第23課++從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)+鞏固練-高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第23課從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)1．“中國統(tǒng)一起來反對外來侵略的前景，令日本軍國主義者和極端分子擔(dān)憂在大陸的擴張政策之前途。與1931年一樣，急于在中國變得強大之前展開攻勢的人，仍然是關(guān)東軍中的少壯派軍官。他們急于將華北變成第二個“偽滿洲國”，這些軍官在距北平以西十英里的盧溝橋策劃了一次事變。”“中國統(tǒng)一起來反對外來侵略”是指（

）A．華北事變 B．一二·九運動C．西安事變和平解決 D．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立2．1930年代，臺灣地區(qū)稻米產(chǎn)量大幅增產(chǎn)，但當(dāng)時人均稻米消費量卻比1910年代減少了23.1%。糧食不足部分，當(dāng)?shù)鼐用裰饕苑泶?。這一狀況說明，當(dāng)時臺灣地區(qū)（

）A．大力支持全民族抗戰(zhàn) B．受限于工業(yè)化進程緩慢C．受制于特殊的政治狀況 D．遭到世界經(jīng)濟危機的沖擊3．毛澤東指出：“（中日戰(zhàn)爭）第一個階段，是敵之戰(zhàn)略進攻、我之戰(zhàn)略防御的時期。第二個階段，是敵之戰(zhàn)略保守、我之準(zhǔn)備反攻的時期。第三個階段，是我之戰(zhàn)略反攻、敵之戰(zhàn)略退卻的時期?！瓎栴}和結(jié)論是：中國會亡嗎？答復(fù)：不會亡，最后勝利是中國的?！痹撗哉摚?/p>

）A．開辟了工農(nóng)武裝割據(jù)的道路 B．增強了全國人民堅持抗戰(zhàn)的決心C．有助于西安事變的和平解決 D．標(biāo)志著抗戰(zhàn)已進入戰(zhàn)略相持階段4．下圖是民國27年張樂平先生創(chuàng)作的漫畫《唯有軍民合作》。該漫畫（

）A．肯定了中共的全面抗戰(zhàn)路線 B．歌頌了國共團結(jié)抗戰(zhàn)的精神C．反映了抗日戰(zhàn)爭的即將勝利 D．推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立5．1937年1月，西北辦事處規(guī)定：“蘇維埃機關(guān)或部隊，進駐到友軍區(qū)域，為保證商業(yè)自由，及尊重當(dāng)?shù)厥袌隽?xí)慣，在蘇票未能在當(dāng)?shù)亓魍ㄒ郧?，一般的須使用友軍的白票、現(xiàn)洋?！贝艘?guī)定旨在（

）A．完善抗日民主政權(quán)金融建設(shè) B．落實抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線策略C．踐行工農(nóng)武裝割據(jù)的革命思想 D．打破國民黨的經(jīng)濟封鎖和圍剿6．1945年4月，日軍發(fā)動以奪取芷江機場、直逼重慶為目標(biāo)的芷江作戰(zhàn)，即雪峰山戰(zhàn)役，戰(zhàn)后在當(dāng)?shù)亟ㄓ锌谷贞囃鰧⑹磕?，其右邊角也有埋葬?dāng)時日軍尸體的集葬堆，碑刻“倭寇?！薄ＺＥ钥淘娨皇祝骸鞍四辏ìF(xiàn)在稱為‘十四年抗戰(zhàn)’）侵華枉徒勞，得失哪有血債高。流盡扶桑孤寡淚，可憐枯骨頂鴻毛。”這表明（

）A．正面戰(zhàn)場已經(jīng)取得完全勝利 B．?dāng)澈髴?zhàn)場是中流砥柱C．戰(zhàn)爭給交戰(zhàn)國人民帶來災(zāi)難 D．日軍因暴行而失民心7．某學(xué)生梳理了從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)的重要史實。其中①應(yīng)為（

）A．淞滬會戰(zhàn) B．西安事變 C．四渡赤水 D．“八一宣言”8．有學(xué)者認(rèn)為，“自日本發(fā)動九一八侵華戰(zhàn)爭以來，中國人民的抗日斗爭就從來沒有停息過。日軍的侵略無論是局部還是全面，中國人民對它的抗擊活動也就相應(yīng)地局部或全面展開。中國政府抗戰(zhàn)是八年，而中國人民的抗戰(zhàn)是十四年”。與傳統(tǒng)的八年抗戰(zhàn)觀點相比，上述觀點更能客觀公正地反映（

）A．中國人民抗日戰(zhàn)爭的全程 B．國際援助的巨大影響C．人民群眾在抗戰(zhàn)中的作用 D．中國抗日戰(zhàn)爭的艱難9．1938年11月，毛澤東指出:“人民要求政府滿足自己的政治經(jīng)濟要求，同時給政府以一切可能的利于抗日的援助；工人要求廠主改良待遇，同時積極作工以利于抗日；地主應(yīng)該減租減息，同時農(nóng)民應(yīng)該交租交息，團結(jié)對外”?！白尣胶蛶椭紤?yīng)該是積極的“主要是為了（

）A．推動工農(nóng)武裝割據(jù)的實現(xiàn) B．發(fā)動人民加入到民族戰(zhàn)爭C．代表社會全體成員的利益 D．打擊封建主義與官僚主義10．1931年2月通過的《蘇維埃第一次全國代表大會土地法草案》，提出了沒收地主、富農(nóng)全部土地，“地主不分田、富農(nóng)分壞田”的政策。1935年12月通過《關(guān)于改變對付富農(nóng)策略的決定》，將沒收地主富農(nóng)全部土地，改為沒收富農(nóng)出租土地，保留其經(jīng)營土地、商業(yè)和其他財產(chǎn)。土地政策的改變（

）A．得益于革命力量的發(fā)展 B．根植于社會性質(zhì)的改變C．依托于工農(nóng)聯(lián)盟的鞏固 D．立足于主要矛盾的變化11．只有在特定的時空框架當(dāng)中，才可能對史事有準(zhǔn)確的理解。以下時間軸梳理的是抗戰(zhàn)初期的重大歷史事件。方框空白處應(yīng)補充的是（

）A．九一八事變 B．華北事變C．西安事變 D．盧溝橋事變12．1931～1932年，以“義勇隊”“自衛(wèi)軍”“救國軍”命名的武裝隊伍在黑龍江省、吉林省、遼寧省等地如雨后春筍般出現(xiàn)，總兵力達(dá)幾十萬人。這些武裝力量的出現(xiàn)（

）A．鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 B．促進了抗日救亡運動的興起C．為全民族抗戰(zhàn)進行了社會動員 D．表明中日民族矛盾開始加深13．1940年10月至次年5月，興亞院青島出張所（日本駐青島領(lǐng)事館）多田武雄向偽市公署“贈送”日文圖書1677冊，并出資“援助”編輯《小學(xué)兒童日本語作文集》，所贈圖書全部被分派到偽政權(quán)設(shè)置的圖書館、新民教育館和市區(qū)各中小學(xué)。日偽政權(quán)此舉意在（

）A．顛覆抗日民主政權(quán) B．提高青島國民教育水平C．借助文化手段侵華 D．消弭根據(jù)地人民的反抗14．1937年清明節(jié)，中共與國民黨分別派代表共同祭拜黃帝陵，毛澤東在其撰寫的祭文中寫道：“各黨各界，團結(jié)堅固，不分軍民，不分貧富。民族陣線，救國良方，四萬萬眾，堅決抵抗”。這表明（

）A．國共關(guān)系實現(xiàn)了實質(zhì)性轉(zhuǎn)變 B．全面抗戰(zhàn)爆發(fā)加快國共合作C．文化認(rèn)同有利于推動國共合作 D．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)建立15．1935年，國民黨通過了《請積極發(fā)展民營重工業(yè)以充實國力案》《青年黨員應(yīng)急施軍事訓(xùn)練案》《西北國防之經(jīng)濟建設(shè)案》《提請在困難嚴(yán)重時期應(yīng)集中一切力量充實國防建設(shè)案》等二十多個經(jīng)濟、軍事方面的提案。這反映出當(dāng)時的國民政府（

）A．意在加緊對陜北紅軍的進攻 B．放棄了對日妥協(xié)的幻想C．加大政府對經(jīng)濟統(tǒng)制的力度 D．根據(jù)形勢調(diào)整內(nèi)外政策16．1940年起,東北各地普遍施行“糧谷出荷"政策?！凹Z谷出荷"政策是偽滿強迫農(nóng)民以低價交售糧食的一種手段。太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日偽實行“決戰(zhàn)搜荷方案”,不管有無收成，一律強制攤派和強迫征收。據(jù)此可知，日本在東北的“糧谷出荷"政策（

）A．滿足了戰(zhàn)爭物資需要 B．體現(xiàn)了以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)策略C．遏制了東北經(jīng)濟發(fā)展 D．實現(xiàn)了以華制華戰(zhàn)略17．閱讀材料，回到問題材料：抗戰(zhàn)時期，葉劍英受中共中央委派，前往國統(tǒng)區(qū)工作。期間，他發(fā)表大量的時政和軍事文章，宣講抗戰(zhàn)的戰(zhàn)局特點和戰(zhàn)略問題，以及敵后游擊戰(zhàn)的經(jīng)驗等?！缎氯A日報》和偏向于國民黨的報刊雜志都成為葉劍英宣傳的陣地。1938年11月，國共合辦游擊干部訓(xùn)練班，葉劍英為國民黨將領(lǐng)講授游擊戰(zhàn)術(shù)課，改變了國民黨軍將領(lǐng)只打正規(guī)戰(zhàn)的觀念。應(yīng)民主人士之邀，葉劍英多次參加時事討論活動，并廣泛接觸軍政界各派系愛國人士。1940年，針對國民黨頑固勢力對中共“破壞抗戰(zhàn)，制造摩擦”的污蔑，葉劍英用充分的數(shù)據(jù)和詳實的資料進行反駁，并強調(diào)一定要“求得解決（摩擦）的辦法”。葉劍英的一系列統(tǒng)戰(zhàn)實踐為維護全民族團結(jié)抗戰(zhàn)作出了重要貢獻(xiàn)?！獡?jù)謝濤、周競風(fēng)《抗戰(zhàn)時期葉劍英的軍事統(tǒng)戰(zhàn)工作》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評述抗戰(zhàn)時期葉劍英在統(tǒng)戰(zhàn)工作中的主要貢獻(xiàn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明抗戰(zhàn)時期葉劍英在統(tǒng)戰(zhàn)工作中取得成效的原因。18．閱讀材料，完成下列要求。材料

1936年12月12日，國民黨東北軍張學(xué)良、十七路軍楊虎城，為逼蔣抗日，率部“兵諫”，軟禁蔣介石，發(fā)動震驚中外的西安事變。12月13日上午，中共中央舉行政治局常委擴大會議，討論西安事變問題。根據(jù)會議精神，中共中央從停止內(nèi)戰(zhàn)、和平解決事變的大局出發(fā)，采取了一系列的措施來應(yīng)對和支持張、楊。10月17日，中共代表團到達(dá)西安。同日，中共中央致電國民黨中央，呼吁南京政府停止內(nèi)戰(zhàn)，和平解決西安事變，并提出了和平解決事變的5個條件。12月19日，中共中央政治局召開擴大會議，再次討論解決西安事變的方針。張聞天在毛澤東作了報告后發(fā)言補充說：“我們的方針應(yīng)確定為爭取成為全國性的抗日，堅持停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日的方針?！?2月22日，周恩來會晤宋美齡。周恩來一再申明：“在中國的目前階段，除了蔣委員長之外，別人誰也沒有資格成為國家的領(lǐng)袖?！?2月24日晚，周恩來與蔣介石會面。周恩來采取“觸龍說趙太后”的方式向蔣表明，共產(chǎn)黨目前絲毫也不想做出不利于委員長和南京政府的事情，并希望所有的問題得到解決。最終，蔣介石表示愿意停止內(nèi)戰(zhàn)。12月25日下午，蔣介石由張學(xué)良陪送飛往洛陽，次日回到南京。至此，西安事變得到和平解決?！拔靼彩伦兊暮推浇鉀Q成了時局轉(zhuǎn)換的樞紐”，“西安事變像是一面鏡子”，它反映了國內(nèi)國際各種政治力量的不同作用，但在此過程中，中國共產(chǎn)黨應(yīng)對突發(fā)事件的卓越能力得以彰顯，并得到了歷史的檢驗?！碜员≌x萍《論中共應(yīng)對西安事變突發(fā)事件的能力》就中國共產(chǎn)黨在西安事變和平解決中的表現(xiàn)，自擬論題，并作簡要說明。（要求：論題明確，持論有據(jù)，說明充分，表述清晰。）參考答案：1．C【詳解】據(jù)材料“中國統(tǒng)一起來反對外來侵略的前景”“他們急于將華北變成第二個“‘偽滿洲國’，這些軍官在距北平以西十英里的盧溝橋策劃了一次事變”及所學(xué)知識可知，西安事變的和平解決，全國團結(jié)抗戰(zhàn)的局面初步形成，面對這種情況，日本急于對華北地區(qū)侵略，制造了盧溝橋事變，C項正確；華北事變的時間是1935年，早于西安事變和平解決，排除A項；一二·九運動的時間早于偽滿洲國成立，排除B項；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立晚于日本全面侵華，排除D項。故選C項。2．C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，20世紀(jì)30年代日本抓緊侵華，而此時臺灣是日本的殖民地，因此這一時期雖然稻米高產(chǎn)，但是卻顯得不足，主要是被日本征用，為侵華服務(wù)，C項正確；全民族抗戰(zhàn)開始于1937年，排除A項；材料與工業(yè)化進程無關(guān)，排除B項；經(jīng)濟大危機并不會導(dǎo)致臺灣人民人均消費稻米的數(shù)量減少，排除D項。故選C項。3．B【詳解】根據(jù)材料“問題和結(jié)論是：中國會亡嗎？答復(fù)：不會亡，最后勝利是中國的”并結(jié)合所學(xué)可知，1938年，毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中分析了中日雙方實力對比和抗戰(zhàn)形勢，并得出中國必勝的結(jié)論，有助于增強全國人民抗戰(zhàn)的決心，B項正確；工農(nóng)武裝割據(jù)開辟于1927年后，與材料時間不符，排除A項；《論持久戰(zhàn)》寫于1938年，西安事變已經(jīng)和平解決，排除C項；廣州、武漢相繼失陷后，抗戰(zhàn)進入相持階段，排除D項。故選B項。4．A【詳解】通過觀察圖片，結(jié)合所學(xué)知識可知，民國27年即1938年，以《唯有軍民合作》為主題的政治漫畫中，強調(diào)軍民合作能成功碾壓日本侵略者，突出“軍”“民”是“抗戰(zhàn)力量”，肯定和宣傳了中共的全面抗戰(zhàn)路線，A項正確；材料并未體現(xiàn)國共兩黨的團結(jié)抗戰(zhàn)，排除B項；民國27年抗日戰(zhàn)爭尚處于防御階段，材料不能說明抗日戰(zhàn)爭即將勝利，排除C項；民國27年即1938年，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)建立，排除D項。故選A項。5．B【詳解】根據(jù)材料”1937年1月，西北辦事處規(guī)定：‘蘇維埃機關(guān)或部隊，進駐到友軍區(qū)域，為保證商業(yè)自由，……在蘇票未能在當(dāng)?shù)亓魍ㄒ郧埃话愕捻毷褂糜衍姷陌灼?、現(xiàn)洋。’“可知，1937年中國共產(chǎn)黨主動使用國民黨發(fā)行的鈔票，這有利于加速抗日民族在統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，B項正確；“完善抗日民主政權(quán)金融建設(shè)”與題干信息不符，材料并未涉及抗日民主政權(quán)金融建設(shè)的信息，排除A項；“工農(nóng)武裝割據(jù)思想”，是指在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，以武裝斗爭為主要形式，以土地革命為中心內(nèi)容，以農(nóng)村革命根據(jù)地為戰(zhàn)略陣地的三者密切結(jié)合，農(nóng)村革命根據(jù)地是中國民主革命的戰(zhàn)略陣地，是開展士地革命，進行武裝斗爭的基礎(chǔ)和依托。選項不符合題意，排除C項；“打破國民黨的經(jīng)濟封鎖和圍剿”發(fā)生在土地革命時期，1936年西安事變得到和平解決，揭開了國共兩黨由分裂對峙走向了合作抗日的序幕，標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，排除D項。故選B項。6．C【詳解】根據(jù)材料冢旁刻詩中的“八年侵華枉徒勞，得失哪有血債高。流盡扶桑（指‘日本’）孤寡淚，可憐枯骨頂鴻毛”信息可以得出，戰(zhàn)爭給中國和日本普通百姓都帶來了巨大的傷害，C項正確；根據(jù)所學(xué)知識可知，1945年8月日軍宣傳投降，9月正式簽訂投降書，正面戰(zhàn)場才取得完全勝利，這與題干時間不符合，排除A項；材料中并沒有提及此次會戰(zhàn)與敵后戰(zhàn)場的聯(lián)系，排除B項；詩歌中“八年侵華”“血債高”反映出日軍侵華暴行，但材料中還有中國抗日陣亡將士受到國人紀(jì)念等信息，“日軍因暴行而失民心”沒有全面把握材料主旨，排除D項。故選C項。7．B【詳解】根據(jù)圖示內(nèi)容可知看出，①處是在1936年。1936年12月，張學(xué)良和楊虎城發(fā)動西安事變，對蔣介石進行兵諫，西安事變的和平解決標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步建立，B項正確；淞滬會戰(zhàn)是在1937年，排除A項；四渡赤水和八一宣言的發(fā)表都是在1935年，與①處時間不符，排除CD項。故選B項。8．A【詳解】根據(jù)材料可知，該學(xué)者認(rèn)為中國人民的抗戰(zhàn)應(yīng)是十四年，日本自“九一八”事變后對中國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，中國人民從那時開始便開展抗日斗爭，因此“中國人民的抗戰(zhàn)是十四年”的說法更能客觀公正地反映中國抗日戰(zhàn)爭的全程，A項正確；材料沒有體現(xiàn)中國接受國際援助的相關(guān)信息，排除B項；根據(jù)材料“中國政府抗戰(zhàn)是八年，而中國人民的抗戰(zhàn)是十四年”等信息可知該學(xué)者強調(diào)人民抗戰(zhàn)的時間，沒有具體突出人民群眾在抗戰(zhàn)中的作用，排除C項；材料表現(xiàn)的是抗戰(zhàn)堅持的時間，未涉及抗戰(zhàn)的艱難，排除D項。故選A項。9．B【詳解】根據(jù)題意1938年為抗日戰(zhàn)爭時期，根據(jù)提議可以看出中國共產(chǎn)黨的“讓步和幫助都是積極的“是為了取得抗日戰(zhàn)爭的勝利，B項正確；推動工農(nóng)武裝割據(jù)的實現(xiàn)是十年對峙時期的主要思想，時間不符，排除A項；抗日戰(zhàn)爭時期團結(jié)一切可以團結(jié)的力量是在愛國人民的范圍之內(nèi)，不包括偽政府等投敵漢奸，排除C項；此時主要矛盾是民族矛盾所以主要是為了打擊帝國主義，而不是階級矛盾中的封建主義和官僚主義，排除D項。故選B項。10．D【詳解】根據(jù)材料可知，1931-1935年中國共產(chǎn)黨的土地政策發(fā)生了變化，對富農(nóng)和地主的態(tài)度較為溫和，結(jié)合所學(xué)可知當(dāng)時日本加緊對中國的侵略，中日民族矛盾逐漸成為社會的主要矛盾，因此及時對土地政策進行了調(diào)整，D項正確；1931-1935年中國共產(chǎn)黨的革命力量由于第五次反圍剿失敗而受到削弱，排除A項；當(dāng)時中國社會仍然是半殖民地半封建社會，排除B項；工農(nóng)聯(lián)盟依靠的是工人和農(nóng)民，而不是地主，排除C項。故選D項。11．A【詳解】根據(jù)所學(xué)，1931年，日本關(guān)東軍策劃九一八事變，入侵中國東北，發(fā)動了蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭，A項正確；日本侵略者占領(lǐng)東北三省以后，又將侵略矛頭指向華北，1935年日本逼迫國民政府簽署了一系列協(xié)定，實際上控制了熱河、河北、察哈爾三省，進而又加緊策動所謂“華北自治運動”，日本蓄意制造的這一連串事件，總稱“華北事變”，排除B項；1936年12月，張學(xué)良和楊虎城在西安發(fā)動“兵諫”，于12月12日晨，扣留蔣介石，以武力逼蔣抗日，這就是“西安事變”，排除C項；1937年7月7日，日本制造盧溝橋事變，發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，排除D項。故選A項。12．B【詳解】據(jù)材料“1931～1932年，以‘義勇隊’‘自衛(wèi)軍’‘救國軍’命名的武裝隊伍在黑龍江省、吉林省、遼寧省等地如雨后春筍般出現(xiàn)，總兵力達(dá)幾十萬人”并結(jié)合所學(xué)可知，1931年九一八事變爆發(fā)，在黑龍江省、吉林省、遼寧省等地出現(xiàn)“義勇隊”“自衛(wèi)軍”“救國軍”命名的抗日武裝隊伍，促進了抗日救亡運動的興起，B項正確；1935年12月中共瓦窯堡會議提出了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線方針，排除A項；全民族抗戰(zhàn)的實現(xiàn)是在1937年七七事變，排除C項；九一八事變后，中日民族矛盾開始上升，而材料反映的是“義勇隊”“自衛(wèi)軍”“救國軍”命名的抗日武裝隊伍，排除D項。故選B項。13．C【詳解】根據(jù)材料可知，日偽政權(quán)把日文圖書分派到偽政權(quán)設(shè)置的圖書館、新民教育館和市區(qū)各中小學(xué)，意在對青島進行文化滲透，借助文化手段侵華，C項正確；抗日民主政權(quán)位于敵后抗日根據(jù)地，分派圖書是日偽政權(quán)在淪陷區(qū)采取的措施，不可能顛覆抗日民主政權(quán)，排除A項；日偽政權(quán)分派圖書是為了借助文化手段侵華，“提高青島國民教育水平”不符合日本侵華的史實和本質(zhì)，排除B項；當(dāng)時青島不屬于敵后抗日根據(jù)地，日偽政權(quán)分派圖書不可能消弭根據(jù)地人民的反抗，排除D項。故選C項。14．C【詳解】依據(jù)材料“各黨各界，團結(jié)堅固，不分軍民，不分貧富。民族陣線，救國良方，四萬萬眾，堅決抵抗”，可以看出國共兩黨有著共同的文化信仰，對于國共合作起到了重要的推動作用，C項正確；僅從材料，無法得出國共關(guān)系的實質(zhì)性轉(zhuǎn)變，排除A項；1937年7月，盧溝橋事變標(biāo)志著全面抗戰(zhàn)的開始，與材料時間不符，排除B項；1937年9月，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線最終形成，排除D項。故選C項。15．D【詳解】根據(jù)材料信息“1935年，國民黨通過了《請積極發(fā)展民營重工業(yè)以充實國力案》《青年黨員應(yīng)急施軍事訓(xùn)練案》《西北國防之經(jīng)濟建設(shè)案》《提請在困難嚴(yán)重時期應(yīng)集中一切力量充實國防建設(shè)案》等二十多個經(jīng)濟、軍事方面的提案?！笨芍?，國民黨意圖通過加強重工業(yè)和國防軍事建設(shè)以應(yīng)對日本侵華，這是國民政府根據(jù)形勢變化調(diào)整內(nèi)外政策的表現(xiàn)，D項正確；國民黨通過這些提案是為抗日戰(zhàn)爭提供國防和物質(zhì)基礎(chǔ)，是為了應(yīng)對日軍侵華，并非為了加緊對陜北紅軍的進攻，排除A項；七七事變前，蔣介石一直希望國際社會干預(yù)日本侵華，這本質(zhì)上是對日妥協(xié)，排除B項；材料所述措施并非是加大政府對經(jīng)濟統(tǒng)制的力度，而是應(yīng)對日軍侵華所做的準(zhǔn)備，排除C項。故選D項。16．B【詳解】根據(jù)材料“政策是偽滿強迫農(nóng)民以低價交售糧食的一種手段。太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日偽實行‘決戰(zhàn)搜荷方案’”可知，這屬于日本掠奪資源滿足戰(zhàn)爭的需要，屬于以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，B項正確；根據(jù)材料，“糧谷出荷”政策并不能完全滿足戰(zhàn)爭物資需要，排除A項；C項夸大了這一狀況的影響，且不夠貼合材料主旨，排除C項；材料強調(diào)的是日本對東北的經(jīng)濟掠奪，而不是建立傀儡政權(quán)，實行以華制華，排除D項。故選B項。17．(1)宣傳抗戰(zhàn)，樹立中國共產(chǎn)黨的積極形象；向國民黨將領(lǐng)傳授游擊戰(zhàn)經(jīng)驗，支持國民政府抗戰(zhàn)；以斗爭促團結(jié)，維護抗戰(zhàn)大局；廣交各界愛國人士，為中共敵后抗戰(zhàn)爭取廣泛支持。(2)日本侵華，中日民族矛盾成為中國社會主要矛盾；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成與鞏固；中國共產(chǎn)黨堅持團結(jié)抗戰(zhàn)的方針政策；國民黨愛國力量和各界民主人士的理解與支持；英美蘇等國支持中國團結(jié)抗戰(zhàn)；葉劍英高超的統(tǒng)戰(zhàn)智慧。（三點）【詳解】（1）根據(jù)材料“他發(fā)表大量的時政和軍事文章，宣講抗戰(zhàn)的戰(zhàn)局特點和戰(zhàn)略問題”可得出宣傳抗戰(zhàn)，樹立中國共產(chǎn)黨的積極形象；根據(jù)材料“葉劍英為國民黨將領(lǐng)講授游擊戰(zhàn)術(shù)課，改變了國民黨軍將領(lǐng)只打正規(guī)戰(zhàn)的觀念”可得出向國民黨將領(lǐng)傳授游擊戰(zhàn)經(jīng)驗，支持國民政府抗戰(zhàn)；根據(jù)材料“針對國民黨頑固勢力對中共“破壞抗戰(zhàn)，制造摩擦”的污蔑，葉劍英用充分的數(shù)據(jù)和詳實的資料進行反駁”可得出以斗爭促團結(jié)，維護抗戰(zhàn)大局；根據(jù)材料“應(yīng)民主人士之