對紅”的結(jié)對幫扶活動。

3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；

開展學(xué)習(xí)競賽活動；

開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

4、利用好晚自修前10分鐘的時(shí)間練字，確保書寫的質(zhì)量。

5、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛，早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)保持安靜，課堂活躍睿智。

激勵有特長和愛好的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等，努力促成學(xué)生的個(gè)性化進(jìn)展，專向進(jìn)展，有所作為，為班級將來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ)。

中等生和后進(jìn)生以激勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛，引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系。家長老師親密協(xié)作，老師需要時(shí)刻了解學(xué)生在家里的動態(tài)，不僅是學(xué)習(xí)上的，對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗(yàn)的成果狀況。雙方協(xié)作促進(jìn)孩子成長。

六、本學(xué)期工作計(jì)劃

九月份：

1、帶領(lǐng)學(xué)生專心學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《淮海中學(xué)一日常規(guī)》，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。

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