石油的煉制乙烯教學(xué)設(shè)計

《石油煉乙烯》學(xué)計高化組梓一教分材析在學(xué)習(xí)乙烯學(xué)生們已學(xué)習(xí)了甲的有關(guān)知識，通過甲烷性質(zhì)的學(xué)習(xí)初步了解烷烴碳原之間是通過鍵連接的具有飽和的性質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，乙烯這節(jié)課學(xué)習(xí)碳碳鍵的性質(zhì)進(jìn)一步鞏固化學(xué)生們結(jié)構(gòu)決定質(zhì)的認(rèn)識，使學(xué)生認(rèn)識到飽和烴和飽和烴結(jié)的不同而起的性質(zhì)上差異，這以后學(xué)習(xí)復(fù)雜的烴及烴的衍生物的性質(zhì)打下礎(chǔ)。情析學(xué)生通過烷這節(jié)的學(xué)，初步掌了有機化學(xué)的學(xué)習(xí)方法。但據(jù)調(diào)查80左右的生認(rèn)為有機反應(yīng)不易解，應(yīng)用常錯。還65左右的生認(rèn)為有機物分子結(jié)構(gòu)識困難，及分子結(jié)構(gòu)的問題易。也就是，學(xué)生利分子的空間結(jié)構(gòu)思考問題能力以及象思維能還有待進(jìn)步培養(yǎng)和提。二教目：知與能1．了解石油煉的原理及餾、裂化裂解的區(qū)別2.重掌握乙烯結(jié)構(gòu)和化性質(zhì)，理解加成反應(yīng)的反應(yīng)原理和概念，初步解不飽和過與法1.通“遷移·用”、“流·研討”、“活動·探究”等活動，提高學(xué)分析、類、遷移以及概括的力。2.認(rèn)有機化合的存在--結(jié)構(gòu)-質(zhì)—途的知識主線。情態(tài)與值1.通實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生謹(jǐn)求實，勤于思考的科學(xué)態(tài)度。2.通乙烯性質(zhì)用途的學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識自然資源的合理開發(fā)、綜合利用要性，初確立可持續(xù)發(fā)展的念。三教重、點重點：乙烯結(jié)構(gòu)和化性質(zhì)難點：有機結(jié)構(gòu)域性的關(guān)系

四教方閱讀指導(dǎo)法驗探究法流研討法五教準(zhǔn)教學(xué)媒體、件、球棍型儀器與藥品乙烯、溴、酸性高酸鉀、火柴、貯氣瓶、酒精燈、燒、導(dǎo)氣管橡膠管、嘴玻璃管、孔塞六教過：新引：【PPT】展示國東海的地圖。請一位同學(xué)找一下魚島在哪？【生答在臺灣的東偏北方向?！境鲱}釣魚島本來我們來說是一個默默無的小島自從日巡邏船沖我國漁船事件，使他一舉成，之后的日關(guān)于釣島之爭的問題一直成為社會討論的點。最近日本宣揚要買釣魚島又是它處風(fēng)口浪尖。但釣魚島自古以來就是我們領(lǐng)土一部分，并不適合類居住，那為什么日人會如此想占為己有呢？【生答源?！臼鍪?，釣魚島周圍蘊藏著豐富的海洋資，尤其是油，這是日本人的狼子野心呀。那么石油到是何方神呢？今天們又來好好的認(rèn)識它。一、石油的制【想質(zhì)】加油站有不同型號的柴油汽油。你道它們是么用石油制的嗎？它們有什么性質(zhì)和用途【主習(xí)讀教材P66~67頁，考下面幾個問題1.石油的成分何？石油的煉制方法有些？2.

如何把石油低沸點的和高沸點烴分離開？（提：烴的沸點隨碳原子數(shù)目增多而升高）【括合學(xué)生閱讀討論—交—自發(fā)講的基礎(chǔ)上教師給予補充和完善。投影如下：1.石的成分（1元素組：主要為C元素質(zhì)量數(shù)為～98%)，還有少量的O、N、S。（2物質(zhì)組：主要是烴、環(huán)烷和芳香烴的混合物2、石油的煉制法原料物質(zhì)變化條件目的

分餾石油（脫水脫鹽后）物理變化較低溫度初級石油產(chǎn)

裂化重油化學(xué)變化較高溫度提高輕質(zhì)油產(chǎn)量和質(zhì)

裂解石油分餾產(chǎn)化學(xué)變化更高溫度短鏈不飽和

【渡在油裂解所得產(chǎn)品中有一種十分重要化工原料—乙烯，烯的產(chǎn)量是衡量一個國家石化工業(yè)展水平的要標(biāo)志。展示青香蕉提出問題如何讓它得成熟？板：二乙烯【示乙的球棍模型和比例模型。書寫結(jié)構(gòu)式電子式、構(gòu)簡式、子式；認(rèn)識空間結(jié)構(gòu)?！緯?/p>

乙的構(gòu)HH分子式CH電子式結(jié)構(gòu)式結(jié)簡式CH=CH2422平面型分子鍵角為120?【察答察儲氣瓶的氣體、結(jié)乙烯的理性質(zhì)板：、物性質(zhì)：無、稍有氣的氣體、難溶于水、密度較空氣略【察思】究乙烯化學(xué)性質(zhì)實驗1、點燃純凈的乙烯，觀察燃燒是焰的亮度顏色。實驗2、將乙烯通人盛有酸性高錳酸鉀液的試管，觀察試內(nèi)溶液顏的變化。實驗3、將過量的乙烯通入盛有溴的四化碳溶液試管中，察試管內(nèi)液顏色的變化。（溴水也可以用的四氯化溶液來代）學(xué)生認(rèn)真觀實驗現(xiàn)象及時記錄【示果一名代表報實驗記，如有不其他同學(xué)可以補充。板：、化性質(zhì)（1）氧化反：①可燃性：請學(xué)生板演程式，師共同評價問題思考：燒時為什有少量的煙？板：②酸性高錳酸溶液氧化【媒展】乙烯與溴單質(zhì)反應(yīng)的過程【一】出乙烯溴單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式板：（2）加成反應(yīng)【問在驗室如何鑒別乙烯與乙烷？你能想幾種方法【移用請分別寫出烯與O（H-OH）在一條件下發(fā)反應(yīng)的化方程式。22【渡之的學(xué)習(xí)經(jīng)常說到性質(zhì)決定用途【示課圖片“乙烯用途示意圖”。板：、乙的用途

（1石油化工業(yè)最重的基礎(chǔ)原（2植物生調(diào)節(jié)劑、熟劑【課結(jié)過本課的習(xí)，認(rèn)識一種新的機物—乙烯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，感受了物質(zhì)的性質(zhì)由結(jié)構(gòu)決定規(guī)律的存。對石油了更多的認(rèn)識，對于我們合理地利資