北京物資學(xué)院張旭鳳物流系統(tǒng)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心匯報(bào)

物流實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與發(fā)展

北京物資學(xué)院

2008年6月第一頁(yè)，共四十七頁(yè)。目錄北京物資學(xué)院物流示范教學(xué)中心概況教學(xué)理念與改革思路教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)效果與教學(xué)成果實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍狀況實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模式實(shí)驗(yàn)設(shè)備與環(huán)境實(shí)驗(yàn)教學(xué)特色項(xiàng)目第二頁(yè)，共四十七頁(yè)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心概況1999年成立2001年被北京市教委和北京市科委聯(lián)合評(píng)定為北京市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在市教委和科委的關(guān)懷下，在北京物資學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體科研人員的不懈努力，目前實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心已經(jīng)建立了比較完善的物流實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，成為國(guó)內(nèi)具系統(tǒng)性和先進(jìn)性的物流實(shí)踐教學(xué)示范基地、社會(huì)物流研究基地、物流技術(shù)應(yīng)用研究中心。第三頁(yè)，共四十七頁(yè)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的社會(huì)影響作為國(guó)內(nèi)首家物流實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。是國(guó)內(nèi)率先構(gòu)筑起完善的物流實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，為其它實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提供了很好的示范作用。物流實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)面向全國(guó)高校開(kāi)放，為其它高校提供了良好的實(shí)踐教學(xué)條件，獲得相關(guān)高校的一致好評(píng)。與政府和企業(yè)需求緊密結(jié)合，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的知名度與社會(huì)影響不斷提升。2005年通過(guò)了市教委組織的以清華大學(xué)為首的專家組的驗(yàn)收,獲得良好的評(píng)價(jià)。第四頁(yè)，共四十七頁(yè)。面積初始狀況目前狀況基礎(chǔ)平臺(tái)擴(kuò)展應(yīng)用領(lǐng)域擴(kuò)大研究隊(duì)伍壯大280m21800m2揀選實(shí)驗(yàn)室11人20人自動(dòng)化揀選實(shí)驗(yàn)室倉(cāng)儲(chǔ)自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室模擬仿真實(shí)驗(yàn)室工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)室商品流通檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室揀選實(shí)驗(yàn)教學(xué)獨(dú)立課程實(shí)驗(yàn)、物流實(shí)訓(xùn)、教學(xué)科研創(chuàng)新基地、畢業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)發(fā)展歷程－－實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心不斷完善，目前已經(jīng)形成能夠?yàn)榻虒W(xué)和科研服務(wù)的完善的系統(tǒng)化基礎(chǔ)平臺(tái)專職人員增加1人9人第五頁(yè)，共四十七頁(yè)。目錄北京物資學(xué)院物流示范教學(xué)中心概況教學(xué)理念與改革思路教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)效果與教學(xué)成果實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)與現(xiàn)狀實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模式實(shí)驗(yàn)設(shè)備與環(huán)境實(shí)驗(yàn)教學(xué)特色項(xiàng)目第六頁(yè)，共四十七頁(yè)。更新教學(xué)理念實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)堅(jiān)持以人為本、充分考慮社會(huì)對(duì)人才的實(shí)際需求，本著以實(shí)驗(yàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念，確定培養(yǎng)學(xué)生綜合專業(yè)技術(shù)能力為核心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念，全面提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

第七頁(yè)，共四十七頁(yè)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程種,突出培養(yǎng)重點(diǎn)，即重視基本原理、基本方法、基本操作的培養(yǎng)，突出學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，利用新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，教授新的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，在此實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思路的指導(dǎo)下，加強(qiáng)引入現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段，并重視改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，開(kāi)辟多種教學(xué)途徑，為不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量提供有利條件，搭建新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。在物流實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中突出學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，通過(guò)合理的設(shè)置實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，采用新的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。第八頁(yè)，共四十七頁(yè)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思路內(nèi)容設(shè)計(jì)的改革思路實(shí)驗(yàn)層次的改革思路與實(shí)際應(yīng)用改革結(jié)合物流裝備系統(tǒng)仿真流程設(shè)計(jì)經(jīng)營(yíng)模擬內(nèi)容覆蓋面廣物料管理物流管理物流工程機(jī)械專業(yè)選修課程其他專業(yè)學(xué)科覆蓋面廣操作型綜合型設(shè)計(jì)型層次設(shè)計(jì)第九頁(yè)，共四十七頁(yè)。目錄北京物資學(xué)院物流示范教學(xué)中心概況教學(xué)理念與改革思路教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)效果與教學(xué)成果實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)與現(xiàn)狀實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模式實(shí)驗(yàn)設(shè)備與環(huán)境實(shí)驗(yàn)教學(xué)特色項(xiàng)目第十頁(yè)，共四十七頁(yè)。

綜合型實(shí)驗(yàn)：《物流系統(tǒng)模擬仿真實(shí)驗(yàn)》、《物流中心經(jīng)營(yíng)模擬實(shí)驗(yàn)》、《自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)運(yùn)作實(shí)驗(yàn)》、《物流系統(tǒng)模擬運(yùn)作實(shí)驗(yàn)》、《配送中心作業(yè)實(shí)驗(yàn)》、《物流實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)》、《制造資源計(jì)劃》。實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)操作型實(shí)驗(yàn)：物流實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)：《物流機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)》第十一頁(yè)，共四十七頁(yè)。第十二頁(yè)，共四十七頁(yè)。操作層次實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)內(nèi)容舉例基本實(shí)踐能力培養(yǎng)層次認(rèn)知型實(shí)驗(yàn)物流裝備功能實(shí)驗(yàn)操作型實(shí)驗(yàn)物流企業(yè)流程實(shí)驗(yàn)物流系統(tǒng)建模軟件學(xué)習(xí)配送中心實(shí)驗(yàn)配送中心經(jīng)營(yíng)模擬實(shí)驗(yàn)物流實(shí)訓(xùn)綜合設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)層次設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)物流系統(tǒng)模擬實(shí)驗(yàn)綜合型實(shí)驗(yàn)立體庫(kù)運(yùn)作實(shí)驗(yàn)研究創(chuàng)新能力培養(yǎng)層次專業(yè)競(jìng)賽大學(xué)生物流大賽教師科研活動(dòng)配送中心規(guī)劃設(shè)計(jì)第二課堂學(xué)術(shù)講座社會(huì)調(diào)查開(kāi)放性型實(shí)驗(yàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第十三頁(yè)，共四十七頁(yè)。目錄北京物資學(xué)院物流示范教學(xué)中心概況教學(xué)理念與改革思路教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)效果與教學(xué)成果實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)與現(xiàn)狀實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模式實(shí)驗(yàn)設(shè)備與環(huán)境實(shí)驗(yàn)教學(xué)特色項(xiàng)目第十四頁(yè)，共四十七頁(yè)。教學(xué)方法與教學(xué)手段

綜合采用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)和模擬仿真實(shí)驗(yàn)運(yùn)用現(xiàn)代化的物流設(shè)施、設(shè)備應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件實(shí)驗(yàn)室輔助教學(xué)軟件及硬件教學(xué)軟件教學(xué)硬件綜合性試驗(yàn)項(xiàng)目8套9套58項(xiàng)WMS系統(tǒng)綜合物流管理軟件仿真系統(tǒng)第十五頁(yè)，共四十七頁(yè)。目錄北京物資學(xué)院物流示范教學(xué)中心概況教學(xué)理念與改革思路教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)效果與教學(xué)成果實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)與現(xiàn)狀實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模式實(shí)驗(yàn)設(shè)備與環(huán)境實(shí)驗(yàn)教學(xué)特色項(xiàng)目第十六頁(yè)，共四十七頁(yè)。教學(xué)效果與成果實(shí)驗(yàn)教學(xué)覆蓋面廣，學(xué)生整體評(píng)價(jià)良好學(xué)生獲得兩項(xiàng)“全國(guó)物流設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)”全國(guó)大學(xué)生條碼自動(dòng)識(shí)別知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)出版教育部“十一五”規(guī)劃教材——物流實(shí)驗(yàn)教程承擔(dān)北京市教改項(xiàng)目1項(xiàng)——研究型實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建北京物資學(xué)院教改項(xiàng)目2項(xiàng)：數(shù)字化物流教學(xué)過(guò)程管理系統(tǒng)物流裝備課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革2006.09-2007.07自動(dòng)倉(cāng)庫(kù)實(shí)驗(yàn)室物流專業(yè)04級(jí)240物流實(shí)訓(xùn)10300人次全院學(xué)生368立體庫(kù)運(yùn)作實(shí)驗(yàn)物流揀選實(shí)驗(yàn)室物流專業(yè)04級(jí)262物流系統(tǒng)運(yùn)作模擬仿真實(shí)驗(yàn)室全院學(xué)生560模擬仿真類實(shí)驗(yàn)第十七頁(yè)，共四十七頁(yè)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心隊(duì)伍科研創(chuàng)新能力科研項(xiàng)目成果近五年共發(fā)表論文100余篇，出版書籍27部，數(shù)量均逐年增長(zhǎng)

發(fā)表論文統(tǒng)計(jì)2001以來(lái)共承擔(dān)課題33項(xiàng)，課題總經(jīng)費(fèi)425萬(wàn)，開(kāi)放課題經(jīng)費(fèi)40.5萬(wàn)元。從數(shù)量和質(zhì)量上看均呈逐年增加趨勢(shì)

課題數(shù)量國(guó)家級(jí)1市級(jí)8開(kāi)放課題15其他9合計(jì)33第十八頁(yè)，共四十七頁(yè)?；A(chǔ)研究成果

——國(guó)家級(jí)省部級(jí)市級(jí)科研項(xiàng)目科技部“九五”重大科技攻關(guān)項(xiàng)目《三峽建材連鎖配送關(guān)鍵技術(shù)研究》子課題科技部“十五”準(zhǔn)重大科技攻關(guān)項(xiàng)目《小城鎮(zhèn)現(xiàn)代流通業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)》北京市哲社辦“十五”規(guī)劃項(xiàng)目《北京市物流高級(jí)人才需求與物流高等教學(xué)研究》北京市教委重點(diǎn)《奧運(yùn)物流精益運(yùn)作模式研究》北京市教委《中心城市物流及配送模式研究》北京市教委《城市應(yīng)急物流與采購(gòu)戰(zhàn)略研究》北京市教委《食品供應(yīng)鏈控制研究》國(guó)家發(fā)改委《中國(guó)物流政策研究》第十九頁(yè)，共四十七頁(yè)。目錄北京物資學(xué)院物流示范教學(xué)中心概況教學(xué)理念與改革思路教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)效果與教學(xué)成果實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)與現(xiàn)狀實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模式實(shí)驗(yàn)設(shè)備與環(huán)境實(shí)驗(yàn)教學(xué)特色項(xiàng)目第二十頁(yè)，共四十七頁(yè)。實(shí)驗(yàn)室研究隊(duì)伍由原來(lái)的11人擴(kuò)大到現(xiàn)在的20人，其中具有副高職以上職稱12人。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心師資隊(duì)伍狀況

研究生學(xué)歷已經(jīng)構(gòu)成了教學(xué)隊(duì)伍的主體，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作向深入發(fā)展，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)隊(duì)伍以中青年為主，人員結(jié)構(gòu)不斷完善，科研實(shí)力不斷增強(qiáng)第二十一頁(yè)，共四十七頁(yè)。優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)措施

實(shí)驗(yàn)室非常重視優(yōu)秀骨干教師的培養(yǎng)，

2003年初制定了一系列切合可行的優(yōu)秀教師培養(yǎng)方案并加以實(shí)施。包括：從實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)中撥出一定比例的款項(xiàng)，每年用于推薦、選派一、兩名骨干優(yōu)秀教師進(jìn)行國(guó)內(nèi)外進(jìn)修；優(yōu)秀教師根據(jù)自身研究方向，到相關(guān)院校、研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行同行交流或者選修相關(guān)課程，可申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)資助。鼓勵(lì)優(yōu)秀教師參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，參與學(xué)術(shù)交流，必要時(shí)實(shí)驗(yàn)室可給予資助；鼓勵(lì)優(yōu)秀教師參與實(shí)驗(yàn)室課題研究。實(shí)施優(yōu)秀物流科研人才激勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)優(yōu)秀教師開(kāi)展物流調(diào)研、訪問(wèn)、實(shí)踐。建立優(yōu)秀教師學(xué)術(shù)休假制度。

第二十二頁(yè)，共四十七頁(yè)。根據(jù)研究發(fā)展需要不定期安排人員進(jìn)修學(xué)習(xí)，其中5人次前往國(guó)外進(jìn)修深造。1人次赴澳大利亞墨爾本皇家理工學(xué)院訪問(wèn)3人次赴日本進(jìn)行物流研究1人到海外進(jìn)行客座研究4人考入碩士、博士研究生進(jìn)修優(yōu)秀骨干教師的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室教師將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到了教學(xué)和研究工作中并取得了良好的效果。第二十三頁(yè)，共四十七頁(yè)。目錄北京物資學(xué)院物流示范教學(xué)中心概況教學(xué)理念與改革思路教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)效果與教學(xué)成果實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)與現(xiàn)狀實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模式實(shí)驗(yàn)設(shè)備與環(huán)境實(shí)驗(yàn)教學(xué)特色項(xiàng)目第二十四頁(yè)，共四十七頁(yè)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心行政管理體制完善物流系統(tǒng)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心學(xué)術(shù)委員會(huì)北京物資學(xué)院重大經(jīng)費(fèi)支出審核、儀器設(shè)備采購(gòu)、人才引進(jìn)重大建設(shè)項(xiàng)目、科研方向決策，開(kāi)放課題審批決策執(zhí)行，日常管理，科研重大建設(shè)最終批準(zhǔn)、審核監(jiān)督、經(jīng)費(fèi)劃撥北京市教委、北京市科委實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心擁有完善的管理體制，各機(jī)構(gòu)職責(zé)分工明確，各盡其責(zé)。第二十五頁(yè)，共四十七頁(yè)。中心主任辦公室主任專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員實(shí)驗(yàn)課專職教師實(shí)驗(yàn)課兼職教師實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)固定與流動(dòng)結(jié)合固定崗位固定崗位流動(dòng)崗位校分管領(lǐng)導(dǎo)第二十六頁(yè)，共四十七頁(yè)。實(shí)驗(yàn)室信息平臺(tái)建設(shè)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)目前實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的各種實(shí)驗(yàn)軟件都基于網(wǎng)絡(luò)，包括仿真系統(tǒng)FLEXSIM，RALC，ANYLOGIC，SUPPLYCHAINGURU，以及物流經(jīng)營(yíng)模擬、客戶關(guān)系管理系統(tǒng)，以及物流信息系統(tǒng)、物流設(shè)備控制系統(tǒng)等。在學(xué)院FTP上搭建的實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔助系統(tǒng)，教師的PPT課件，電子教案以及實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀W(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教學(xué)軟件等相關(guān)的教學(xué)資料都放在該服務(wù)器中。形成對(duì)外的一個(gè)交流窗口第二十七頁(yè)，共四十七頁(yè)。2007年出臺(tái)了《實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理辦法（試行）》2006年制定《北京物資學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)辦法》制定實(shí)驗(yàn)中心相關(guān)制度《北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理辦法》

《實(shí)驗(yàn)室工作人員管理辦法》《實(shí)驗(yàn)室環(huán)境安全與衛(wèi)生管理制度》《物流實(shí)驗(yàn)室學(xué)生守則》《實(shí)驗(yàn)室對(duì)外開(kāi)放管理試行辦法》《物流學(xué)院實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例》《實(shí)驗(yàn)室大型貴重精密儀器的管理規(guī)定》《實(shí)驗(yàn)室低值易耗品領(lǐng)用制度》運(yùn)行機(jī)制第二十八頁(yè)，共四十七頁(yè)。目錄北京物資學(xué)院物流示范教學(xué)中心概況教學(xué)理念與改革思路教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)效果與教學(xué)成果實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)與現(xiàn)狀實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模式實(shí)驗(yàn)設(shè)備與環(huán)境實(shí)驗(yàn)教學(xué)特色項(xiàng)目第二十九頁(yè)，共四十七頁(yè)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心規(guī)劃圖通過(guò)合理配置形成有機(jī)的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)根據(jù)整體規(guī)劃逐年分階段配備物流設(shè)備第三十頁(yè)，共四十七頁(yè)。以下是近幾年來(lái)購(gòu)置的主要儀器（設(shè)備單價(jià)五萬(wàn)元以上）設(shè)備西門子揀選系統(tǒng)1套2002年150萬(wàn)設(shè)備自動(dòng)堆垛機(jī)、AGV1套2004年109萬(wàn)設(shè)備物流自動(dòng)分揀系統(tǒng)1套2005年90萬(wàn)設(shè)備自動(dòng)立體倉(cāng)庫(kù)實(shí)驗(yàn)室1套2006年150萬(wàn)設(shè)備叉車2臺(tái)2006年34萬(wàn)設(shè)備無(wú)接觸往返車1套2006年52萬(wàn)軟件物流仿真RALC12套2004年12萬(wàn)軟件物流仿真FLEXSIM100套2004年6.5萬(wàn)軟件物流經(jīng)營(yíng)模擬1套2006年6萬(wàn)軟件交通及供應(yīng)鏈仿真ANYLOGIC100套12萬(wàn)軟件供應(yīng)鏈優(yōu)化SUPPLYCHAINGURU100套10萬(wàn)第三十一頁(yè)，共四十七頁(yè)。設(shè)備使用效益西門子揀選設(shè)備2002年10月到位，兩年多來(lái)，發(fā)揮了巨大效益：用于科研：進(jìn)行揀選流程的研究。北京醫(yī)藥公司在此做了藥品揀選方法測(cè)評(píng)和配送中心仿真，以實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)重建了物流中心。與西門子的PICK技術(shù)相互補(bǔ)充研發(fā)PUT技術(shù)。用于教學(xué)：基于現(xiàn)有設(shè)備基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)了物流實(shí)踐教學(xué)課程，可以面向高校提供學(xué)生認(rèn)知、操作、研究的實(shí)踐教學(xué)課程及場(chǎng)地。總體上看已經(jīng)承擔(dān)了國(guó)內(nèi)物流教學(xué)、物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的示范工作用于推廣：設(shè)備目前處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，因此承擔(dān)了物流新技術(shù)、新設(shè)備的推廣工作。到目前為止，實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)接待了包括政府、高校、企業(yè)、軍隊(duì)、社團(tuán)等在內(nèi)的百余次來(lái)訪，促進(jìn)了物流技術(shù)在國(guó)內(nèi)的推廣與普及。自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)于2005年初建成，將主要應(yīng)用于物流實(shí)踐教學(xué)以及ASRS、AGV、WMS的設(shè)計(jì)研究第三十二頁(yè)，共四十七頁(yè)。Pick-to-light設(shè)備應(yīng)用研發(fā)利用自制設(shè)備開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)參照當(dāng)前西門子PICK技術(shù)研發(fā)PUT技術(shù)，作為物流揀選技術(shù)的補(bǔ)充和完善。實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)開(kāi)始制作PUT設(shè)備及相關(guān)軟件的研發(fā)，以求拿出有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的設(shè)備產(chǎn)品。通過(guò)比較兩種不同技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和適用范圍，為不同的企業(yè)物流流程提供個(gè)性化的高效解決方案。受西門子固定設(shè)備一些不足的啟發(fā)，實(shí)驗(yàn)室已在研發(fā)可搭建、便攜的揀選設(shè)備，預(yù)計(jì)有較高的推廣價(jià)值，目前設(shè)備研發(fā)和專利申請(qǐng)準(zhǔn)備工作正在進(jìn)行。第三十三頁(yè)，共四十七頁(yè)。設(shè)備性能特點(diǎn)：可自由搭建便捷安全節(jié)約空間成本低廉利用自制設(shè)備開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)企業(yè)物流存儲(chǔ)需求多樣性的特點(diǎn)，特別是針對(duì)儲(chǔ)存品種及數(shù)量變化頻繁的特征而設(shè)計(jì)的物流中心存儲(chǔ)設(shè)備。該貨架能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)企業(yè)的多樣化需求，特別適合中小企業(yè)，具有廣闊的推廣空間和市場(chǎng)前景。新型自由搭建式貨架第三十四頁(yè)，共四十七頁(yè)。設(shè)備維護(hù)運(yùn)行及安全

制定了《實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則》對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的儀器設(shè)備進(jìn)行集中管理實(shí)現(xiàn)定人、定崗、定責(zé)的管理制度建立設(shè)備檔案、定期維護(hù)重要設(shè)備建立了供應(yīng)商共同養(yǎng)護(hù)制度制定實(shí)驗(yàn)中心安全管理制度第三十五頁(yè)，共四十七頁(yè)。北京物資學(xué)院設(shè)備維護(hù)經(jīng)費(fèi)配套到位實(shí)驗(yàn)室依托單位北京物資學(xué)院在配套經(jīng)費(fèi)上給予了大力支持，實(shí)現(xiàn)了56.05%的資金配套率院領(lǐng)導(dǎo)承諾：如有其它科學(xué)合理的項(xiàng)目，學(xué)院將再度給予經(jīng)費(fèi)支持。年份專項(xiàng)撥款配套經(jīng)費(fèi)配套經(jīng)費(fèi)用途200210872起動(dòng)、辦公設(shè)備購(gòu)買52購(gòu)置西門子設(shè)備200311923日常經(jīng)費(fèi)20047815實(shí)驗(yàn)室裝修200510055仿真實(shí)驗(yàn)室設(shè)備及軟件費(fèi)10日常經(jīng)費(fèi)合計(jì)405227

學(xué)院還給予實(shí)驗(yàn)室充足的發(fā)展空間和有力的軟、硬件支持：在申請(qǐng)課題、教師培訓(xùn)、發(fā)表論文、著書出版等方面給予充分自主權(quán)及經(jīng)費(fèi)支持提供必要場(chǎng)地支持，使實(shí)驗(yàn)室規(guī)模得以不斷擴(kuò)大單位：萬(wàn)元第三十六頁(yè)，共四十七頁(yè)。目錄北京物資學(xué)院物流示范教學(xué)中心概況教學(xué)理念與改革思路教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)效果與教學(xué)成果實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)與現(xiàn)狀實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模式實(shí)驗(yàn)設(shè)備與環(huán)境實(shí)驗(yàn)教學(xué)特色項(xiàng)目第三十七頁(yè)，共四十七頁(yè)。一、利用現(xiàn)代物流思想進(jìn)行教學(xué)資料管理

對(duì)試卷和論文等教學(xué)管理文件進(jìn)行管理，并作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施實(shí)驗(yàn)。第三十八頁(yè)，共四十七頁(yè)。二、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的系統(tǒng)性結(jié)合學(xué)科專業(yè)發(fā)展定位，以物流結(jié)點(diǎn)和集成技術(shù)為核心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容建立起來(lái)多層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上涵蓋物流作業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，可以使學(xué)生系統(tǒng)的了解物流的整體運(yùn)作過(guò)程建立了從實(shí)際操作到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)模擬仿真優(yōu)化的綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)第三十九頁(yè)，共四十七頁(yè)。緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)物流需求現(xiàn)狀與社會(huì)實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合與科研相結(jié)合自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)運(yùn)作實(shí)驗(yàn)是利用學(xué)生的試卷為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，結(jié)合條碼技術(shù)、儲(chǔ)位管理技術(shù)等先進(jìn)管理手段進(jìn)行教學(xué)資料的動(dòng)態(tài)管理。通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的開(kāi)發(fā)，教師進(jìn)行物流流程研究、物流設(shè)備改良和研發(fā)，實(shí)驗(yàn)室人員研發(fā)一套可折疊式貨架和揀選系統(tǒng)，通過(guò)先進(jìn)的物流系統(tǒng)、優(yōu)化的物流流程及高效的物流管理方法在全社會(huì)范圍內(nèi)推廣，提升了企業(yè)物流運(yùn)作水平以及物流教學(xué)水平。三、結(jié)合社會(huì)需求通過(guò)校企聯(lián)合開(kāi)發(fā)課程體系第四十頁(yè)，共四十七頁(yè)。國(guó)內(nèi)知名企業(yè)如聯(lián)想、清華同方、澳柯瑪、中國(guó)郵政、中外運(yùn)、北京醫(yī)藥股份公司、高教出版社等均來(lái)我過(guò)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)習(xí)及仿真。企業(yè)合作與交流第四十一頁(yè)，共四十七頁(yè)。高校合作交流國(guó)際高校交流：日本流通經(jīng)濟(jì)大學(xué)、日本亞洲經(jīng)濟(jì)研究所、澳大利亞皇家莫爾本理工學(xué)院、新加坡物資學(xué)院等，都已經(jīng)建立了聯(lián)系。國(guó)內(nèi)高校交流：清華大學(xué)、北京交大、工商大學(xué)等國(guó)內(nèi)70%以上開(kāi)設(shè)物流專業(yè)的院校，都建立了合作關(guān)系國(guó)內(nèi)外院校來(lái)我實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，及實(shí)驗(yàn)室對(duì)部分高校的回訪，加深了學(xué)術(shù)領(lǐng)域的了解與合作第四十二頁(yè)，共四十七頁(yè)。教學(xué)服務(wù)針對(duì)高校物流