八年級語文單元質(zhì)量分析

八年級語文單元質(zhì)量剖析八年級語文單元質(zhì)量剖析/八年級語文單元質(zhì)量剖析八年級語文（下）第一單元質(zhì)量剖析一、試卷的整體評論八年級語文下冊第一單元考試卷以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，努力表現(xiàn)新課程的教課理念，力爭指導(dǎo)教課，提升語文教課質(zhì)量。試卷總分：120分，考試時間：120分鐘。試卷構(gòu)造由語言累積與運(yùn)用（22分）閱讀（48分）、作文（50分）三大版快構(gòu)成。從觀察內(nèi)容上看，語文學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握的嚴(yán)重的知識點在試卷中都有表現(xiàn)，且表現(xiàn)得較為敏捷，以檢測學(xué)生的閱讀理解能力和語言知識的運(yùn)用能力為主。本試卷指引學(xué)生不停提升語文修養(yǎng)，更多關(guān)注生活、關(guān)注社會，試卷的導(dǎo)向性較好。二、學(xué)生成績剖析參照學(xué)生51人，及格38人，及格率為74.5%，優(yōu)秀4人，低分1人，最高分100，最低分37分。三、答題狀況剖析（一）語言累積與運(yùn)用1、基礎(chǔ)知識不結(jié)壯。第1、2小題，主要觀察學(xué)生字次的書寫、注音的能力，但部分學(xué)生對這一知識點落實不夠。2、改正病句也成了難點，5小題第一個學(xué)生沒有讀通暢就枉下結(jié)論，結(jié)果損失沉重。3、綜合性學(xué)習(xí)來得較好，要點觀察了學(xué)生對語言的運(yùn)用和理解能力，特別富裕生活氣味，填塞了智慧和風(fēng)趣，得分較高。4、文言文、詩詞默寫，都是觀察八上的內(nèi)容，觀察了學(xué)生對名篇的背誦默寫狀況，其實不很樂天。（二）閱讀1/31、本題選用了兩個語段，依照新課標(biāo)精神，設(shè)題選點較合理，全面觀察了學(xué)生的大凡閱讀理解能力，歸納能力，挑選能力和推測語言、修辭等方面的掌握狀況。2、作文失分的主要原由是學(xué)生寫作基本功不夠結(jié)壯?；蚬P跡輕率，或錯別字許多，或語句不通暢，語言不流通。不可以給閱卷老師帶來愉悅的心理體驗。同時，部分學(xué)生審題禁止，選材范圍狹小，缺少創(chuàng)新性，且有跑偏現(xiàn)象。四、對教課的幾點反省作為語文教育，應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依照，完全改變了過去陳腐的教課方法與手段，面向全體學(xué)生，充散發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)建性，嚴(yán)格依照孩子的身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，就地取材，敏捷地運(yùn)用多種教課策略，指引學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。1、要重視基礎(chǔ)知識的累積。本次考試中，部分學(xué)生字詞、默寫等失分仍舊許多，說明學(xué)生未仔細(xì)、系統(tǒng)地去掌握。對此不可以不以為然，一定持續(xù)重視累積，在平常的教課中，要有計劃地采納分別與集中的方法，采納有效的舉措讓學(xué)生牢靠掌握基礎(chǔ)知識，并要讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要鼓舞學(xué)生多讀、多背、多記，多累積。同時，不可以忽略對綜合性學(xué)習(xí)的教課。2、著重學(xué)生的語言實踐能力的培育。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，而人的語言發(fā)展是人全部發(fā)展的基礎(chǔ)，所以，語文教課應(yīng)把發(fā)展學(xué)生的語言實踐第23題(作文)：最高42分，最低8分，40以上8人，30-39之間38人，30分以下5人。作文思路：“從那一刻開始”，按字面流露的信息剖析，固然體裁不限，但大凡屬于寫事為主的記述文。“那一刻”一定為后邊“開始”的意蘊(yùn)伏筆，所以選擇好“那一刻”特別嚴(yán)重，能夠是激感人心的社會見聞、震驚心靈的親自經(jīng)歷等事件和人物，越新鮮越具時代氣味。描繪好“那一刻”的場面和情形是成功的前提，將“那一刻”描繪詳細(xì)、形象和生動，加以竭盡全力的襯著，這就為后文的“開始”作了必需的鋪墊，才能使“開始”瓜熟蒂落、不留印跡。自然，這“開始”最2/3佳給人以深刻的啟示、啟示、啟示，或許是某種行為、思想、觀點的轉(zhuǎn)變，或許豁然爽朗、面目一新。“開始”應(yīng)當(dāng)是“那一刻”的照顧，要點在于有豐盛的內(nèi)涵，突出和深入主題，起點睛之筆作用。假如“那一刻”缺少踏扎實實描繪，那“開始”只好給人勉強(qiáng)附會和空洞生分的印象。五、努力方向：1.花鼎力氣抓好卷面書寫。2.基礎(chǔ)知識要落實，比方字詞，文言文實詞、虛詞等，該記著的東西必定要記牢。3.名著要好好地讀，不行浮光掠影。4.學(xué)習(xí)中要重理解和思慮，如默寫第(5)題、古詩賞析、課內(nèi)閱讀等，都裸露出了并無真實理解的問題。5.增添集體閱讀課，讀時文美文和賞析佳作，堅持摘抄和練