第一章康復(fù)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)演示文稿_第1頁(yè)
第一章康復(fù)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)演示文稿_第2頁(yè)
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第一章康復(fù)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)演示文稿目前一頁(yè)\總數(shù)二十三頁(yè)\編于五點(diǎn)優(yōu)選第一章康復(fù)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)目前二頁(yè)\總數(shù)二十三頁(yè)\編于五點(diǎn)目前三頁(yè)\總數(shù)二十三頁(yè)\編于五點(diǎn)目前四頁(yè)\總數(shù)二十三頁(yè)\編于五點(diǎn)第一節(jié)康復(fù)護(hù)理學(xué)的相關(guān)概念目前五頁(yè)\總數(shù)二十三頁(yè)\編于五點(diǎn)康復(fù)的概念WHO對(duì)康復(fù)的定義是:綜合、協(xié)調(diào)地應(yīng)用各種措施,預(yù)防或減輕病、傷、殘者身心、社會(huì)功能障礙,以達(dá)到和保持生理、感官、智力精神和社會(huì)功能的最佳水平,使病、傷、殘能提高生存質(zhì)量和重返社會(huì)。------以人為對(duì)象,以提高生活質(zhì)量、最終融入社會(huì)為目標(biāo)。目前六頁(yè)\總數(shù)二十三頁(yè)\編于五點(diǎn)醫(yī)學(xué)康復(fù)教育康復(fù)職業(yè)康復(fù)*社會(huì)康復(fù)——1.建立無(wú)障礙環(huán)境2.改善法律環(huán)境3.改善經(jīng)濟(jì)環(huán)境4.改善社會(huì)精神環(huán)境

職業(yè)康復(fù)是使殘疾人自立于社會(huì)的根本途徑??祻?fù)的分類目前七頁(yè)\總數(shù)二十三頁(yè)\編于五點(diǎn)康復(fù)醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)是對(duì)因外傷或疾病而遺留的功能障礙,以及獨(dú)立生活困難的軀體性殘疾者開(kāi)展功能障礙的預(yù)防、評(píng)定和治療,最大限度的改善其軀體功能提高生活自理能力和生存質(zhì)量,為他們重返社會(huì)創(chuàng)造條件。主要是綜合運(yùn)用運(yùn)動(dòng)療法、物理因子療法、作業(yè)療法以及康復(fù)工程等手段最大限度地恢復(fù)患者的功能。目前八頁(yè)\總數(shù)二十三頁(yè)\編于五點(diǎn)康復(fù)醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)的工作對(duì)象1.神經(jīng)系統(tǒng)疾病和傷殘2.骨關(guān)節(jié)肌肉疾病的和傷殘3.心肺疾病4.感官寄智力殘疾5.精神殘疾6.其他腦卒中、脊髓損傷、腦癱、兒童發(fā)展性障礙、智障目前九頁(yè)\總數(shù)二十三頁(yè)\編于五點(diǎn)康復(fù)醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)的組成和工作內(nèi)容1.康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)2.康復(fù)評(píng)定

運(yùn)動(dòng)功能、感覺(jué)功能、日常生活活動(dòng)能力、社會(huì)功能、腦高級(jí)功能、神經(jīng)生理功能、特殊問(wèn)題、環(huán)境、就業(yè)前評(píng)定等3.康復(fù)治療

物理治療、言語(yǔ)治療、心理治療、文體治療、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)療法、康復(fù)工程、職業(yè)康復(fù)、社會(huì)服務(wù)等

目前十頁(yè)\總數(shù)二十三頁(yè)\編于五點(diǎn)目前十一頁(yè)\總數(shù)二十三頁(yè)\編于五點(diǎn)康復(fù)護(hù)理學(xué)1.康復(fù)護(hù)理學(xué):是研究病、傷、殘者的生理、心理康復(fù)的護(hù)理理論、護(hù)理知識(shí)和護(hù)理技能的一門學(xué)科。2.康復(fù)護(hù)理:是在康復(fù)醫(yī)學(xué)理論的指導(dǎo)下,圍繞全面康復(fù)的目標(biāo),運(yùn)用護(hù)理專業(yè)知識(shí)與技能及相關(guān)的康復(fù)技術(shù),與其他康復(fù)專業(yè)人員共同協(xié)作,對(duì)致殘性病或殘疾人進(jìn)行專門的護(hù)理和功能訓(xùn)練,預(yù)防繼發(fā)性殘疾,最大限度地恢復(fù)殘疾人或患者的功能,促進(jìn)和提高其生活自理能力。目前十二頁(yè)\總數(shù)二十三頁(yè)\編于五點(diǎn)知識(shí)拓展——發(fā)展簡(jiǎn)史

在我國(guó),康復(fù)護(hù)理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科發(fā)展較晚,單對(duì)殘疾人的護(hù)理由來(lái)已久。自有人類以來(lái)就有殘疾和殘疾人,所以殘疾不是生來(lái)就有,就是生后獲得。隨著社會(huì)的發(fā)展,殘疾者越來(lái)越多,對(duì)殘疾者的康復(fù)護(hù)理也顯得越發(fā)重要,特別是近代,由于戰(zhàn)爭(zhēng)、工業(yè)與交通發(fā)達(dá)、競(jìng)賽性體育活動(dòng)的發(fā)展、人口平均壽命延長(zhǎng)、人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí)和要求的變化使得殘疾人數(shù)的劇增,而這些劇增的殘疾人的康復(fù)需要促進(jìn)了康復(fù)醫(yī)學(xué)的產(chǎn)生,作為康復(fù)醫(yī)學(xué)重要組成的康復(fù)護(hù)理學(xué)也應(yīng)運(yùn)而生,并立刻得到了迅猛發(fā)展。1997年,中國(guó)康復(fù)護(hù)理學(xué)會(huì)的成立,標(biāo)志著康復(fù)護(hù)理學(xué)已發(fā)展成為獨(dú)立的學(xué)科門類,康復(fù)護(hù)理進(jìn)入了一個(gè)新的階段。目前十三頁(yè)\總數(shù)二十三頁(yè)\編于五點(diǎn)第二節(jié)康復(fù)護(hù)理的對(duì)象目前十四頁(yè)\總數(shù)二十三頁(yè)\編于五點(diǎn)康復(fù)護(hù)理的對(duì)象狹義的康復(fù)護(hù)理對(duì)象1.傷殘者2.病殘者3.先天性殘疾廣義的康復(fù)護(hù)理對(duì)象1.各種原因引起的功能障礙者2.老年人群3.亞健康狀態(tài)者目前十五頁(yè)\總數(shù)二十三頁(yè)\編于五點(diǎn)第三節(jié)康復(fù)護(hù)理的原則目前十六頁(yè)\總數(shù)二十三頁(yè)\編于五點(diǎn)康復(fù)護(hù)理的原則一、強(qiáng)調(diào)自我護(hù)理二、持續(xù)功能鍛煉三、高度重視心理護(hù)理四、注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作進(jìn)行治療早期同步、主動(dòng)參與、功能重建、整體全面、注重實(shí)用目前十七頁(yè)\總數(shù)二十三頁(yè)\編于五點(diǎn)康復(fù)護(hù)理的特點(diǎn)1.自我護(hù)理2.康復(fù)治療在病房的延續(xù)3.長(zhǎng)期性和延伸性目前十八頁(yè)\總數(shù)二十三頁(yè)\編于五點(diǎn)第四節(jié)康復(fù)護(hù)理程序和內(nèi)容目前十九頁(yè)\總數(shù)二十三頁(yè)\編于五點(diǎn)康復(fù)護(hù)理程序收集患者資料評(píng)定康復(fù)功能制定康復(fù)護(hù)理計(jì)劃實(shí)施康復(fù)護(hù)理評(píng)價(jià)康復(fù)護(hù)理效果目前二十頁(yè)\總數(shù)二十三頁(yè)\編于五點(diǎn)康復(fù)護(hù)理內(nèi)容評(píng)定患者的殘疾情況進(jìn)行康復(fù)護(hù)理3.疾病的分期護(hù)理目前二十一頁(yè)\總數(shù)二十三頁(yè)\編于五點(diǎn)康復(fù)護(hù)理與一般護(hù)理的關(guān)系(一)相同點(diǎn)1.基礎(chǔ)護(hù)理2.執(zhí)行醫(yī)囑3.觀察病情

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