高中歷史 必修三 人教 粵教 美術(shù)的輝煌

高中歷史必修三人教粵教美術(shù)的輝煌第1頁/共51頁第23課美術(shù)的輝煌第2頁/共51頁第23課美術(shù)的輝煌課程標(biāo)準：

欣賞19世紀以來有代表性的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。學(xué)習(xí)重難點：重點：19世紀以來的主要美術(shù)流派、代表人物、代表作品及其藝術(shù)價值。難點：主要美術(shù)流派產(chǎn)生的社會背景、藝術(shù)特點和主要美術(shù)流派之間的關(guān)系。第3頁/共51頁第23課美術(shù)的輝煌一、新古典主義（18世紀末19世紀初）二、浪漫主義（19世紀早期）三、現(xiàn)實主義（19世紀中期）四、印象畫派（19世紀中后期至20世紀初）五、現(xiàn)代主義（20世紀）第4頁/共51頁美術(shù)流派背景特點代表新古典主義（18世紀末19世紀初）浪漫主義（19世紀早期）現(xiàn)實主義（19世紀中期）印象畫派（19世紀中后期至20世紀初）現(xiàn)代主義（20世紀）第23課美術(shù)的輝煌列舉19世紀以來主要美術(shù)流派、代表人物及其代表作。第5頁/共51頁第23課美術(shù)的輝煌

要了解一件藝術(shù)品，一個藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想他們所屬時代的精神和風(fēng)俗概況。這是藝術(shù)品最后的解釋，也是決定一切的基本原因?！?/p>

——法國藝術(shù)評論家丹納第6頁/共51頁

馬拉：雅戈賓派的領(lǐng)導(dǎo)人，為了革命工作常常躲在地窖里，染了濕疹。因為身患濕癥，馬拉每天都需要坐在浴盆中浸泡幾小時，同時處理公務(wù)。在畫家筆下，我們看到的是，剛剛被兇手科爾黛刺死的馬拉坐在浴盆中，鮮血從他的胸部順著浴盆往下流，兇手用的匕首拋在地上，他的左手拿著科爾黛交給他的短箋，握著鵝毛筆的右手無力地垂落下來，臉上是瀕于死亡的表情，但卻沒有痛苦，畫家用簡潔的藝術(shù)語言刻畫了人民之友馬拉生活的簡樸和工作的勤奮，表現(xiàn)了他的堅韌不拔的自我犧牲精神。這幅畫的構(gòu)圖單純而明確，占據(jù)畫面二分之一的蘭灰色背景上什么也沒有，愈加襯托出前景人物的悲劇性，方形木墩就像紀念碑一樣起著穩(wěn)定構(gòu)圖的作用，特別是上面寫著“A·Marat,David”（“獻給馬拉，大衛(wèi)”）的題字，更顯出它的存在是不可少的。從上方射來的光線在暗面低沉的背影襯托下使得主人公顯得更加突出，強烈的明暗對比使得形象具有紀念碑雕刻的立體感。畫面中的一些細節(jié)也是耐人尋味的。例如：兇手科爾黛給馬拉的短箋上清晰可見地寫著：“1793年7月13日，馬麗·安涅·夏洛特·科爾黛，致公民馬拉，我是十分地不幸，為了指望得到您的慈善，這就足夠了?！蹦径丈细接屑垘诺谋銞l是一位革命同情者寫給馬拉的：“請將這五法郎的紙幣交給一個五個孩子的母親，她的丈夫為祖國獻出了自己的生命。”注重理性，歌頌英雄第7頁/共51頁18世紀末到19世紀初，法國社會劇烈動蕩。在這場資本主義制度與封建制度的殊死較量中，資產(chǎn)階級為了取得法國大革命的勝利以及鞏固革命的成果，他們渴望英雄、呼喚英雄的到來！于是他們借助文學(xué)和藝術(shù)的力量來歌頌英雄，樹立英雄主義的氣概，增強人們反封建的勇氣和斗志，這就產(chǎn)生了新古典主義。所以新古典主義流派產(chǎn)生的歷史背景是法國大革命需要增加人民反封建的勇氣和斗志。問題1：新古典主義為什么要呼喚英雄到來？

第23課美術(shù)的輝煌第8頁/共51頁法國·大衛(wèi)：《拿破侖加冕》，反映法國大革命和拿破侖統(tǒng)治時期的重要歷史事件和人物。第9頁/共51頁第23課美術(shù)的輝煌一、新古典主義（18世紀末19世紀初）1、背景：18世紀末到19世紀初，法國社會劇烈動蕩，渴望英雄、呼喚英雄，資產(chǎn)階級對古代希臘羅馬英雄主義精神狂熱追求。2、特點：（1）強調(diào)理性，往往以古代歷史和現(xiàn)實重大事件為題材。（2）在表現(xiàn)形式上，突出理性，注重畫面的嚴整和諧。3、代表作：法國：大衛(wèi)《馬拉之死》《拿破侖加冕》；安格爾《泉》。注重理性，歌頌英雄第10頁/共51頁問題2：19世紀初至中期，資產(chǎn)階級革命或改革給歐洲人民帶來了美好生活嗎？人們對此有何反應(yīng)？

第23課美術(shù)的輝煌第11頁/共51頁《自由引導(dǎo)人民》法國·德拉克洛瓦第12頁/共51頁

1830年七月革命中，一位名叫克拉拉·萊辛的姑娘首先在街壘上舉起了象征法蘭西共和制的三色旗；少年阿萊爾把這面旗幟插到巴黎圣母院旁的一座橋頭時，中彈倒下。畫家德拉克洛瓦目擊了這一悲壯激烈的景象，義憤填膺，決心為之畫一幅畫作為永久紀念。圖中那位在硝煙中左手握槍、右手高舉三色旗，奮勇當(dāng)先，正在召喚群眾前進的青年姑娘，既是起義參加者的真實寫照，又是自由女神的象征。她健康、有力、堅決、美麗而樸素，正領(lǐng)導(dǎo)著工人、知識分子的革命隊伍奮勇前進。左側(cè)，一個少年揮動雙槍急奔而來，他象征著少年英雄阿萊爾；右側(cè)穿黑上衣、戴高筒帽的大學(xué)生緊握步槍，眼中閃爍著自由的渴望。他身后有兩個工人揮舞著尖刀，表情剛毅。在他們后面還有許多起義群眾。前景右側(cè)有兩名政府軍的士兵倒斃在地上，左側(cè)躺著一位為自由而獻身的起義者。一名受了重傷的青年工人正抬頭仰望，期待著自由的來臨。他的上衣、露出來的一角襯衣和腰帶正好是三色旗的顏色。第13頁/共51頁

資本主義政權(quán)建立后，啟蒙學(xué)者所描繪的自由、民主、平等、博愛的美好景象沒有真正實現(xiàn)。人們對啟蒙運動宣揚的“理性王國”越來越感到失望，對現(xiàn)實強烈的不滿，于是在藝術(shù)領(lǐng)域，他們用各種各樣大膽、夸張的手法來表達人民對幸福生活的追求這種炙熱的情感。這就產(chǎn)生了浪漫主義流派。問題3：為什么德拉克洛瓦在畫中不是遵循啟蒙思想家們提倡的理性,而是運用夸張、象征、想象的手法來表達自己強烈的情感？

第23課美術(shù)的輝煌第14頁/共51頁第23課美術(shù)的輝煌二、浪漫主義（19世紀早期）1、背景：拿破侖統(tǒng)治結(jié)束后，人們對啟蒙思想家推崇的“理性王國”感到失望，尋求新的精神寄托。2、特點：（1）注重表現(xiàn)感情，運用鮮明色彩和奔放筆法，強調(diào)畫面整體的完整和統(tǒng)一，不拘泥于局部和細節(jié)的過分描繪和刻畫。（2）特別強調(diào)色彩的作用，使得畫面豐富多彩、輝煌瑰麗。3、代表作：法國：德拉克洛瓦《自由引導(dǎo)人民》。注重感性，手法夸張第15頁/共51頁問題4：19世紀中期，資本主義得到了發(fā)展，但是人們對現(xiàn)實生活滿意嗎？

第23課美術(shù)的輝煌

資產(chǎn)階級奪取政權(quán)后，資本主義社會的黑暗使得人民及先進的知識分子產(chǎn)生了不滿和苦悶的情緒。因此他們要求真實的表現(xiàn)現(xiàn)實，并且對現(xiàn)實加以暴露和批判。注重表現(xiàn)社會現(xiàn)實，強調(diào)藝術(shù)的時代特點，直接描寫當(dāng)前的時代風(fēng)貌和斗爭。第16頁/共51頁《拾穗者》法國·米勒第17頁/共51頁《拾穗者》（1851年）畫面上是一片收獲過的麥地，遠處有滿載麥子的馬車、麥垛和忙著運走麥子的人。近處三個農(nóng)婦彎著腰在撿拾落下來的麥穗。這是一幅十分真實的，親切美麗，而又給人以

豐富聯(lián)想的農(nóng)村勞動生活的圖畫。從中不難看出畫家對勞動的甘苦，特別是“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的意義是有著切身的深刻體驗的。整個作品的手法極為簡潔樸實，晴朗的天空和金黃色的麥地顯得十分和諧，豐富的色彩統(tǒng)一于柔和的調(diào)子之中，它像米勒

的其它代表作一樣，雖然所畫的內(nèi)容通俗易懂，簡明單純，但又絕不是平庸淺薄，一覽無余，而是寓意深長，發(fā)人深思，這是米勒藝術(shù)的重要特色。有人說，米勒在藝術(shù)上對法國農(nóng)村現(xiàn)實的表達并不只是體現(xiàn)一種安于天命的思想，而是寓強烈的呼聲于無聲之中，正像當(dāng)時的進步批評家說的，它是“反對貧困的起訴書”。第18頁/共51頁《播種者》法國·米勒第19頁/共51頁《伏爾加河上的纖夫》俄國·列賓第20頁/共51頁

被烈日炙烤的焦黃的河岸上，十一個蓬首垢面、衣衫襤褸的纖夫拖著沉重的腳步拉著貨船，在酷日下精疲力竭的向前掙扎。他們中有老有少，個個都衣著破爛、面容憔悴。領(lǐng)頭的是一位胡須斑白的老者，眼睛深陷，堅毅的面孔透出飽經(jīng)風(fēng)霜的智慧，但愁苦的表情仍然顯示了他對于艱苦生活的無奈。走在最后的纖夫低著頭垂著手，麻木地隨著隊伍向前挪動，似乎已經(jīng)習(xí)慣了這樣日日苦役般的生活。隊伍中還有一個較為突出的形象，是處在隊伍中部的一位少年，可以看出他才開始這樣的工作不久，皺著眉頭還不太習(xí)慣，他直起腰想用手松一松肩頭緊勒的纖繩，畢竟年輕，還不甘心忍受這樣的苦楚。其余的纖夫都彎著腰低著頭，似乎已沒有多余的力氣再來表現(xiàn)點什么，在他們身上剩下的，惟有貧苦、艱難與無奈。在這幅纖夫苦難生活的畫里，與其說是人與自然在搏斗，不如說是人在與殘酷無情的黑暗命運和社會搏斗。第21頁/共51頁第23課美術(shù)的輝煌三、現(xiàn)實主義（19世紀中期）1、背景：資本主義的黑暗使人民對社會現(xiàn)實產(chǎn)生了不滿和苦悶情緒。2、特點：注重表現(xiàn)社會現(xiàn)實。3、代表作：法國：米勒《拾穗者》；俄國：列賓《伏爾加河上的纖夫》。第22頁/共51頁問題5：印象畫派為什么與“光”結(jié)下了不解之緣？

第23課美術(shù)的輝煌

19世紀后半期,一些青年畫家對統(tǒng)治歐洲藝術(shù)的種種清規(guī)戒律表示不滿；在科學(xué)證明“顏色是物體反射出來的光線”的啟發(fā)下，主張戶外寫生，他們從畫室里走出來發(fā)現(xiàn)了千變?nèi)f化的大自然。印象派最具代表性的畫家是莫奈(Monet，1840--1926)。他在一天中的不同時間對同一主題進行寫生，描繪出不同的光景與氣氛，呈現(xiàn)出光與色的明度差別及鮮明感，交織成光與色的華麗交響樂，如組畫《干草堆》、《魯昂大教堂》等。印象派的誕生意味著感覺和觀察方式的變革。這種創(chuàng)作觀念不僅改變了繪畫方式，而且影響了音樂創(chuàng)作。第23頁/共51頁莫奈《夏末的干草堆》莫奈《日落的干草堆》第24頁/共51頁《日出·印象》法國·莫奈前期印象派——瞬間印象，客觀再現(xiàn)第25頁/共51頁《日出·印象》所描繪的是勒阿弗爾港口一個多霧的早晨的港口。海水在旭日的照射下呈現(xiàn)出橙黃色和淡紫色，天空微紅，水的波浪由厚薄、長短不一的筆觸組成，三只小船在霧氣中模糊不清，船上的人或物依稀可辨，船在搖曳中緩慢前進，遠處是工廠的煙筒、大船上的吊車。經(jīng)過晨霧折射過的港口構(gòu)成了一個整體上灰綠色的世界，這個世界是真實的，又是幻覺的，它每時每刻隨著太陽光而變化著，畫家運用神奇的畫筆將這瞬間的印象永駐在畫布上，使它成為永恒。第26頁/共51頁

凡·高

（1853—1890），生于荷蘭鄉(xiāng)村的一個新教牧師家庭。他早期畫風(fēng)寫實，受到荷蘭傳統(tǒng)繪畫及法國寫實主義畫派的影響。1886年，他來到巴黎，結(jié)識印象派和新印象派畫家，并接觸到日本浮世繪的作品。視野的擴展使其畫風(fēng)巨變，他的畫，開始由早期的沉悶、昏暗，而變得簡潔、明亮和色彩強烈。而當(dāng)他1888年來到法國南部小鎮(zhèn)阿爾的時候，則已經(jīng)擺脫印象派及新印象派的影響，走到了與之背道而馳的境地。在阿爾，凡·高想要組織一個畫家社團。此后，凡·高的瘋?。ㄓ腥朔Q是“癲癇病”）時常發(fā)作，但神志清醒時他仍然堅持作畫。1890年7月，他在精神錯亂中開槍自殺，年僅37歲。

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后期印象派——重在寫意，主觀表現(xiàn)

凡·高被稱為“撲向太陽的畫家”。其作品表現(xiàn)出追求光明、熱情、熱愛生命的主題?！断蛉湛穼懸庵赜趯懸猓磉_了生活的熱情。第28頁/共51頁問題6：在中國畫里，有沒有同印象畫派相仿的畫派，在表現(xiàn)手法上又有什么不同？

第23課美術(shù)的輝煌寫意畫；印象畫派是油畫，中國畫是水墨畫。第29頁/共51頁《靜物》法國·塞尚，“現(xiàn)代繪畫之父”第30頁/共51頁《思想者》法國·羅丹羅丹出生于法國巴黎。他的雕塑作品有很深的思想內(nèi)涵，每一件作品的表情、動作都蘊涵著豐富的思想情感。1875年展出的《青銅時代》是他的成名作。羅丹把人物身上肌肉的悸動和呼吸的起伏都表現(xiàn)出來了，給人一種強烈的真實感。《思想者》是羅丹的代表作之一。作品中的人物雙眉緊蹙，右手有力地托著下頜，全身肌肉緊繃，仿佛陷入了深深的沉思。羅丹的作品具有強烈的思想性，是活的雕塑，他對世界近代雕塑藝術(shù)的發(fā)展起了不可估量的作用。第31頁/共51頁第23課美術(shù)的輝煌四、印象畫派（19世紀中后期至20世紀初）1、背景：19世紀后半期，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步，一批青年畫家以“不關(guān)心主題思想”為宗旨，反抗保守陳腐的主題思想。2、特點：前期印象派強調(diào)捕捉光和色的瞬間印象，表現(xiàn)微妙的色彩變化。后期印象派強烈主張個性的抒發(fā)，作品大多線條粗獷、形式夸張、色彩明快，富于裝飾韻味。3、代表作：（1）早期印象派法國：莫奈《日出·印象》（2）后期印象派荷蘭：梵高《向日葵》（“撲向太陽的畫家”）；法國：塞尚“現(xiàn)代繪畫之父”。前期：注重光色，瞬間印象；后期：形式夸張、色彩明快。第32頁/共51頁問題7：現(xiàn)代主義美術(shù)家為什么會有反傳統(tǒng)的叛逆意識？

第23課美術(shù)的輝煌（1）兩次大戰(zhàn)，心靈創(chuàng)傷；

（2）工業(yè)化加劇了人們的緊張感；（3）科技發(fā)展拓展藝術(shù)家視野。20世紀以來出現(xiàn)的形形色色與傳統(tǒng)美術(shù)迥然不同的美術(shù)新流派統(tǒng)稱為現(xiàn)代主義美術(shù)。第33頁/共51頁

1907年，代表作《阿維農(nóng)少女》問世，開創(chuàng)了新的畫派立體主義繪畫，以夸張、變形、大膽的分割、拼接法去表現(xiàn)題材。畢加索斷然拋棄了對人體的真實描寫，把整個人體利用各種幾何化了的平面裝配而成，這一點在當(dāng)時來說，是人類對神的一種褻瀆行為。同時它廢除遠近法式的空間表現(xiàn)，舍棄畫面的深奧感，而把量感或立體要素全體轉(zhuǎn)化為平面性。強化變形，其目的也是增加吸引力。畢加索說：“我把鼻子畫歪了，歸根到底，我是想迫使人們?nèi)プ⒁獗亲印！?/p>

《阿維農(nóng)少女》，畢加索。這幅畫對藝術(shù)界的沖擊相當(dāng)大，展出時，藝術(shù)家們都以為他發(fā)瘋了。然而一些畫家知道另一種藝術(shù)的形式已經(jīng)誕生了。這種新創(chuàng)造的造型原理，成為立體派及以后的現(xiàn)代繪畫所追求的對象。《阿維尼翁的少女》不僅是畢加索一生的轉(zhuǎn)折點，也是藝術(shù)史上的巨大突破。要是沒有這幅畫，立體主義也許不會誕生。所以人們稱呼它為現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展的里程碑。第34頁/共51頁《格爾尼卡》西班牙·畢加索

第35頁/共51頁問題8：談?wù)勀銓Α袄L畫并不是為了裝飾住宅而創(chuàng)作的，它是抵抗和打擊敵人的一個武器。”這句畢加索名言的理解。

第23課美術(shù)的輝煌

畢加索的畫作《格爾尼卡》就是控訴西班牙內(nèi)戰(zhàn)期間法西斯德國轟炸西班牙城市格爾尼卡的罪行。畢加索的畫就是戰(zhàn)斗的武器。所以當(dāng)《格爾尼卡》公展以后，世界愛好和平的人民奔走相告，人們首先感到畫家在嚴酷的政治現(xiàn)實面前所表現(xiàn)的覺醒。

“你以為藝術(shù)家是什么，一個低能兒？如果他是一個畫家，那就只有一雙眼睛；如果他是一個音樂家，只有一對耳朵，一個詩人，只有一具心琴，一個拳擊家，只有一身肌肉嗎？恰恰相反，藝術(shù)家同時也是一個政治人物。他會經(jīng)常關(guān)心悲歡離合的災(zāi)情，并從各方面作出反應(yīng)。他怎么能不關(guān)心別人，怎么能以一種逃避現(xiàn)實的冷漠態(tài)度而使你自己同你的那么豐富的生活隔離起來呢？不，繪畫并不是為了裝飾住宅而創(chuàng)作的，它是抵抗和打擊敵人的一個武器?！?/p>

——畢加索《法蘭西文學(xué)報》第36頁/共51頁

畢加索采用了多種風(fēng)格與手法，以半寫實的、立體主義的、寓意的和象征的形象，把復(fù)雜的法西斯暴行的場面揭露出來。盡管是一些幾何形人物，廣用線條，寓意復(fù)雜，但觀眾都能領(lǐng)會。其強烈的感人之處不亞于一幅寫實的力作。畢加索采用分解立體構(gòu)成法，僅用黑、白、灰三色來畫成。調(diào)子陰郁，情景恐怖，全畫充滿著悲劇氣氛。這是畫家對戰(zhàn)爭暴行的控訴，對人類災(zāi)難的同情。所有形象是超越時空的，并蘊含著憤懣的抗議聲。第37頁/共51頁《夢》《戴帽的女人》第38頁/共51頁《吶喊》愛德華·蒙克（挪威）現(xiàn)代主義流派其他作品第39頁/共51頁野獸主義第40頁/共51頁達達主義第41頁/共51頁達利《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》第42頁/共51頁抽象主義第43頁/共51頁未來主義

在作品中，可以感覺到時代的快節(jié)奏；感覺到現(xiàn)代人的精神創(chuàng)傷和心理困惑；感覺到強烈的個人主義和虛無主義；同時他們又具有用現(xiàn)代美學(xué)成果和現(xiàn)代科技成就進行創(chuàng)作的探索精神。第44頁/共51頁第23課美術(shù)的輝煌五、現(xiàn)代主義（20世紀）1、背景：（1）兩次大戰(zhàn)，心靈創(chuàng)傷；（2）工業(yè)化加劇了人們的緊張感；（3）科技發(fā)展拓展藝術(shù)家視野。2、特點：反傳統(tǒng)、反理性，重視藝術(shù)家內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”，流露出藝術(shù)家憤怒、消極、悲觀、失望等各種各樣的復(fù)雜心理。3、代表作：西班牙：畢加索《格爾尼卡》。注重自我，反叛傳統(tǒng)第45頁/共51頁

流派

特征

時代背景古典主義重理性法國大革命浪漫主義重感情對理性王國失望，尋求精神寄托現(xiàn)實主義重現(xiàn)實資本主義發(fā)展，但矛盾日益突出

印象派重瞬間社會經(jīng)濟的發(fā)展，科技的進步現(xiàn)代主義反傳統(tǒng)大戰(zhàn)心靈創(chuàng)傷；工業(yè)化快節(jié)奏第23課美術(shù)的輝煌