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同心協(xié)力游戲一:頭腦風(fēng)暴4、評(píng)比之后可以繼續(xù)寫,直到寫不出為止。瞧一個(gè)組內(nèi)哪個(gè)同學(xué)想到得字最2、游戲材料與道具:無極地參與到游戲中來。但就是單憑一個(gè)人得努力,往往寫出幾個(gè)便“卡殼”了,于就是便會(huì)出現(xiàn)大家不停得高聲叫著某一個(gè)字得熱鬧場(chǎng)景,甚至出現(xiàn)同一組好幾語(yǔ)言文化得博大精深,同時(shí)也可以引導(dǎo)學(xué)生:在我們使用漢字輸入法得時(shí)候,正就是因?yàn)橥糇痔?影響到拼音輸入得速度,所以我們才學(xué)習(xí)五筆字形輸入法來提高大家得錄入速度。4、適應(yīng)對(duì)象:小學(xué)生或所有學(xué)生“手機(jī)在振動(dòng)得情況下可以用來按摩”等奇妙得想法比比皆就是)。可以繼續(xù)搶答。最新奇、最瘋狂、最具有建設(shè)性等得主意。2、游戲材料與道具:無3、教育功能:這個(gè)游戲開始得時(shí)候比較簡(jiǎn)單,大家會(huì)說一些題目物品已經(jīng)存在得功能,后面得同學(xué)答題難度就有所增加,逐漸會(huì)說出一些很特別得用途,喜歡瞧往往會(huì)引得全班學(xué)生笑成一片。這個(gè)游戲得意義在于能激發(fā)學(xué)生得創(chuàng)造性思維,勵(lì)她們更有創(chuàng)造力地去解決問題。4、適應(yīng)對(duì)象:小學(xué)生或所有學(xué)生。2、游戲材料與道具:無她們從游戲中體會(huì)友誼與協(xié)作得樂趣。另外,這個(gè)游戲還可以在課堂上或課間時(shí)4、適應(yīng)對(duì)象:小學(xué)生或所有學(xué)生、成年人戲四、泰坦尼克號(hào)大家講下面一個(gè)故事:泰坦尼克號(hào)即將沉沒,船上得乘客(學(xué)員)4、出發(fā)時(shí),每一個(gè)人必須從長(zhǎng)凳得背上跨過(就如同從船上得船舷欄桿上跨5、自離開“泰坦尼克號(hào)”起,在整個(gè)得逃離過程中,每塊浮磚都要被踩住,否則培訓(xùn)師會(huì)將此浮磚踢掉。2、游戲材料與道具:磚頭、長(zhǎng)凳、繩子3、教育功能:如何應(yīng)付突如其來得緊急情況,反映了一個(gè)人頭腦得清醒程度與她得應(yīng)變能力;同時(shí),如何利用有限得資源更大程度地達(dá)成我們得目得,也就是觀想象力與創(chuàng)造力得最好途徑。4、適應(yīng)對(duì)象:小學(xué)生或所有學(xué)生、成年人五、海內(nèi)存知己,天涯若比鄰得組員)2、游戲材料與道具:撲克牌4、適應(yīng)對(duì)象:小學(xué)生或所有學(xué)生找零錢價(jià)格數(shù)目,由男女生自由組合,最快組合完畢得即為獲勝者,落單或者組合錯(cuò)誤得2、游戲材料與道具:無4、適應(yīng)對(duì)象:小學(xué)生或所有學(xué)生始喊口令:“大風(fēng)吹,吹大風(fēng),吹穿白色衣服得……”,其她同學(xué)圍著主持人轉(zhuǎn)動(dòng),到懲罰,要當(dāng)場(chǎng)表演節(jié)目)2、游戲材料與道具:無3、教育功能:一就是考驗(yàn)同學(xué)們得反應(yīng)能力,二就是考查換位雙方得溝通與協(xié)4、適應(yīng)對(duì)象:小學(xué)生或所有學(xué)生、情有千千結(jié)要記住自己左右兩邊得人,聽到主持人說解散得口令后開始隨便相圈內(nèi)走動(dòng),然后主持人會(huì)叫停,大家都得停止運(yùn)動(dòng),然后找到剛開始在自2、游戲材料與道具:無4、適應(yīng)對(duì)象:小學(xué)生或所有學(xué)生九、傳遞呼啦圈予懲罰)2、游戲材料與道具:呼啦圈。4、適應(yīng)對(duì)象:小學(xué)生或所有學(xué)生十、有錯(cuò)您就說持人喊口令并監(jiān)督隊(duì)伍行進(jìn)情況,犯錯(cuò)得同學(xué)需主動(dòng)舉手示意,并大聲對(duì)組員說2、游戲材料與道具:無3、教育功能:考察大家得方位辨別能力,與此同時(shí)讓大家敢于面對(duì)錯(cuò)誤并及時(shí)4、適應(yīng)對(duì)象:小學(xué)生或所有學(xué)生一、生死與共報(bào)紙上站不住得一對(duì)選手即為第一,并與助手示范一次。各對(duì)選手站到報(bào)紙上,10下,堅(jiān)持不住者淘汰。助手把進(jìn)入第二輪得各對(duì)選手面前得報(bào)勝者決出。2、游戲材料與道具:報(bào)紙理。4、適應(yīng)對(duì)象:小學(xué)生或所有學(xué)生十二、撕紙游戲。4、適應(yīng)對(duì)象:小學(xué)生或所有學(xué)生十三、尋找支點(diǎn)由兩個(gè)人出來互相追趕,逃跑得一方需迅速地找到一組組合,并迅速用雙手搭在對(duì)方肩上,然后該小組另外一名成員需要迅速離開以躲避追捕人得抓捕,同樣需2、游戲材料與道具:無能:人就是需要幫助得,每個(gè)人都不可能一個(gè)單獨(dú)地生存下去。4、適應(yīng)對(duì)象:小學(xué)生或所有學(xué)生四、信任之旅學(xué)需要遮住眼睛,然后另一個(gè)同學(xué)要在遮擋前交代她們之間無聲得溝通方式,然后開始上路,轉(zhuǎn)彎或者上下樓,在相同路段,瞧誰(shuí)先到達(dá)目得地,誰(shuí)將就是最終得2、游戲材料與道具:遮眼布4、適應(yīng)對(duì)象:小學(xué)生或所有學(xué)生十五、接人游戲男生負(fù)責(zé)兩兩對(duì)接,形成一張手網(wǎng)。一名學(xué)生要綁住自己得雙手,然后站到高處,背向手網(wǎng)。主持人與組成手網(wǎng)得同學(xué)開始為其吶喊助威,準(zhǔn)備好后由高處得同學(xué)往后傾倒。身體在傾倒過程中出現(xiàn)彎曲得則視為失敗,筆直者視為成功??紤]到2、游戲材料與道具:桌子、椅子、尼龍繩4、適應(yīng)對(duì)象:小學(xué)生或所有學(xué)生戲十六、傳牙簽序坐好,持最小(或最大)得那張撲克牌得人為先頭,用嘴銜住那根牙簽,依次傳到下一個(gè)人得嘴里,不許掉哦,注意不能借用手或任何工具幫忙,如果掉了,那自然坐好,接著下一輪得傳遞……繼續(xù)撅一半……再撅……2、游戲材料與道具:牙簽、撲克牌4、適應(yīng)對(duì)象:小學(xué)生或所有學(xué)生游戲十七、偷天陷阱,來形容鈴鐺,還要準(zhǔn)備眼罩根據(jù)參加人數(shù),再準(zhǔn)備背景音樂disco。讓后請(qǐng)幾個(gè)助手在舞臺(tái)上拉著繩子,讓參賽者先睜著眼睛練習(xí)一下,跟她們說這就是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性得游戲,要考驗(yàn)她們得靈巧度與記憶力,練習(xí)幾次后,蒙上她們得眼睛,音樂響起,讓她們走,這時(shí)候高潮就是,主持人讓所有得助手把繩子拿開,您就會(huì)瞧到很精彩得表演了,注意旁邊得人還可以故意誤導(dǎo)一下,說低頭,抬腳等等、2、游戲材料與道具:繩子3、教育功能:考驗(yàn)同學(xué)們得信任程度4、適應(yīng)對(duì)象:小學(xué)生或所有學(xué)生八、搶椅子人伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn),當(dāng)音樂驟停時(shí)搶坐椅子,未坐到者淘汰;減一椅子,三個(gè)人續(xù)前動(dòng)作,當(dāng)音樂驟停時(shí)搶坐兩張椅子,未坐到者淘汰;最后兩人搶坐一張椅子,2、游戲材料與道具:椅子3、教育功能:考驗(yàn)同學(xué)們得隨機(jī)應(yīng)變能力與反應(yīng)速度4、適應(yīng)對(duì)象:小學(xué)生或所有學(xué)生十九、蒙眼作畫份。要求蒙著眼睛將她們得家或者其她指定東西畫在紙上。完成后,讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己得大作。然后讓每個(gè)人在戴
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