第一節(jié)先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為課件

動物的行為動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫做動物的行為。如動物的運動、鳴叫、身體姿態(tài)或顏色的變化、散發(fā)出氣味等。目前一頁\總數(shù)二十五頁\編于五點海豚表演目前二頁\總數(shù)二十五頁\編于五點睡覺目前三頁\總數(shù)二十五頁\編于五點冬眠目前四頁\總數(shù)二十五頁\編于五點孔雀開屏目前五頁\總數(shù)二十五頁\編于五點變色龍變色目前六頁\總數(shù)二十五頁\編于五點思考動物的行為受什么調(diào)節(jié)，受什么控制，動物的行為是怎么形成的？動物行為的意義是什么？動物的行為使其能適應(yīng)環(huán)境的變化，提高其存活和繁殖的機會。目前七頁\總數(shù)二十五頁\編于五點兩種取食行為有什么不同？目前八頁\總數(shù)二十五頁\編于五點動物行為動物行為分為先天性行為后天學(xué)習(xí)行為目前九頁\總數(shù)二十五頁\編于五點用實驗的方法研究渦蟲的行為【實驗1】閱讀教材實驗1，回答下列問題。提出問題：_____________________________？做出假設(shè)：________________________________。討論：（1）在實驗1中，屬于實驗者控制的因素是什么？（2）你能對可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測嗎？渦蟲喜歡黑暗環(huán)境嗎？渦蟲喜歡生活在黑暗無光的環(huán)境目前十頁\總數(shù)二十五頁\編于五點用實驗的方法研究渦蟲的行為【實驗2】閱讀教材實驗2，回答下列問題：討論：1、實驗2的步驟（1）與步驟（4）中，渦蟲對強光的反應(yīng)有什么不同？產(chǎn)生這種不同的原因是什么？2、實驗中觀察到的渦蟲行為對渦蟲有什么意義？目前十一頁\總數(shù)二十五頁\編于五點先天性行為如果一個行為是對一個特定刺激所作出的反應(yīng)，而且出生后第一次遇到這一刺激就能作出這種反應(yīng)，通常把這種行為看成是先天的。-----又稱本能行為目前十二頁\總數(shù)二十五頁\編于五點所有動物都具有先天性行為目前十三頁\總數(shù)二十五頁\編于五點思考：先天性行為對動物有什么意義？

生存所必須具備的行為。先天性行為適應(yīng)相對穩(wěn)定的生活環(huán)境。目前十四頁\總數(shù)二十五頁\編于五點思考：動物的先天性行為是怎么獲得的？

通過遺傳、自然選擇進(jìn)化而來的。

由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定。目前十五頁\總數(shù)二十五頁\編于五點草履蟲目前十六頁\總數(shù)二十五頁\編于五點看下面這溫馨的兩家子一只美國紅雀在給小魚喂食雞媽媽在照顧一群小鴨子目前十七頁\總數(shù)二十五頁\編于五點雷鳥目前十八頁\總數(shù)二十五頁\編于五點后天學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)是指動物借助個體生活經(jīng)驗和經(jīng)歷，使自身發(fā)生適應(yīng)性的變化的過程。-----是在個體的生活經(jīng)歷中獲得的目前十九頁\總數(shù)二十五頁\編于五點大山雀偷吃奶油聰明的烏鴉大多數(shù)動物都能學(xué)會一些新的行為。目前二十頁\總數(shù)二十五頁\編于五點個體之間存在有較大的差異渦蟲黑猩猩目前二十一頁\總數(shù)二十五頁\編于五點習(xí)慣化田間的稻草人放置久了，一些小鳥不覺得他構(gòu)成威脅實質(zhì)上，習(xí)慣化學(xué)習(xí)并沒有學(xué)到什么，而是丟失了某種反應(yīng)。目前二十二頁\總數(shù)二十五頁\編于五點成年黑猩猩通過不斷地嘗試，利用木箱取到了高處的香蕉復(fù)雜的學(xué)習(xí)行為目前二十三頁\總數(shù)二十五頁\編于五點小黑猩猩會學(xué)成年黑猩猩的樣子，用小木棍取