《三亞落日》優(yōu)秀教案范文_第1頁
《三亞落日》優(yōu)秀教案范文_第2頁
《三亞落日》優(yōu)秀教案范文_第3頁
《三亞落日》優(yōu)秀教案范文_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

《三亞落日》優(yōu)秀教案范文

[教學要求]

1、學會本課生字,綠線內(nèi)的生字只認不寫。理解由生字組成的詞語。

2、通過對語言文字的朗讀品嘗,了解三亞落日的漂亮景色,激發(fā)同學喜愛大自然、喜愛祖國的思想感情。

3.觀賞并摘抄描寫落日的語句。

4.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

[教學時間]兩課時。

第一課時

一、導人新課,激發(fā)愛好

今日,我們學習一篇寫景的課文,題目是:2三亞落日(板書)

(出示中國地圖)誰能從地圖上找到三亞?

三亞在海南島的最南端。本是觀看日出的好地方,課文卻特意寫了三亞落日,在三亞看到的落日與我們這兒看到的落日有什么不同呢?

二、范瀆課文

三、初讀指導

1.自同學字詞。

(1)自由讀課文,讀準字音,讀順句子,畫出不理解的字詞。

(2)或聯(lián)系上下文理解下列詞浯:

奇妙絕倫碩大無比收斂漲溢

赤朱丹彤熱帶風情悄然無聲笑顏

2.檢查自學效果。

(1)出示詞浯:

赤朱丹彤濺出收斂光線碩大無比玫瑰

漲溢一盞蘸椰子樹搖曳搔著醉醺醺

指名讀,留意碩盞是翹舌音,碩的韻母是uo,搔是平舌音。

(2)了解詞語把握狀況,重點領悟下列詞語的意思:

赤朱丹彤:赤,紅色;朱,大紅色;丹,紅色;彤,紅色,本課指程度不同的紅色。

碩大無比:碩,大;無比,沒有什么可比得上。形容無比的大,

奇妙絕倫:美妙到了極點。

收斂:(光線等)減弱或消逝、

3.指名分自然段朗讀課文,老師相機正音。

4.默讀課文,思索:

課文哪幾個自然段詳細描繪了三亞落日的美景?

(第3~5自然段)

課文第1、2自然段分別寫什么?

(在三亞看落酬艮有詩意,三亞洋溢著濃濃的熱帶風情)

同學劃分段落。

四、精讀訓練

1.輕聲讀課文,畫出概括全文內(nèi)容的一句話。

爭論溝通。(板書:真右詩意)

你是怎么理解真有詩意的?

(有濤情畫意,能止人產(chǎn)生特別美妙的想象)

2.指導朗讀第1自然段。

(1)同學試瀆。

(2)指導讀好真有詩意、奇妙絕倫、一點也不遜色等詞句,(要求讀出寵愛、贊美之情)

(3)范讀、齊讀。

五、指導書寫

認真觀看田字格中生字,提示:

濺、漲:左中右結(jié)構(gòu),三部分要寫得緊湊。

芒:-亡下結(jié)構(gòu),亡不要漏掉點。

斂:其次畫是、,第七畫是-。

其次課時

一、復習舊知

1.聽寫生字詞:

2.齊瀆第一段。

二、精講其次段

過渡:在三亞看落日怎么有詩意?三亞是個怎樣的地力?

1.(出示三亞風光圖)自由讀這一段,圖文結(jié)合,想一想:你從這段中讀懂了什么?

2.集體溝通。

(三亞洋溢著濃濃的熱帶風情,很美;特別寵愛三亞的熱帶風光。)

(板書:熱帶風情)

(1)你從哪些地方讀出三亞很美?在有關(guān)語句下做上記號。

溝通:

①藍透子、碧玉般、玉屑銀未般、金燦燦等詞寫出了海、椰子樹、細沙的顏色美和外形美,

②挺立俊秀等詞突出了椰樹的姿勢美。

③低翔和搖曳等寫出了白鷗、椰子樹的動態(tài)美。

(2)結(jié)合課文對白鷗、椰樹和細沙的描寫,綻開對三亞奇妙而又瑰麗畫面的想象。

(3)你從哪些地方體會到的寵愛之情?

①濃濃、金燦燦、軟軟等疊詞的運用:

②蘸、搔擬人化手法的運用。

③真讓人擔憂、誰都想等心理描寫。

(4)三亞的海那么藍,鷗那么白,樹那么秀,沙那么亮,怎能不讓人寵愛至極呢?齊讀其次段,瀆出寵愛之情。

(5)指導背誦。

三、精讀第三段

過渡:三亞的風采奇妙而又瑰麗,在這樣的地方觀落日,的確真有詩意,下面我們一起去觀賞夕陽滑落的景象。

1.自由讀第3、4自然段,體會太陽滑落前與滑落時景色的不同。

2.溝通:

(1)在第3自然段中.把太陽比作什么?

(板書:像孩童)

投影映示:

活躍了一天的太陽,照舊像一個歡樂的孩童。

①哪些地方寫出太陽像個歡樂的孩童?

(紅撲撲、抖落、濺出)

②這樣寫有什么好處?(鮮亮生動,表達出的寵愛之情)

③想象夕陽的孩童形象及海天一色的奇觀。

④指導朗讀。要求抓住關(guān)鍵問語,讀出對此種景象的無限寵愛。

(2)讀第4自然段,畫出描寫夕陽滑落過程的語句。

(懸在海與天的邊緣--在海面蹦跳--輕快入水)

①投影映示:

夕陽也慢慢地收斂廠光線,變得溫柔起來,懸在海與天的邊緣。

夕陽也慢慢地收斂了光線,變得溫柔起來,像一只光焰嚴厲的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。

a.輕聲讀這組句子,比較哪種寫法好,好在哪里。

b、指名說。

(其次種寫法好.用比方的方法,把夕陽的顏色美和外形美詳細、形象地寫出來了)

(板書:像燈籠)

c.指導朗讀其次個句子。

②讀夕陽在海面蹦跳的句子。

a。你怎么理解句中的再一次?

b.又一次把夕陽比作了什么?

c.想象夕陽在海面蹦跳的情景i

d.指導朗讀。

③投影映示:

我瞪大雙眼正在觀賞著,突然那落日抖動了兩下,落下去了。

我瞪大雙眼正在觀賞著,突然那落日抖動了兩下,最終像跳水員那樣,以一個輕快、靈敏的彈跳,再以一個悄然無聲、水波不驚的美麗姿態(tài)人了水,向人們道了再見。

a.分組讀兩個句子,比較兩句話:寫法的不同。

b、其次句話運用了比擬的方法,好在哪里?

c.指名說。

(把夕陽完全落下時的情景寫得非常細致,而日寫活了。使讀者仿佛身臨其境)

(板書:像跳水員)

d.想象夕陽滑落的情景,

e.齊讀其次句話。

(3)在寫夕陽滑落的情景時還寫了我是怎樣看落日的,找一找有關(guān)語句。

(不敢刺眼、生怕、瞪大雙眼)

為什么要寫這些?

(突出對三亞落日景象的欣賞和贊嘆,同時也從側(cè)面突出了落日的奇妙絕倫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論