大大班體格鍛煉總結(jié)

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大大班體格熬煉總結(jié)1

作為幼兒園的孩子，體育熬煉有利于孩子智力的開發(fā)、愛好愛好的進展、身體的健壯成長，身體各個組織器官方面平衡協(xié)調(diào)的進展。因此，體育課程應做為基礎(chǔ)課程，大班體育活動內(nèi)容更為新奇有趣。本學期，大班體育活動特點是利用各種廢舊物品制作成孩子的器械，如易拉罐、輪胎等。

大班孩子動作敏捷、協(xié)調(diào)，體力較充足，理解技能有所進展，有較強的自我掌握技能，所以本學期老師利用園內(nèi)物品，如長凳子、沙包、呼啦圈等練習平衡、鉆、匍匐爬和雙腳跳、單腳站立的動作，提高跳躍、投擲、助跑跨越和在不同高度物體上單腳站立技能，進展窄道協(xié)同走的技能、躲閃技能、平衡技能、立定跳遠技能。特制定以“定身法”“龜兔賽跑”“重建家園”“勇奪陣地”等為主題的活動，每次體育游戲都是在一個故事中開始，設置情景游戲，孩子既感愛好又得到了身體熬煉。

依據(jù)幼兒的年齡特點，動作進展規(guī)律，提供不同層次的器械，由易到難，按部就班的滿意不同幼兒的需要。利用戶外活動，教育的過程我們把大把的時間教給幼兒自由探究，探究器械的多種玩法，如：玩沙包，讓孩子們進行扔、踢、投、夾著跳等二十余種活動，讓孩子充分運動起來，孩子既不“閑著”又愛上體育活動；高蹺特色活動，如在平地上踩、踩高蹺鉆過障礙物、雙腳踩高蹺跨越障礙物、繞過障礙物走等等；如輪胎可以滾、推、拖、搬、還可以走、跑、跳、鉆、爬、可以單獨玩，還可以分組玩。如跳繩可以雙腳跳、單腳跳，正跳、反跳、跑著跳、單個跳、集體跳、分組跳等，跳繩的開展，進展了幼兒的動作協(xié)調(diào)技能及手眼腳同時合作的技能。器械的改變，難度的增大，使幼兒體驗到了不同的樂趣。器械的一物多玩不僅培育了幼兒主動探究的意識和技能，進展了制造性思維，更重要的是讓幼兒體驗到了運動探究的樂趣，讓他們對戶外體育活動愛好越來越深厚。每次活動老師都充分發(fā)揮自己的想象力和制造力，帶動孩子創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)各種游戲，使得我園體育游戲更具特色。

體育活動，加強了老師與孩子對戶外體育活動的認識，還提高了戶外體育活動的質(zhì)量。

大大班體格熬煉總結(jié)2

時間飛逝，在忙勞碌碌中，一個學期過去了?；仡櫼粚W期的工作，我們在《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》這些理論的指引下，取得了一些成果，但是還存在很多問題?，F(xiàn)將本學期教研工作總結(jié)如下：

一、加強理論學習與業(yè)務培育，提高老師理論水平

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探究素養(yǎng)教育的新方法、新途徑。

本學期我園依據(jù)幼兒園實際存在狀況，每周二、周三下午進行老師業(yè)務學習活動?；顒觾?nèi)容有《教學活動中如何面對幼兒全體，又關(guān)注幼兒個體差異》《幼兒園教育活動設計策略》《教學活動中老師如何發(fā)揮教學機敏》《3——6歲兒童進展指南的作用與目的》等，通過這些理論的學習，老師的教育教學技能得到了提升。

2、加強教學常規(guī)管理。

為了真正貫徹新《綱要》的精神，我們在教育教學常規(guī)管理方面制定了切實可行、詳細全面的評價考核制度，要求老師在教育教學中做到月月有計劃、周周有目標、每天有教學活動設計方案，而且老師們在平常的教育教學中要隨時對幼兒進行觀測、家訪，并做出具體的記錄。

二、加強園本教研，深化課題討論

依據(jù)本園的實際狀況，本學期我們采用以班級組研討的形式，對我園的課題《家園溝通中存在的問題及其改善的策略》進行了初步的討論，老師們從研討中總結(jié)閱歷，列出問題，然后，通過班級組長組織大家一起商討問題的存在狀況，查找解決問題的資料。使研討活動更具敏捷性、操作性。

三、各項活動的組織與開展

1、三八節(jié)

為慶祝三八節(jié)，營造全園節(jié)日的濃郁氛圍，我園設計了慶三八主題活動——“親親我的好媽媽”，各班分別以不同的形式，共同為媽媽慶祝“三八”婦女節(jié)。孩子們通過畫畫、說說、唱唱、做做等形式，表達了對媽媽的愛，并知道了三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。通過這一系列活動，孩子們更加懂得媽媽哺育自己的不易，學會了關(guān)懷，學會了感恩。

老師們在節(jié)日當天結(jié)合自身實際，表演了豐富多彩、幽默風趣的娛樂節(jié)目，取得了較好的效果。此次活動，不僅給老師們素養(yǎng)提高展示搭建了一個平臺，而且得到了很好的熬煉，加強了團結(jié)協(xié)作精神，增進了彼此之間的友情。

2、慶六一活動和春季運動會的組織

5月30日，我園老師和小伙伴們以飽滿的精神和積極的立場，迎來了以“大手牽小手，一起來加油”為主題的第二屆春季運動會。通過這次的運動會，我深深的體會到：運動會能夠順當開展、圓滿勝利，跟每位老師的辛苦付出，家長們的積極協(xié)作是分不開的。運動會中，小伙伴們展示了個人的魅力，家長們向我們展示了良好的、積極合作的精神。通過這次運動會，我感到我們的家園聯(lián)系更緊密了，我們的團隊更強大了，全部的孩子都在參加活動的過程中得到了熬煉，體驗了運動的歡樂、游戲的歡樂。值得一提的是：這次慶六一活動充分調(diào)動了家長參加的積極性，活動主題鮮亮，有創(chuàng)意。孩子們的風采也在活動中得到了充分的展示，真正做了自己節(jié)日的主人，感受了節(jié)日的歡樂。

回想這些活動開展的前前后后，我在收獲成果的同時，也總結(jié)了一些閱歷或不足。但我知道：人總是在不足中漸漸學會成長的，我相信通過自己的努力。有園領(lǐng)導的大力支持和老師們的積極協(xié)作我們的教研工作肯定會再上新臺階。

大大班體格熬煉總結(jié)3

身體熬煉作為幼兒活動的一種方式，不但是以促進幼兒的身體發(fā)育、加強幼兒的體質(zhì)為主要目的，而且還具有滿意幼兒仿照、運動、娛樂、交往、表現(xiàn)、競爭、審美等多種需要，促進幼兒智力、性格、品德、審美情趣等多方面進展的功能。作為幼教工要擅長通過身體熬煉活動，促進幼兒的全面進展。本學期我們繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《新綱要》為指南，以幼兒的進展為根本，依據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以身體練習為基本手段，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，引導幼兒積極參加身體熬煉活動，加強幼兒的體質(zhì)，促進幼兒身心和諧健康地進展。現(xiàn)將本班這一學期對幼兒健康教育中體能的進展總結(jié)如下：

一開展豐富多彩的體育活動

身體素養(yǎng)是衡量幼兒體質(zhì)狀況的一個重要方面，幼兒的體能熬煉是通過身體運動來提高身體素養(yǎng)。本學期我班結(jié)合大班幼兒的健康目標，結(jié)合本班的實際狀況，針對幼兒的特點對幼兒進行有效的熬煉，進行如下：

1課間操活動

課間操活動作為我們每個班每天必需的活動方式對幼兒進行有效的體質(zhì)熬煉，園里依據(jù)季節(jié)的特點對早操進行了編排。通過以簡約的隊列、隊形的變換和基本體操培育幼兒的團隊合作意識和協(xié)同技能。我班幼兒在操活動中每個幼兒均能積極參與，并且能夠根據(jù)老師的要求做操，動作除了個別有外，均較規(guī)范。從而，從早操活動中對幼兒的身體進行了熬煉，加強了幼兒的體制，進展了幼兒的健康教育。

2戶外活動

依據(jù)剛頒發(fā)的《綱要》實施細那么，我班對幼兒進行有效的戶外體育運動。幼兒在戶外進行適當?shù)捏w育活動，不僅能有效地對其身體進行熬煉，而且還能徑直接受大自然的沐浴，這對于幼兒骨骼的進展以及呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的健康進展尤為重要。在本學期，本班依據(jù)幼兒園的要求每周固定開展大型戶外體育運動兩次。而且，努力做到每天兩個小時的戶外運動，形式多樣。并且依據(jù)大班體育進展的目標恰當?shù)倪x擇運動方式，教育幼兒探究多種玩法。

〔1〕活動材料為幼兒提供了安全、益于幼兒走、跑、跳、推、拉、擲遠、拋接等不同運動方式的材料。如：踩高蹺、羊角球、跳繩、沙包等。依據(jù)幼兒的年齡特點敏捷協(xié)調(diào)的熬煉身體。

〔2〕一物多玩，引導幼兒在運用一種玩具材料的同時自己大膽的`嘗試新的玩法，并在游戲中對幼兒進行有效的安全保健城市和基本的自我愛護技能的教育，使幼兒在熬煉身體的同時，學會愛護自己。

〔3〕依據(jù)季節(jié)的改變，幫助幼兒養(yǎng)成積極熬煉身體的習慣，逐步提高幼兒對于寒冷和酷熱的適應技能。我班在冬季來臨之際，除了對于幼兒身體健康方面的照看外，還對幼兒進行了冬季體育熬煉的強化，我班結(jié)合大班幼兒的特點在戶外活動時以培育幼兒身體協(xié)調(diào)性為主的跳繩運動進行了有效的教育，通過一個階段的培育，大部分幼兒已經(jīng)能夠初步掌控了這種技能。

3、組織幼兒每天進行飯后散步

本學期，我們除雨天外，每天飯后帶幼兒在園內(nèi)散步，不僅能幫助幼兒消化，更使幼兒徑直接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激，這對幼兒骨骼的進展、呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)健康的保持、體質(zhì)的加強都有非常重要的作用。

二考前須知

1在活動中，培育幼兒養(yǎng)成良好的熬煉習慣

在活動中檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規(guī)章，不推、不擠前面的小伙伴，不做危急的動作。這些習慣在每次的活動前老師總是要叮囑、關(guān)照。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習慣，這些習慣的養(yǎng)成，就避開了在活動中事故的發(fā)生。

2合理、科學地安排幼兒的活動量

幼兒的活動量一依據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來安排，如肥胖幼兒的運動量適當大一些，生病幼兒不宜參與強運動的活動。對技能弱的幼兒提的要求不能太高，要按部就班來完成。二依據(jù)季節(jié)氣候來安排。九、十月份，天氣比較酷熱，安排的體育游戲強度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天氣比較寒冷，安排的活動量適當大一些，如長跑、跳繩。每天保證二小時的戶外活動時間，其中一小時為體育活動，讓幼兒在陽光下，盡情地運動，提高身體機能。

3奇妙安排各種活動，使各種基本動作均得以培育、進展

每天安排的活動，不能停留在為進展某個基本動作。為了使每個基本動作都能得到進展，每天都安排不同的游戲，使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動作都科學、合理地得到進展，并在游戲中培育幼兒反應靈敏性和動作協(xié)調(diào)性。

三評價與展望

體育熬煉是幼兒全面進展的重要領(lǐng)域之一，值得每個老師付出更多的關(guān)注，健康活動不但能使幼兒從體驗到勝利的歡樂，而且能讓幼兒在感受歡樂的同時進展幼兒的身體機能。本學期，通過本班老師和幼兒的協(xié)同努力，本班幼兒的技能動作進展均有了不同程度的提高。幼兒的自主活動得到了較大的進展，支持了幼兒制造性地進行身體活動，使幼兒能夠主動地探究多種玩法均取得了有效的進展。在以后的工作中，我班會結(jié)合幼兒的特點更有效的對幼兒實施健康教育。

大大班體格熬煉總結(jié)4

為積極貫徹落實《規(guī)程》精神，在保證每天一小時戶外體育活動時間的基礎(chǔ)上，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動，以進一步提高對開展幼兒戶外體育游戲活動重要性的認識，真正促進幼兒身心的全面進展。參照新《綱要》的精神，我班在實施趣味體育游戲活動時遵循了以下原則：

一、遵循原則

1、目標性原則

以幼兒進展目標為核心，將幼兒園的各種教育因素有機的結(jié)合起來。新《綱要》提出的保教目標是制定幼兒進展目標的指導思想，幼兒進展衛(wèi)生學是制定目標的理論基礎(chǔ)。大班組的幼兒身心進展特點是制定目標的現(xiàn)實依據(jù)。依據(jù)實現(xiàn)目標的需要，選擇相應的教育內(nèi)容、教育方法及手段，克服過去教育工作中重內(nèi)容出發(fā)，忽視教育目的的現(xiàn)象。

2、進展性原則

幼兒體育游戲活動的出發(fā)點和歸宿是促進幼兒的進展。進展不僅表達為幼兒知識、技能的增長，更表達在幼兒的心理機能和身體素養(yǎng)的提高，幼兒的進展規(guī)律既遵循一般的規(guī)律，又表達著個體的差異。為此，我們班對幼兒體育游戲活動的指導需要把著眼點放在促進幼兒身心各方面的和諧進展和素養(yǎng)的全面提高上。從觀測、討論幼兒入手，了解每個幼兒的進展需要，依據(jù)每個幼兒進展的不同特點，因人施教，促進每個幼兒在不同水平上得到充分的進展。

3、發(fā)揮老師主導作用與幼兒主動性結(jié)合相結(jié)合的原則

我們班對幼兒進行戶外體育游戲活動的指導是有計劃、有目的的對幼兒施加教育影響、促進幼兒全面進展的過程。因此老師的作用表達在依據(jù)幼兒的進展需要、計劃、組織幼兒的戶外體育游戲活動，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導幼兒主動與環(huán)境相互作用。在教育過程中觀測、指導幼兒，在發(fā)揮老師主導作用的同時，應充分認識到幼兒的進展是一個積極主動的過程，沒有幼兒的主動參加，任何教育難以獲得良好效果。因此，要尊敬幼兒愛好與需要、留意、激發(fā)幼兒的內(nèi)部動機，調(diào)動幼兒的主動性和積極性，克服了長期以來以老師為中心，忽視幼兒進展需要和幼兒主動性的傾向，同時，也要留意防止涌現(xiàn)新的“兒童中心”，消弱老師作用的現(xiàn)象。

4、活動性原則

活動是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁，是幼兒活動進展的基本途徑。因此，我們依據(jù)幼兒進展的需要，提供適當?shù)慕逃h(huán)境，開展多種形式的、以幼兒動手動腦為特點的教育活動，調(diào)動幼兒多方面的閱歷，促進幼兒主動參加活動的傾向。

5、整體性原則

不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對幼兒的進展有重要作用，因此，我們充分發(fā)揮教育的整體功能，使體、智、德、美等方面的教育、多種形式的教育過程、班級與家庭的教育成為相互聯(lián)系、相互滲透的有機整體?？朔刂禽p德、重課程輕游戲、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象。

二、開展活動狀況：

1、本班存在體育游戲器材品種匱乏、運用率低、目的性不強、器材投放不合理等問題，幼兒園組織了全園老師的晨間活動觀摩，相互學習，啟發(fā)思維，對提高體育游戲器材在幼兒體育活動中的運用價值進行討論，尋求合理運用體育游戲器械的規(guī)律。我們老師充分運用社區(qū)資源，充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械；探究創(chuàng)新，發(fā)揮體育器械的多種功能；因地制宜，為幼兒選擇適當?shù)捏w育器械。

2、體育活動的方法多種多樣，我們常常運用游戲的方法組織幼兒練習，把枯燥的動作和身體素養(yǎng)的練習變成有趣的仿照活動或有情節(jié)的游戲活動，使幼兒輕松、開心的參加活動，達到加強體質(zhì)、促進全面進展的目的，我們細心設計了新奇多變的游戲活動，在詳細形式和內(nèi)容編排上進行改革，有目的、有計劃的積極引導幼兒探究游戲的玩法，促進幼兒的進展。

3、以課程理論為指導，優(yōu)化幼兒每日“一小時”戶外體育活動，根據(jù)事先編排好的教學內(nèi)容來實施幼兒每日“一小時”的戶外體育游戲活動，樹立目標意識，掌控科學的教育策略。從體育游戲的多維效應、多種角度建構(gòu)體育活動的形式，多給幼兒一些自由的活動空間，使戶外體育游戲活動更有特色。

4、活動基本形式：

〔1〕個體活動：我們依據(jù)當前目標的需要和幼兒的活動愛好提供環(huán)境，投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動活動。同時，我們留意在活動過程中觀測、指導幼兒，對于較長時間內(nèi)進行一種或幾種行為練習的幼兒予以適當指導，以使幼兒通過個體的活動獲得進展。

〔2〕小組活動：活動的主要作用是滿意幼兒不同的活動愛好，照看幼兒不同進展水平，有利于老師因人施教、個別予以身體熬煉技能上的重點指導，培育幼兒的集體意識、合作精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的技能。

〔3〕集體活動：集體活動以傳授身體熬煉的新知識、新技能為主，這些方面的知識技能相宜通過集體教育傳授給幼兒。

工作中，活動形式相互協(xié)作、相互滲透的，相互轉(zhuǎn)化為有機整體。

三、不足之處

由于面臨升入學校，在活動中偏重于知識、技能的傳授，幼兒自選游戲和小組游戲偏少，集體戶外體育游戲活動較多，沒有為幼兒的個體進展提供更多的機會。在今后工作中，我們將繼續(xù)努力將我園的趣味體育游戲活動提高到一個新的臺階！

大大班體格熬煉總結(jié)5

通過討論，我對此課題有了進一步深入的了解，以大班幼兒戶外體育游戲的組織策略討論為切入點，努力探究體育游戲的內(nèi)容、組織模式、游戲方法等，下面，我先對近階段課題討論狀況進行工作總結(jié)。

一、重視游戲的創(chuàng)新性，豐富幼兒一日活動內(nèi)容。

“游戲是幼兒的基本活動的形式”，讓孩子在游戲環(huán)境中歡樂成長是我課題實踐性開展追求的目標，因此在仔細總結(jié)前期開展課題存在的問題的基礎(chǔ)上，積極調(diào)整教研思路，重視指導老師把游戲貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)，加強了游戲的實踐性及創(chuàng)新性。我們常?？梢钥吹剑撼块g活動時，老師順手拈來幾張舊報紙和孩子一起卷成小長條就可以帶著孩子歡樂的玩“揪尾巴”的戶外游戲。集體活動時老師充分運用充斥濃郁民間色調(diào)的童謠《拉大鋸》等培育孩子遵守游戲規(guī)章及與人的合作意識；戶外活動時老師會組織孩子玩《老鷹抓小雞》《紅燈綠燈小白燈》等多種的體育游戲訓練身體的協(xié)調(diào)性；餐前活動指導孩子們愛好盎然的玩著《點兵點將》等。讓孩子的一日活動內(nèi)容更加豐富多彩，讓民間游戲的課題從高不可攀的理論討論融入日常的活動中。

二、加強學習

理論是實踐的航標。為了提高課題的討論水平，圍繞課題討論需要，積極學習理論知識，閱讀相關(guān)書籍，每月寫讀書筆記一篇、學習心得一篇。除此之外還通過網(wǎng)絡學習和翻閱雜志等形式搜集更多的課題討論方面的理論文章，為指導和服務課題討論提供了堅實的理論基礎(chǔ)。

三、參與多種培訓，提升自身討論技能。

通過參與活動觀摩與研討，自我反思與調(diào)整策略等方法，并在活動后自我反思，在討論中帶著問題來，帶著方案走，帶著行動來，帶著新的方案走，經(jīng)過探究后，在進行總結(jié)反思，這樣以反思性教學討論方式，使課題討論和課題改革措施落到實處，不斷提高自身討論與實踐水平。

四、勤于動手。

游戲材料的提供對于體育游戲活動的開展至關(guān)重要，本學期動員老師們貼近游戲需求、關(guān)注幼兒進展、發(fā)掘本土特色親自制作體育游戲材料及玩教具。這些材料投放到體育游戲活動中極大地調(diào)動了幼兒參加的積極性收到了良好的實踐效果。

五、階段成果呈現(xiàn)：

經(jīng)過一個階段的努力，我在課題的實施中小有成效：

我園大班孩子在戶外游戲的過程中，