第四章幼兒教師教育口語(yǔ)訓(xùn)練練習(xí)

教育口語(yǔ)訓(xùn)練重點(diǎn)內(nèi)容：1、在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過程中要將德育因素滲透在日常生活和各種教學(xué)活動(dòng)中，這種滲透應(yīng)遵循的四個(gè)原則是民主性原則、肯定性原則、淺顯性原則、針對(duì)性原則。2、什么是民主性原則性？如何貫徹民主性原則？的語(yǔ)言環(huán)境中受到潛移默化的啟迪。3、為什么要貫徹肯定性原則？4、為什么要貫徹淺顯性原則？怎樣貫徹淺顯性原則？育影響，特別是對(duì)觀念的感知和理解，更需要貫徹淺顯性原則，更需要借助于形象。感知各種抽象的事物、詞語(yǔ)、概念，讓幼兒明白各種道理。5、針對(duì)性原則有何要求？境而異，因時(shí)間變化而異等，這是針對(duì)性原則的要求。6、根據(jù)針對(duì)性原則對(duì)多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)幼兒的教育口語(yǔ)應(yīng)該注意什么？對(duì)多血質(zhì)幼兒的口語(yǔ)運(yùn)用：頭蛇尾。教師在對(duì)這一類型的幼兒說話時(shí)，不要用暗示法，話要說得非常具體對(duì)教師的話聽不進(jìn)去。對(duì)粘液質(zhì)幼兒的口語(yǔ)運(yùn)用：教師在對(duì)這一類型的幼兒說話時(shí)，要多用鼓勵(lì)的話語(yǔ)，用悅耳、活潑的語(yǔ)調(diào)和解決問題，使他們思維活躍，性格開朗起來。對(duì)膽汁質(zhì)幼兒的口語(yǔ)運(yùn)用于探索，思維靈活，但往往同時(shí)有任性、沖動(dòng)、愛發(fā)脾氣等特點(diǎn)。對(duì)于這類幼兒，教師要特別注意自己的教育方法和語(yǔ)言，在和他們說話時(shí)，音量要低，語(yǔ)言要婉轉(zhuǎn)，語(yǔ)氣要柔和，盡量做到既觸動(dòng)他們，說服他們，又不致觸怒他們。對(duì)抑郁質(zhì)幼兒的口語(yǔ)運(yùn)用7、結(jié)合幼兒德育教育的事例，簡(jiǎn)述教育口語(yǔ)的特點(diǎn)。教育口語(yǔ)的特點(diǎn)是：常生活中形成謙讓的好習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成“心中有他人時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒每天節(jié)約一分錢、一滴水、一粒米。8、什么是溝通？什么是非語(yǔ)言溝通？運(yùn)用非語(yǔ)言與幼兒溝通應(yīng)掌握什么技巧？以爭(zhēng)取對(duì)方認(rèn)同或配合的言語(yǔ)策略和技巧。眼色))等。運(yùn)用非語(yǔ)言與幼兒溝通應(yīng)掌握：讓老師的愛變成具體動(dòng)作。信息。感。與孩子并排坐（并肩同行）同朝著一個(gè)方向，會(huì)使孩子感到輕松自然沒有壓力。9、什么是積極聆聽、消極聆聽？積極聆聽：是指老師與孩子進(jìn)行交談時(shí)，老師除了認(rèn)真、耐心聽孩子訴說之外，適時(shí)地采用一種關(guān)心諒解的態(tài)度與口吻簡(jiǎn)單地復(fù)述孩子們的話鼓勵(lì)他繼續(xù)說下去，在孩子需要時(shí)老師插話或拓展談話的內(nèi)容和范圍。消極聆聽：是指老師只是聆聽孩子的陳述，對(duì)孩子的交談、陳述不表示主觀反應(yīng)。10、教師使用勸慰語(yǔ)有何要求？子的氣質(zhì)類型，給予勸慰，使孩子盡快地走出不良心境。勸慰對(duì)象不同，教師宜采用不同的勸慰語(yǔ)。要有耐心、不厭其煩，要設(shè)法引導(dǎo)其遠(yuǎn)離引發(fā)不良情緒的環(huán)境。11、什么是說服語(yǔ)？教師應(yīng)如何使用說服語(yǔ)？可供選擇的說服語(yǔ)的表達(dá)方法：1.語(yǔ)勢(shì)弱化。2．先承后轉(zhuǎn)。3．巧用暗示。表?yè)P(yáng)語(yǔ)和激勵(lì)語(yǔ)訓(xùn)練12、表?yè)P(yáng)語(yǔ)和激勵(lì)語(yǔ)有何異同？教師如何使用表?yè)P(yáng)語(yǔ)和激勵(lì)語(yǔ)？表?yè)P(yáng)語(yǔ)和激勵(lì)語(yǔ)都是對(duì)幼兒良好的思想行為和學(xué)習(xí)成績(jī)予以肯定和鼓勵(lì)的教育用語(yǔ)運(yùn)用教育口語(yǔ)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的要領(lǐng)主要是：善于發(fā)現(xiàn)幼兒的“閃光點(diǎn)之處。它一“閃”就過去了，教師這時(shí)要“熱處理這的教育活動(dòng)，使被表?yè)P(yáng)的幼兒的優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步得到廣泛認(rèn)同。語(yǔ)態(tài)要真誠(chéng)，語(yǔ)調(diào)要熱情。兒表?yè)P(yáng)時(shí)要多“抬高13、什么是批評(píng)語(yǔ)？對(duì)幼兒進(jìn)行批評(píng)時(shí)要注意什么？批評(píng)語(yǔ)是對(duì)幼兒某種不良言行作否定的評(píng)價(jià)的語(yǔ)言。運(yùn)用教育口語(yǔ)對(duì)幼兒進(jìn)行批評(píng)要注意：1．控制情緒，用語(yǔ)客觀。 2．一事一評(píng)，忌算總帳，忌作結(jié)論式批評(píng)。3．少作剖析，重說危害。 4．不厭重復(fù)，剛中顯柔。這不僅是教育口