2012湖南高等教師崗前培訓(xùn)高等教育學(xué)真題及答案

2012高等教師崗前培訓(xùn)高等教育學(xué)選擇題今天意義上的高等教育，即建立在普通教育基礎(chǔ)上的（C）P38科學(xué)教育人文教育專業(yè)教育通識教育2.1810年（D）首先提出了“通過研究進(jìn)行教學(xué)”的教學(xué)原則，使大學(xué)具有了科學(xué)研究的職能。P5牛津大學(xué)巴黎大學(xué)薩萊諾大學(xué)柏林大學(xué)在影響人的發(fā)展的諸多因素中（C）起主導(dǎo)作用。遺傳環(huán)境教育人際關(guān)系按照學(xué)科邏輯、社會要求，人的特征的某一方面發(fā)展的需求而構(gòu)建的培養(yǎng)目標(biāo)是(A)單向度目標(biāo)顯性目標(biāo)規(guī)定性目標(biāo)個體發(fā)展目標(biāo)高等學(xué)校服務(wù)社會的職能最早是由（D）提出來的。P5德國古希臘英國美國在高等教師的諸多角色中，下列（B）不屬于理想角色要求。P129學(xué)生心靈的導(dǎo)師教書匠學(xué)生發(fā)展的楷模人類文化發(fā)展被動者教師在課堂上形成一種問題情境，啟發(fā)學(xué)生自己去探索，尋找答案的教學(xué)方法叫（B）發(fā)現(xiàn)教學(xué)法問題教學(xué)法學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法掌握學(xué)習(xí)法綜合化宏觀層次的高等教育思想不包括高等教育的（C）本質(zhì)觀價(jià)值觀學(xué)習(xí)觀功能觀教學(xué)過程是（A）P154一種特殊的認(rèn)識過程智育直接認(rèn)識為主的過程一種心理活動理想的師生關(guān)系不應(yīng)是（B）P138交流和理解權(quán)威和服從自由和寬容民主和平等我國高校內(nèi)部管理的重心應(yīng)放在（C）層級。教師個人教研室院系校級大學(xué)走進(jìn)社會的中心是（D）時(shí)代的必然。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)工業(yè)經(jīng)濟(jì)手工生產(chǎn)知識經(jīng)濟(jì)填空題世界上第一所真正的高等學(xué)府是春秋戰(zhàn)國時(shí)期的(稷下學(xué)宮)。P2高等教育從勞動過程的特征來看，具有復(fù)雜精神性3.制定我國教育方針的理論依據(jù)是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求。4.在高等學(xué)校“三大職能”中，培養(yǎng)人才是最根本的職能，離開了這一職能，高等學(xué)校將不復(fù)存在。P1185.高等學(xué)校學(xué)科，是關(guān)于某一特定知識體系中，人們社會行為和社會關(guān)系的某種規(guī)范是一個學(xué)術(shù)的________6.常用的科研選題的方法有移植法，交叉法，追蹤法以及問題法，即通常說的到市場企業(yè)中去跑項(xiàng)目找課題的方法。7.美國高等學(xué)校服務(wù)社會的主要模式包括都市大學(xué)模式和專業(yè)發(fā)展學(xué)校模式。P2208.我國目前高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。9.在美國兩年制初級學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生可獲副學(xué)士學(xué)位。P25810.高等教育現(xiàn)代化的本質(zhì)是__