大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)心得

建設(shè)心得--第1頁(yè)環(huán)境學(xué)部學(xué)生個(gè)人學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)風(fēng)建設(shè)親愛的各位同仁們副書記一職，今天很榮幸能代表我院的學(xué)生干部來跟大家交流學(xué)風(fēng)建一下我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)。學(xué)校的根本任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑是教導(dǎo)我們要勤奮向?qū)W，自強(qiáng)不息，持之以恒。那么，大學(xué)到底應(yīng)該利用大學(xué)期間的寶貴時(shí)間,充分發(fā)展自己的智力和潛力,不斷提高個(gè)人綜建設(shè)心得--第2頁(yè)合素質(zhì)。當(dāng)前，從大學(xué)生整體情況來看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的，性，不容忽視。這些學(xué)風(fēng)問題主要表現(xiàn)在:為上大學(xué)只為撈張大學(xué)文憑，以裝點(diǎn)門面。在行動(dòng)上，缺乏組織有強(qiáng)烈的功利主義色彩。有些大學(xué)生只看重學(xué)習(xí)成學(xué)習(xí)成績(jī)好就有好工作，導(dǎo)致應(yīng)試傾向嚴(yán)重。思想上只重視業(yè)務(wù)知直沉緬于談情說愛、上網(wǎng)、玩游戲、聊天、看小說等等，白白浪費(fèi)了青任心不強(qiáng)，給學(xué)生帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響。同時(shí)，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)同好的學(xué)習(xí)氛圍，一個(gè)人要早起用功讀書并不難，但是要在一群晚起的建設(shè)心得--第3頁(yè)，我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)一直被學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師放在舉足輕重的地位,取“全員參與，全程推進(jìn)，全方位開展”的原則，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次召開專題討論如何提高學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度以及如何加強(qiáng)學(xué)院的學(xué)問題，同時(shí)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)也采取了一系列措施，主要包括早自習(xí)檢查制度。由團(tuán)總支學(xué)生會(huì)牽頭，學(xué)術(shù)科技部所有成員五進(jìn)行嚴(yán)格的早自習(xí)檢查和學(xué)風(fēng)督促。針對(duì)極個(gè)別問題學(xué)生，采取輔導(dǎo)和作用。每節(jié)課均由學(xué)習(xí)委員對(duì)學(xué)風(fēng)進(jìn)行督察，并老師匯報(bào)。每月召開學(xué)習(xí)委員例會(huì)，針對(duì)本月各班的學(xué)風(fēng)問題提出自己的想法，的課堂抽查。由學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)所有常委組成建設(shè)心得--第4頁(yè)術(shù)科技部和沖浪英語(yǔ)協(xié)會(huì)合作，開展英語(yǔ)三、四、六級(jí)培訓(xùn)班及考前學(xué)校如何加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)既是推進(jìn)素質(zhì)教育也是保證教育質(zhì)量的重要前提。抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛索一條適合本校的實(shí)際途徑和方法，做到有的放矢、有章可循。因建設(shè)也應(yīng)以人的全面發(fā)展為目標(biāo)，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我個(gè)人下幾點(diǎn)教育，激勵(lì)學(xué)生成才。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首位，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高強(qiáng)成才意識(shí)，有目的有步驟的來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，輔導(dǎo)內(nèi)部，了解學(xué)生的想法，從根本上糾正學(xué)生的一些不良意識(shí)；組織會(huì)，暢談大學(xué)生活，介紹經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，促使每一位同學(xué)樹立宏抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，在提高學(xué)生思，還必須培養(yǎng)出一支成績(jī)優(yōu)良、工作能力強(qiáng)、值得同學(xué)們信賴的班培養(yǎng)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員自覺成為學(xué)生、老師之間學(xué)風(fēng)建設(shè)的橋梁和紐建設(shè)心得--第5頁(yè)的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理。同時(shí)不斷教導(dǎo)學(xué)生干部以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)影響和感染周圍同學(xué)，紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。正確的學(xué)習(xí)目的觀需要多方來培養(yǎng)。特別是在學(xué)期初期，學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視學(xué)風(fēng)問題，狠抓學(xué)出勤率，集中整治學(xué)生曠課遲到現(xiàn)象，并與任課教師交流，了解學(xué)生意。另一方面，優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)必須杜絕違反考場(chǎng)紀(jì)律，每學(xué)期大考前召開考風(fēng)考紀(jì)動(dòng)員大會(huì)和案例宣講大會(huì)，使學(xué)生明確考試的嚴(yán)肅性。激烈，社會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)、綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)的綜合型人專業(yè)教授組成的多元導(dǎo)師隊(duì)伍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、多角度的教說的是，隨著我國(guó)改革開放的不斷深入，社會(huì)對(duì)人才的要求日益社會(huì)需要善于終身學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)行