中考英語(yǔ)it的9種主要句式

中考英語(yǔ)it的9種主要句式

it句型是初中英語(yǔ)中使用頻率較多的重點(diǎn)句型之一，為了便于同學(xué)們搞好中考復(fù)習(xí)，現(xiàn)

將常見(jiàn)有關(guān)it的主要句式歸納如下：

1."ltistimefor.…7表示"是…時(shí)候了”。句中介詞for后接名詞或代詞作賓語(yǔ)。

如：It'stimeforschool.是上學(xué)的時(shí)候了。

timetod。sth.”表示“是做某事的時(shí)候了”。此句常與上句替換使用。

如：Itistimeforustohavelunch.=Itistimeforourlunch.是我們吃午飯的時(shí)候了。

3.在“Itseems.....:'句中，seem是不及物動(dòng)詞，常作系動(dòng)詞用，有“好像、似乎”的意思，

后面可跟動(dòng)詞不定式、形容詞作表語(yǔ)，也可跟從句。

如：Itseemedthatnobodyknewanythingaboutthematter.看來(lái)沒(méi)有人知道這件

事。

4,"It'sone'sturntodosth."表示"輪到某人做某事了"。

如：It'syourturntoplayping-pong.該輪到你打乒乓球了。

5.“舊$+形容詞+北€1。5曲.”表示“做某事怎么樣”。其中it作形式主語(yǔ)，代替后面的不定

式t。dosth.（真正主語(yǔ)）。

如：ItiseasytospeakEnglish.說(shuō)英語(yǔ)很容易。

6.*'Itis+形容詞+forsb.+todosth.”意為“對(duì)某人來(lái)說(shuō)做某事怎么樣”。這種結(jié)構(gòu)中的形容

詞常常是easy,difficult,hard,important,necessary,quick等，這些形容詞常與事

物的特征有關(guān)。

如：Itisquitedifficultforustofindoutwhobrokethewindows.對(duì)我們來(lái)說(shuō)，查

明是誰(shuí)打破了窗戶是相當(dāng)難的。

7.11Itis+形容詞+ofsb.+tod。sth.”表示“某人做某事怎樣”。這種結(jié)構(gòu)中的形容詞常常是：

good,kind,nice,wrong,clever等，這些形容詞常與人的性格特點(diǎn)有關(guān)。

如：Itisveryniceofyoutohelpmefindmybike.你幫我找到了自行車真是太好了。

8.“Ittakessb.sometimetodosth.”表示“某人花費(fèi)多少時(shí)間做某事"。其中it是形式主

語(yǔ)，真正主語(yǔ)是后面的t。d。sth.。

如：Ittakesmeabouthalfanhourtowalktoschooleveryday.我每天花費(fèi)大約半

小時(shí)步行去上學(xué)。

9.'*sb.thinks讓+形容詞（forsb.）+todosth."中的it是形式賓語(yǔ)，后面的動(dòng)詞不定式是真

正賓語(yǔ)，形容詞在句中充當(dāng)賓語(yǔ)（計(jì)）的補(bǔ)足語(yǔ)，運(yùn)用于這種句式的謂語(yǔ)動(dòng)詞有：think,

find,believe,feel等。

如：HefounditveryimportantforthestudentstolearnEnglishwell.他發(fā)現(xiàn)對(duì)于

學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)很重要。

中考英語(yǔ)閱讀理解復(fù)習(xí)技巧

閱讀理解是英語(yǔ)必考題型，主要用于檢驗(yàn)學(xué)生英語(yǔ)的綜合水平和解題能力的高低?？?/p>

察內(nèi)容包括社會(huì)熱點(diǎn)新聞、科普史地、應(yīng)用說(shuō)明、生活故事、名人軼事等。這部分成績(jī)

直接關(guān)系到學(xué)生能否在英語(yǔ)學(xué)科考試中取得高分。到底如何在復(fù)習(xí)中提高閱讀效率呢？

概括起來(lái)，學(xué)生需要注意以下幾點(diǎn)：

第一鞏固、擴(kuò)大并活用詞匯（包括詞組、短語(yǔ)和構(gòu)詞法），夯實(shí)語(yǔ)法知識(shí)。

隨著社會(huì)要求和教學(xué)要求的提高，生詞和結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的長(zhǎng)句、難句在短文中和題

目中經(jīng)常出現(xiàn)，沒(méi)有過(guò)關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)，學(xué)生很難領(lǐng)會(huì)文章，審清題意。因此，扎實(shí)的基

礎(chǔ)知識(shí)、善于處理詞匯、牢固掌握教學(xué)考綱中要求的各個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目、通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)

辨別意群及正確理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句均是做好閱讀理解的要素。

第二弄清原文、題干、正確答案項(xiàng)和干擾項(xiàng)之間的關(guān)系，切實(shí)提高實(shí)際解決問(wèn)題的

能力。

正確處理原文、題干、正確答案項(xiàng)和干擾項(xiàng)之間的關(guān)系，能使自己的思路和文章作

者思路相一致，才能較容易地把握文章的主旨大意、結(jié)構(gòu)脈絡(luò)、作者的語(yǔ)氣態(tài)度，人物

的性格特征、事情的來(lái)龍去脈，使順利解題水到渠成。

第三注意積累生活素材及英語(yǔ)國(guó)家的文化背景、人情風(fēng)俗、生活方式知識(shí)。

當(dāng)前的閱讀理解選材越來(lái)越注重現(xiàn)代化、多樣化、知識(shí)化和生活化，內(nèi)容貼近生活，

蘊(yùn)涵著豐富的世界各國(guó)文化背景知識(shí)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和交際性，常常從不同側(cè)面反

映了現(xiàn)前人們的思想意識(shí)、生活情趣和對(duì)人、對(duì)自然的態(tài)度及與世界的交流，就體裁而

言，也涉及到記敘文、應(yīng)用文、說(shuō)明文等多種文體。只有通過(guò)大量閱讀不同題材和體裁

的短文，才能不斷增強(qiáng)快速捕捉、掌握信息的準(zhǔn)確度，也能提高面對(duì)較長(zhǎng)篇幅閱讀材料

的心理承受能力。

第四重視培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)鍛煉跳讀、略讀、掃讀等閱讀技巧。

比較好的閱讀理解方法是：初讀文章一看題目一查讀文章找依據(jù)一初定答案

一三看文章找細(xì)節(jié)一推敲答案——四讀文章一終定答案，其中綜合了略讀、跳讀和

查讀等閱讀技巧。

在第一遍閱讀時(shí)，可用略讀或跳讀的方式閱讀全文，不必注意細(xì)節(jié)或具體事實(shí)，只

求對(duì)文章有一個(gè)總體印象，了解中心思想和作者的基本觀點(diǎn)，記住文中的信息方位。

第五瀏覽題目再讀文章

可以帶著題目有的放矢地在文中圈圈劃劃、做標(biāo)記，查找解答題目的依據(jù)，避免毫

無(wú)目的地通讀文章，許多局部性題目都可以通過(guò)原文中的一兩句話直接找到答案。第三、

第四次閱讀主要是定度答案。

第六若是做回答問(wèn)題時(shí)，先須把握全文整體意思。

弄清文中的人物、發(fā)生的事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、前后邏輯關(guān)系及過(guò)程，然后再

落筆定答案，有些文章的最后一題是開(kāi)放性題目，只要言之有理，都能得分。

此外，在書(shū)寫(xiě)答案時(shí)，還要注意題目要求的限制（如：最多不超過(guò)5個(gè)詞），也須

正確書(shū)寫(xiě)單詞的大小寫(xiě)、名詞的單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞的人稱、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等。

中考英語(yǔ)單項(xiàng)填空題六大學(xué)習(xí)方法

有以下六法可以輕松助你拿下英語(yǔ)單項(xiàng)填空題：

tipi:排除法

對(duì)四個(gè)答案都感到似是而非，一時(shí)不能選出正確答案時(shí)，就要采取“逐個(gè)排除'的方

法。經(jīng)過(guò)分析對(duì)比，把沒(méi)有被排除的答案定為正確答案，這種方法多用于詞匯知識(shí)題。

如：

Doyourememberatalktousyesterday?A.giveB.giving0.to

giveD.given

分析：只要知道動(dòng)詞remem鄴ber后不可接動(dòng)詞原形和過(guò)去分詞，就能排除A和

Doremember后可接動(dòng)詞不定式或動(dòng)名詞，接動(dòng)詞不定式時(shí)表示‘記住做某事（實(shí)際還

未做）”，接動(dòng)名詞則表示“記得做過(guò)某事（實(shí)際上已經(jīng)做了）從該句句意來(lái)看需要排

除C。自然，B就是正確答案了。

tip2:比較法

運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，認(rèn)真比較四個(gè)答案，對(duì)其進(jìn)行時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、非謂語(yǔ)形

式及同義詞比較后，選出正確答案。這種方法多用于比較難的題。如：

ThefamousmaninChinafortenyears.A.diedB.wasdeadC.hasbeen

deadD.hasdied

分析：從“fortenyears”是表示延續(xù)時(shí)間的狀語(yǔ)，可以斷定謂語(yǔ)要用完成時(shí)。“died”

和"wasdead"是一般過(guò)去時(shí)，因此A、B都不在可選之列。"hasbeendead"和"hasdied"

雖然都是現(xiàn)在完成時(shí)，但因“die”是終止性動(dòng)詞，必須選用延續(xù)性動(dòng)詞be。這樣，正確

答案要選Co

tip3:邏輯推理法

有的題從語(yǔ)法上看并沒(méi)有錯(cuò)，但句意不合邏輯。因此，做此類題時(shí)，就需要根據(jù)邏

輯推理來(lái)選出正確答案。如：

Therearepeopleinthestreetbecauseinisverylate.A.alittleB.little

C.fewD.afew

分析：ahttle和Uttle不能用來(lái)修飾people,因此，只剩下C和D了。根據(jù)語(yǔ)法規(guī)

則，few和afew都能用來(lái)修飾people。如果選D,在意思上不合邏輯。因此，只有C

才是正確的選擇項(xiàng)。

tip4:推算法

有的選擇填空題涉及到簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)，所給的四個(gè)答案從語(yǔ)法上看都是對(duì)的，要

選出這種題的正確答案需要進(jìn)行推算。如：Tomisseventeen,Jackisthreeyearsolder

thanTomandtwoyearsyoungerthanTodd.Toddis.A.eighteenB.nineteen

C.twenty-twoD.sixteen

分析：湯姆十七歲，杰克就應(yīng)該是二十歲，而杰克比托德小兩歲，所以托德是二十

二歲了，經(jīng)過(guò)這樣一推算，就知道C是正確答案了。

tip5:常識(shí)法

有的選擇題涉及到政治、歷史、地理、天文、理化，生活風(fēng)俗等方面的常識(shí)，做這

類選擇題時(shí)，要借助自己所懂得的有關(guān)常識(shí)才能選出正確答案。如：

Thekindofcamelis.A.themostinterestinganimalB.theshipofthe

desertC.auselessanimalD.themostbeautifulanimal

分析：只要知道駱駝是“沙漠之舟”，就能選出正確答案B。

tip6:詞語(yǔ)習(xí)慣判斷法

有的選擇填空題，單從語(yǔ)法的角度來(lái)看，不容易選出正確答案。只有根據(jù)習(xí)慣用法

才能選出正確答案。如：Youaren'tinClassOne,areyou?No,I.A.amB.am

note.wasD.wasn't

分析：C和D都不是正確答案，因?yàn)闀r(shí)態(tài)與前面的反意疑問(wèn)句不一致。如果選A,

符合漢語(yǔ)習(xí)慣，則違反英語(yǔ)習(xí)慣。按照英語(yǔ)習(xí)慣，回答反意疑問(wèn)句時(shí)前后必須一致。因

此，正確答案是B。

中考英語(yǔ)完型填空答題技巧

完形填空是一種測(cè)試考生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)能力的一種題型，它集閱讀理解能

力與語(yǔ)言應(yīng)用能力考查于一體，考查考生在閱讀理解基礎(chǔ)上，在一定語(yǔ)言情景下靈活運(yùn)

用詞匯的能力。它首先要求考生具備較強(qiáng)的閱讀能力，具備能根據(jù)短文所給線索，捕捉

相關(guān)信息，進(jìn)行分析判斷、邏輯推理的能力，它還要求考生能熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯、語(yǔ)法、

習(xí)慣用語(yǔ)及交際用語(yǔ)等語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行填詞，考查了使用語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。由于完形填空屬

于有障礙性的閱讀，考生對(duì)閱讀這些含有空缺單詞的短文沒(méi)有把握、困難較大，所以往

往望題生畏。因而完形填空歷來(lái)是中考中考生失分率較高的題型。義務(wù)教育新教材使用

之后，完形填空試題的難度逐漸增大。以往完形填空試題的考點(diǎn)主要集中在詞匯、語(yǔ)法、

句法上，對(duì)語(yǔ)篇背景考慮不多，近年來(lái)考查的重點(diǎn)已由在語(yǔ)篇中考查語(yǔ)法逐漸轉(zhuǎn)向?qū)φZ(yǔ)

篇的整體理解。比如多數(shù)試題所設(shè)選項(xiàng)如單從語(yǔ)法角度來(lái)判定都是正確的，但一旦聯(lián)系

語(yǔ)篇內(nèi)容，則只有一個(gè)正確答案。由于難度的提高，使完形填空成為考生最棘手題型之

一，感到既容易丟分又難于進(jìn)行復(fù)習(xí)。要完成好完形填空試題，考生除必須掌握一定的

語(yǔ)法、詞匯知識(shí)外，還有賴于提高閱讀理解能力。因?yàn)橹挥锌炊硕涛牟拍艽_定正確答

案。另外考生還要有計(jì)劃地多做一些完形填空的練習(xí)，逐漸增加訓(xùn)練的頻度，提高訓(xùn)練

的難度，通過(guò)訓(xùn)練提高閱讀理解能力，做到能根據(jù)短文所給線索和信息進(jìn)行分析、推理、

歸納、判斷，進(jìn)一步提高詞語(yǔ)辨析和靈活運(yùn)用的能力。只有通過(guò)平時(shí)多讀多練，不斷拓

寬知識(shí)面，進(jìn)一步了解英美風(fēng)土人情等有關(guān)文化背景知識(shí)，熟練掌握英語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ)的表

達(dá)等，才能為正確完成完形填空試題提供前提保障。

題型分類與特點(diǎn)與解題思路與技巧

例1、完形填空：

MostEnglishpeoplehavethreenames:afirstname,amiddlenameandthe

familyname.Theirfamilynamecomes1.Forexample,my2nameisJimAllan

White.Whiteismy3name.My4gavemebothofmyothernames.

Peopledon'tusetheir5namesveryoften.So"JohnHenryBrown"is

usually6"JohnBrown".PeopleneveruseMr,MrsorMissbeforetheir7names.So

youcansayJohnBrown,orMrBrown,8youshouldneversayMrJohn.Theyuse

Mr、MrsorMiss9thefamilyname.

Thisis10fromChinesenames.Thefirstnameisthefamilyname,andthelast

nameisthegivenname.

()1.A.lastB.thirdC.secondD.first

()2.A.firstB.middleC.lastD.full

()3.A.givenB.firstC.familyD.middle

()4.A.unclesB.parentsC.brothersD.teachers

()5.A./B.ownC.firstD.middle

()6.A.callB.calledC.callingD.calls

()7.A.firstB.givingC.lastD.parents'

()8.A.andB.for0.butD.so

()9.A.ofB.byC.givenD.with

()10.A.sameB.DifferentC.strangeD.not

［評(píng)析］:本題屬于完形填空選擇題。測(cè)試的內(nèi)容是選擇正確的詞語(yǔ)填空，使短文完

整。解題時(shí)要根據(jù)文章的內(nèi)容并借助每個(gè)空格所提供的備選項(xiàng)，綜合運(yùn)用所掌握的語(yǔ)言

知識(shí)進(jìn)行分析選擇。先通讀短文，把握大意。本篇短文說(shuō)的是英美等英語(yǔ)國(guó)家人士的姓

氏問(wèn)題。根據(jù)英語(yǔ)國(guó)家人士姓氏與中國(guó)人習(xí)慣的不同，結(jié)合對(duì)具體短文上、下文意思的

理解和對(duì)短文結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法分析，可選擇出正確答案為：1.A2.D3.C4.B5.

D6.B7.A8.C9.D10.B。如第一空必須選last,而不能選first。這是根

據(jù)西方人姓氏是放在最后位置的習(xí)慣，如若不了解這一點(diǎn)，將其混同于中國(guó)人的習(xí)慣，

就會(huì)錯(cuò)選D了。再如第5空必須選middle而不能選first。因?yàn)閒irstnameJohn是名，

是會(huì)經(jīng)常用到的。第8空必須選but,而不能選and。因?yàn)樯?、下文意思在此處有轉(zhuǎn)折。

第10空必須選different,different..from是固定搭配，且意思與文義相符。完成各道題

選擇后，把所選答案代入原文，再把全文通讀一篇，逐空認(rèn)真復(fù)查，以避免差錯(cuò)

完形填空選擇題的一般解題思路是

1.跳過(guò)空格、通讀全文、把握大意。先跳過(guò)空格，通讀試題所給的要完形填空的短文,

獲得整體印象，做到弄清文脈、抓住主旨，較好地把握短文大意。要在閱讀理解短文意

思的基礎(chǔ)上才開(kāi)始判定選擇，切忌倉(cāng)促下筆。

2.結(jié)合選項(xiàng)、綜合考慮、初定答案。在理解全文意思的基礎(chǔ)上，再結(jié)合所給備選項(xiàng)細(xì)

讀全文，聯(lián)系上、下文內(nèi)容，注意從上、下文的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)搭配及從選擇項(xiàng)中尋找

解題的提示，以詞、句的意義為先，再?gòu)姆治鼍渥咏Y(jié)構(gòu)入手，根據(jù)短文意思、語(yǔ)法規(guī)則、

詞語(yǔ)固定搭配等進(jìn)行綜合考慮，對(duì)備選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析、比較和篩選，排除干擾項(xiàng)、初

步選定答案。

3.瞻前顧后、先易后難、各個(gè)擊破。動(dòng)筆時(shí)要瞻前顧后、通篇考慮、先易后難。對(duì)比

較明顯直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能確定答案的，先跳過(guò)這一空格，

繼續(xù)往下做，最后回過(guò)頭來(lái)再集中精力解決難點(diǎn)。這時(shí)可結(jié)合已確定答案的選項(xiàng)再讀一

遍短文，隨著對(duì)短文理解的深入，可以降低試題的難度，提高選擇的正確率。

4.復(fù)讀全文、逐空驗(yàn)證、彌補(bǔ)疏漏。完成各道題選擇后，把所選的答案代入原文，再

把全文通讀一篇，逐空認(rèn)真復(fù)查?？此x定的答案是否使短文意思前后連貫、順理成章，

語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否正確，是否符合習(xí)慣表達(dá)法。如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤答案或有疑問(wèn)的，應(yīng)再次推敲、

反復(fù)斟酌、做出修正。

做完形填空選擇題時(shí)應(yīng)注意如下幾點(diǎn)

1.完形填空的短文通常沒(méi)有標(biāo)題且文章的首句和尾句，一般不設(shè)空，要特別注重對(duì)首、

尾句的理解，因?yàn)樗鼈兺崾净螯c(diǎn)明文章的主題，對(duì)理解全文有較大幫助。

2.第一遍通讀帶有空缺單詞的短文時(shí)可能一時(shí)把握不住短文內(nèi)容，弄不清頭緒，這是

很正常的。此時(shí)要注意克服畏難情緒和急躁心理，應(yīng)穩(wěn)定情緒，再將短文讀一、二遍，

直到明確大意為止。

3.做題時(shí)切勿一看到一個(gè)空格就急著選出一個(gè)答案，這樣往往只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)樹(shù)林。由

于缺乏全局觀念，極易導(dǎo)致連續(xù)選錯(cuò)。因?yàn)橥晷翁羁詹煌趩蝹€(gè)句子的選詞填空，其空

白處是位于一篇文章之中，因此必須縱觀全文、通篇考慮。

4.每篇完形填空所設(shè)的空多以實(shí)詞為主，所提供的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的，

其它三項(xiàng)均為干擾項(xiàng)。而干擾項(xiàng)也多半與前、后的句子或詞組可以形成某種搭配，即如

單從語(yǔ)法角度判斷則無(wú)法確定，還必須從語(yǔ)篇意義上加以鑒別。

5.動(dòng)筆時(shí)先易后難，先完成容易、有把握的答案，這樣可以增強(qiáng)自

信心，然后再集中精力解決難點(diǎn)。對(duì)于實(shí)在無(wú)法確定的，可以從文中同樣結(jié)構(gòu)或類

似結(jié)構(gòu)中尋找提示，大膽地作出猜測(cè)。

例2.完形填空：用方框中所給詞的適當(dāng)形式填空，使短文正確、通順。（每個(gè)詞

語(yǔ)限用一次）

tell,find,try,be,look,but,so,at,animal,in,happy,not,you,and,heavily

MrsMargarethadayoungcat,anditwasthecat'sfirstwinter.Oneevening

it(1)outsidewhenitbegantosnow(2).MrsMargaret(3)everywhereand

shouteditsname,(4)shedidnotfindit.(5)shetelephonedthepolice(6)said,

"Ihavelostasmallblackcat.Hasanybody(7)one?"

"No,madam."saidthepoliceman(8)theotherend."Butcatsarereallyvery

strong(9).Theysometimeslie(10)thesnowforafewdays,andwhensomebody

findsthem,theyarequiteallright."

MrsMargaretfelt(11)whenshewas(12)this."And,"shesaid,"ourcatis

veryclever,shealmosttalks."

Thepolicemanwasgettingrathertired."Wellthen,"hesaid,"why(13)put

down(14)telephone?Perhapsyourclevercatis(15)totelephoneyounow."

［評(píng)析］:本題屬于選詞填空詞。它將短文中若干個(gè)詞抽出后打亂順序，以原形形式放在

題前方框內(nèi)，要求考生從中選出適當(dāng)?shù)脑~并以正確的形式填入短文空格內(nèi)。解題時(shí)先跳

過(guò)空格，通讀完形填空的短文，大體了解短文的意義。這是一篇以過(guò)去時(shí)敘述的短故事，

說(shuō)的是瑪格麗特女士和她的貓。把握短文大意后，再逐句復(fù)讀短文，利用上、下語(yǔ)境及

所給方框內(nèi)的選項(xiàng)，根據(jù)每一空格所需詞語(yǔ)的意義，從方框中挑選出適當(dāng)?shù)脑~，再根據(jù)

句法和詞類的用法，確定其正確的形式。由于本文是以一般過(guò)去時(shí)為基調(diào)來(lái)敘述的故事，

所以對(duì)所選的動(dòng)詞一定要注意辨別它們是否需要用過(guò)去的某種時(shí)態(tài)。如第1、3、7、12

空所選的動(dòng)詞必須用其過(guò)去式填入，分另U為was,looked,found,told。但不是所有的動(dòng)

詞都這樣。第15空所在的句子，因?yàn)槭侵苯右鼍焖f(shuō)的話，且根據(jù)空格前系動(dòng)詞

is,所以判定該空要填trying。第9空填入的是animal,此時(shí)要考慮其單、復(fù)數(shù)形式。

由于本空格中所填詞的意思在于說(shuō)明貓是一種很強(qiáng)壯的動(dòng)物，所以用單數(shù)表示類別即

可。其他各空所填的詞無(wú)須改變其形式。本題的正確答案為(1)was(2)heavily(3)looked

(4)but(5)So(6)and⑺found(8)at(9)animal(10)in(11)happy(12)told(13)not

(14)your(15)tryingo最后再將短文通讀一遍，上下參照，驗(yàn)證答案。

例3、完形填空：根據(jù)短文內(nèi)容填入適當(dāng)?shù)膯卧~，使短文的意思完整，每格限填寫(xiě)一

個(gè)英語(yǔ)單詞，要求開(kāi)頭第一個(gè)字母與所給的字母相同。

Allaroundtheworld,peopledrinktea.Butteadoesnotm(1)thesamething

toe(2).Indifferentcountriespeoplehaveverydifferenti(3)aboutdrinkingtea.

InChinapeoplealwayshaveteat(4)withtheirfriends.Theymaydrinkteaat

anytimeoftheday.Theyonlyputtealeavesintheircups.Theyp(5)thetea

withn(6)elseinit.

Teaisalsoi(7)inJapan.Itisveryp(8)there.Peopledrinkteaeveryday.But

theyhaveitinawaydifferentfromthatinChina.

IntheUSApeopledrinkteaatbreakfastorafterm(9).Theyusuallyuseteabags

tomaketheirtea.Makingteawithbagsisfasterande(10)thanmakingitwithtea

leavesinteapots.

［評(píng)析］:本題屬于限詞填空題。它將短文中若干個(gè)詞抽出時(shí)留下該詞的第一個(gè)字母作為

提示和限制，要求根據(jù)短文的意思和首字母將單詞拼寫(xiě)完整。解題時(shí)先跳過(guò)空格，通讀

全文。根據(jù)首句的意思，很快就能推測(cè)出本文的主題是關(guān)于茶文化的問(wèn)題，不同的國(guó)家

喝茶的時(shí)間和方式各不相同。理清文章的脈絡(luò)和大意后再認(rèn)真復(fù)讀短文，利用空格所給

的首字母提示結(jié)合上、下文的內(nèi)容，先確定所填詞的意義，再考慮其正確的形式。比如

第4空所在的句子，其內(nèi)容是：在中國(guó)人們總是和朋友(一起)喝茶。根據(jù)句子意思加

上空格上所給首字母t的提示，很容易判定所填的詞為together。再比如第7空和第8

空所在的兩個(gè)句子，講的是日本人喝茶的情況。根據(jù)后面的句子“日本人每天都喝茶”，

可以反推茶在日本既重要又普及，再根據(jù)這兩空所給的首字母i和p的提示，可以確定

該填的詞為important和popular?第九空填入meal時(shí)應(yīng)考慮其復(fù)數(shù)形式。第十空填入

easy時(shí)要考慮用其比較級(jí)，因?yàn)榭崭窈笥小皌han”提示了這是一個(gè)比較等級(jí)的句子。本題

正確答案為：(1)mean(2)everyone(3)ideas(4)together(5)prefer(6)nothing

⑺important(8)popular(9)meals(10)easiero最后將完成后的短文再細(xì)讀一?遍，檢查

上下文是否順理成章，所填詞是否正確無(wú)誤。

例4、完形填空：根據(jù)短文內(nèi)容填入適當(dāng)?shù)膯卧~，使短文的意思完整，每空限填寫(xiě)

一個(gè)英語(yǔ)單詞。

日donHouse,

WindrushRoad,

Brighton,

EastSus***BN26AE

30,9,99

DearKatia,

IambackinBrightonnowafteragreatholidaywithRosieinDublin.Ireally

enjoyed(1).

Wetraveledbytrain(2)boat.Ihatedtheboatjourney.Itiredtosleep,butit

wasverydifficult.Wewere(3)verytiredwhenwearrived,butherparentswere

wonderful.Westayedwith(4)fortwoweeksandtheycookedlovely(5)forus.I

practisedmyEnglishallthetime.

WevisitedRosie'sfriendsandalso(6)ofDublin'sbeautifulbuildings.Theold

buildingwasclosed,(7)wedidn'tgoin.Wejustlookedatitoutside.Ilikedthe

university(大學(xué))verymuch.Whatagreat(8)tobeastudentin!Ialsolovedthe

pubs(俱樂(lè)部)，(9)theirmusicandfriendlyatmosphere(氣氛).Theweatherwasbad,

itwasverywet,buteverything(10)waswonderful.

SeeyouwhenyoucomebacktoBrighton.

Love,

Maria

［評(píng)析］:本題屬于自由填空題。它將短文中的若干個(gè)詞抽出后，不給任何提示，要

求根據(jù)短文的意思，在每個(gè)空格中填上一個(gè)詞，使短文意思完整。這類試題可以由考生

自由選擇確定所填的詞，只要所填的詞在詞義上能使短文意思順理成章，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)正確

無(wú)誤，允許有多個(gè)正確的答案。但考生由于沒(méi)有參考的提示，往往不容易理清思路，所

以它是完形填空試題中最難的一種。首先考生要克服畏難情緒，穩(wěn)定下來(lái)先將短文細(xì)讀

幾遍，直到讀懂為止。本文是瑪麗婭寫(xiě)給凱特爾的一封信。信中凡是大寫(xiě)開(kāi)頭的單詞都

是有關(guān)人名和地址，不必太在意，既使看不懂，根據(jù)上、下文猜測(cè)大意即可。信中主要

談及瑪麗婭已經(jīng)從都伯林返回不來(lái)頓，她談了在都伯林的種種見(jiàn)聞及旅途上的感覺(jué)。把

握全文大意后，考生可以根據(jù)全文大意及各段落的中心，利用上、下文的語(yǔ)境，再結(jié)合

所學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)每個(gè)空白處進(jìn)行判定。先確定每空所填詞的詞義，再判斷定其詞形。

動(dòng)筆時(shí)先做容易、有把握的，再集中精力解決較難的。比如第一段信中瑪利婭先告知?jiǎng)P

特爾她已返回不來(lái)頓，她對(duì)這次旅行感到很愉快。根據(jù)這段內(nèi)容結(jié)合Ireallyenjoyed…

的句式，可以確定第一空該填it,用以指代上文的“agreatholiday”。第二段主要講述旅

行的經(jīng)過(guò)，她們是乘火車和輪船旅行的，所以第二空應(yīng)填and。下面第3、4、5空相對(duì)

比較容易，分別填both,them和meals。第三段主要講述她們?cè)诙疾值陌菰L和參觀，

感到除天氣不好以外，其他的一切都好極了。根據(jù)文中所敘述的內(nèi)容可以逐空嘗試填入

some,so,place,w4h和else。填上所有的空格后，再將全文細(xì)讀一遍，對(duì)每空進(jìn)行檢

驗(yàn)，凡有疑問(wèn)的必須重新推敲考慮。

完形填空試題的一般解題思路是

1.跳過(guò)空格、通讀短文、了解大意。解題時(shí)先跳過(guò)空格，通讀完形填空的短文，了解

全篇的內(nèi)容和要旨。要重視首句，善于以首句的時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣為立足點(diǎn)，理清文脈，推測(cè)

全文主題及大意。

2.復(fù)讀短文、確定語(yǔ)義、判斷詞形。把握短文大意后再認(rèn)真復(fù)讀短文，利用上下文的

語(yǔ)境，結(jié)合所學(xué)過(guò)的知識(shí)，先確定空格處所需詞語(yǔ)的意義，再根據(jù)空格在句子中的位置,

判斷其在句中充當(dāng)?shù)某煞?，從而確定所填詞的詞性，再依據(jù)詞語(yǔ)搭配和語(yǔ)法規(guī)則，判斷

所填的詞的正確形式。

3.三讀短文、上下參照、驗(yàn)證答案。在短文的每一空白處填上一個(gè)詞后，將完成的短

文再細(xì)讀一遍，上下參照，連貫思考。把所填的答案放入短文中進(jìn)行檢驗(yàn)，可從上、下

文內(nèi)容是否協(xié)調(diào)一致、順理成章，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否正確無(wú)誤等進(jìn)行綜合驗(yàn)證，凡有疑問(wèn)必

須重新推敲考慮。

做完形填空題時(shí)應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

1.語(yǔ)義完整、適用是做好填詞的前提，要從全文的內(nèi)容出發(fā)，前后上下聯(lián)系起來(lái)考慮,

避免只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林的錯(cuò)誤。

2.要善于從文中同樣結(jié)構(gòu)或類似結(jié)構(gòu)中尋找線索，從中得到提示和啟發(fā)，幫助確定應(yīng)

填詞的詞性和詞形，這樣可避免想當(dāng)然地隨意亂填。

3.填詞時(shí)應(yīng)注意詞形，不可簡(jiǎn)單地都填原形詞。若空格內(nèi)填的是名詞，要考慮其單復(fù)

數(shù)形式；若填的是形容詞或副詞，則要考慮其是否屬于比較等級(jí)；如若填的是動(dòng)詞，則

要特別注意考慮其時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。如在句首，還要考慮其首字母的大寫(xiě)。

4.有些空格需要填入介詞、連詞等結(jié)構(gòu)詞，除考慮上下文的內(nèi)容外，還要考慮和其他

詞的固定搭配及其慣用法結(jié)構(gòu)。

5.選詞填空題和限詞填空題一般只有一個(gè)答案，自由填空題雖然可能允許有多個(gè)正確

答案，但只能選擇其中一種填入，因?yàn)橥晷翁羁疹}每個(gè)空格只準(zhǔn)填寫(xiě)一個(gè)單詞，多填反

而出錯(cuò)。

中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)常見(jiàn)錯(cuò)誤解析

一、書(shū)面表達(dá)常犯錯(cuò)誤分析

俗話說(shuō)：“千里之行始于足下”。英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力的形成不是一日之功，必須從平時(shí)

的課堂學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴抓起，持之以恒。

一篇優(yōu)秀的英語(yǔ)作文在內(nèi)容和語(yǔ)言兩方面應(yīng)是一個(gè)統(tǒng)一體，任何一方面的欠缺都會(huì)直

接影響到作文的質(zhì)量。然而，很多考生在寫(xiě)作中或者由于粗心大意，或者由于基本功不

扎實(shí)而經(jīng)常出現(xiàn)名詞不變復(fù)數(shù)、第三人稱單數(shù)不加S、前后不一致，以及時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、句

子完整性等方面的錯(cuò)誤。

1.審題不清：如2004年中考作文要求寫(xiě)一項(xiàng)最喜歡的課外活動(dòng)，有些考生將作文的主

題定位為“我最喜歡的活動(dòng)"，偏離了"一項(xiàng)課外活動(dòng)”這一主題。依據(jù)作文的評(píng)分原則，

若文章內(nèi)容不切題，則不管語(yǔ)言如何規(guī)范、用詞如何準(zhǔn)確，都會(huì)被判為零分。

2.拼寫(xiě)錯(cuò)誤：拼寫(xiě)是考生應(yīng)該具備的最起碼的基本功，但在考生的作文中卻經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)

很多拼寫(xiě)錯(cuò)誤。有拼寫(xiě)錯(cuò)誤的作文肯定會(huì)被酌情扣分，而且有大量拼寫(xiě)錯(cuò)誤存在的作文

不僅體現(xiàn)出語(yǔ)言基本功差，同時(shí)也直接影響內(nèi)容的表達(dá)，通常會(huì)降低作文的檔次。

3.名詞單復(fù)數(shù)問(wèn)題：

誤：Myfatherandmymotherisallteacher.

正：Myfatherandmymotherarebothteachers.

4.缺少動(dòng)詞：在漢語(yǔ)中沒(méi)有動(dòng)詞的句子是允許的，但英語(yǔ)中每個(gè)完整的句子都必須有動(dòng)

詞來(lái)構(gòu)成，如：“我累了?！边@個(gè)句子沒(méi)有動(dòng)詞作謂語(yǔ)，而用形容詞，但英語(yǔ)形容詞不能

作謂語(yǔ)，一定要寫(xiě)成：I'mtired.

誤：IhappyIcancometoBeijingZoo.

正：IamhappyIcancometoBeijingZoo.

誤：Theapplescheap.I'lltakesome.

正：Theapplesarecheap.I'lltakesome.

5.缺少介詞、冠詞等還有一些考生因?yàn)闆](méi)有熟練掌握介詞或者冠詞的用法，不了解中英

文語(yǔ)言習(xí)慣的不同，也會(huì)出現(xiàn)明顯的錯(cuò)誤，造成丟分現(xiàn)象。

誤：Becauseheavyrainwecan'tholdthesportsmeeting.

正：Becauseoftheheavyrainwecan'tholdthesportsmeeting.

6.代詞的誤用。英語(yǔ)中代詞的形式很多，包括主格、賓格、物主代詞、反身代詞等。而

漢語(yǔ)中沒(méi)有主格和賓格、形容詞性物主代詞和名次性物主代詞之分；此外漢語(yǔ)中很多時(shí)

候不用物主代詞，而英語(yǔ)中物主代詞是不可省略的，代詞的誤用是考生最容易發(fā)生的錯(cuò)

誤。

誤：ImotherandIwenttotheshoptobuyapresentforIfather.

正：MymotherandIwenttotheshoptobuyapresentformyfather.

7.句子不完整有的考生因?yàn)閷?duì)句子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)模糊，所以出現(xiàn)只寫(xiě)半句的現(xiàn)象，這也是造

成失分的原因之一。

誤：Manystudentshaveahardtimepassingalltheteststogetintocollege.For

example,myfriendinhighschool.（這段文章的第二句話沒(méi)有動(dòng)詞，他不能獨(dú)立構(gòu)成

一個(gè)句子。這是一個(gè)非常常見(jiàn)的錯(cuò)誤，修改的方法是將兩個(gè)句子連接起來(lái)。）

正Manystudentshaveahardtimepassingalltheteststogetintocollege,for

example,myfriendinhighschool.

8.前后不一致。所謂不一致，包括數(shù)的不一致、時(shí)態(tài)不一致及代詞不一致、主謂不一致

等。

例1.Whenonehaveknowledge,hecandowhathewanttodo.（人一旦有了知識(shí)，

他就能想干什么就干什么。）剖析：one是單數(shù)第三人稱，因而本句的have應(yīng)改為has；

同理，want應(yīng)改為wants,本句是典型的主謂不一致。

改為Whenonehasknowledge,hecandowhathewants（todo）.

9.時(shí)態(tài)、人稱和數(shù)的搭配錯(cuò)誤。漢語(yǔ)動(dòng)詞無(wú)時(shí)態(tài)、人稱和數(shù)的變化，而對(duì)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，這

些都至關(guān)重要。

誤：WhenIgettothestationthetrainleave.

正：WhenIgottothestationthetrainhadleft.

10.綜合性錯(cuò)誤。綜合性錯(cuò)誤是指單詞的大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤等，以及形容詞和副

詞的混淆、連詞的誤用等等。這些都是靠考生平時(shí)知識(shí)的積累，所以考生應(yīng)該從平時(shí)練

習(xí)出發(fā)，每天堅(jiān)持寫(xiě)英語(yǔ)日記，多讀適合自己英語(yǔ)水平的原版著作，提高自己的英語(yǔ)素

養(yǎng)

二、書(shū)面表達(dá)開(kāi)頭結(jié)尾

人們常說(shuō)寫(xiě)作文要有“鳳頭豹尾”，就是說(shuō)作文的開(kāi)頭要寫(xiě)得像鳳凰的頭一樣引人注

目，而結(jié)尾要像豹尾那樣剛勁有力、戛然而止。那么，怎樣讓自己的作文具有“鳳頭豹

尾”呢？下面筆者針對(duì)不同的文體和題材對(duì)英語(yǔ)作文的開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)作方法進(jìn)行了歸

納總結(jié)。

I.怎樣寫(xiě)好文章的開(kāi)頭

開(kāi)頭是作文在閱卷老師面前的第一次亮相，它將決定你所寫(xiě)的文章在閱卷老師心中

所留下的第一印象。如果第一印象好，就意味著有了良好的開(kāi)端，也就成功了一半。Good

beginningishalfdone,我們?cè)撛鯓右惶崞鸸P就讓自己成功一半呢？

1.“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”式開(kāi)頭

一般來(lái)說(shuō)，文章的開(kāi)頭應(yīng)盡量做到“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，即要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言引出文章的

話題，使人一開(kāi)始就能了解文章要說(shuō)明的內(nèi)容。

①.對(duì)于敘事類的文章，可以在開(kāi)頭把人物、時(shí)間、事件和環(huán)境交代清楚。如"ATrip

t。Huangshan（黃山之旅）”的開(kāi)頭可以是：Lastmonth,myfamilywenttoHuangshanby

train.Ittookustenhourstogetthere.Whatalongandtiringjourney!Weweretired

butthebeautifulsceneryexcitedus.

②.對(duì)于論述性的文章，可以在開(kāi)頭處先闡明自己的觀點(diǎn)，接著展開(kāi)進(jìn)一步的論述。

如"TheTimeandtheMoney（時(shí)間和金錢(qián)）"的開(kāi)頭可以是：Mostpeoplesaythatmoney

ismoreimportantthantime.ButIdon'tthinkso.Rrst,whenmoneyisusedup,you

canearnitback,but......

2.回憶性開(kāi)頭

在描述事件或游記類的文章中，采用回憶性的開(kāi)頭往往更能吸引人的眼球。這種類

型的開(kāi)頭中通常含有描述自己心情或情緒的詞匯，如neverforget（永遠(yuǎn)無(wú)法忘記）、

remember（記得）、unforgettable（難以忘懷的）、exciting（令人激動(dòng)的）、surprising（令

人驚訝的）、sad（難過(guò)的）…如"ATript。Huangshan（黃山之旅）”的開(kāi)工還以這樣寫(xiě)：I

willneverforgetmyfirsttriptoHuangshan.或Itwasreallyanunforgettable

experienceIhad.

3.疑問(wèn)性開(kāi)頭

在敘事類或論述性的文章中，都可采用疑問(wèn)型開(kāi)頭，這樣既可以吸引閱卷者的注意

又容易抓住中心。如"PlantingTrees（種樹(shù)）”的開(kāi)頭可以是：Haveyoueverplantedtrees?

Don'tyouthinkplantingtreesis.....再如"TravelingAbroad（出力之旅）”的開(kāi)頭可以是：

Ifyouhaveanopportunitytotravelabroad,whynotconsiderSngapore?

4.倒敘式開(kāi)頭

在有的文章，特別是敘事類的文章中，可以采用倒敘的寫(xiě)作手法，先寫(xiě)出事件的結(jié)

果，再陳述過(guò)程。如"CatchingThieves（捉賊）”的開(kāi)頭可以這樣寫(xiě):Ilayinbedinthe

hospital.Ismiledatmyfriendseventhoughmylegshurt.Doyouwanttoknowwhat

happenedtome?Letmetellyou.It'sa...story.

II.怎樣寫(xiě)好文章的結(jié)尾

文章的結(jié)尾沒(méi)有固定的模式，同學(xué)們可以根據(jù)表達(dá)主題的需要靈活創(chuàng)造。一般情況

下，記敘文和說(shuō)明文經(jīng)常采用自然結(jié)尾的方法；但夾敘夾議和發(fā)表觀點(diǎn)類的文章則往往

有結(jié)束語(yǔ)，以使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。文章結(jié)尾的形式也因文章類別和開(kāi)頭的風(fēng)格

而靈活多變。

1.自然結(jié)尾，點(diǎn)明主題

隨著文章的結(jié)束，文章自然而然地結(jié)尾。如“HelpingtheR）liceman（幫助警察）”的

結(jié)尾可以是:Thetwochildrenwerepraisedbythepoliceandtheyfelthappy.再如“The

TbrtoiseandtheHare（龜兔賽跑）”的結(jié)尾可以是：Whentheharegottothetree,the

tortoisehadalreadybeenthere。

2.首尾呼應(yīng)，升華主題

在文章的結(jié)尾可以用含義較深的話點(diǎn)明主題，深化主題，起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的效果。

如"ILoveMyHometown（我愛(ài)家鄉(xiāng)）”的結(jié)尾可以是：Ilovemyhometown,andIam

proudofit.

3.反問(wèn)結(jié)尾，引起深思

這種方式的結(jié)尾雖然形式是問(wèn)句，但意義卻是肯定的，而且具有一定的強(qiáng)調(diào)作用，

可引起他人的深思。如"LearningEnglishcangiveusalotofpleasure（學(xué)英語(yǔ)能為我們

帶來(lái)許多樂(lè)趣）"的結(jié)尾可以是：IfwelearnEnglishwell,wecan...Don'tyouthink

learningEnglishisgreatfun?

4.表達(dá)祝愿，闡述愿望

這種方式的結(jié)尾常出現(xiàn)在書(shū)信或演講稿的文體中，表示對(duì)他人的祝?；?qū)?lái)的展

望等。如“ALettertotheFarmers（給農(nóng)民們的一封信）"的結(jié)尾可以是:Ihopethe

farmers'lifewillbebetterandbetter.

另外，書(shū)信的結(jié)尾常有以下形式的祝福語(yǔ)：Bestwishes；Iwishyouamerry

Christmasandahappynewyear；Iwishyouhaveagoodtime等。

中考英語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞過(guò)關(guān)必知

?Ilikedivingverymuch.

我十分喜歡跳水這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

動(dòng)名詞diving作賓語(yǔ)，用來(lái)表達(dá)跳水運(yùn)動(dòng)這一概念，不含有本人是否會(huì)跳水這一含

義。

Idon'tliketheirarguingaboutitwithsuchpeople.

我反感他們?yōu)榱四羌屡c那樣一些人大吵大鬧。

動(dòng)名詞短語(yǔ)theirarguing..作賓語(yǔ)，用來(lái)表達(dá)過(guò)去發(fā)生過(guò)的事情。

2)remember,forget

?Youmustremembertogetintouchwiththelocalguidewhenyougetthere.

你們一定要記住到那以后與當(dāng)?shù)貙?dǎo)游取得聯(lián)系。

不定式短語(yǔ)togetintouchwith…作賓語(yǔ)，用來(lái)表示未來(lái)即將發(fā)生的動(dòng)作。

?Iremembertellingthemaboutitonce.

我記得曾經(jīng)跟他們說(shuō)過(guò)這件事。

動(dòng)名詞短語(yǔ)tellingthem..作賓語(yǔ)，用來(lái)表達(dá)過(guò)去發(fā)生過(guò)的事情。

?IIIneverforgethavingworkedtherewithfarmersfornearlyamonth.

我永遠(yuǎn)也忘不了與農(nóng)民在那里工作了近一個(gè)月的日日夜夜。

動(dòng)名詞短語(yǔ)havingworkedthere…作賓語(yǔ)，用來(lái)強(qiáng)調(diào)過(guò)去發(fā)生過(guò)并延續(xù)一段時(shí)間的

事情。

注意：在表示過(guò)去發(fā)生過(guò)的動(dòng)作時(shí)，不可以使用不定式的完成式。

3)regret

?IregrettotellyouthatIwon'tbeabletoattendyourweddingceremony.

很抱歉，我不能參加你的結(jié)婚慶典了。

不定式短語(yǔ)t。tell..作賓語(yǔ)，用來(lái)表示I'msorrytosay不得不去做這一含義。

?IregrettohavetoldherthatIwon'tbeabletoattendherweddingceremony.

我已經(jīng)懷著深切的歉意告訴她我將參加不了她的結(jié)婚慶典了。

不定式短語(yǔ)完成式t。havetold..作賓語(yǔ)，用來(lái)表示不得不做某事這一含義。

?Inowregretleavingschoolsoyoung.

我現(xiàn)在很后悔當(dāng)初那么小就離開(kāi)了學(xué)校。

動(dòng)名詞短語(yǔ)leaving..作賓語(yǔ)，用來(lái)表達(dá)對(duì)過(guò)去做過(guò)的事情十分后悔。

總之，使用動(dòng)詞不定式還是動(dòng)名詞擔(dān)當(dāng)賓語(yǔ)的關(guān)鍵問(wèn)題，就是一定要將與它共同使

用的謂語(yǔ)動(dòng)詞的基本用法弄清記牢，切記不要憑含含糊糊的語(yǔ)感，更不可以不分句子成

分地用不定式表達(dá)將來(lái)、動(dòng)名詞表達(dá)過(guò)去這種錯(cuò)誤概念來(lái)分析解決問(wèn)題。

學(xué)習(xí)非謂語(yǔ)動(dòng)詞(動(dòng)詞不定式和動(dòng)名詞)的使用，必須遵循以下四項(xiàng)基本原則：

①非謂語(yǔ)動(dòng)詞與謂語(yǔ)動(dòng)詞自身的基本用法緊密相關(guān)。

②在牢記動(dòng)詞基本結(jié)構(gòu)的前提下，準(zhǔn)確使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞的不同時(shí)態(tài)。

③真正理解非謂語(yǔ)動(dòng)詞與從句謂語(yǔ)動(dòng)詞的內(nèi)在聯(lián)系。

④明確不定式與動(dòng)名詞在擔(dān)當(dāng)某些動(dòng)詞賓語(yǔ)時(shí)的含義區(qū)別。

只有在以上四項(xiàng)基本思路原則的指導(dǎo)下，才能真正形成分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，

正確使用不定式和動(dòng)名詞。

中考英語(yǔ)聽(tīng)力題解題技巧

英語(yǔ)聽(tīng)力試題位于開(kāi)頭部分，能否做好聽(tīng)力測(cè)試對(duì)整個(gè)考試至關(guān)重要。中考英語(yǔ)聽(tīng)

力大致有以下三招：

N0.1爭(zhēng)取時(shí)間提前審題

領(lǐng)到試卷后應(yīng)迅速瀏覽聽(tīng)力部分，盡快根據(jù)題干和選項(xiàng)預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，

努力尋求四個(gè)選項(xiàng)之間的差別，提高捕捉信息的準(zhǔn)確度。

如：聽(tīng)對(duì)話，選擇正確答案：A.Sheisacleaner.B.ShesateacherC.Shesaworker.

從選項(xiàng)中可預(yù)測(cè)該問(wèn)題肯定是問(wèn)職業(yè)的，那么在聽(tīng)錄音時(shí)，我們就應(yīng)該留意其對(duì)話場(chǎng)合

和身份。

N0.2沉著答題遇難不慌

聽(tīng)力測(cè)試的時(shí)間是預(yù)先設(shè)定的，通常為12分鐘左右。因此，要培養(yǎng)搶記內(nèi)容的能

力，如人名、地名、時(shí)間、數(shù)字等。特別是對(duì)那些一時(shí)拿不準(zhǔn)、寫(xiě)不出的詞要學(xué)會(huì)用音

標(biāo)或縮寫(xiě)詞作快速記錄，以便在錄音結(jié)束后為自己創(chuàng)造追憶的條件。另外，如果在做題

過(guò)程中遇到確實(shí)聽(tīng)不懂的，要舍得果斷放棄，集中精力，作好后面的題，切不可揪住一

點(diǎn)不放，因小失大。

N0.3仔細(xì)檢查理順關(guān)系

聽(tīng)力結(jié)束后，不要急于做筆試題。要利用頭腦中還保留的短暫記憶和記錄的內(nèi)容，

對(duì)那些不太肯定的答案進(jìn)行推敲并合理想象。相對(duì)而言，聽(tīng)力第二部分內(nèi)容難度降低，

比較容易得分，做短文理解題時(shí)應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

一、聽(tīng)短文錄音時(shí)要重在意會(huì)，不能搞逐字對(duì)譯。要特別注意捕捉一篇短文開(kāi)頭的

第一句或最后一句話，因?yàn)樗鼈兺窃撐闹行乃枷胨诘闹黝}句。

二、短文后所給的試題一般是緊扣考生所聽(tīng)到的內(nèi)容按先后順序編排的，因此可以

根據(jù)所聽(tīng)有關(guān)內(nèi)容的先后順序來(lái)逐一考慮各題，以免理不清頭緒，解答問(wèn)題時(shí)張冠李戴。

三、所給出的選項(xiàng)，選擇標(biāo)準(zhǔn)往往是看其是否與所聽(tīng)內(nèi)容吻合。如果僅根據(jù)有關(guān)語(yǔ)

法結(jié)構(gòu)上的基礎(chǔ)知識(shí)就可判定選擇答案的話，該試題就達(dá)不到考查聽(tīng)力理解的目的。

四、聽(tīng)力結(jié)束后有些地方仍然沒(méi)聽(tīng)清，在答題過(guò)程中切忌胡亂猜測(cè)，要依據(jù)自己已

聽(tīng)到的部分內(nèi)容和已掌握的知識(shí)和常識(shí)，通過(guò)分析、推理等找到最接近的答案。

五、短文一般在聽(tīng)兩遍的情況下，難以將所有內(nèi)容全部記憶下來(lái)。因此聽(tīng)力前充分

利用間隙時(shí)間，瀏覽試題有關(guān)書(shū)面材料，預(yù)測(cè)內(nèi)容。在聽(tīng)力過(guò)程中要特別留意并記住有

關(guān)的信息，提高答題的正確率。

中考英語(yǔ)閱讀核心單詞匯總

achievementn.完成，成就，成績(jī)

actv.行動(dòng)，表演

affectvt.影響，感動(dòng)

agreementn.協(xié)定，協(xié)議，同意

aimn.目標(biāo)，目的

allowvt.允許，準(zhǔn)許

amazinga.令人吃驚的

ambulancen.救護(hù)車，野戰(zhàn)醫(yī)院

amountn.總數(shù)，數(shù)量，總和

applicationn.請(qǐng)求，申請(qǐng)，施用

aquariumn.水族館

Arctica.北極的

articlen.文章，條款，物品

ashamedadj.羞愧的

assumevt.假定，承擔(dān)，呈現(xiàn)

astronautn.宇航員

atleast至少，最低限度

athletica.運(yùn)動(dòng)的；競(jìng)技的

averagen.平均數(shù)a.平均的

batteryn.電池

battlen.戰(zhàn)役，斗爭(zhēng)vi.作戰(zhàn)

blamevt.責(zé)備，把…歸咎于

blinda.瞎的,盲目的

bloodshedn.流血事件

bombv.轟炸n.炸彈

botherv.打擾

breathev.呼吸

bullyn./v.欺負(fù)

cagen.籠，鳥(niǎo)籠，囚籠

calculationn.計(jì)算

cameran.照相機(jī)，攝影機(jī)

cancelv.取消

cancern.癌，癌癥

captive/cagedadj.俘虜?shù)?，捕獲的

captivityn.囚禁，被關(guān)

causen.原因，理由

celebrationn.慶祝，祝賀

chainn.鏈，鏈條，項(xiàng)圈

challengen.挑戰(zhàn)

cheerV.歡呼

chestn.胸腔，胸膛，箱子

claimv.認(rèn)領(lǐng)

closeadj.親密的

comfortablea.舒適的，安慰的

中考英語(yǔ)滿分作文寫(xiě)作五大原則

初中英語(yǔ)作文分為四等。一等文：13-15分;二等文：9-12分;三等文：5-8分;四

等文：0-4分。教給大家十個(gè)字，搞定初中英語(yǔ)寫(xiě)作，幫你拿到一等文。

要點(diǎn)+結(jié)構(gòu)+邏輯+語(yǔ)法+亮點(diǎn)

要點(diǎn)：實(shí)際上中考英語(yǔ)寫(xiě)作就等于兩個(gè)字，翻譯!因?yàn)橹锌加⒄Z(yǔ)寫(xiě)作一般會(huì)給出幾

個(gè)要點(diǎn)，要求必須在文章中有所體現(xiàn)。文章寫(xiě)的再好，只要缺少要點(diǎn)就會(huì)扣分。所以要

點(diǎn)，也就是文章的第二段內(nèi)容，要做到全，圍繞中心。

結(jié)構(gòu)：中考最流行的結(jié)構(gòu)就是三段式，深受各地區(qū)中考英語(yǔ)寫(xiě)作閱卷老師的喜愛(ài)。

為什么尼?因?yàn)檫@種結(jié)構(gòu)十分清晰?！坝^點(diǎn)一要點(diǎn)——總結(jié)”讓人一目了然。三段式的第

一段：簡(jiǎn)單明了，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不超過(guò)2句話，如，我們想表達(dá)小強(qiáng)很強(qiáng)壯，第一段直接

說(shuō)XQisextremelystrong.觀點(diǎn)明確，這一句足矣。

第二段：分2-3點(diǎn)說(shuō)為什么他強(qiáng)壯。1.每天吃10頓飯，Hehastenmealseveryday!

詳舉吃的是什么。2.每天運(yùn)動(dòng)2小時(shí)，Hedoesexercise2hoursaday!詳舉做了什么

運(yùn)動(dòng)。

第三段：經(jīng)過(guò)第二段的論證，可以得出結(jié)論。但請(qǐng)注意，不能完全照抄第一段，要

有升華。也可以提出希望和建議等。如，HowstrongandrobustXQis!Ihopetobehim

oneday!

邏輯：這里的邏輯實(shí)際指的就是邏輯詞。最常用的就是表示遞進(jìn)的，轉(zhuǎn)折的，總結(jié)

的邏輯詞等。遞進(jìn)：除了first,second,third,finally等還可以使用高級(jí)點(diǎn)的，如firstof

all（首先），inaddition,what'smore,moreover（都是另外的意思），inaword,allinall（表

示總結(jié)的）。轉(zhuǎn)折：but,yet,however等。真正有經(jīng)驗(yàn)的閱卷老師會(huì)很注意這些邏輯連

接詞，因?yàn)檫@些詞體現(xiàn)了這個(gè)文章的思路。

語(yǔ)法：其他幾點(diǎn)都不是硬性的要求，不那樣做不能說(shuō)是錯(cuò)，只能說(shuō)是不好，但是語(yǔ)

法卻是硬性的。如，單詞的使用，時(shí)態(tài)等。

亮點(diǎn)：當(dāng)我們將前八個(gè)字都做得很完美的時(shí)候也只能得到一個(gè)二等文的上。要想得

到一等文，最后兩個(gè)字，亮點(diǎn)至關(guān)重要。大家設(shè)想如果我們是閱卷老師。有兩篇寫(xiě)人美

麗的作文擺在我們面前，都是結(jié)構(gòu)清晰的三段式，要點(diǎn)都很全，都用了一些邏輯詞，都

沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，但是A篇只用了beautiful,good-looking,B篇卻用到了attractive,

charming,catching等，我堅(jiān)信正常人都會(huì)給B篇高分的。這些高級(jí)一點(diǎn)的詞匯，詞組,

句型便是我們得到一等文的最有力的絕招。所以，以后寫(xiě)英語(yǔ)作文要養(yǎng)成一般詞匯限量

用的好習(xí)慣。

2010年中考英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.內(nèi)容完整，語(yǔ)句流暢，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，給9-10分；

2.內(nèi)容較完整，語(yǔ)句較流暢，基本無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，書(shū)寫(xiě)較規(guī)范，給6-8分；

3.內(nèi)容不完整，語(yǔ)句欠流暢，語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，書(shū)寫(xiě)較規(guī)范，給3-5分；

4.只寫(xiě)出個(gè)別要點(diǎn)，語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范，只有個(gè)別句子可讀或不知所云，

給0-2分。

對(duì)考生的作文要求有四點(diǎn)：1、內(nèi)容要完整。2、語(yǔ)句流暢。3、沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。4、

書(shū)寫(xiě)規(guī)范。能達(dá)到上述要求的作文，都會(huì)得到相應(yīng)的高分。所以，在寫(xiě)作文的時(shí)候，大

家要牢記這些要求。

要做到內(nèi)容完整，我們首先要認(rèn)清看好題目的要求，抓住要點(diǎn)，注意文體。我們可

以在寫(xiě)作之前好好構(gòu)思一下，自己將從幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。是否能將所有內(nèi)容都包含在內(nèi)。

在寫(xiě)完之后，再檢查一遍?？纯从袥](méi)有內(nèi)容的缺失。

要做到語(yǔ)句的流暢，這就要求有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功。在平時(shí)的積累上，注意一些語(yǔ)

義的表達(dá)方法。要盡量使用自己能夠正確運(yùn)用的語(yǔ)句和表達(dá)方式。注意句子之間的連貫

性。這不僅僅指從語(yǔ)法上，也指句意上的連貫。

在初中階段，考生應(yīng)注意語(yǔ)法點(diǎn)有：動(dòng)詞單三形式，時(shí)態(tài)（包括：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一

般過(guò)去時(shí)，將來(lái)時(shí)），定語(yǔ)從句（此項(xiàng)語(yǔ)法建議考生盡量不要使用），語(yǔ)態(tài)，單復(fù)數(shù)，主謂

一致，冠詞等還有一些表達(dá)方式。比如，我非常喜歡足球?？忌?jīng)常會(huì)寫(xiě)成Iverylike

football.這樣的錯(cuò)誤一定要避免。

書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范。要了解英語(yǔ)作文的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。同時(shí)，要知道應(yīng)用文的寫(xiě)作方法。

除了以上的四個(gè)方面，還建議考生們要檢查：?jiǎn)卧~的拼寫(xiě)、大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

考試的時(shí)候，要盡量留出充足的時(shí)間給作文。這樣，我們才能有足夠的時(shí)間去構(gòu)思，

去打草稿。在評(píng)卷的時(shí)候，第一印象很重要，所以考生們一定要讓自己的作文看起來(lái)舒

服，干凈，整齊。

中考英語(yǔ)中，很多學(xué)生自感基礎(chǔ)很差，主動(dòng)放棄了作文的15分。即便學(xué)生表達(dá)能

力很差，但只要所寫(xiě)文章中包括題目要點(diǎn)中的部分信息，依然能得1-3分的最低檔分?jǐn)?shù);

如能完整表達(dá)題目給出的要點(diǎn)和要求，同時(shí)文章通順，無(wú)嚴(yán)重語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤，一般能

得到4-11分的中檔分。

2010年中考英語(yǔ)詞組攻略

1.初中英語(yǔ)教材中共出現(xiàn)近500個(gè)詞組，其中有一部分為常用詞組，要求能熟練運(yùn)用。

2