青島版二年級語文的知識點(diǎn)

青島版二年級語文的學(xué)問點(diǎn)語文是考試的重點(diǎn)考察科目，同時(shí)，語文學(xué)問的積累和解題方法的駕馭，都須要科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法，而且任何一門學(xué)科都須要語文作為根底。下面是我給大家整理的一些二年級語文的學(xué)問點(diǎn)，盼望對大家有所幫助。

小學(xué)二年級下冊語文學(xué)問點(diǎn)

生字表：

鶯、拂、堤、柳、醉、詠、妝、絲、絳、裁、剪、塔、餐、廳、狼

脫、襖、尋、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、觸、杜、鵑、羚

郵、遞、裹、寄、局、堆、破、漏、懊、喪、啊、猬、絢、籽、蚯

鄧、壇、齡、格、握、致、勃、挖、選、茁、移、揮、填、扶、蚓

曾、蒙、濘、順、邁、踏、荊、棘、瓣、瑩、覓、需、獻(xiàn)、寶、禮

糕、特、嘛、買、粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、銷、勞、的、確

郊、泛、波、紋、蔥、軟、毯、異、戀、舍、求、株、拾、騎、跨

程、魔、術(shù)、建、筑、演、營、務(wù)、判、飼、養(yǎng)、理、應(yīng)、劇、管

州、涌、峰、聳、灣、隔、峽、與、陸、誼、濃、齊、奮、繁、榮

傳、統(tǒng)、貼、宵、巷、祭、舟、艾、堂、乞、巧、郎、餅、賞、菊

甲、骨、類、漂、珍、飾、品、隨、易、損、幣、財(cái)、賺、賠、購

菠、煎、腐、茄、烤、煮、爆、燉、蘑、菇、蒸、餃、炸、醬、粥

津、溜、辣、乎、噴、膩、綿、脆、邦、亭、咨、詢、貧、蛋、記

盒、聊、坪、郁、囪、般、精、叮、嚀、嬸、岡、懂、案、拼、母

堡、插、兇、狠、補(bǔ)、充、攻、商、量、駕、轟、駁、藥、贊、合

股、昏、泡、尿、茸、醒、晃、免、費(fèi)、列、屎、撞、貪、脾

陀、螺、毽、倒、翁、槍、橡、控、坦、克、沿、哀、慢、炒、渡

洪、毒、蛇、獸、傷、災(zāi)、難、仍、退、繼、續(xù)、認(rèn)、訓(xùn)、被、恢

朱、德、扁、擔(dān)、志、伍、澤、敵、抽、陡、難、仗、疼、料、敬

潑、族、民、度、敲、龍、駛、容、踩、鋪、盛、碗、祝、福、健

轎、救、摩、托、防、漁、貨、油、輪、科、考、蔭、蔽、撐、康

宿、寺、危、辰、恐、驚、似、廬、籠、蓋、蒼、茫、壽、懸、崖

霧、淘、頑、于、暗、岸、街、梁、甚、至、切、躲、失、駝、駿

累、添、柴、燒、旺、漸、哎、呀、冒、燙、終、渾、淋、滅、激

椰、殼、漠、駱、騙、借、勻、嚷、瞧、便、剩、整、始、拌、幫

假、威、轉(zhuǎn)、扯、嗓、派、違、抗、爪、趟、神、豬、納、悶、受

箏、鼠、折、漂、扎、抓、幸、但、愿、哭、取、酪、撿、倆、蠶

小學(xué)二年級上冊語文一單元學(xué)問點(diǎn)要點(diǎn)

主題：秋天的景象

一、我會寫的生字

識字1：宜、實(shí)、色、華、谷、金、盡、怪、豐、壯

1：波、浪、燈、作、字、蘋、麗、勞

2：尤、其、區(qū)、巨、它、安、塊、站

3：已、甲、豆、識、紛、經(jīng)、如、好、娃、洼

4：于、首、枝、楓、記、劉

二、要求背誦的課文

1、背誦《秋天的圖畫》全文。

2、《黃山奇石》選擇寵愛的段落背誦。

3、背誦《植物媽媽有方法》全文。

4、背誦《古詩兩首》：《贈劉景文》和《山行》。

5、背誦語文園地一短文《秋天到》。

三、口語交際：《秋游》

四、本單元訓(xùn)練要點(diǎn)：

1、利用熟字識字

2、積累同偏旁的字

3、積累詞語

小學(xué)二年級語文學(xué)習(xí)方法

1、盡量讓學(xué)生多讀書。這里的多讀書包括兩年方面的意思：第一是對書上的課文、生字反復(fù)的讀，熟讀成誦?！皽毓识隆薄白x書百遍，其義自現(xiàn)”都說明白多讀書的重要性。每天的早晨和中午，我們都支配有值日生在教室前面領(lǐng)著全班同學(xué)讀課文，讀生字詞。

其次是讓學(xué)生多讀課外書。讀課外書既是對學(xué)習(xí)過的生字特殊有效的穩(wěn)固手段，同時(shí)，通過多讀書擴(kuò)高校生的視野，增加學(xué)生學(xué)問貯存，為今后學(xué)習(xí)語文打下堅(jiān)實(shí)的根底。可謂一舉四得。學(xué)習(xí)語文其實(shí)沒有什么特殊的竅門，關(guān)鍵在于多讀書，讀一些好書，書讀多了，字也會認(rèn)了，作文也會寫了，懂得的道理也多了。

此時(shí)此刻初中語文考試都是卷，事實(shí)上考得就是學(xué)生的積累，積累從哪里來?就是從課外閱讀中來的。因此，在這里我給各位家長提一個(gè)要求，給你的孩子每個(gè)月至少買一本書，每天放在他的書包里，讓他在下課的時(shí)候，中午休息的時(shí)候，晚上吃飯以后，隨時(shí)隨地的可以看書。并時(shí)常詢問一下：你今日看了些什么?讓學(xué)生講給你聽，這對學(xué)生既是一種督促，也是間接的造就您孩子的口頭表達(dá)實(shí)力，同時(shí)也增進(jìn)了你們之間的感情。

其實(shí)學(xué)了語文，不就是為了更好說話和寫作嗎?您說對不對?您看，通過讀書，您的孩子會說了，會寫了，我們的目地也就到達(dá)了。

2、讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成按質(zhì)按量完成作業(yè)，既要干凈，又要正確美觀。二年級學(xué)生的寫字量大了，寫字速度太慢，是跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，同時(shí)簡潔養(yǎng)成拖拉的壞習(xí)慣，對今后尤其是到了初中后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響。

此時(shí)此刻我已經(jīng)如何提高學(xué)生的做作業(yè)速度方面做了一些嘗試，如每次寫小字本，我會對前20名寫完的學(xué)生在作業(yè)本上標(biāo)出他寫作業(yè)的名次，第一個(gè)交作業(yè)并且沒有錯(cuò)誤的學(xué)生就在他的作業(yè)本上寫上1，并當(dāng)眾宣布。

其次個(gè)交作業(yè)的就在作業(yè)本上寫上2，以此直到第20名。學(xué)生的踴躍性很高，都想得到前20名，這就要求寫得又快又對。班上的汪瑤同