九年級化學(xué)上冊課題1氧氣課件

課題2氧氣一、氧氣的物理性質(zhì)氣體的物理性質(zhì)：

色、態(tài)、味——密度——溶解性(1)通常情況下，氧氣是無色無味的氣體

(2)相同條件下，密度比空氣大

(3)不易溶于水

(4)溫度降低時，變?yōu)橐貉?、固氧（淡藍色）物理性質(zhì)隨外界條件而改變：通常狀況：氣壓101kPa；溫度20℃。標(biāo)準(zhǔn)狀況：氣壓101kPa

；溫度0℃。

帶火星的木條與氣體接觸檢驗一種氣體是否氧氣帶火星的木條復(fù)燃現(xiàn)象：該氣體為氧氣結(jié)論：二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)問題：1、我們學(xué)過哪些物質(zhì)能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？2、你還知道氧氣能跟哪些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？1、磷與氧氣反應(yīng)現(xiàn)象：產(chǎn)生大量白煙、放出熱量化學(xué)反應(yīng)的文字表達式：點燃磷+氧氣五氧化二磷PO2P2O52、蠟燭與空氣中氧氣反應(yīng)現(xiàn)象：黃色火焰，放出熱量瓶壁上有無色液滴出現(xiàn)生成使石灰水變渾濁的氣體化學(xué)反應(yīng)的文字表達式：點燃石蠟+氧氣二氧化碳+水3、木炭在氧氣中的燃燒現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成的無色氣體能使澄清的石灰水變渾濁。化學(xué)變化的文字表達式CO2CO2

木炭＋氧氣二氧化碳點燃現(xiàn)象：空氣中氧氣中不同點相同點淡藍色火焰藍紫色火焰放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體4、硫在空氣中和氧氣中的燃燒SO2SO2硫+氧氣二氧化硫點燃吸收生成的SO2以免污染環(huán)境SO2+H2O==H2SO3（亞硫酸）為什么事先要在瓶底加入少量水？劇烈燃燒、放出熱量、火星四射、生成黑色固體思考：為什么事先要在瓶底鋪一薄層細紗，或加少量水？防止高溫的生成物濺落，使集氣瓶破裂(一定要記住)5、鐵與氧氣反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的文字表達式：FeO2Fe3O4點燃

鐵+氧氣四氧化三鐵思考：木炭、硫、鐵在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象為什么會有不同呢？

其它條件相同時，反應(yīng)物濃度越大、反應(yīng)速率越快對比1、煙與霧的區(qū)別2、光與焰的區(qū)別：固體燃燒發(fā)光，或火星液體、氣體燃燒呈現(xiàn)火焰。燃燒現(xiàn)象描述三方面：

焰、光或火星熱量產(chǎn)物特征

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在化學(xué)反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，是一種常用的氧化劑。小結(jié)討論：課本第35頁討論部分。1、可燃物在氧氣中燃燒一般需要

點燃條件從反應(yīng)條件考慮氧化反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)的實例有哪些呢？

物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng)。氧包括氧氣或含氧物質(zhì)(如KClO3、KMnO4、CuO)。從得失氧考慮化合反應(yīng)

兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)。特點：A＋BAB（多變一）屬于化合反應(yīng)的實例有哪些？從基本反應(yīng)類型考慮思考：1、點燃與燃燒一樣嗎?2、氧氣能供給呼吸，因此空氣中的氧氣越多越好，對嗎？3、你能說出氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的聯(lián)系與區(qū)別嗎？緩慢氧化：不發(fā)光、緩慢放熱的氧化。如：動植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟等。進行得很慢，甚至不易被發(fā)覺1、證明集氣瓶里盛的是氧氣，最好的方法是

()A、能使蠟燭燃燒的是氧氣B、放入發(fā)紅的木炭過一會加入澄清的石灰水，可使石灰水變渾濁的一瓶是氧氣。C、測定密度，若密度大于1的是氧氣D、放入帶火星的木條，可使木條復(fù)燃的是氧氣。反饋練習(xí)題：D2、下列關(guān)于化合反應(yīng)的定義敘述正確的是A、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)B、兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)C、物質(zhì)與氧的反應(yīng)D、由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)D3、下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有()A、氨氣+水+二氧化碳→碳酸氫銨B、水氫氣+氧氣C、鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣D、鎂+氧氣氧化鎂通電點燃A、D4、下列反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng)的有()A、水+二氧化碳→碳酸B、汞+氧氣→氧化汞C、甲烷+氧氣水+二氧化碳D、氧化銅+氫氣銅+水點燃加熱A5、下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是()A、鐵+氧氣四氧化三鐵B、氨氣+氯化氫→氯化銨C、磷+氧氣五氧化二磷D、氯酸鉀氯化鉀+氧氣點燃點燃加熱AC6、使適量的磷和木炭在等容積的A、B兩瓶中同時燃燒，請回答：(1)完全燃燒后，A、B兩瓶中有何現(xiàn)象？(2)發(fā)生上述現(xiàn)象的原因？(3)本實驗?zāi)苷f明的結(jié)論是

。

為測定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計如下方案：選用實際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導(dǎo)管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如右圖的實驗裝置。假設(shè)此實驗?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：(1)實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明_________。

（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾?？捎^察到的現(xiàn)象為_____。7、打開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋，并將燃著的木條置于瓶口上方，可觀察到()A、木條熄滅B、燃燒更旺C、沒有明顯變化D、先燃燒更旺，后熄滅問題：有兩個集氣瓶，分別充滿空氣和氧氣，怎樣用最簡便的方法加以區(qū)別？

有三個集氣瓶，分別充滿空氣、氮氣和氧氣，怎樣用最簡便的方法加以區(qū)別？帶火星的木條燃著的木條方法操作現(xiàn)象結(jié)論1取少量待測物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)有紅棕色氣體生成該固體為