部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《期末考試試卷》及答案

部編版語(yǔ)文八年級(jí)下學(xué)期

期末測(cè)試卷

學(xué)校班級(jí)姓名成績(jī)

A卷

第I卷（選擇題）

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.下面加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.隼掇(cuan)矗立(zhu)雕望(tiao)裝模作樣(mu)

B.淋漓(1m)神拿(kan)馳般(cheng)辜然而止(jia)

C.褶皺(zhe)月影侖（jing）蠻粳(heng)理詞奪理(qiang)

D.瞭望(liao)虔誠(chéng)(qian)襁褓(bao)挑撥離間(jian)

2.下列語(yǔ)句中書(shū)寫正確的一項(xiàng)是（）

A.可以這樣比喻，板塊背上駝著許多大陸，當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也隨之一起運(yùn)動(dòng).

B.自信與它的姊妹平和總是攜手并近，相輔相成.

C.水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來(lái)的水汽，震耳欲聾的滔聲，什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn).

D.過(guò)午的太陽(yáng)強(qiáng)烈，冰面疏松多了，有流水聲漫溢出來(lái).

3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A.即使是滄海桑田，凈植可錚，最愛(ài)你的人永遠(yuǎn)是你的父母.

B.這個(gè)老教授總是一副和藹可親的樣子，為人只看重大局而不在意細(xì)小的事情，真可謂是不修電幅?。?/p>

C.傍晚的天空風(fēng)百變”.眼前的云彩剛剛還是只可愛(ài)的小豬，轉(zhuǎn)眼變成了從天而降的瀑布；明明是一座彩

色的房子，還沒(méi)等你完全看清楚，它又變成了一只血紅的火烈鳥(niǎo)

D.他以為自己設(shè)計(jì)獵捕計(jì)劃木在不壁，哪知連續(xù)半個(gè)月的大雨，把他事先挖好的陷阱全都淹沒(méi)了.

4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.我們不能否認(rèn)，做一個(gè)真正幸福的人，應(yīng)該關(guān)注自身的精神生活，培養(yǎng)高雅的興趣愛(ài)好.

B.相關(guān)專家呼吁，盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為.

C.經(jīng)過(guò)持續(xù)不斷的環(huán)保治理，重拳出擊，讓我們的山變得更青了，水變得更綠了.

D.它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海，南京等地輸送.

二、文言文閱讀

閱讀下文，回答問(wèn)題

【甲】潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上.怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽.似

與游者相樂(lè).

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn).其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源.

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃.以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去.

（柳宗元《小石潭記》）

【乙】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光.便舍船，從口入.初極狹，才通人.復(fù)行數(shù)十步，

豁然開(kāi)朗.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬.阡陌交通，雞犬相聞.其中往來(lái)種作，男女衣著，悉

如外人.黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè).

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái).具答之.便要還家，設(shè)酒殺雞作食.村中聞?dòng)写巳?，成?lái)問(wèn)訊.白云先世避

秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔.問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉.此人——

為具言所聞，皆嘆惋.余人各復(fù)延至其家,皆出酒食.停數(shù)日，辭去.此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也

（陶淵明《桃花源記》）

5.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.阡陌父季交通：交錯(cuò)相通

B.不可久年居：停留

C.日光下澈澈：清澈

D.便攀還家要：同“邀”，邀請(qǐng)

6.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.怡然不動(dòng)然則天下之事

B.不復(fù)出焉二石獸并沉厚

C.某岸勢(shì)犬牙差互余人各復(fù)延至某家

D.有良田美池桑竹之屬何陋z有

7.下列對(duì)文中畫(huà)線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）

問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉.此人一一為具言所聞，皆嘆惋.

A.漁人問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，根本就不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉兩朝了.漁人把自己知道的事一一地告

訴了他們，聽(tīng)完以后，大家都感嘆惋惜.

B.（他們）問(wèn)漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道漢朝，無(wú)論魏晉兩朝.他們把自己知道的事一一詳盡

地告訴了漁人，聽(tīng)完以后，他們都感嘆惋惜.

C.漁人問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，他們才（發(fā)現(xiàn)自己）不知道有過(guò)漢朝更不必說(shuō)魏晉兩朝了.這人把自己見(jiàn)到的

事一一詳盡地告訴了他們，聽(tīng)完以后，他們都感嘆惋惜.

D.（他們）問(wèn)漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉兩朝了.這人把自己聽(tīng)聞的

事一一向（桃花源中人）詳細(xì)地說(shuō)出，聽(tīng)完以后，他們都感嘆惋惜.

8.下列對(duì)文段的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.甲文“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”從側(cè)面加以烘托，突出潭水的清澈.

B.從乙文“不足為外人道也”一句可以看出，桃花源人不希望外人打擾這里的生活.

C.甲、乙兩文的作者在仕途上都曾遭受挫折，所以兩篇文章抒發(fā)的思想感情是一樣的.

D.從表達(dá)方式上看，甲文第二段側(cè)重于描寫，乙文第二段側(cè)重于敘述.

第口卷非選擇題

三、默寫

9.默寫古詩(shī)中的名篇名句.

（1）補(bǔ)寫出下列詩(shī)句的上句或下句.

①安得廣廈千萬(wàn)間，!（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

②,君子好逑.（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）

③海內(nèi)存知己，.（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）請(qǐng)?jiān)跈M線上默寫常建《題破山寺后禪院》的頸聯(lián)和尾聯(lián)，或者蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》的

上闕.______________

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，回答問(wèn)題.

霧霾天氣，警惕PM2.5污染

①最近一段時(shí)間，隨著媒體的關(guān)注，以PM2.5為代表的“超細(xì)灰塵”污染引起了人們的廣泛關(guān)注.那么，

PM2.5是什么？它對(duì)人體健康有哪些危害？面對(duì)霧霾天氣，我們應(yīng)如何抵御PM2.5污染呢？

②PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物.它的直徑還不到人的頭

發(fā)絲粗細(xì)的1/20雖然PM2.5是地球大氣成分中含量很少的組成部分，但PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、

有害物質(zhì)，同時(shí)PM2.5在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大.

③PM2.5超細(xì)灰塵主要來(lái)自機(jī)動(dòng)車尾氣塵、燃油塵、硫酸鹽、餐飲油煙塵、建筑水泥塵、煤煙塵和硝酸

鹽等，它是霧霾有害細(xì)顆粒的重要組成部分.

④氣象專家和醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，由細(xì)顆粒物造成的霧霾天氣對(duì)人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大.粒徑

10微米以上的顆粒物，會(huì)被擋在人的鼻子外面；粒徑在2.5微米至10微米之間的顆粒物，能夠進(jìn)入上呼吸

道，但部分可通過(guò)痰液等排出體外，也會(huì)被鼻腔內(nèi)部的絨毛阻擋，對(duì)人體健康危害相對(duì)較小；而粒徑在2.5

微米以下的細(xì)顆粒物不易被阻擋，被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、

支氣管炎和心血管病等方面的疾病.

⑤人體的生理結(jié)構(gòu)決定了對(duì)PM2.5沒(méi)有任何過(guò)濾、阻攔能力.進(jìn)入肺泡的微塵可迅速被吸收、不經(jīng)過(guò)肝

臟解毒直接進(jìn)入血液循環(huán)，其中的有害氣體、重金屬等溶解在血液中，分布到全身，損害血紅蛋白輸送氧

的能力.對(duì)貧血和血液循環(huán)障礙的病人來(lái)說(shuō)，可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果.例如可以加重呼吸系統(tǒng)疾病，甚至引起充

血性心力衰竭等心臟疾病.

⑥PM2.5還可成為病毒和細(xì)菌的載體，為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾.

⑦近30年來(lái)，我國(guó)公眾吸煙率不斷下降，但肺癌患病率卻上升了4倍多.目前普遍認(rèn)為這可熊與霧霾

天增加有：車的關(guān)系，很多人已經(jīng)把霧霾天氣比喻成為大自然的“吸煙室”.不但濃霧纏繞，能見(jiàn)度非常低

的天氣會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響，時(shí)而有霧時(shí)而多云的天氣也會(huì)有同樣的問(wèn)題.霧霾天對(duì)人體心腦血管疾病的

影響也很嚴(yán)重，會(huì)阻礙正常的血液循環(huán)，導(dǎo)致心血管病、高血壓、冠心病、腦溢血，可能誘發(fā)心絞痛、心

肌梗塞、心力衰竭等，使慢性支氣管炎出現(xiàn)肺源性心臟病等.

⑧人體每天需要呼吸大約10立方米的空氣，生活在城市里的人就相當(dāng)于一個(gè)移動(dòng)的“空氣過(guò)濾器”.

面對(duì)霧霾天氣，我們應(yīng)該如何抵御PM2.5污染呢？1.少開(kāi)車，堵車就熄火.汽車尾氣不僅危害長(zhǎng)時(shí)間在道

路周邊的人，也危害司機(jī)本身，特別是長(zhǎng)時(shí)間堵車、汽油得不到完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的尾氣危害更大.所以長(zhǎng)時(shí)

間堵車時(shí)最好熄火，盡量少開(kāi)窗.2.嚴(yán)禁近郊私自焚燒垃圾和枯草敗葉.私自焚燒所產(chǎn)生的二惡英、煙塵顆

粒等有毒物質(zhì)，會(huì)使周邊的城市在不知不覺(jué)中陷入毒霧.3.減少外出.專家認(rèn)為，對(duì)于霧霾天氣最直接的辦

法就是盡量減少外出.戴口罩可以防止一些灰塵進(jìn)入鼻腔，能起到一定的防護(hù)作用.但對(duì)于最近引發(fā)熱議的

PM2.5,專家認(rèn)為即便是專業(yè)的醫(yī)用口罩，主要針對(duì)PM3以上的可吸入顆粒物，對(duì)于PM2.5以下的可吸入顆

粒物抵御能力不強(qiáng).4.室內(nèi)不吸煙，遠(yuǎn)離二手煙：灰霾天氣少開(kāi)窗，可以養(yǎng)點(diǎn)花花草草；使用空氣凈化器，

市面上80%的空氣凈化器都以凈化空氣中的細(xì)微顆粒物為主，對(duì)PM2.5有很好的吸附效果，但在使用時(shí)要注

意勤換過(guò)濾芯.

10.閱讀④一⑥三個(gè)段落，分點(diǎn)概括PM2.5對(duì)人體危害.

11.第⑧段中畫(huà)線的句子使用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？

12.結(jié)合文章內(nèi)容，分析下面案例中小王的做法有哪些不當(dāng)之處.

【案例】小王患有貧血，為增強(qiáng)體質(zhì)，他加強(qiáng)身體鍛煉，一年四季從不間斷.遇到多霧天氣，就會(huì)駕車

到城郊去爬山.有時(shí)遇到擁堵，他也從不熄火.他認(rèn)為霧再厚，街上買個(gè)普通的口罩戴著爬山就沒(méi)事了.

五、作文

13.閱讀材料，按要求寫作.

“醒”，一個(gè)有溫度的文字：山朗水潤(rùn)，萬(wàn)物復(fù)蘇；聲聲叮嚀，愛(ài)的喚醒；點(diǎn)滴感悟，鑒往知來(lái)，值

得我們警醒……醒來(lái)，是一種姿態(tài)，是一種對(duì)過(guò)往的反思，是一種成長(zhǎng).

請(qǐng)以“醒來(lái)”為題寫一篇作文，不少于600字.除詩(shī)歌外，文體不限.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地

名.不得抄襲、套作.

B卷

一、詩(shī)歌鑒賞

閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題.

小松

杜荀鶴【唐】

自小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿.

時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高.

【注】杜荀鶴出身寒微，雖然年輕時(shí)才華畢露，但由于“帝里無(wú)相識(shí)”，屢試不中，以至報(bào)國(guó)無(wú)門.

14.詩(shī)歌第一二句寫出小松怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括.

15.本詩(shī)與韓愈的《馬說(shuō)》在主旨上有異曲同工之妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.

二、文言文閱讀

閱讀下文，回答問(wèn)題.

客見(jiàn)趙王①曰：“臣聞王之使人買馬也，有之乎？“王曰："有之何故至今不遣？“王曰：“未得相馬之

工也.”對(duì)日：“王何不遣建信君乎？“王曰："建信君有國(guó)事，又不知相馬曰：“王何不遣紀(jì)姬乎？”王曰：“紀(jì)

姬婦人也，不知相馬對(duì)曰：“買馬而善，何補(bǔ)于國(guó)？"王曰：“無(wú)補(bǔ)于國(guó)買馬而惡，何危于國(guó)？"王曰：“無(wú)

危于國(guó)對(duì)曰：“然則買馬善而若②惡，皆無(wú)危補(bǔ)于國(guó)，然而王之買馬也，必將待工.今治天下，舉錯(cuò)非也，

國(guó)家為虛戾③，而社稷不血食④，然而王不待工而與建信君，何也？”趙王未之應(yīng)也.

客日：“郭偃之法，有所謂柔雍者，王知之乎？“王曰：“未之聞也.”“所謂柔雍者，便辟⑤左右之近者，

及夫人優(yōu)愛(ài)孺子也.此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也.是能得之乎內(nèi),則大臣為之枉法于外矣.故日月

暉于外，其賊⑥在于內(nèi)，謹(jǐn)備其所憎，而禍在于所愛(ài)

（選自《戰(zhàn)國(guó)策?趙策》）

【注】①趙王：即趙孝成王.②而若：或者.③虛戾：廢墟，形容田舍荒蕪，人民滅絕.④血食：祭祀祖先的

食品.⑤便辟：親近寵愛(ài)者.⑥賊：害，此處指日月中黑暗的部分.

16.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思或用法相同的一項(xiàng)是()

A.何故至今不遵康肅笑而道之

B.未得尊馬之工也出郭相扶將

C.買馬而普京中有普口技者

I).臣用王之使人買馬也操蛇之神呼之

17.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).

(1)然則買馬善而若惡，皆無(wú)危補(bǔ)于國(guó)，然而王之買馬也，必將待工.

(2)此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也.

18.根據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話說(shuō)說(shuō)“客”與趙王談話的用意是什么.

三、名著及現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面兩段文字完成小題.

19.語(yǔ)段：

“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的.我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言

搗搗蛋也好嘛.他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說(shuō)我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特

錯(cuò)了.我們走著瞧吧！”

A堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)的隊(duì)伍中去.

本文段選自《鋼鐵是怎樣煉成》，該書(shū)作者是______，A處的人物是______,選文中提到的“這條道路”

指的是.

20.語(yǔ)段：

“車一開(kāi)動(dòng)，大家都變成了淚人兒，呆呆的直立在月臺(tái)上.回家的三輪車上，個(gè)個(gè)人都止不住流淚.昨

天一夜我們都沒(méi)睡好，時(shí)時(shí)刻刻驚醒.昨夜月臺(tái)上的滋味，多少年沒(méi)嘗到了，胸口抽痛，胃里難過(guò)，只有從

前失戀的時(shí)候有過(guò)這經(jīng)驗(yàn).今天一天好像大病之后，一點(diǎn)勁都沒(méi)有.媽媽隨時(shí)隨地都想哭……”

1954年1月18日晚，傅雷在給赴京準(zhǔn)備留學(xué)(國(guó)家名)的兒子傅聰?shù)牡谝环饧視?shū)中這樣寫道.

現(xiàn)代文閱讀

過(guò)年

梁實(shí)秋

①我小時(shí)候并不特別喜歡過(guò)年，除夕要守歲，不過(guò)十二點(diǎn)不能睡覺(jué)，這對(duì)于一個(gè)習(xí)于早睡的孩子是一

種煎熬.前庭后院掛滿了燈籠，又是宮燈，又是紗燈，燭光輝煌，地上鋪了芝麻秸兒，踩上去咯咯吱吱響，

這一切當(dāng)然有趣，可是寒風(fēng)凜冽，吹得小臉兒通紅，也就很不舒服.炕桌上呼三喝四，沒(méi)有孩子的份.壓歲

錢不是白拿，要叩頭如搗蒜.大廳上供著祖先的影像，長(zhǎng)輩指點(diǎn)曰：“這是你的曾祖父、曾祖母、高祖父、

高祖母……”雖然都是岸然道貌、微露慈祥，我尚不能領(lǐng)略慎終追遠(yuǎn)的意義.“姑娘愛(ài)花，小子要炮……”

我卻怕那大麻雷子、二踢腳子.別人放鞭炮，我躲在屋里捂著耳朵.每人分一包雜拌兒，哼，看那桃脯、蜜

棗沾上的一層灰塵，怎好往嘴里送？年夜飯照例是特別豐盛的.大年初幾不動(dòng)刀，大家歇工，所以年菜事實(shí)

上即是大鍋菜.大鍋的燉肉，加上粉絲是一味，加上蘑菇又是一味；大鍋的燉雞，加上冬筍是一味，加上番

薯又是一味，都放在特大號(hào)的鍋、罐子、盆子里，此后隨取隨吃，大概歷十余日不得罄，事實(shí)上是天天打

掃剩菜.滿缸的饅頭，滿缸的腌白菜，滿缸的咸疙瘩，不知道什么時(shí)候才可以見(jiàn)底.芥末堆兒、素面筋、十

香菜比較地受歡迎.除夕夜，一交子時(shí)，煮饞悖端上來(lái)了.我困得低枝倒掛，哪有胃口去吃？胡亂吃兩個(gè)，

倒頭便睡，不知東方之既白.初一特別起得早，梳小辮兒，換新衣裳，大棉襖加上一件新藍(lán)布罩袍、黑馬褂、

灰鼠絨綠鼻臉兒的靴子.見(jiàn)人就得請(qǐng)安，口說(shuō)：“新禧.”日上三竿，騾子轎車已經(jīng)套好，跟班的捧著拜匣，

奉命到幾家最親近的人家拜年去也.如果運(yùn)氣好，人家“擋駕”，最好不過(guò)，遞進(jìn)一張?zhí)?，掉頭就走.否

則一聲“請(qǐng)”，便得升堂入室，至少要朝上磕三個(gè)頭，才算禮成.這個(gè)差事我當(dāng)過(guò)好幾次，從心坎兒覺(jué)得窩

囊.

②民國(guó)前一兩年，我的祖父母相繼去世，家里由我父親領(lǐng)導(dǎo)，在家庭生活方式上作維新運(yùn)動(dòng)，革除了

許多舊習(xí)，包括過(guò)年的儀式在內(nèi).我不再奉派出去挨門磕頭拜年.我從此不再是磕頭蟲(chóng)兒.過(guò)年不再做年菜，

而向致美齋定做八道大菜及若干小菜，分裝四個(gè)圓籠，除日挑到家中，自己家里也購(gòu)備一些新鮮菜蔬以為

輔佐.一連若干天頓頓吃煮悖伸的怪事，也不再在我家出現(xiàn).我父親說(shuō)：“我愿在哪一天過(guò)年就在哪一天過(guò)

年，何必跟著大家起哄？"逛廠甸，我們是一定要去的，不是為了喝豆汁兒、吃煮豌豆，或是那大糖葫蘆，

是為了要到海王村和火神廟去買舊書(shū).白云觀我們也去過(guò)一次，一路上吃塵土，廟里面人擠人，哪里有神仙

可會(huì)，我再也不作第二次想.過(guò)年時(shí)，我最難忘的娛樂(lè)之一是放風(fēng)箏，風(fēng)和日麗的時(shí)候，獨(dú)自在院子里挑起

一根長(zhǎng)竹竿，一手扶竿，一手持線桃子，看著風(fēng)箏冉冉上升，御風(fēng)而起，一霎時(shí)遇到罡風(fēng)，穩(wěn)穩(wěn)地停在半

天空，這時(shí)候雖然凍得涕泗橫流，而我心滋樂(lè).

③民國(guó)元年初，大總統(tǒng)袁世凱唆使曹鋪駐祿米倉(cāng)部隊(duì)兵變，大掠平津，那一天正是陰歷正月十二，給

萬(wàn)民歡騰的新年假期做了一個(gè)悲慘而荒謬的結(jié)束，從此每個(gè)新年我心里就有一個(gè)驅(qū)不散的陰影.大家都說(shuō)恭

賀新禧，我不知禧從何來(lái).

21.文章第①段寫除夕守歲，共寫了幾件事？請(qǐng)概括出來(lái).

22.請(qǐng)賞析句子“滿缸的饅頭、滿缸的腌白菜、滿缸的咸疙瘩，不知什么時(shí)候才可以見(jiàn)底.”的妙處.

23.文章結(jié)尾為什么要寫“兵變”？

24.作者對(duì)過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗抱什么態(tài)度？從哪些地方可以看出來(lái)？從中可以表現(xiàn)了作者什么樣的思想觀

點(diǎn)？

四、綜合性學(xué)習(xí)

25.讀下面的材料完成題目.

材料一：演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式.它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉諭

聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須做到以下幾點(diǎn)，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論

和論辯要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果；其次是要

懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)

性俱樂(lè)部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)

不同的演講內(nèi)容.

材料二：演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔.由于演講要訴諸

口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提.如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，

那么，演講稿的要求則是“上口入耳”.一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講：對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng).因此，

演講稿寫成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處（如句子過(guò)長(zhǎng)），均

應(yīng)修改與調(diào)整.

材料三：演講最終通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳達(dá)意思，但口頭表達(dá)稍縱即逝，如果表達(dá)不清晰，東拉西扯，就

會(huì)讓聽(tīng)眾感覺(jué)不知所云，難以留下深刻的印象；同時(shí)，要讓自己的演講言之有物，讓自己的觀點(diǎn)具有說(shuō)服

力，從而得到聽(tīng)眾的理解并產(chǎn)生共鳴.

（1）請(qǐng)根據(jù)以上材料概括演講稿的基本特征.

（2）我校將在五?四青年節(jié)舉行“不忘夢(mèng)想?砥礪前行”為主題的演講比賽.初二六班高明的演講題目是

《把握青春，讓未來(lái)綻放光彩》，初二一班張爽的演講題目是《十六歲，凌夢(mèng)飛翔》，請(qǐng)為高明和張爽兩位

參賽選手撰寫一段串詞.

（3）下列的演講詞選段中畫(huà)線句語(yǔ)言表達(dá)不恰當(dāng)，請(qǐng)修改.

①今天，我很榮幸，你們也很榮幸來(lái)參加斯坦福大學(xué)的畢業(yè)典禮.我不是來(lái)講大道理，我想講的是三個(gè)

故事.……讓我能夠做出人生重大抉擇的最主要辦法是，記住生命隨時(shí)都有可能結(jié)束.②我們的時(shí)間都是指

顧倏忽，所以不要按照別人的意愿去活,這是浪費(fèi)時(shí)間.不要囿于成見(jiàn)，那是在按照別人設(shè)想的結(jié)果而活.

最主要的是，要有跟著自己感覺(jué)和直覺(jué)走的勇氣.無(wú)論如何，感覺(jué)和直覺(jué)早就知道你到底想成為什么樣的人，

其他都是次要的.

我年輕時(shí)有一本非常好的刊物，叫《全球博覽》，③想你們這些天天用手機(jī)玩抖音的人是不會(huì)知道的.

創(chuàng)辦人用詩(shī)一般的語(yǔ)言把刊物辦得生動(dòng)活潑.到他們出最后一期時(shí)，封底上是一張清晨鄉(xiāng)間小路的照片，就

是那種愛(ài)冒險(xiǎn)的人等在那兒搭便車的那種小路.照片下面寫道：好學(xué)若饑、謙卑若愚.那是他們停刊前的告

別辭.求知若渴，大謙卑若愚.④這正是我一生的寫照.

答案與解析

（說(shuō)明：全卷分為A卷和B卷，考試時(shí)間120分鐘）

A卷

第I卷（選擇題）

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.F面加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.推掇（cuan）矗立（zhU）眺望（tiao）裝模作樣（mil）

B.淋漓（lin）神龕（k&n）馳騁（ch6ng）戛然而止（jia）

C.褶皺（zh。月直綸（jlng）蠻粳（heng）強(qiáng)詞奪理（qiNng）

D.瞭望（1小。）虔誠(chéng)（qiWn）襁褓（嚙。）挑撥離間（jian）

【答案】C

【解析】

【詳解】A.“?！弊xchU；

B."騁"讀chdng；

D.“間”讀尚n.

故選C.

2.下列語(yǔ)句中書(shū)寫正確的一項(xiàng)是（）

A.可以這樣比喻，板塊背上駝著許多大陸，當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也隨之一起運(yùn)動(dòng).

B.自信與它的姊妹平和總是攜手并近，相輔相成.

C.水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來(lái)的水汽，震耳欲聾的滔聲，什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn).

I）.過(guò)午的太陽(yáng)強(qiáng)烈，冰面疏松多了，有流水聲漫溢出來(lái).

【答案】D

【解析】

【詳解】A.“駝”寫作“馱”；

B.“近”寫作“進(jìn)”；

C.“浸”寫作“侵”.

故選D.

3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A.即使是滄海桑田，淮植石建，最愛(ài)你的人永遠(yuǎn)是你的父母.

B.這個(gè)老教授總是一副和藹可親的樣子，為人只看重大局而不在意細(xì)小的事情，真可謂是不修中崛??！

C.傍晚天空風(fēng)吞攣◎眼前的云彩剛剛還是只可愛(ài)的小豬，轉(zhuǎn)眼變成了從天而降的瀑布；明明是一座彩

色的房子，還沒(méi)等你完全看清楚，它又變成了一只血紅的火烈鳥(niǎo)

D.他以為自己設(shè)計(jì)的獵捕計(jì)劃禾衣無(wú)縫，哪知連續(xù)半個(gè)月的大雨，把他事先挖好的陷阱全都淹沒(méi)了.

【答案】D

【解析】

【詳解】A.海枯石爛：海水干涸、石頭腐爛，形容歷時(shí)久遠(yuǎn).比喻堅(jiān)定的意志永遠(yuǎn)不變.語(yǔ)境不符，使用錯(cuò)

誤.

B.不修邊幅：隨隨便便，不拘小節(jié).后形容不注意衣著或容貌的整潔.語(yǔ)境不符，使用錯(cuò)誤.

C.風(fēng)云變幻：像風(fēng)云那樣變化不定.比喻時(shí)局變化迅速，動(dòng)向難以預(yù)料.語(yǔ)境不符，使用錯(cuò)誤.

D.天衣無(wú)縫：比喻事物周密完善，找不出破綻或漏洞.符合語(yǔ)境，使用正確.

故選0.

4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.我們不能否認(rèn)，做一個(gè)真正幸福的人，應(yīng)該關(guān)注自身的精神生活，培養(yǎng)高雅的興趣愛(ài)好.

B.相關(guān)專家呼吁，盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為.

C.經(jīng)過(guò)持續(xù)不斷的環(huán)保治理，重拳出擊，讓我們的山變得更青了，水變得更綠了.

D.它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海，南京等地輸送.

【答案】A

【解析】

【詳解】B.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“及早發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止欺凌行為”.

C.有誤，成分殘缺，刪去“經(jīng)過(guò)”.

D.有誤，搭配不當(dāng)，把”的發(fā)電量”改為“發(fā)的電”.

故選A.

二、文言文閱讀

閱讀下文，回答問(wèn)題.

【甲】潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上.怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽.似

與游者相樂(lè).

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn).其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源.

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃.以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去.

（柳宗元《小石潭記》）

【乙】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光.便舍船，從口入.初極狹，才通人.復(fù)行數(shù)十步，

豁然開(kāi)朗.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬.阡陌交通，雞犬相聞.其中往來(lái)種作，男女衣著，悉

如外人.黃發(fā)垂量，并怡然自樂(lè).

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái).具答之.便要還家，設(shè)酒殺雞作食.村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊.自云先世避

秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔.問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉.此人一一

為具言所聞，皆嘆惋.余人各復(fù)延至其家,皆出酒食.停數(shù)日，辭去.此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也.”

（陶淵明《桃花源記》）

5.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.阡陌笠厚交通：交錯(cuò)相通

B.不可久年居：停留

C.日光下澈澈：清澈

D.便攀還家要：同“邀。邀請(qǐng)

6.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.怡然不動(dòng)然則天下之事

B.不復(fù)出帚二石獸并沉厚

C.若岸勢(shì)犬牙差互余人各復(fù)延至多家

I）.有良田美池桑竹之屬何陋之有

7.下列對(duì)文中畫(huà)線句子的翻譯正確的一項(xiàng)是（）

問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉.此人一一為具言所聞，皆嘆惋.

A.漁人問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，根本就不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉兩朝了.漁人把自己知道的事一一地告

訴了他們，聽(tīng)完以后，大家都感嘆惋惜.

B.（他們）問(wèn)漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道漢朝，無(wú)論魏晉兩朝.他們把自己知道的事一一詳盡

地告訴了漁人，聽(tīng)完以后，他們都感嘆惋惜.

C.漁人問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，他們才（發(fā)現(xiàn)自己）不知道有過(guò)漢朝更不必說(shuō)魏晉兩朝了.這人把自己見(jiàn)到的

事一一詳盡地告訴了他們，聽(tīng)完以后，他們都感嘆惋惜.

D.（他們）問(wèn)漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉兩朝了.這人把自己聽(tīng)聞的

事一一向（桃花源中人）詳細(xì)地說(shuō)出，聽(tīng)完以后，他們都感嘆惋惜.

8.下列對(duì)文段的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.甲文“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”從側(cè)面加以烘托，突出潭水的清澈.

B.從乙文“不足為外人道也”一句可以看出，桃花源人不希望外人打擾這里的生活.

C.甲、乙兩文的作者在仕途上都曾遭受挫折，所以兩篇文章抒發(fā)的思想感情是一樣的.

D.從表達(dá)方式上看，甲文第二段側(cè)重于描寫，乙文第二段側(cè)重于敘述.

【答案】5.C6.B7.D8.C

【解析】

【5題詳解】

考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識(shí)等.考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語(yǔ)

境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義.

C.句意：陽(yáng)光直照（到水底）.澈：穿透.

故選C.

【6題詳解】

考查文言詞語(yǔ)意義和用法.

A.……的樣子/既然這樣.

B.兼詞，“于此”/兼詞，“于此”.

C.代詞，代指小潭/代詞，代指“余人”.

D.這/賓語(yǔ)前置的標(biāo)志.

故選B.

【7題詳解】

考查文言句子的翻譯.翻譯文言句子，要結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，采用直譯為主、意譯為輔的方式進(jìn)行翻譯.

這句話的重點(diǎn)詞語(yǔ)有：“乃：竟然.無(wú)論：不要說(shuō)，更不必說(shuō).嘆惋：感嘆惋惜.”這句話的正確翻譯是：（他

們）問(wèn)漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉兩朝了.這人把自己聽(tīng)聞的事一一向

（桃花源中人）詳細(xì)地說(shuō)出，聽(tīng)完以后，他們都感嘆惋惜.故選D.

【8題詳解】

考查對(duì)文段內(nèi)容的理解.

C.有誤.《小石潭記》以優(yōu)美的語(yǔ)言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無(wú)法排遣的憂傷

凄苦的感情.《桃花源記》通過(guò)對(duì)桃花源的安寧和樂(lè)、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理

想和對(duì)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活不滿.兩篇文章抒發(fā)的感情不一樣.

故選C.

【點(diǎn)睛】在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則.翻譯文

言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、冊(cè)人調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，

符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美.

參考譯文：

【甲】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽(tīng)到流水的聲音，好像人身上佩帶的項(xiàng)環(huán)相互碰

擊發(fā)出的聲音，心里十分高興.砍倒竹子，開(kāi)辟出一條道路（走過(guò)去），沿路走下去看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水格

外清涼.小潭以整塊若頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來(lái)，露出水面，成為水中的高地，成

為水中的小島，成為水中的不平巖石，成為水中的懸崖.青翠的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，

參差不齊，隨風(fēng)飄拂.潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒(méi)有，陽(yáng)光直照（到水底），

（魚(yú)的）影子映在石頭上.呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，

好像和游玩的人互相取樂(lè).

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見(jiàn)，一

段暗的看不見(jiàn).兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭.

我坐在潭邊，四下里竹林和樹(shù)木包圍著，寂靜寥落，空無(wú)一人.使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深

遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息.因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開(kāi)了.一同去

游覽的人有：吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄.跟著同去的有姓崔的兩個(gè)年輕人：一個(gè)名叫恕己，一個(gè)名叫奉

壹.

【乙】東晉太元年間，武陵郡有個(gè)人以打漁為生.他順著溪水行船，忘記了路程的遠(yuǎn)近.忽然遇到一片

桃花林，生長(zhǎng)在溪水的兩岸，長(zhǎng)達(dá)幾百步，中間沒(méi)有別的樹(shù)，花草鮮嫩美麗，落花紛紛的散在地上.漁人對(duì)

此（眼前的景色）感到十分詫異，繼續(xù)往前行船，想走到林子的盡頭.桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是

便出現(xiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里仿佛有點(diǎn)光亮.于是他下了船，從洞口進(jìn)去了.起初洞口很狹窄，僅

容一人通過(guò).又走了幾十步，突然變得開(kāi)闊明亮了.（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整

齊的房舍.還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹(shù)竹林之類的.田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗叫到處可以聽(tīng)到.人

們?cè)谔镆袄飦?lái)來(lái)往往耕種勞作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一樣.老人和小孩們個(gè)個(gè)都安適愉快，

自得其樂(lè).

村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問(wèn)他是從哪兒來(lái)的.漁人詳細(xì)地做了回答.村里有人就邀請(qǐng)他到自

己家里去(做客)，設(shè)酒殺雞做飯來(lái)款待他.村里的人聽(tīng)說(shuō)來(lái)了這么一個(gè)人，就都來(lái)打聽(tīng)消息.他們自己說(shuō)他

們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來(lái)到這個(gè)與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面

的人斷絕了來(lái)往.他們問(wèn)漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉兩朝了.漁人把自

己知道的事——詳盡地告訴了他們，聽(tīng)完以后，他們都感嘆惋惜.其余的人各自又把漁人請(qǐng)到自己家中，都

拿出酒飯來(lái)款待他.漁人停留了幾天，向村里人告辭離開(kāi).村里的人對(duì)他說(shuō)：“我們這個(gè)地方不值得對(duì)外面的

人說(shuō)啊.”漁人出來(lái)以后，找到了他的船，就順著舊路回去，處處都做了標(biāo)記.到了郡城，到太守那里去說(shuō)，

報(bào)告了這番經(jīng)歷.太守立即派人跟著他去，尋找以前所做的標(biāo)記，終于迷失了方向，再也找不到通往桃花源

的路了.南陽(yáng)人劉子驥，是個(gè)志向高潔的隱士，聽(tīng)到這件事后，高興地計(jì)劃前往.但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不久因病去

世了.此后就再也沒(méi)有問(wèn)桃花源路的人了.

第口卷非選擇題

三、默寫

9.默寫古詩(shī)中的名篇名句.

(1)補(bǔ)寫出下列詩(shī)句的上句或下句.

①安得廣廈千萬(wàn)間，!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

②,君子好逑.(《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》)

③海內(nèi)存知己，.(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)請(qǐng)?jiān)跈M線上默寫常建《題破山寺后禪院》的頸聯(lián)和尾聯(lián)，或者蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》的

上闕.______________

【答案】(1).(1)①大庇天下寒士俱歡顏(2).②窈窕淑女(3).③天涯若比鄰(4).(2)山

光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心.萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音.一一常建《題破山寺后禪院》

缺月掛疏桐，漏斷人初靜.誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影.一一蘇軾《卜算子黃州定慧院寓居作》

【解析】

【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是

答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字.本題中的“庇、窈窕、涯、磬、縹緲”等字詞容易寫錯(cuò).

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，回答問(wèn)題.

霧霾天氣，警惕PM2.5污染

①最近一段時(shí)間，隨著媒體的關(guān)注，以PM2.5為代表的“超細(xì)灰塵”污染引起了人們的廣泛關(guān)注.那么，

PM2.5是什么？它對(duì)人體健康有哪些危害？面對(duì)霧霾天氣，我們應(yīng)如何抵御PM2.5污染呢？

②PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物.它的直徑還不到人的頭

發(fā)絲粗細(xì)的1/20雖然PM2.5是地球大氣成分中含量很少的組成部分，但PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、

有害物質(zhì)，同時(shí)PM2.5在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大.

③PM2.5超細(xì)灰塵主要來(lái)自機(jī)動(dòng)車尾氣塵、燃油塵、硫酸鹽、餐飲油煙塵、建筑水泥塵、煤煙塵和硝酸

鹽等，它是霧霾有害細(xì)顆粒的重要組成部分.

④氣象專家和醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，由細(xì)顆粒物造成的霧霾天氣對(duì)人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大.粒徑

10微米以上的顆粒物，會(huì)被擋在人的鼻子外面；粒徑在2.5微米至10微米之間的顆粒物，能夠進(jìn)入上呼吸

道，但部分可通過(guò)痰液等排出體外，也會(huì)被鼻腔內(nèi)部的絨毛阻擋，對(duì)人體健康危害相對(duì)較?。欢皆?.5

微米以下的細(xì)顆粒物不易被阻擋，被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、

支氣管炎和心血管病等方面的疾病.

⑤人體的生理結(jié)構(gòu)決定了對(duì)PM2.5沒(méi)有任何過(guò)濾、阻攔能力.進(jìn)入肺泡的微塵可迅速被吸收、不經(jīng)過(guò)肝

臟解毒直接進(jìn)入血液循環(huán)，其中的有害氣體、重金屬等溶解在血液中，分布到全身，損害血紅蛋白輸送氧

的能力.對(duì)貧血和血液循環(huán)障礙的病人來(lái)說(shuō)，可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果.例如可以加重呼吸系統(tǒng)疾病，甚至引起充

血性心力衰竭等心臟疾病.

⑥PM2.5還可成為病毒和細(xì)菌的載體，為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾.

⑦近30年來(lái)，我國(guó)公眾吸煙率不斷下降，但肺癌患病率卻上升了4倍多.目前普遍認(rèn)為這可熊與霧霾

天增加有二零的關(guān)系，很多人已經(jīng)把霧霾天氣比喻成為大自然的“吸煙室”.不但濃霧纏繞，能見(jiàn)度非常低

的天氣會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響，時(shí)而有霧時(shí)而多云的天氣也會(huì)有同樣的問(wèn)題.霧霾天對(duì)人體心腦血管疾病的

影響也很嚴(yán)重，會(huì)阻礙正常的血液循環(huán)，導(dǎo)致心血管病、高血壓、冠心病、腦溢血，可能誘發(fā)心絞痛、心

肌梗塞、心力衰竭等，使慢性支氣管炎出現(xiàn)肺源性心臟病等.

⑧人體每天需要呼吸大約10立方米的空氣，生活在城市里的人就相當(dāng)于一個(gè)移動(dòng)的“空氣過(guò)濾器”.

面對(duì)霧霾天氣，我們應(yīng)該如何抵御PM2.5污染呢？1.少開(kāi)車，堵車就熄火.汽車尾氣不僅危害長(zhǎng)時(shí)間在道

路周邊的人，也危害司機(jī)本身，特別是長(zhǎng)時(shí)間堵車、汽油得不到完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的尾氣危害更大.所以長(zhǎng)時(shí)

間堵車時(shí)最好熄火，盡量少開(kāi)窗.2.嚴(yán)禁近郊私自焚燒垃圾和枯草敗葉.私自焚燒所產(chǎn)生的二惡英、煙塵顆

粒等有毒物質(zhì)，會(huì)使周邊的城市在不知不覺(jué)中陷入毒霧.3.減少外出.專家認(rèn)為，對(duì)于霧霾天氣最直接的辦

法就是盡量減少外出.戴口罩可以防止一些灰塵進(jìn)入鼻腔，能起到一定的防護(hù)作用.但對(duì)于最近引發(fā)熱議的

PM2.5,專家認(rèn)為即便是專業(yè)的醫(yī)用口罩，主要針對(duì)PM3以上的可吸入顆粒物，對(duì)于PM2.5以下的可吸入顆

粒物抵御能力不強(qiáng).4.室內(nèi)不吸煙，遠(yuǎn)離二手煙；灰霾天氣少開(kāi)窗，可以養(yǎng)點(diǎn)花花草草；使用空氣凈化器，

市面上80%的空氣凈化器都以凈化空氣中的細(xì)微顆粒物為主，對(duì)PM2.5有很好的吸附效果，但在使用時(shí)要注

意勤換過(guò)濾芯.

10.閱讀④一⑥三個(gè)段落，分點(diǎn)概括PM2.5對(duì)人體的危害.

11.第⑧段中畫(huà)線的句子使用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？

12.結(jié)合文章內(nèi)容，分析下面案例中小王的做法有哪些不當(dāng)之處.

【案例】小王患有貧血，為增強(qiáng)體質(zhì)，他加強(qiáng)身體鍛煉，一年四季從不間斷.遇到多霧天氣，就會(huì)駕車

到城郊去爬山.有時(shí)遇到擁堵，他也從不熄火.他認(rèn)為霧再厚，街上買個(gè)普通的口罩戴著爬山就沒(méi)事了.

【答案】10.①干擾肺部的氣體交換；②損害血紅蛋白輸送氧的能力；③成為病毒和細(xì)菌的載體，為呼吸道

傳染病的傳播推波助瀾.

11.列數(shù)字、打比方.準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象地說(shuō)明了人每天大量呼吸并過(guò)濾空氣的特點(diǎn)，易于讀者理解.

12.①多霧天氣時(shí)，空氣污染嚴(yán)重，鍛煉會(huì)加重貧血病情；

②遇到擁堵，應(yīng)該熄火，避免汽車尾氣污染；③戴普通的醫(yī)用口罩并不能完全抵御PM25以下的顆粒物.

【解析】

【10題詳解】

考查信息的提取與概括.鎖定答題區(qū)域在④一⑥段，從中找到寫PM2.5對(duì)人體的危害的語(yǔ)句，然后進(jìn)行分點(diǎn)

概括即可.結(jié)合第④段“干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病”可概括

出第一個(gè)危害是干擾肺部的氣體交換；結(jié)合第⑤段“進(jìn)入肺泡的微塵可迅速被吸收、不經(jīng)過(guò)肝臟解毒直接

進(jìn)入血液循環(huán)，其中的有害氣體、重金屬等溶解在血液中，分布到全身，損害血紅蛋白輸送氧的能力”可

概括出第二個(gè)危害是損害血紅蛋白輸送氧的能力；結(jié)合第⑥段“PM2.5還可成為病毒和細(xì)菌的載體，為呼吸

道傳染病的傳播推波助瀾”可概括出第三個(gè)危害是成為病毒和細(xì)菌的載體，為呼吸道傳染病的傳播推波助

瀾.

[11題詳解】

考查說(shuō)明方法及其作用.從畫(huà)線句中“10立方米”可判斷運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，“生活在城市里的人就

相當(dāng)于一個(gè)移動(dòng)的“空氣過(guò)濾器”這句話中，把“生活在城市里的人”比作“空氣過(guò)濾器”，據(jù)此可判斷運(yùn)

用了打比方的說(shuō)明方法.結(jié)合列數(shù)字和打比方的說(shuō)明方法及具體的語(yǔ)句分析其作用即可.

【12題詳解】

考查文章知識(shí)的實(shí)際遷移應(yīng)用，結(jié)合材料中小王的實(shí)際情況，再結(jié)合文章⑤到⑨段的內(nèi)容，分析解答，意

思對(duì)即可.結(jié)合第⑧段中的“少開(kāi)車，堵車就熄火，汽車尾氣不僅危害長(zhǎng)時(shí)間在道路周邊的人，也危害司機(jī)

本身，特別是長(zhǎng)時(shí)間堵車、汽油得不到完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的尾氣危害更大”可知小王有時(shí)遇到擁堵，他也從

不熄火這一做法不當(dāng)；小王患有貧血，他加強(qiáng)身體鍛煉，一年四季從不間斷，而根據(jù)文章第⑤段中的“多

霧時(shí)，進(jìn)入肺泡的微塵可迅速被吸收、不經(jīng)過(guò)肝臟解毒直接進(jìn)入血液循環(huán)，其中的有害氣體、重金屬等溶

解在血液中，分布到全身，損害血紅蛋白輸送氧的能力.對(duì)貧血和血液循環(huán)障礙的病人來(lái)說(shuō)，可能產(chǎn)生嚴(yán)重

后果”，故小王一年四季從不間斷鍛煉這一做法不當(dāng)；根據(jù)第⑧段中的“戴口罩可以防止一些灰塵進(jìn)入鼻腔,

能起到一定的防護(hù)作用.但對(duì)于最近引發(fā)熱議的PM2.5,專家認(rèn)為即便是專業(yè)的醫(yī)用口罩，主要針對(duì)PM3以

上的可吸入顆粒物，對(duì)于PM2.5以下的可吸入顆粒物抵御能力不強(qiáng)”可知戴普通的醫(yī)用口罩并不能完全抵

御PM25以下的顆粒物，所以小王他認(rèn)為霧再厚，街上買個(gè)普通的口罩戴著爬山就沒(méi)事了是錯(cuò)誤的.據(jù)此分

點(diǎn)概括即可.

五、作文

13.閱讀材料，按要求寫作.

“醒”，一個(gè)有溫度的文字：山朗水潤(rùn)，萬(wàn)物復(fù)蘇；聲聲叮嚀，愛(ài)的喚醒；點(diǎn)滴感悟，鑒往知來(lái)，值得

我們警醒……醒來(lái)，是一種姿態(tài)，是一種對(duì)過(guò)往的反思，是一種成長(zhǎng).

請(qǐng)以'‘醒來(lái)”為題寫一篇作文，不少于600字.除詩(shī)歌外，文體不限.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地

名.不得抄襲、套作.

【答案】范文：

醒來(lái)

錚璇的琴聲流水般傳來(lái)，緩慢卻不失氣韻，每個(gè)音都似乎容下了一方天地.我揉揉惺松的睡眼醒來(lái)，抬

眼向窗外望去.空氣泛著些許濕潤(rùn)，朝霞還未完全褪去，淡淡的粉紅色暈染了天際.人們己陸續(xù)醒來(lái)，走出

門用深呼吸來(lái)?yè)肀娜盏那宄?一位老者就坐在人來(lái)人往的路邊，安靜地?fù)軇?dòng)古琴的琴弦，間或有一兩聲?shū)B(niǎo)

鳴為他伴唱.

他十指靈活地在弦間飛舞，時(shí)而看似不著力地輕挑纖細(xì)的琴弦，時(shí)而按住弦來(lái)回滑動(dòng)，時(shí)而又在弦上

沉沉一撥.古樸甚至有些老舊的琴仿佛因他的指尖有了靈氣，每一根弦都煥發(fā)出新的光彩，用醇厚而玲瓏的

琴音陶醉著聽(tīng)者.路人大多不屑一顧，但也不時(shí)有人駐足傾聽(tīng)，臉上有享受也有贊嘆，甚至還有人在一曲的

結(jié)束為他喝彩，但是老者的神色始終淡淡的，安寧而祥和.

老者不是第一天在這里演奏了.開(kāi)始時(shí)，我只以為他是個(gè)技藝精湛的尋常街頭藝人，正欲給他些錢回報(bào)

他帶給我的聽(tīng)覺(jué)享受，卻被他止住.“我不是賣藝，不收錢.”他的語(yǔ)氣堅(jiān)定而驕傲，我忙道歉怕傷到他的

自尊心，他擺擺手，“好多人都這樣認(rèn)為，但我不是為了錢彈琴."我有些好奇，與他聊過(guò)幾次才知道，他

是名中文系的大學(xué)教授，曾經(jīng)在古琴方面頗有造詣，卻因各種原因暫時(shí)放下了古琴.他退休后打算重新開(kāi)始

彈奏古琴，于是日日來(lái)這里演奏，不僅為練習(xí)，更為讓更多人了解古琴這門樂(lè)器.

“現(xiàn)在人啊，還有多少真心喜歡古琴呢？”他的語(yǔ)氣中隱隱透出些無(wú)奈，“怕是連見(jiàn)過(guò)的都很少了

吧……我當(dāng)年也不應(yīng)該放下它啊，那么些日子沒(méi)彈，它都睡著了.”老者愛(ài)惜地?fù)崦徘侔唏g的琴身，像

是在撫摸沉睡的知己.“哪兒的話，我看您彈得越來(lái)越好了."一位阿姨推著嬰兒車笑著說(shuō).“是啊是啊."

我連連點(diǎn)頭，老者的琴聲從最開(kāi)始的驚艷，逐漸洗去了鉛華，變得愈發(fā)簡(jiǎn)樸，也愈發(fā)純真.老者笑了，看向

古琴的目光里滿是柔和，“希望它，早點(diǎn)醒來(lái)吧

又是一個(gè)清晨，老者一如既往地彈奏著古琴.這一次，他的琴聲里蘊(yùn)著禪意.他的心靈許是已經(jīng)蕩滌盡

塵埃，回歸本真了，我想.古琴帶給人的不只是悅耳的琴聲，更是對(duì)人生與天地的思索，他的古琴，想必己

醒來(lái)了.我微笑著下樓，看到老者面前圍了許多牽著小孩的家長(zhǎng).“媽媽我要學(xué)這個(gè)!”“古一一琴，我喜歡古

琴!”孩子們吵吵嚷嚷，卻絲毫不覺(jué)紛亂，反而那樣美好.隔著人群，我望見(jiàn)老者的嘴角上揚(yáng)起一個(gè)溫暖的弧

度.

我仿佛看到，沉睡了多年的古琴文化，正在醒來(lái).

【解析】

【詳解】考查命題作文的寫作.根據(jù)材料的提示，題目中的“醒來(lái)”中的“醒”除了理解為睡中醒來(lái)，也

可以理解為“覺(jué)醒”、“覺(jué)悟”、“醒悟”.故“醒來(lái)”可以指自然的蘇醒，親情的提醒，自我的醒悟.比如可

指清晨醒來(lái)的生活情景，也可指心靈由混沌到清醒的頓悟過(guò)程.“醒來(lái)”可以是自己覺(jué)醒，也可是別人叫

醒，甚至是敵人打醒，醒來(lái)以后有了新思想踏上了新征程……可以具體描述春天到了，自然萬(wàn)物蘇醒的情

態(tài)；可以寫一個(gè)人的覺(jué)悟，如具體敘述自己的某段經(jīng)歷，然后從這段經(jīng)歷中有了某種感悟；也可以寫一個(gè)

國(guó)家的興衰，如我國(guó)由原來(lái)的落后挨打到如今的獨(dú)立富強(qiáng)；也可以寫一種觀念的認(rèn)可，如原來(lái)對(duì)環(huán)保的忽

視到如今的重視等等.本文寫成記敘文或議論文皆可.

【點(diǎn)睛】命題作文寫作技巧：

第一：抓住題眼，把握表意重心.文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性

詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文.

第二：明限制，確定選材范圍.限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作

文時(shí)則不能越“雷池”半步.

第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨.充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度,

這也是得高分的重要一環(huán).

第四：巧構(gòu)思，化抽象為具體.可以采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體

生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟.

B卷

一、詩(shī)歌鑒賞

閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題.

小松

杜荀鶴【唐】

自小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿.

時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高.

【注】杜荀鶴出身寒微，雖然年輕時(shí)才華畢露，但由于“帝里無(wú)相識(shí)”，屢試不中，以至報(bào)國(guó)無(wú)門.

14.詩(shī)歌第一二句寫出小松怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括.

15.本詩(shī)與韓愈的《馬說(shuō)》在主旨上有異曲同工之妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.

【答案】14.長(zhǎng)在深草中不被人關(guān)注，外形雖小但堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇敢進(jìn)取，有強(qiáng)大的生命力.

15.都運(yùn)用了托物寓意的手法，《馬說(shuō)》借“千里馬”與“食馬者”，《小松》借“小松”與“時(shí)人”，表達(dá)對(duì)

目光短淺“時(shí)人”（統(tǒng)治者）不識(shí)人才、埋沒(méi)人才的憤懣之情.

【解析】

【14題詳解】

考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和概括.首先在詩(shī)歌中找到描寫小松的詩(shī)句，然后結(jié)合關(guān)鍵詞語(yǔ)分析小松的特點(diǎn).“自

小刺頭深草里”這一句寫出了小松長(zhǎng)在深草中不被人關(guān)注.“而今漸覺(jué)出蓬蒿”這一句通過(guò)對(duì)比，寫出了小

松雖然從小長(zhǎng)在深草中，但是現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得比蓬蒿高了，由此體現(xiàn)了小松的堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇敢進(jìn)取，有強(qiáng)大

的生命力.

【15題詳解】

考查對(duì)詩(shī)歌主旨的把握.《小松》是唐代詩(shī)人杜荀鶴的一首七言絕句.這首詩(shī)借松寫人，托物諷喻，詩(shī)中字

里行間充滿理趣，耐人尋味.詩(shī)中對(duì)小松的描寫，精煉傳神，表達(dá)了詩(shī)人雖然才華橫溢，但由于出身貧窮而

不受賞識(shí)的憤懣以及不滿之情.《馬說(shuō)》這篇文章以馬為喻，談的是人才問(wèn)題，流露出作者憤世嫉俗之意與

懷才不遇的感慨與憤懣之情.表達(dá)了作者對(duì)封建統(tǒng)治者不能識(shí)別人才、不重用人才、埋沒(méi)人才的強(qiáng)烈憤慨.

由此可見(jiàn)，本詩(shī)和《馬說(shuō)》都運(yùn)用了托物寓意的手法，《馬說(shuō)》借“千里馬”與“食馬者”，《小松》借“小

松”與“時(shí)人”，表達(dá)對(duì)目光短淺“時(shí)人”（統(tǒng)治者）不識(shí)人才、埋沒(méi)人才的憤懣之情.

二、文言文閱讀

閱讀下文，回答問(wèn)題.

客見(jiàn)趙王?曰：“臣聞王之使人買馬也，有之乎？”王曰：“有之"'何故至今不遣？"王曰：“未得相馬之工

也.”對(duì)曰：“王何不遣建信君乎？”王曰：“建信君有國(guó)事，又不知相馬曰：“王何不遣紀(jì)姬乎？“王曰：“紀(jì)

姬婦人也，不知相馬對(duì)曰：“買馬而善，何補(bǔ)于國(guó)？"王曰：“無(wú)補(bǔ)于國(guó)買馬而惡，何危于國(guó)？"王日：“無(wú)

危于國(guó).”對(duì)曰：“然則買馬善而若②惡，皆無(wú)危補(bǔ)于國(guó)，然而王之買馬也，必將待工.今治天下，舉錯(cuò)非也，國(guó)

家為虛戾?,而社稷不血食④，然而王不待工而與建信君，何也？”趙王未之應(yīng)也.

客日：“郭偃之法，有所謂柔雍者，王知之乎？“王曰：“未之聞也.”“所謂柔雍者，便辟?左右之近者，

及夫人優(yōu)愛(ài)孺子也.此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也.是能得之乎內(nèi),則大臣為之枉法于外矣.故日月

暉于外，其賊?在于內(nèi)，謹(jǐn)備其所憎，而禍在于所愛(ài)

（選自《戰(zhàn)國(guó)策?趙策》）

【注】①趙王：即趙孝成王.②而若：或者.③虛戾：廢墟，形容田舍荒蕪，人民滅絕.④血食：祭祀祖先的

食品.⑤便辟：親近寵愛(ài)者.⑥賊：害，此處指日月中黑暗的部分.

16.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）

A.何故至今不道康肅笑而道之

B.未得相馬之工也出郭相扶將

C.買馬而菁京中有毒口技者

D.臣回王之使人買馬也操蛇之神聞之

17.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).

（1）然則買馬善而若惡，皆無(wú)危補(bǔ)于國(guó)，然而王之買馬也，必將待工.

（2）此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也.

18.根據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話說(shuō)說(shuō)“客”與趙王談話的用意是什么.

【答案】16.D17.（1）既然買的馬好或者不好，都對(duì)國(guó)家沒(méi)有什么益處或危害.那么大王您買馬卻一

定要等待一個(gè)會(huì)相馬的人.

（2）這些都是能趁（乘著）大王您酒酣耳熱（酒醉，不清醒）之時(shí)向您索求自己所想要的（東西）的人.

18.告誡趙王在治理國(guó)家時(shí)要選用賢臣，防止偏信親近的人以致誤國(guó)（不僅要防備自己的憎惡的人，更要防

備自己親近的人）.（大意相同即可）

【解析】

【16題詳解】

本題考查重點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法.

A.派遣/打發(fā).

3.觀看/相互.

C.好的、強(qiáng)健的/擅長(zhǎng)、善于.

D.聽(tīng)說(shuō)/聽(tīng)說(shuō).

故選P.

17題詳解】

考查對(duì)文言句子的翻譯.翻譯文言句子，要抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，采用“直譯為主、意譯為輔”的方式進(jìn)行翻譯.

（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)：“善：好的.惡：不好的.之：用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性."句意：既然買的馬好或

者不好，都對(duì)國(guó)家沒(méi)有什么益處或危害.那么大王您買馬卻一定要等待一個(gè)會(huì)相馬的人.

（2）重點(diǎn)詞語(yǔ)：“皆：者R,全.欲：想要的.”句意為：這些都是能趁（乘著）大王您酒