《價(jià)格變動的影響》教案

《價(jià)格變動的影響》教案《價(jià)格變動的影響》教案【授課課題】《經(jīng)濟(jì)生活》其次課第２框《價(jià)格變動的影響》【授課對象】高中一年級【教學(xué)目標(biāo)】1、通過教學(xué)使學(xué)生識記的學(xué)問〔1〕識記替代品、互補(bǔ)品的含義(2〕價(jià)格變動對生活消費(fèi)、生產(chǎn)經(jīng)營的影響2、通過教學(xué)使學(xué)生理解的學(xué)問理解價(jià)格變動對生產(chǎn)的影響是價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的重要表達(dá)3、通過教學(xué)使學(xué)生運(yùn)用的學(xué)問學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問聯(lián)系實(shí)際問題,:某種商品的價(jià)格變動，解釋導(dǎo)致價(jià)格變動的緣由,并說明價(jià)格變動前后企業(yè)的供給的供給量和消費(fèi)者的需求量都發(fā)生了什么變化。二、力氣目標(biāo)培育學(xué)生分析問題的力氣,使學(xué)生具有在日常生活中正確進(jìn)展消費(fèi)選擇的力氣，提高學(xué)生理解、參與經(jīng)濟(jì)生活的力氣。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)了解價(jià)值規(guī)律的作用,增加學(xué)生的競爭意識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性,提高自身素養(yǎng),適應(yīng)猛烈的社會競爭?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】價(jià)格變動對消費(fèi)需求和生產(chǎn)經(jīng)營的影響【教學(xué)難點(diǎn)】價(jià)格與供求相互影響關(guān)系【教學(xué)方式和方法】講授法、爭論法、練習(xí)法、情景法【教學(xué)手段】多媒體【授課時間】１課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入〔3分鐘)課前小試驗(yàn)：預(yù)備一個耳機(jī),向同學(xué)們出售,價(jià)格由高到低。教師:同學(xué)們,在上課之前我們先來做一個小試驗(yàn)。我這兒有一個手機(jī)，全學(xué)生：．..．．.學(xué)生：．..．..500５00的，那樣的話，教師就虧了,對不對。教師:〔過渡)從同學(xué)們剛剛的表現(xiàn)來看我就覺察，在生活中我們總會受到15１6二、進(jìn)展課(30分鐘)教師:價(jià)格變動影響著我們的生活，與我們的生活息息相關(guān)。那么價(jià)格的變動到底會對我們的生活造成什么樣的影響呢？今日我們一起來生疏一位和大家年齡相仿的中學(xué)生，他叫小明，看看他們家發(fā)生什么事了呢？(一〕對生活需求的影響[板書]教師：我們先來看情景一情景一〔周日,上午10：00)媽媽(帶了滿滿兩大袋東西小明,我給你買了件羽絨服,你穿穿看合不適宜,比旺季時廉價(jià)多了。還有,把這些東西接過去,累死我了。小明：啊,這夏天就要來了,現(xiàn)在買羽絨服,不能穿吧？好。小明:那這些是什么？這么多，是不是你盡撿的廉價(jià)貨??？漲的比商場的電梯還快呢！小明：那你還買？媽媽:你這孩子,這些東西再貴也要買，要生活這些東西是離不了的！小明(翻看袋子):媽媽，你同意給我買的數(shù)碼相機(jī)呢?在哪兒？媽媽：沒買，數(shù)碼相機(jī)都漲了好幾百呢,下次再買吧,你現(xiàn)在又用不著?！策M(jìn)門)讓我坐坐,公交車真是擠死人了，累死我了!小明:你提這么多東西,怎么不坐出租車呢？媽媽:出租車不是漲價(jià)了嘛,坐公交車多省錢。小明:你和爸爸不是說要買車嗎？自己開車去便利多了。媽媽:買車?油價(jià)漲了那么多,不買了，以后再說吧。教師：同學(xué)們，看完了材料，你們是不是和小明一樣疑心呢？你們知道小明媽媽為什么要在這個季節(jié)給小明買羽絨服呢?你贊同小明媽媽的行為嗎？我請一位同學(xué)來談?wù)勛约旱目捶?。學(xué)生：由于現(xiàn)在去買比較廉價(jià)．.....教師:對,現(xiàn)在冬天已經(jīng)過去了，這時候去買羽絨服，屬于反季節(jié)消費(fèi),這時候商家為了促銷都紛紛打折,價(jià)格比較低，所以媽媽要在這個時候給小明買羽絨服。教師:同學(xué)們,小明媽媽在這個時候給小明買羽絨服,是由于這個時候的價(jià)格比較廉價(jià),那你們在買東西的時候會不會考慮價(jià)格呢？學(xué)生：會。學(xué)生：。。。。。教師:我們看到商品的價(jià)格上漲了就少買一點(diǎn)，價(jià)格下降了就多買一點(diǎn)。就像同學(xué)們每個月的生活費(fèi)是有限的,那超市里我們愛吃的零食漲價(jià)了，我們是不是會少買一點(diǎn)啊?現(xiàn)在呢,我們就得出這樣一個結(jié)論。1:一般來說,當(dāng)某種商品的價(jià)格上升時，人們會削減對它的購置，當(dāng)這種商品的價(jià)格下降時,人們會增加對它的購置。大致圖像就可以這樣表示：P代表價(jià)格,Q代表需求量。PＱ(需求量的變動與價(jià)格變動呈反方向變動關(guān)系)那,為什么雞蛋、大米都漲價(jià)了，媽媽還買了那么多呢?教師：那數(shù)碼相機(jī)為什么媽媽不買呢？學(xué)生:由于數(shù)碼相機(jī)是高檔買用品。。。。。。教師:很好，看來同學(xué)們課前都預(yù)習(xí)了，值得表揚(yáng)。生活必需品和高檔耐用品。生活必需品就包括雞蛋、大米、白糖、食鹽等,這些商品對人們來說是必不行少的，是生活所必需的。正由于它們是我們生活所必需的,所以。同學(xué)們不會由于大米的價(jià)格上漲了，就少吃點(diǎn),對不對?所以說:商品價(jià)格變動對生活必需品的需求量影響較小。價(jià)格上漲時,人們對它的需求量會大幅削減；價(jià)格下降時，人們對它的需求量會大幅增加。也就是說，價(jià)格變動對高檔耐用品的需求量的影響較大。結(jié)論2：不同商品的需求量對價(jià)格變動的反響程度不同教師:現(xiàn)在我畫一幅圖,同學(xué)們來區(qū)分一下,哪條曲線是生活必需品,哪條曲線是高檔耐用品。我們用圖形來表示，P，QＰP1生活必需品P1生活必需品Ｐ2Q１Ｑ3 Q4 Q2 Ｑ教師:〔解釋P1→P2,Ｌ１Q1→Ｑ2,也就是這一段〔Q１Ｑ2)。Ｌ２的需求量從Q3→Q4,也就是這一小段(Q3Q4)。依據(jù)較大。那么我們就知道,L1代表高檔耐用品,L2代表生活必需品。同學(xué)們現(xiàn)在理解了嗎?學(xué)生：出租車漲價(jià)了。學(xué)生:替代品15假設(shè)兩種商品的功能一樣或相近,可以滿足消費(fèi)者的同一需求,這兩種商品就互為替代品。公交車和出租車都是交通工具，我們上學(xué)、回家時,可以選擇坐公交車，也可以選擇坐出租車,它們可以滿足消費(fèi)者的同一需求。由于出租車價(jià)格上漲,媽媽覺得不劃算,作為替代品的兩種商品,其中一種商品的價(jià)格上升,消費(fèi)者削減對該商品的需求量,轉(zhuǎn)而消費(fèi)另一種商品，導(dǎo)致對另一種商品的需求量增加。A它的替代品B的需求量上升。反之亦然。所以:一種商品價(jià)格變動引起其替代品需求量同方向變化。學(xué)生：牛肉－豬肉。。。。?；馉t等。學(xué)生：汽油漲價(jià)了。。。。學(xué)生：互補(bǔ)品。教師:同學(xué)們在書上15頁勾畫出來,假設(shè)兩種商品必需組合在一起才能滿足人們的某種需求,這兩種商品就是互補(bǔ)品。汽車和汽油要組合在一起才能使用，說明,作為互補(bǔ)品的商品，其中一種商品的價(jià)格上升〔下降),不僅使該商品的需求量削減(增加〕，也會使另一種商品的需求量削減(增加〕。D求量反方向變化。教師:同學(xué)們說說我們生活中有哪些是互補(bǔ)品的商品呢？學(xué)生：乒乓球-球拍、螺絲-螺絲帽。。。。教師:除了同學(xué)們所講的呢，還有:牙膏-牙刷、鉛筆-橡皮、鋼筆-墨水、鏡價(jià)格的影響還受到相關(guān)商品的影響。這就是結(jié)論三。結(jié)論3：相關(guān)商品價(jià)格變動對既定商品需求量的影響動對生產(chǎn)經(jīng)營來說，又有什么影響呢？同學(xué)們看到材料二,看看小明家又發(fā)生了什么事？〔二〕對生產(chǎn)經(jīng)營的影響[板書]格上漲了,就投資電磁爐生產(chǎn)呢?依據(jù)我們剛剛所講的學(xué)問,煤氣和電磁爐是什么關(guān)系呢？情景二(下午3:30)(王叔叔來家中做客，王叔叔正經(jīng)營著一家生產(chǎn)電磁爐的企業(yè)〕王叔叔:前段時間，在煤氣不斷漲價(jià)的形勢下，我堅(jiān)決出手,投資電磁爐的生產(chǎn)，開足馬力,大大賺了一筆。爸 爸：那現(xiàn)在呢?王叔叔：別提了，現(xiàn)在市場上的電磁爐每年以30--40%的速度遞增,競爭很是猛烈,商品賣不出去。我都將四個車間關(guān)了一半了。:小明,你給王叔叔出出方法,看這時候王叔叔應(yīng)當(dāng)怎么辦啊？小明：啊……學(xué)生：煤氣和電磁爐是替代品。。。。。。會增加，價(jià)格上升，就有利可圖。問題：〔１〕王叔叔前段時間開足馬力，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，而現(xiàn)在將四個車間關(guān)了一半,縮小生產(chǎn)規(guī)模，那請問王叔叔是依據(jù)什么來調(diào)整自己的生產(chǎn)的？學(xué)生:價(jià)格 ．教師:沒錯,同學(xué)們說得很對,王叔叔就是通過價(jià)格來調(diào)整生產(chǎn)產(chǎn)量的。王叔叔推想市場上電磁爐的價(jià)格會上升,可以獵取更多的利益,所以擴(kuò)大生產(chǎn),提高電磁爐的產(chǎn)量,獲得了更多的利潤。但是，很多商家都看到了有利可圖，紛紛擴(kuò)大教師：這就是我們現(xiàn)在所講的價(jià)格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響一，調(diào)整產(chǎn)量。價(jià)格是一個風(fēng)向標(biāo),商品生產(chǎn)者會依據(jù)價(jià)格信號來調(diào)整產(chǎn)量。當(dāng)某種商品供過于求時,該商品的價(jià)格下降獲利削減,這時生產(chǎn)者會主動壓縮生產(chǎn)規(guī)模削減產(chǎn)量。當(dāng)商品供不應(yīng)求時，該商品的價(jià)格上漲，生產(chǎn)者將會獲得更多利潤,這時會主動擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，增加產(chǎn)量。表示如下：價(jià)格下降 獲利削減生產(chǎn)擴(kuò)大(增加產(chǎn)量) 生產(chǎn)縮小(削減產(chǎn)量〕獲利增加 價(jià)格上漲 供不應(yīng)求結(jié)論４:調(diào)整產(chǎn)量問題:(2〕在電磁爐競爭比較猛烈的狀況下，要想轉(zhuǎn)變王叔叔目前經(jīng)營的狀況，除了縮小規(guī)模還能怎么做呢?假設(shè)你是小明,你會提出怎樣的建議?會兒我請同學(xué)來答復(fù)。(學(xué)生爭論，教師提示:較低本錢)1:降價(jià)。。。。。。學(xué)生2:調(diào)整生產(chǎn)要素的投入教師：同學(xué)們說到了降價(jià)，沒錯降價(jià)可以促使王叔叔的電磁爐賣出去,但是就需要降低本錢。如何降低本錢,那就是剛剛有同學(xué)會答到的，通過提高技術(shù)，削減勞動力的使用量。這就是我們講的調(diào)整生產(chǎn)要素的投入。生產(chǎn)要素——西方經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為生產(chǎn)要素包括四種，隨著科技也作為相對獨(dú)立的生產(chǎn)要素投入生產(chǎn)。。當(dāng)一些生產(chǎn)要素之間可以相互替代時,為了降低生產(chǎn)本錢,哪種生產(chǎn)要素價(jià)格下降,生產(chǎn)者就會增加這種要素的使用量，哪種生產(chǎn)要素的價(jià)格上升，生產(chǎn)者就會削減這種要素的使用量。教師：就如當(dāng)勞動力價(jià)格上漲的時候，生產(chǎn)者可以通過提高技術(shù)投入,削減勞動力的使用,從而降低本錢。結(jié)論５：調(diào)整生產(chǎn)要素的投入價(jià)值規(guī)律在起作用。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)影響價(jià)格的因素時,講到了價(jià)值規(guī)律。同學(xué)們還記得價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式?學(xué)生：價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動．...．.教師:看來同學(xué)們把握的不錯，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式供求與價(jià)格存在相互制約的關(guān)系。商品供求關(guān)系會影響價(jià)格,使價(jià)格上漲或下跌;反過來,價(jià)格上漲或下跌，也會影價(jià)格作為信號燈，調(diào)整生產(chǎn)?！踩痴n堂小結(jié)〔3〕對生活消費(fèi)的影響：１．一般來說：價(jià)格上漲，需求量下降,價(jià)格下降,需求品；3．相關(guān)商品價(jià)格變動對既定商品需求量的影響:替代品、互補(bǔ)品。對生產(chǎn)經(jīng)營的影響：1．調(diào)整產(chǎn)量；２.調(diào)整生產(chǎn)要素的投入(四〕課堂練習(xí)〔3１.隨著世界石油價(jià)格的暴漲,很多國家和企業(yè)紛紛打起了自然氣的方法,進(jìn)而引發(fā)了自然氣價(jià)格的上漲。石油和自然氣之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系是〔D〕①二者互為替代品②二者共同滿足人們的一種需要 是互補(bǔ)商品④二者用一樣或相近A．①②B.②③C．③④Ｄ.①④10%時，A2０A變，當(dāng)Ａ商品的互補(bǔ)品價(jià)格上升10%、替代品價(jià)格下降10%同時消滅時,那么,A商品的需求數(shù)量〔Ａ)A50B5０C.1０單位D.10季蔬菜供不應(yīng)求，價(jià)格較高，所以農(nóng)民主動建大