第二單元+探索世界與追求真理（唯物論）主觀試題突破課件 高考政治一輪復(fù)習(xí)人教版必修四生活與哲學(xué)

第二單元《探索世界與追求真理》-----《唯物論》主觀題突破1

習(xí)近平強調(diào)，要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動。

某小學(xué)根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點，自2009年建校起就創(chuàng)辦“開心農(nóng)場”，開啟“新勞動教育”試驗，先后開發(fā)出“農(nóng)事勞作”“創(chuàng)意勞動”和“美好生活”3個課程群，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣、勞動能力和勞動觀念，學(xué)校依據(jù)二十四節(jié)氣開設(shè)勞動課程：立春時，來到開心農(nóng)場尋找春天；立夏時，參加學(xué)校舉辦的收獲節(jié)，摘蠶豆、剝蠶豆、吃蠶豆；立秋時，整地施肥種蘿卜；小雪時，測量油菜的高度，為油菜畫像。學(xué)校給各年級學(xué)生安排不同農(nóng)活：種蠶豆，種土豆，種桑養(yǎng)蠶，種油菜，種向日葵，養(yǎng)兔子。結(jié)合地方民俗和文化，學(xué)校開設(shè)了古法造紙、藤編藝術(shù)，制作油面筋、竹籬笆等實踐體驗課程。對于表現(xiàn)突出的學(xué)生，學(xué)校獎勵“勞動幣”，用來兌換學(xué)習(xí)用品。

目前，該?！伴_心農(nóng)場”規(guī)模已從最初的5畝地擴大到20多畝，勞動教育延伸到了校園生活和家庭生活，引導(dǎo)孩子們走出課堂、走進(jìn)自然，播下熱愛生命、熱愛自然、熱愛生活的種子?！敖裉?，你勞動了嗎?”已然成為該校同學(xué)打招呼的流行語。該校勞動教育促進(jìn)了學(xué)校德育、智育、體育、美育水平提升，成為聞名全國的“金名片”。結(jié)合材料并運用物質(zhì)與意識辯證關(guān)系原理（知識），分析該小學(xué)勞動教育取得顯著成效的原因。第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍、問題限定和作答角度。第二步：讀材料。通過標(biāo)點符號，特色句式或段落等，提取材料中有效信息。第三步：整合信息，組織答案。解題思路結(jié)合材料并運用物質(zhì)與意識辯證關(guān)系原理（知識），分析該小學(xué)勞動教育取得顯著成效的原因一、

審設(shè)問知識限定（大切口）具體問題題型（角度）原因材料信息知識點的對應(yīng)知識點描述某小學(xué)根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點學(xué)校依據(jù)二十四節(jié)氣開設(shè)勞動課程學(xué)校開設(shè)了古法造紙等實踐體驗課物質(zhì)決定意識1物質(zhì)決定意識，物質(zhì)第一性，意識第二性，一切從實際出發(fā)，實事求是弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，該校勞動教育促進(jìn)了學(xué)校德育、智育、體育、美育水平提升，成為聞名全國的“金名片2意識具有能動性，人能夠能動的認(rèn)識世界和改造世界，正確的意識能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，要樹立正確意識。根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點，建校起就創(chuàng)辦、開設(shè)各類勞動教育課程3想問題、辦事情既要尊重客觀規(guī)律，又要發(fā)揮主觀能動性。意識的能動作用尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性相結(jié)合二、審材料①物質(zhì)決定意識，物質(zhì)第一性，意識第二性，一切從實際出發(fā)，實事求是。該小學(xué)根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點，自2009年起就創(chuàng)辦了3個課程群，用以培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣、勞動能力和勞動觀念；并結(jié)合地方民俗和文化，學(xué)校開設(shè)了古法造紙等實踐體驗課程。這些都體現(xiàn)了該校堅持唯物主義立場。②意識反映并反作用于物質(zhì)（替換:意識具有能動性，人能夠能動的認(rèn)識世界和改造世界），正確的意識能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，要樹立正確意識。該校正是因為樹立了正確的意識，從而讓勞動教育促進(jìn)了學(xué)校德育、智育、體育、美育水平提升，成為聞名全國的“金名片”。③想問題、辦事情既要尊重客觀規(guī)律，又要發(fā)揮主觀能動性。該學(xué)校從實際出發(fā)，根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點，并結(jié)合地方民俗和文化，開設(shè)各類勞動教育課程，把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性相結(jié)合，勞動教育取得顯著成效。三、

組織答案--------理論+材料分析

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走進(jìn)北京市西胡林村、天津市六街村等傳統(tǒng)村落，我們能夠欣賞風(fēng)格獨特的民居建筑、豐富多樣的村鎮(zhèn)空間格局，品味具有濃郁地方特色的俚語方言、家風(fēng)家訓(xùn)、鄉(xiāng)約鄉(xiāng)規(guī)、民情風(fēng)俗，感受人與自然和諧共生的文化韻味。傳統(tǒng)村落承載著絢麗多彩的農(nóng)耕文化，寄托著一代又一代中華兒女的情感記憶和綿遠(yuǎn)鄉(xiāng)愁，是我國鄉(xiāng)村歷史、文化、自然遺產(chǎn)的“活化石”。

隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，傳統(tǒng)村落衰落、消失的現(xiàn)象時有發(fā)生。例如：不少傳統(tǒng)村落因缺少產(chǎn)業(yè)支撐，醫(yī)療、文化、教育等公共服務(wù)不能滿足現(xiàn)代生活需要，導(dǎo)致人口流失嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)“空心化”；古民居、古建筑得不到及時修繕和維護，自然毀損嚴(yán)重；傳統(tǒng)工匠越來越少，傳統(tǒng)建筑工藝、傳統(tǒng)藝術(shù)日漸失傳；在旅游開發(fā)過程中，無視傳統(tǒng)村落的自然、歷史、文化等個性化特征而盲目拆舊建新、拆真建假，對傳統(tǒng)建筑、歷史風(fēng)貌造成破壞性影響，導(dǎo)致“千村一面”。

保護、傳承和利用好傳統(tǒng)村落，是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和增強中華文化自信的內(nèi)在要求。2012年以來，我國大部分傳統(tǒng)村落已被列為保護對象。（注：傳統(tǒng)村落是指擁有物質(zhì)形態(tài)和非物質(zhì)形態(tài)文化遺產(chǎn)，具有較高的歷史、文化、科學(xué)、藝術(shù)、社會、經(jīng)濟價值的村落。）

保護、傳承和利用傳統(tǒng)村落需要增強人們的文化自覺意識。結(jié)合材料，運用意識能動作用原理對此加以說明。第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍、問題限定和作答角度。第二步：讀材料。通過標(biāo)點符號，特色句式或段落等，提取材料中有效信息。第三步：整合信息，組織答案。解題思路一、

審設(shè)問

保護、傳承和利用傳統(tǒng)村落需要增強人們的文化自覺意識。結(jié)合材料，運用意識能動作用原理對此加以說明。知識限定（小切口）題目類型：說明類具體問題進(jìn)一步解讀設(shè)問和材料，本題屬于小切口的題目。此類題目解答的關(guān)鍵在于分層。單一原理題目首先要進(jìn)行基本原理表述，即意識是對物質(zhì)的能動的反映，又對物質(zhì)具有能動的反作用，人們在意識的指導(dǎo)下能動地認(rèn)識世界、改造世界。然后分析對應(yīng)材料，要分別分析現(xiàn)實生活中的認(rèn)識世界和改造世界。具體來講，認(rèn)識世界層面，增強文化自覺，引導(dǎo)人們正確認(rèn)識傳統(tǒng)村落的歷史文化價值，更加自覺地加以保護和傳承；而改造世界層面，克服錯誤觀念，避免破壞性開發(fā)，把保護、傳承與利用有機統(tǒng)起來。1意識是對物質(zhì)的能動的反映，又對物質(zhì)具有能動的反作用，人們在意識的指導(dǎo)下能動地認(rèn)識世界、改造世界。---（替換：意識對物質(zhì)具有能動作用，能夠能動的認(rèn)識世界，也能能動的改造世界，正確的意識促進(jìn)事物發(fā)展，錯誤意識阻礙事物發(fā)展）（原理描述）2增強文化自覺，引導(dǎo)人們正確認(rèn)識傳統(tǒng)村落的歷史文化價值，更加自覺地加以保護和傳承；克服錯誤觀念，避免破壞性開發(fā)，把保護、傳承與利用有機統(tǒng)一起來。（對應(yīng)分析---具體應(yīng)用）三、

組織答案--------理論+材料分析3烏梁素海流域地處內(nèi)蒙古西部，20世紀(jì)80年代以來由于過度開墾放牧、開采礦山、大量排放生產(chǎn)生活廢水，流域內(nèi)生態(tài)環(huán)境問題嚴(yán)峻。

近年來，內(nèi)蒙古自治區(qū)、巴彥淖爾市兩級政府在持續(xù)推進(jìn)烏梁素海流域山水林田湖草沙一體化保護修復(fù)的基礎(chǔ)上，將整個流域分成6個生態(tài)保護修復(fù)單元，針對各單元主要生態(tài)問題，在消除不當(dāng)人類資源開發(fā)利用活動、切斷點源污染的基礎(chǔ)上，將烏梁素海流域生態(tài)系統(tǒng)治理與綠色高質(zhì)量發(fā)展緊密結(jié)合起來，并創(chuàng)新投融資模式、強化社會資本合作。

截至2020年底，依托烏梁素海流域山水林田湖草生態(tài)保護修復(fù)工程，烏梁素海流域受損山體得到修復(fù)，礦山地形地貌景觀恢復(fù)60%以上;項目區(qū)內(nèi)河道水動力、水循環(huán)水質(zhì)持續(xù)改善;帶動了區(qū)域農(nóng)、林、牧、漁等第一產(chǎn)業(yè)和生態(tài)旅游、農(nóng)家樂等第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，農(nóng)村牧區(qū)常住居民人均可支配收入19064元，同比增長10.7%。結(jié)合材料，運用尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的辯證關(guān)系的知識，說明烏梁素海流域生態(tài)治理是如何實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益雙豐收的。第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍、問題限定和作答角度。第二步：讀材料。通過標(biāo)點符號，特色句式或段落等，提取材料中有效信息。第三步：整合信息，組織答案。解題思路

運用尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的辯證關(guān)系的知識，說明烏梁素海流域生態(tài)治理是如何實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益雙豐收的知識限定題型（角度）：說明措施類解決的問題問題指向：解決的實際問題一

、審設(shè)問二、審背景（素材）材料信息知識對應(yīng)知識點描述將整個流域分成6個生態(tài)保護修復(fù)單元，針對各單元主要生態(tài)問題，切斷點源污染的基礎(chǔ)上，將烏梁素海流域生態(tài)系統(tǒng)治理與綠色高質(zhì)量發(fā)展緊密結(jié)合起來1規(guī)律的客觀性，尊重客觀規(guī)律人發(fā)揮主觀能動性認(rèn)識和利用規(guī)律，規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，人必須尊重規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事;。人在規(guī)律面前并不是無能為力的，人可以發(fā)揮主觀能動性認(rèn)識和利用規(guī)律，改造客觀世界，造福人類。將烏梁素海流域生態(tài)系統(tǒng)治理與綠色高質(zhì)量發(fā)展緊密結(jié)合起來，并創(chuàng)新投融資模式、強化社會資本合作。2在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動性尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性是辯證統(tǒng)一的，把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來。流域受損山體得到修復(fù)，礦山地形地貌景觀恢復(fù)60%以上;水循環(huán)水質(zhì)持續(xù)改善;帶動了區(qū)域農(nóng)、林、牧、漁等第一產(chǎn)業(yè)和生態(tài)旅游、農(nóng)家樂等第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，農(nóng)村牧區(qū)常住居民人均可收入元，同比增長10.7%。3社會效益和經(jīng)濟效益雙豐收的體現(xiàn)加強烏梁素海流域生態(tài)環(huán)境修復(fù)和保護，正確處理人與自然的關(guān)系;調(diào)動社會資本參與生態(tài)系統(tǒng)治理的積極性，實現(xiàn)發(fā)展與保護有機結(jié)合，促進(jìn)了生態(tài)環(huán)境的修復(fù)改善、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和居民增收致富，實現(xiàn)了社會效益和經(jīng)濟效益雙贏。①規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，人必須尊重規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事。人在規(guī)律面前并不是無能為力的，人可以發(fā)揮主觀能動性認(rèn)識和利用規(guī)律，改造客觀世界，造福人類。當(dāng)?shù)貎杉壵葓猿肿鹬乜陀^規(guī)律又發(fā)揮了主觀能動性，正視生態(tài)環(huán)境問題對生存和發(fā)展的客觀影響，加強烏梁素海流域生態(tài)環(huán)境修復(fù)和保護，正確處理人與自然的關(guān)系;②尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性是辯證統(tǒng)一的，把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來。當(dāng)?shù)貎杉壵谧鹬刈匀灰?guī)律的前提下，樹立創(chuàng)新意識，調(diào)動社會資本參與生態(tài)系統(tǒng)治理的積極性，實現(xiàn)發(fā)展與保護有機結(jié)合，促進(jìn)了生態(tài)環(huán)境的修復(fù)改善、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和居民增收致富，實現(xiàn)了社會效益和經(jīng)濟效益雙贏。三、

組織答案--------理論+材料分析1浙江吉利集團對沃爾沃的成功并購具有典型意義。

2002年該集團根據(jù)世界汽車工業(yè)格局和自身條件，萌發(fā)了海外并購的念頭。為實現(xiàn)從低端到高端的跨越式發(fā)展，吉利集團選擇并購沃爾沃，為此制定了完備的方案，遵循國際商業(yè)規(guī)則，運用市場運作方式，吉利集團于2010年8月成功完成對沃爾沃的并購。幾年來，該集團業(yè)績穩(wěn)定，快速實現(xiàn)了轉(zhuǎn)型升級。運用馬克思主義唯物論的知識，分析吉利集團案例對國內(nèi)企業(yè)海外并購的啟示。（12分）練一練【參考答案】（12分）①吉利集團的海外并購充分考慮了世界汽車工業(yè)格局和自身條件，這啟示國內(nèi)企業(yè)海外并購時，要一切從實際出發(fā)，實事求是。②吉利集團通過恰當(dāng)選擇對象，科學(xué)制定方案，從而成功實施并購，這啟示國內(nèi)企業(yè)海外并購時，要充分發(fā)揮意識在認(rèn)識世界和改造世界中的能動作用。③吉利集團遵循市場規(guī)則，成功并購，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級。這啟示國內(nèi)企業(yè)海外并購時，要把發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合。2甲市是我國制造業(yè)的重地。近5年來，在企業(yè)工資水平逐年提高的情況下，該市每年仍存在10萬左右的勞動力缺口。2014年，甲市頒布了《推進(jìn)企業(yè)“機器換人”行動三年計劃》，提出到2016年爭取全市過半規(guī)模以上企業(yè)實現(xiàn)“機器換人”。

隨著政府扶持政策的不斷落實，甲市“機器換人”在制造業(yè)相關(guān)企業(yè)迅速推廣。如今，甲市六成以上工業(yè)企業(yè)開展了“機器換人”，智能化設(shè)備投資占工業(yè)投資比重達(dá)50%，減少用